APOSTILA PORTUGUES ANDRESAN -OJ

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TJ/RS - OFICIAL DE JUSTIÇA
VOLUME I
Sumário
LÍNGUA PORTUGUESA - PROF. ANDRESAN MACHADO
Fonologia
Divisão Silábica
Acentuação
Classe de Palavras
Estrutura e Formação de Palavras
Funções Sintáticas
Concordância Verbal e Nominal
Regência Verbal
Crase
Emprego dos Pronomes
Ortografia
7
21
25
41
89
107
165
193
205
247
263
5
275
299
309
315
321
273
Orações 
Verbos
Vozes Verbais
Discurso Direto e Indireto
Interpretação de Texto
LÍNGUA PORTUGUESA - PROF. MARCELO GIULIAN
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LÍNGUA PORTUGUESA
ANDRESAN MACHADO
1. FONEMA: 
Qualquer unidade sonora capaz de estabelecer distinção entre palavras de uma língua. 
2. LETRA:
Representação gráfica do fonema. 
3. FONEMAS E LETRAS − COMPARAÇÕES
3.1. Uma palavra pode apresentar o mesmo número de fonemas e letras. 
3.2. O número de fonemas de uma palavra pode ser menor que o número de letras. 
3.3. O número de fonemas de uma palavra pode ser maior que o número de letras. 
3.4. O mesmo fonema pode ser representado por mais de uma letra. 
Exemplos: 
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FONOLOGIA
Exemplos: 
Exemplos: 
Exemplos: 
7
3.5. A mesma letra pode representar mais de um fonema. 
Exemplos: 
4. DÍGRAFO
Definição: 
4.1. Dígrafos consonantais 
4.2. Dígrafos vocálicos: 
Ocorre quando as letras “m” e “n” não representam consoantes, mas tão somente indicam que 
a vogal anterior é nasal. É o que ocorre, por exemplo, em: 
OBSERVAÇÃO: 
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EXERCÍCIOS I 
Indique o número de fonemas das palavras abaixo. 
01. ( ) passarinho 12. ( ) assessoramento
02. ( ) guerrilhazinha 13. ( ) descer
03. ( ) encantamento 14. ( ) escada
04 . ( ) sim 15. ( ) anjinho
05. ( ) vem 16. ( ) carrinho
06. ( ) fixar 17. ( ) homem
07. ( ) excelente 18. ( ) honra
08. ( ) humano 19. ( ) assassino
09. ( ) porém 20. ( ) compravam
10. ( ) vejam 21. ( ) incômodo
11. ( ) amplamente 22. ( ) olham
5. ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS
5.1. Encontros vocálicos – agrupamento de vogais e semivogais, sem consoante 
intermediária. 
Subdividem-se em ditongos, tritongos e hiatos. 
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5.2. Encontros consonantais – agrupamento de consoantes sem vogal intermediária. 
Considerações finais 
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EXERCÍCIOS II 
Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou hiato) 
abaixo: 
1. o u t r o
2. m a u
3. l e v e m
4. h e r ó i
5. p a i s
6. p a í s
7. m ã o
8. f e i t o
9. b a ú
10. j ó q u e i
11. t a i n h a
12. o l h a m
13. c o o r d e n a ç ã o
14. v i u
15. h i s t ó r i a
16. e s p é c i e
17. v a d i i c e
18. c a i r
19. p ã o
20. v e j a m
21. â n s i a
22. m e d i a
23. m é d i a
24. v o o 
25. c h e g o u
26. r e l e e m
27. U r u g u a i
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GABARITOS: 
EXERCÍCIOS I 
Indique o número de fonemas das palavras abaixo. 
01. (8F) passarinho 12. (11F) assessoramento
02. (10F) guerrilhazinha 13. (5F) descer
03. (9F) encantamento 14. (6F) escada
04 . (2F) sim 15. (5F) anjinho
05. (3F) vem 16. (6F) carrinho
06. (6F) fixar 17. (4F) homem
07. (7F) excelente 18. (3F) honra
08. (5F) humano 19. (7F) assassino
09. (5F) porém 20. (8F) compravam
10. (5F) vejam 21. (7F) incômodo
11. (8F) amplamente 22. (4F) olham
EXERCÍCIOS II 
Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou hiato) 
abaixo: 
1. o u t r o - ditongo decrescente
2. m a u - ditongo decrescente
3. l e v e m - ditongo decrescente nasal
4. h e r ó i - ditongo decrescente
5. p a i s - ditongo decrescente
6. p a í s - hiato
7. m ã o - ditongo decrescente nasal
8. f e i t o - ditongo decrescente
9. b a ú - hiato
10. j ó q u e i - ditongo decrescente
11. t a i n h a - hiato
12. o l h a m - ditongo decrescente nasal
13. c o o r d e n a ç ã o - hiato
14. v i u - ditongo decrescente
15. h i s t ó r i a - ditongo crescente
16. e s p é c i e - ditongo crescente
17. v a d i i c e - hiato
18. c a i r - hiato
19. p ã o - ditongo decrescente nasal
20. v e j a m - ditongo decrescente nasal
21. â n s i a - ditongo crescente
22. m e d i a - hiato
23. m é d i a ditongo crescente
24. v o o - hiato
25. c h e g o u - ditongo decrescente
26. r e l e e m – hiato
27. Uruguai - tritongo
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FONOLOGIA 
QUESTÕES DE CONCURSO – PARTE II
1. Assinale a alternativa INCORRETA acerca
do que se afirma sobre fonemas e grafias
de vocábulos.
a) Em hepatite e líquidos, há mais letras
do que fonemas.
b) Em doente, córrego e exceção, ocorrem
dígrafos.
c) Em palavras como pluvial e Brasil, é
comum pronunciar-se o som final como
“u”.
d) Uma mesma letra representa fonemas
diferentes em exemplo e lixo.
e) Tanto em processo como em Geografia
ocorrem, simultaneamente, encontro con-
sonantal e dígrafo.
02. Analise as afirmações abaixo acerca de
fonemas e grafias de palavras, assinalando
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(.....).Em extremamente e existe, a letra ‘x’ 
é representada por fonemas diferentes em 
cada palavra. 
(.....).Oferecem e mandíbula têm dígrafos 
vocálicos. 
(.....).A palavra crescimento tem três en-
contros consonantais. 
(.....).O número de letras e fonemas da 
palavra conselheiro é, respectivamente, 11 
e 9. 
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é: 
a) V – F – F – V.
b) V – V – F – V.
c) V – V – F – F.
d) F – V – V – F.
e) F – F – V – V.
03. Sobre as relações entre letras e fone-
mas, assinale a alternativa INCORRETA
sobre palavras.
a) A palavra ‘cientistas’ possui apenas um
dígrafo vocálico.
b) Na palavra ‘casarões’, o ‘s’ apresenta o
som de ‘z’.
c) No vocábulo ‘chiquérrimas’, há três
dígrafos.
d) Em ‘aranhas’, há sete letras e seis fo-
nemas.
e) Em ‘insetos’, há encontro consonantal e
não há dígrafo.
04. Analise as seguintes assertivas sobre
palavras e assinale V, se verdadeiras, ou F,
se falsas.
(.....).O vocábulo ‘escolta’ possui dois en-
contros consonantais. 
(.....).‘capacidade’ não possui o mesmo 
número de letras e de fonemas. 
(.....).A palavra ‘fundamental’ tem 11 letras 
e 9 fonemas. 
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é: 
a) V – V – V.
b) V – F – V.
c) V – V – F.
d) F – V – V.
e) F – F – F.
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05. Assinale a alternativa correta acerca do
que se afirma sobre a grafia e a estrutura
de vocábulos.
a) Em questões e em Holanda, há o mes-
mo número de letras e fonemas em cada
uma.
b) Tanto em aposentadoria como em es-
quecer ocorre prefixação.
c) Em pessoais e em equidade, aparecem
dígrafos.
d) Em crescimento, há mais fonemas do
que letras.
e) Em países e em absenteísmo, uma
mesma regra gramatical determina o acen-
to gráfico.
06. Em alguns vocábulos, pela sua grafia,
tende-se a pronunciar um fonema a mais.
Das seguintes palavras, esse fenômeno
NÃO ocorre em:
a) psiquiatra.
b) diagnosticado.
c) humanização.
d) técnicas.
e) característica.
07. Quantos dígrafos as palavras acarre-
tando e equilíbrio apresentam respectiva-
mente?
a) 1 – 2.
b) 2 – 2.
c) 2 – 3.
d) 2 – 1.
e) 1 – 3.
08. Analise as seguintes afirmações a res-
peito de palavras.
I.–.A letra sublinhada nas palavras fluxos e
agrotóxicos representa o mesmo fonema.
II.–.Em mundo e grande, ha dígrafos.
III.–.Em desenvolvimento, as partes subli-
nhadas representam encontros consonan-
tais.
Quais estão corretas? 
a) Apenas II.
b) Apenas III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
09. Assinale a alternativa em que todas as
palavras são polissílabas.
a) quantidade – estocada – bastante.
b) distribuição – mínimo – habitante.
c) irregular – demandas – território.
d) concentrados – freáticos – aquíferos.
e) industriais – agrícola – aumentou.
10. A palavra plebiscito apresenta
a) 4 vogais e 2 encontros consonantais.
b) 6 consoantes e um dígrafo.c) 4 consoantes e um encontro consonan-
tal.
d) 10 letras e 2 encontros consonantais.
e) 4 vogais e 2 dígrafos.
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11. Assinale a alternativa que apresenta a
divisão silábica correta de palavras.
a) pro – gre – di – u.
b) col – o – ni – za – ção.
c) imi – gran – tes.
d) dis – tri – bu – í – dos.
e) fo – i.
12. Assinale a alternativa cujas afirmações
acerca de palavras do texto estão corretas.
a) Em obviamente, há tantas letras quanto
fonemas.
b) Em acertar, o número de letras é dife-
rente do número de fonemas.
c) Em psicologia o número de fonemas e
maior do que o número de letras.
d) Em encantamento, o número de fone-
mas é menor do que o de letras devido à
ocorrência de três encontros consonantais.
e) Em hipóteses, o número de fonemas é
menor do que o de letras.
13. Analise as assertivas a seguir a respeito
de palavras:
I.–.Nas palavras complexos e exageradas a
letra x representa o mesmo fonema.
II.–.A palavra comprometimento tem 15
letras e 13 fonemas.
III.–.As palavras hidratos e melhoria têm
dois dígrafos cada uma.
Quais estão corretas? 
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
14. Quantas letras e quantos fonemas há,
respectivamente, na palavra desnecessá-
ria?
a) 12 e 12.
b) 12 e 11.
c) 13 e 12.
d) 13 e 13.
e) 13 e 14.
15. Quantos dígrafos há na palavra com-
portamento?
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
16. Assinale a alternativa em que a palavra
características está com a separação silábi-
ca correta.
a) carac-ter-ís-ti-cas.
b) ca-ra-c-te-rís-ti-cas.
c) ca-racte-rís-ti-cas.
d) car-ac-te-rís-ti-cas.
e) ca-rac-te-rís-ti-cas.
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17. Analise as afirmações que seguem,
assinalando C, se correta, ou E, se errada,
em relação a letras e fonemas.
(.....).Em Inicialmente há mais letras que 
fonemas devido à ocorrência de um dígrafo 
vocálico. 
(.....).Nas formas verbais modificar, ocor-
reu e fazer, há o mesmo número de letras 
e de fonemas. 
(.....).Em filho, terrível e profissionais, lh, rr
e ss representam dígrafos, portanto, nes-
ses vocábulos há mais letras que fonemas. 
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é: 
a) E – E – E.
b) E – C – C.
c) E – C – E.
d) C – E – E.
e) C – E – C.
18. Considere as seguintes informações
acerca de letras e fonemas em palavras,
assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.
(.....).A palavra classificar, considerando a 
presença de dois dígrafos, tem 11 letras e 
09 fonemas. 
(.....).A palavra hambúrgueres tem 12 le-
tras e 11 fonemas. 
(.....).As palavras conservantes e recomen-
dado têm o mesmo número de fonemas. 
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é: 
a) F – F – F.
b) F – F – V.
c) F – V – V.
d) V – V – F.
e) V – V – V.
19. Assinale a alternativa correta sobre
fonemas e grafias.
a) No vocábulo “sanguíneas”, o “gu” é um
dígrafo consonantal.
b) “possibilitando” tem 14 letras e 13 fo-
nemas.
c) Na palavra “exossomos”, há dígrafo
vocálico e consonantal.
d) O vocábulo “cancerosas” não apresenta
dígrafo.
e) Nas palavras “silencioso” e “exames”,
apesar de serem letras diferentes, o “S” e o
“X” apresentam o mesmo som.
20. Analise as assertivas abaixo sobre as
relações entre fonemas e grafias de pala-
vras:
I.–.Na palavra experimentação, a letra ‘x’
representa o fonema ‘s’, assim como em
explorar.
II.–.O verbo colocam possui o dígrafo -am,
que representa uma vogal nasal.
III.–.O vocábulo brinquedos possui dois
dígrafos: um vocálico e um consonantal.
Quais estão corretas? 
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
21. Assinale a alternativa que apresenta
uma palavra com encontro de consoantes.
a) Saliva.
b) Imprensa.
c) Urina.
d) Capaz.
e) Coletiva.
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22. Na palavra presidente, o S tem som de
Z, assim como na palavra:
a) Imprensa.
b) Isolar.
c) Descoberta.
d) Robusta.
e) Instituição.
23. Em relação a aspectos fonéticos de
vocábulos foram feitas as seguintes consi-
derações.
I.–.Em fuxico, sexual e exercício há uma
letra que representa fonemas diferentes.
II.–.Em peso, promessa e rejeição há letras
diferentes representando o mesmo fone-
ma.
III.–.Em alvo, atual e salto, a letra l costu-
ma ser pronunciada como semivogal u.
IV.–.Em hábito e magérrima há mais letras
do que fonemas.
Quais estão corretas? 
a) Apenas I e II.
b) Apenas II e IV.
c) Apenas III e IV.
d) Apenas I, III e IV.
e) I, II, III e IV.
24. Todas as palavras a seguir contêm di-
tongos, EXCETO:
a) avaliar – pessoal
b) variáveis – opção
c) anseios – outro
d) princípio – qual
e) funções – autoconhecimento
25. Analise as seguintes assertivas sobre
palavras, assinalando V, se verdadeiras, ou
F, se falsas.
(.....).O vocábulo ‘aplicativos’ possui encon-
tro consonantal. 
(.....).‘dermatologista’ não possui o mesmo 
número de letras e de fonemas. 
(.....).A palavra ‘ferramenta’ tem 10 letras e 
8 fonemas. 
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é: 
a) V – V – V.
b) V – V – F.
c) F – V – V.
d) F – F – F.
e) V – F – V.
26. Em relação a palavras, analise as afir-
mações que seguem:
I.–.A palavra irritou tem 7 letras e 6 fone-
mas.
II.–.O vocábulo escondendo apresenta dois
dígrafos vocálicos.
III.–.A palavra algoritmo possui encontro
consonantal.
Quais estão corretas? 
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
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27. Analise as seguintes assertivas sobre
algumas palavras, assinalando V, se verda-
deiras, ou F, se falsas.
(.....).O vocábulo neurociências possui dí-
grafo vocálico. 
(.....).documento possui o mesmo número 
de letras e de fonemas. 
(.....).A palavra desenvolvimento tem 15 
letras e 13 fonemas. 
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é: 
a) V – F – V.
b) V – V – V.
c) V – V – F.
d) F – V – V.
e) F – F – F.
28. Assinale a alternativa INCORRETA.
a) A letra ‘x’ representa diferentes fone-
mas nas palavras complexo e em aproxi-
madamente.
b) As palavras brasileiros e neutrais con-
têm, ambas, encontro consonantal e di-
tongo, não necessariamente nessa ordem.
c) A palavra história tem mais letras do
que fonemas, assim como a palavra Chuí.
d) As palavras investimentos e aerogera-
dores são formadas por derivação prefixal.
e) Há um tritongo na palavra uruguaios.
29. Analise as assertivas a seguir a respeito
das palavras destacadas abaixo:
1..Arritmia 
2..Córtex 
3..Experiências 
4..Absorver 
I.–.Das palavras em destaque, duas têm 
mais letras do que fonemas, uma tem o 
mesmo número de letras e de fonemas e 
uma tem mais fonemas do que letras. 
II.–.Todas as palavras apresentam encon-
tro consonantal. 
III.–.As palavras 1, 3 e 4 apresentam, cada 
uma delas, um dígrafo. 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas I e III.
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30. Observe os grupos de palavras abaixo:
Grupo.1:.pesquisa – também – descobriu. 
Grupo.2:.telefone – quando – conversa. 
Grupo.3:.filhos – ocorram – irreparáveis. 
Considerando os grupos de palavras acima, 
analise as alternativas a seguir e assinale a 
correta. 
a) Todas as palavras do Grupo 1 apresen-
tam encontro consonantal.
b) No Grupo 2, somente as palavras
‘quando’ e ‘conversa’ apresentam dígrafo.
c) Todas as palavras dos três grupos apre-
sentam mais letras do que fonemas.
d) Somente duas palavras do Grupo 3
apresentam dígrafos.
e) Nenhum dos grupos contém palavras
que apresentem encontro vocálico.
31. Analise as assertivas que seguem sobre
questões fonéticas, assinalando C, para as
corretas, ou E, para as erradas.
(.....).Em ‘paixão’ e em ‘exclui’, as letras em 
destaque representam o mesmo fonema. 
(.....).As letras destacadas nas palavras 
‘quando’ e ‘neurótico’ representam diton-
gos crescentesnasais. 
(.....).‘psicose’ e ‘obsessivo’ apresentam, 
cada uma, um encontro consonantal. 
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é: 
a) C – C – E.
b) C – E – E.
c) C – E – C.
d) E – C – C.
e) E – E – C.
32. Analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre
determinados vocábulo.
(.....).Em que nosso humor é adaptável ao
contexto, ocorrem dois vocábulos com 
mais letras que fonemas. 
(.....).Em a realidade nua e crua, as pala-
vras sublinhadas têm o mesmo número de 
sílabas e de fonemas. 
(.....).Em mímica facial que ocorre, ocor-
rem dois vocábulos com o mesmo número 
de letras e de fonemas. 
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é: 
a) F – F – V.
b) V – F – V.
c) V – V – F.
d) F – V – V.
e) F – F – F.
33. Assinale a alternativa INCORRETA a
respeito de aspectos fonéticos de palavras.
a) Nas palavras taça, Assis e extraídas, há
um mesmo fonema representado por le-
tras diferentes.
b) Em tranquilidade, francesa e claustro,
aparecem encontros consonantais.
c) Em hotel e riqueza, há mais fonemas
que letras.
d) Em oliveiras e freis, aparecem ditongos
decrescentes.
e) Na palavra reflexão, tem uma letra que
representa dois fonemas.
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34. Em relação às palavras que compõem a
oração onde se tem grandes quantidades
de iluminação artificial, analise as afirma-
ções abaixo:
I.–.O vocábulo quantidades tem dois dígra-
fos.
II.–.A palavra artificial tem um encontro
consonantal.
III.–.Grandes possui mais letras que fone-
mas.
Quais estão corretas? 
a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
35. Analise as assertivas abaixo relativas à
palavra adolescentes, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
(.....).É paroxítona. 
(.....).Possui a mesma quantidade de letras 
e fonemas. 
(.....).Possui dois dígrafos. 
(.....).Possui um encontro consonantal. 
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é: 
a) V – F – F – V.
b) F – F – V – V.
c) F – V – F – V.
d) V – V – F – F.
e) V – F – V – F.
GABARITO: 
1..E 11. D 21. B 31. E
2..A 12. C 22. B 32. A
3..E 13. B 23. D 33. C
4..B 14. C 24. A 34. D
5..E 15. B 25. E 35. E
6. C 16. E 26. E
7..D 17. E 27. A
8..C 18. B 28. D
9..D 19. E 29. D
10..B 20. C 30. B
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REGRA GERAL: 
A divisão silábica é feita pela soletração. 
• Não se separam:
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DIVISÃO SILÁBICA
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• Separam-se
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EXERCÍCIOS 
vôlei 
sério 
sapataria 
faísca 
iguais 
adjetivo 
exceção 
rapto 
perspicaz 
técnico 
fachada 
caolho 
preencher 
queijo 
transtorno 
interurbano 
piscina 
zoológico 
desçam 
abstrato 
bisavô 
desatento 
Paraguai 
Paraguaio 
Raio 
ideia 
excluir 
ai 
aí 
cai 
caí 
excesso 
afta 
víamos 
duelo 
gnomo 
fórceps 
submarino 
sublocar 
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GABARITO: 
vô-lei 
sé-rio 
sa-pa-ta-ri-a 
fa-ís-ca 
i-guais
ad-je-ti-vo 
ex-ce-ção 
rap-to 
pers-pi-caz 
téc-ni-co 
fa-cha-da 
ca-o-lho 
pre-en-cher 
quei-jo 
trans-tor-no 
in-te-rur-ba-no 
pis-ci-na 
zo-o-ló-gi-co 
des-çam 
abs-tra-to 
bi-sa-vô 
de-sa-ten-to 
Pa-ra-guai 
Pa-ra-guai-o 
rai-o 
i-dei-a
ex-clu-ir 
ai 
a-í
cai 
ca-í 
ex-ces-so 
af-ta 
ví-a-mos 
du-e-lo 
gno-mo 
fór-ceps 
sub-ma-ri-no 
sub-lo-car 
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Funções dos acentos e dos sinais 
Acentos 
Servem para marcar a sílaba tônica. 
Sinais 
Não marcam a sílaba tônica. 
CLASSIFICAÇÃO DA PALAVRA QUANTO À SÍLABA TÔNICA 
Proparoxítona – acento tônico na antepenúltima sílaba: século, paralelepípedo. 
Paroxítona – acento tônico na penúltima sílaba: relógio, parede. 
Oxítona – acento tônico na última sílaba: capaz, vatapá. 
Monossílabo tônico (forte): dó, luz, noz. 
Monossílabo átono (fraco): do, me, lhe 
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ACENTUAÇÃO GRÁFICA
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REGRAS GERAIS 
1. Proparoxítonas
Todas são acentuadas. 
Exemplos: 
2. Oxítonas
São acentuadas as que terminam em 
a) A(S), E(S), O(S),
b) EM, ENS (com mais de uma sílaba).
Exemplos:
3. Paroxítonas
São acentuadas as que não terminam em A(S), E(S), O(S), EM e ENS. 
Portanto, as paroxítonas acentuadas são aquelas que possuem as seguintes terminações: 
 ã, ãs, ão, ãos, ei, eis, i, is, om, on, ons, um, uns, us, l, n, r, x, ps e ditongo crescente. Exemplos: 
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Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE I 
1. Se fosse retirado o acento gráfico das palavras dúvida, contrário e trânsito, tal
transformação resultaria em outras palavras da língua portuguesa. ____
2. A mesma regra justifica o emprego do sinal gráfico de acentuação nas palavras
contraditório, decadência e implicância. ____
3. O par de palavras até e fazê-lo é acentuado de acordo com a mesma regra. ___
4. A palavra sinaleira, assim como Gravemente, é polissílaba e tem a sílaba tônica na
penúltima sílaba. ___
5. As palavras três e cortês são acentuadas devido a regras DIFERENTES. ____
6. Caso retirássemos o acento de ânsia e é, surgiriam outras palavras equivalentes na Língua
Portuguesa, sem acento gráfico.___
7. As palavras pílula e cérebro recebem acento gráfico por serem proparoxítonas, as quais sempre
são acentuadas graficamente. ____
8. Os monossílabos tônicos é e dê são acentuados por um mesmo motivo, já os vocábulos memória
e sanguíneos, embora ambos sejam paroxítonos, são acentuados devido a diferentes regras. ____
9. As palavras arbitrárias e preferências têm o emprego de acento gráfico determinado pela mesma
regra. ____
10. Até e bebês são palavras acentuadas por diferentes regras. ____
11. A palavra acessíveis deixaria de receber acento gráfico caso fosse passada para o singular. _____
12. Os vocábulos só e têm recebem sinal gráfico de acentuação pela mesma razão. ____
13. O vocábulo além é acentuado a partir da mesma regra que preceitua o uso do acento nos
vocábulos também e porém. ____
14. As palavras indivíduo e nível são acentuadas pela mesma razão. ____
15. As palavras através e evitá-lo obedecem a uma regra que diz que as oxítonas terminadas em s e
o devem ser acentuadas. ____
16. A palavra magnífico recebe acento gráfico pela mesma regra que preceitua o uso do acento em
básica. ____
17. A retirada do acento das palavras crítica e experiências provocaria o aparecimento de duas
outras palavras da língua portuguesa. _____
18. A palavra português é acentuada pela mesma regra que exige acento em Saí. _____
19. A palavra caráter mantém o acento gráfico em sua forma plural._____
20. A palavra álbum recebe acento apenas no singular.____
ANOTAÇÕES 
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REGRAS ADICIONAIS 
4. Hiatos “I” e “U”
ATENÇÃO: 
• NOVA REGRA
As palavras paroxítonas que têm i ou u tônicos precedidos por ditongos não serão mais 
acentuadas. Desta forma, agora escreve-se feiura, baiuca, boiuno, cauila (avarento). 
Essa regra não vale quando se trata de palavras oxítonas; nesses casos, o acento permanece. 
Assim, continua correto Piauí, teiús, tuiuiú. 
5. Ditongo aberto Aberto ÉU, ÉI e ÓI
Acentuamos os ditongos EU, EI, OI quando forem abertos, tônicos em posição de oxítona. 
Exemplos: 
• NOVA REGRA
O acento agudo foi eliminado nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas, 
como assembleia, boleia, epopeia, ideia, jiboia, paleozoico, paranoia, onomatopeia. 
As palavras oxítonas terminadas em éi, éu e ói continuam acentuadas: chapéu, herói, 
corrói, remói, céu, véu, lençóis, anéis, fiéis, papéis, Ilhéus. 
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6. Acento Diferencial
Observações finais 
1. HIATOS OO / EE
• REGRA ANTIGA
• REGRA NOVA
Foram eliminados os acentos circunflexos nos hiatos OO / EE:
oo – enjoo, perdoo, magoo,voo, abençoo;
ee – creem, deem, leem, releem, veem, preveem
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2. TREMA
• REGRA ANTIGA
• REGRA NOVA
O trema foi abolido de todas as palavras da língua portuguesa. 
Porém, o trema é mantido em nomes próprios estrangeiros e suas derivações, como 
Bündchen, Schönberg, Müller e mülleriano. 
A letra u não será mais acentuada nas sílabas que, qui, gue, gui dos verbos como arguir, 
apaziguar, averiguar, obliquar. Assim, temos apazigue (em vez de apazigúe), argui (em vez de 
ele argúi), averigue, oblique. Pode-se também acentuar desta forma esses verbos: ele 
apazígue, averígue, oblíque. 
Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE II 
1. A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras conteúdos e Daí.___
2. As palavras frágil, difícil e papéis recebem acento gráfico tanto no singular quanto no
plural.____
3. As palavras período e país mantêm o acento gráfico em suas formas de plural.____
4. Macunaíma e inflexível são palavras acentuadas pela mesma razão.___
5. Caso raiz aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da
palavra babuíno.____
6. A palavra côo e a palavra relêem, conforme as novas regras, continuarão sendo
acentuadas.____
7. A palavra dê (verbo) é acentuada pela regra dos acentos diferenciais.____
8. A palavra advêm, segundo a nova ortografia, perderá o acento gráfico. ____
9. Conforme as novas regras, as palavras bocaiúva e feiúme passarão a não ser acentuadas. ____
10. Segundo as novas regras da língua portuguesa, anéis, lençóis não mais terão acento
gráfico.____
11. Consoante a nova ortografia oficial, não haverá mais acento diferencial na língua
portuguesa. ____
12. A palavra seguinte “veículo” continuaria acentuada graficamente mesmo que na língua
portuguesa não existisse a regra das proparoxítonas. ____
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13. As palavras época – fútil – saúde são acentuadas graficamente devido a regras
diferentes. ____
14. A palavra insensíveis continuaria exigindo acento gráfico em sua forma singular; a palavra
cruel passaria a exigir sinal gráfico de acentuação em sua forma plural. ____
15. Justifica-se o sinal gráfico de acentuação em rói e troféu pela mesma razão. ____
16. Uma mesma regra determina o uso de acento gráfico em teríamos e Juízo. ____
17. Se o vocábulo saudável fosse escrito no plural, continuaria a receber acento gráfico; a forma
verbal mantém, se empregada no plural, passaria a ser grafada com acento circunflexo. ____
18. O sinal gráfico de acentuação da palavra construído não se justifica por ser ela uma
paroxítona. ____
19. A palavra juiz receberia acento gráfico em sua forma plural. ____
20. A palavra lençol receberia acento gráfico em sua forma plural. ____
21. As palavras conteúdo e saída são acentuadas pela mesma razão.___
22. A palavra daí é acentuada pela mesma regra de constituíram.___
GABARITO: 
Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE I 
1. Se fosse retirado o acento gráfico das palavras dúvida, contrário e trânsito, tal
transformação resultaria em outras palavras da língua portuguesa. (V)
2. A mesma regra justifica o emprego do sinal gráfico de acentuação nas palavras
contraditório, decadência e implicância. (V)
3. O par de palavras até e fazê-lo é acentuado de acordo com a mesma regra. (V)
4. A palavra sinaleira, assim como Gravemente, é polissílaba e tem a sílaba tônica na
penúltima sílaba. (V)
5. As palavras três e cortês são acentuadas devido a regras DIFERENTES. (V)
6. Caso retirássemos o acento de ânsia e é, surgiriam outras palavras equivalentes na Língua
Portuguesa, sem acento gráfico. (F)
7. As palavras pílula e cérebro recebem acento gráfico por serem proparoxítonas, as quais
sempre são acentuadas graficamente. (V)
8. Os monossílabos tônicos é e dê são acentuados por um mesmo motivo, já os vocábulos
memória e sanguíneos, embora ambos sejam paroxítonos, são acentuados devido a diferentes
regras. (F)
9. As palavras arbitrárias e preferências têm o emprego de acento gráfico determinado pela
mesma regra. (V)
10. Até e bebês são palavras acentuadas por diferentes regras. (F)
11. A palavra acessíveis deixaria de receber acento gráfico caso fosse passada para o singular. (F)
12. Os vocábulos só e têm recebem sinal gráfico de acentuação pela mesma razão. (F)
13. O vocábulo além é acentuado a partir da mesma regra que preceitua o uso do acento nos
vocábulos também e porém. (V)
14. As palavras indivíduo e nível são acentuadas pela mesma razão. (F)
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15. As palavras através e evitá-lo obedecem a uma regra que diz que as oxítonas terminadas
em s e o devem ser acentuadas. (F)
16. A palavra magnífico recebe acento gráfico pela mesma regra que preceitua o uso do
acento em básica. (V)
17. A retirada do acento das palavras crítica e experiências provocaria o aparecimento de
duas outras palavras da língua portuguesa. (V)
18. A palavra português é acentuada pela mesma regra que exige acento em Saí. (F)
19. A palavra caráter mantém o acento gráfico em sua forma plural. (F)
20. A palavra álbum recebe acento apenas no singular. (F)
Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE II 
1. A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras conteúdos e Daí. (V)
2. As palavras frágil, difícil e papéis recebem acento gráfico tanto no singular quanto no
plural. (F)
3. As palavras período e país mantêm o acento gráfico em suas formas de plural. (V)
4. Macunaíma e inflexível são palavras acentuadas pela mesma razão. (F)
5. Caso raiz aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da
palavra babuíno. (V)
6. A palavra côo e a palavra relêem, conforme as novas regras, continuarão sendo acentuadas. (F)
7. A palavra dê (verbo) é acentuada pela regra dos acentos diferenciais. (F)
8. A palavra advêm, segundo a nova ortografia, perderá o acento gráfico. (F)
9. Conforme as novas regras, as palavras bocaiúva e feiúme passarão a não ser acentuadas. (V)
10. Segundo as novas regras da língua portuguesa, anéis, lençóis não mais terão acento
gráfico. (F)
11. Consoante a nova ortografia oficial, não haverá mais acento diferencial na língua
portuguesa. (F)
12. A palavra seguinte “veículo” continuaria acentuada graficamente mesmo que na língua
portuguesa não existisse a regra das proparoxítonas. (V)
13. As palavras época – fútil – saúde são acentuadas graficamente devido a regras diferentes.
(V)
14. A palavra insensíveis continuaria exigindo acento gráfico em sua forma singular; a palavra
cruel passaria a exigir sinal gráfico de acentuação em sua forma plural. (V)
15. Justifica-se o sinal gráfico de acentuação em rói e troféu pela mesma razão. (V)
16. Uma mesma regra determina o uso de acento gráfico em teríamos e Juízo. (F)
17. Se o vocábulo saudável fosse escrito no plural, continuaria a receber acento gráfico; a
forma verbal mantém, se empregada no plural, passaria a ser grafada com acento
circunflexo. (V)
18. O sinal gráfico de acentuação da palavra construído não se justifica por ser ela uma
paroxítona. (V)
19. A palavra juiz receberia acento gráfico em sua forma plural. (V)
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20. A palavra lençol receberia acento gráfico em sua forma plural. (V)
21. As palavras conteúdo e saída são acentuadas pela mesma razão. (V)
22. A palavra daí é acentuada pela mesma regra de constituíram. (V)
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ACENTUAÇÃO – PARTE I 
1. A alternativa em que as três palavras
são acentuadas pela mesma razão é:
a) necessárias – substâncias – média
b) também – está – três
c) método – térmico – útil
d) vulnerável – espécie – difícil
e) até – pôr – só
2. As palavras mês, está e água,
respectivamente, recebem acento pelo
mesmo motivo que:
a) Baú, sofá, possível.
b) Até, já, ausência.
c) Nós, até, canário.
d) Caí, será, última.
e) Pés, saúde, notícia.
3. “Mas dava essa impressão de coisa
antiga, esse mistério remoto.”A mesma
regra de acentuação que vale paramistério
vale também para:
a) Ruídos.
b) Índio.
c) Árvore.
d) anéis.
e) Poderíamos.
4. A alternativa em que as três palavras são
acentuadas pela mesma razão é:
a) está – até – vôlei
b) água – perpétuo – sábio
c) árvores – espírito – você
d) murmúrio – tímido – jacaré
e) equilíbrio – caída – úmido
5. “... o abraço de uma canção construída
no trabalho.” O termo grifado foi
acentuado pelo mesmo motivo que:
a) troféu, céu e dá
b) ínterim, tênue e chapéu
c) tórax, fôssemos e caráter
d) balaústre, saúde, saída
e) pôr, têm, ía
6. Assinale a alternativa em que as
palavras estão acentuadas pela mesma
razão gramatical encontrada em SÉCULO /
POSSUÍSSE / RÁDIO, respectivamente:
a) elétrica, história, também.
b) máquina, saída, horário..
c) índio, relógio, plástico.
d) rústico, rádio, porém.
e) música, saúde, verá
7. “Do ponto de vista da matriz energética
global...” Pertence à mesma regra de
acentuação gráfica, de energética, a
palavra:
a) oxigênio
b) países
c) econômico
d) petróleo
e) combustível
8. A alternativa em que as três palavras são
acentuadas pela mesma razão é:
a) Energético – década – responsável.
b) País – característica – construídas.
c) Média – petróleo – dependência.
d) Atrás – óleo – gás.
e) Responsáveis – indústria – será.
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9. Assinale o grupo de palavras que foram
acentuadas pelo mesmo motivo:
a) também, trânsito, semáforos
b) médica, último, ninguém
c) atrás, veículos, só
d) imóvel, inadiável, espetáculo
e) mistério, frequência, cardápio
10. Em qual alternativa os vocábulos são
acentuados pela mesma razão?
a) país, é
b) egrégio, cínico
c) incendiário, inequívoca
d) início, até
e) século, drástico
11. “O filho está de noite com dor de
fome...” Assinale a frase a seguir em que o
“de” deverá ser acentuado por tratar-se de
monossílabo tônico e ainda, possuir
significado diferente do vocábulo
destacado anteriormente:
a) Não gosto de você.
b) Não de palpites.
c) Hoje é dia de muito trabalho.
d) De que vale a riqueza sem o amor?
e) Aquela mãe enfrentava dias de miséria.
12. A alternativa em que as três palavras
são acentuadas pelo mesmo motivo é:
a) sério – países – analítica
b) já – até – há
c) eletrônica – físico – porém
d) está – estimáveis – diárias
e) oxigênio – tragédias – notícia
13. Identifique o grupo de palavras em que
uma delas foi acentuada
INCORRETAMENTE:
a) ímã; voo; túmulo
b) possível; áfricas; utópicas
c) destrói; fórmula; júri
d) dramática; avô; máteria
e) você; televisão; alguém
14. Em “...uma porção de gente o havia
traído...” a palavra grifada anteriormente
é acentuada porque o í forma hiato com a
vogal anterior. Assinale a alternativa em
que a classificação NÃO está correta:
a) Até – monossílabo tônico terminado em e.
b) Também – oxítona terminada em em.
c) Único – proparoxítona terminada em o
d) Existência – paroxítona terminada em
ditongo.
e) Atrás – Oxítona terminada em as.
15. A alternativa em que o uso do acento
gráfico obedece à mesma regra é:
a) pôr, ótima, úteis
b) óleo, ótima, Ásia
c) óleo, Ásia, delícia
d) aliás, já, biguá
e) chapéu, vocês, aí
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16. Observe este grupo de palavras:
Sábado – ótimo – magnífico. Qual é a
regra que determina o acento dessas
palavras?
a) Acentuam-se os hiatos tônicos.
b) Acentuam-se todas as palavras
proparoxítonas.
c) Acentuam-se as palavras oxítonas
terminadas em a, e, o, em (s).
d) Acentuam-se os ditongos abertos
tônicos.
e) Acentuam-se as palavras paroxítonas.
GABARITO: 
1. A 9. E
2. C 10. E
3. B 11. B
4. B 12. E
5. D 13. D
6. B 14. A
7. C 15. C
8. C 16. B
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ACENTUAÇÃO – PARTE II
1. Além da forma construírem, as formas
abaixo citadas do verbo “construir” estão
corretamente acentuadas, À EXCEÇÃO DE
a) constróem
b) constrói
c) construía
d) construíra
e) construí
2. Associe as colunas, relacionado a
razão da acentuação e a correspondente
palavra do texto.
1- oxítona
2- paroxítona
3- proparoxítona
4- ditongo aberto
5- hiato
( ) troféu 
( ) teríamos 
( ) construídos 
( ) responsável 
A alternativa que preenche correta e 
respectivamente os parênteses da segunda 
coluna, de cima para baixo, é 
a) 3-1-2-5.
b) 4-2-3-1.
c) 4-3-5-2.
d) 5-2-4-1.
e) 5-3-4-2.
3. Todas as palavras abaixo são
acentuadas pela mesma regra que
preceitua o uso do acento em tráfico, À
EXCEÇÃO DE
a) fétido
b) África
c) açúcar
d) época
e) século
4. Assinale a alternativa que apresenta
duas palavras acentuadas devido à mesma
regra.
a) Antônio – protegê-lo
b) papéis - herói
c) ninguém – férias
d) Macunaíma – inflexível
e) caráter – até
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5. Abaixo são feitas afirmações sobre os
três seguintes grupos de palavras
acentuadas.
Grupo 1 Médica, pública, dúvidas, fotógrafo 
Grupo 2 Indícios, noticiários, área, empresários, clemência. 
Grupo 3 Há, aí, é, só. 
l. Se tirarmos os acentos de todas as
palavras do grupo 1, elas se transformam
em formas verbais.
ll. Todas as palavras do grupo 2 são
acentuadas em virtude da mesma regra.
lll. Todas as palavras do grupo 3 são
acentuadas em virtude da mesma regra.
Das afirmações acima, 
a) apenas l está correta.
b) apenas l e ll estão corretas.
c) apenas ll e lll estão corretas.
d) apenas ll está correta.
e) apenas lll está correta.
6. As palavras daí, pronúncia e arco-íris
são acentuadas segundo as mesmas regras
que levam a acentuar, respectivamente
a) beduíno, idôneo, céu.
b) país, céu, lápis.
c) linguística, renúncia, cútis.
d) jesuíta, Cláudio, oásis.
e) víbora, circunstância, Aloísio.
7. Assinale a alternativa em que a
acentuação das palavras justifica-se,
respectivamente, da mesma forma que na
ordem: retém, angústia, cardíaca.
a) porém, ânsia, nódoa.
b) mantém, planície, supérflua.
c) detém, glória, carícia.
d) entretém, rústica, pública.
e) armazém, gêmea, dúvida.
8. Quanto ao acento tônico, um dos
conjuntos abaixo é formado de palavras
com a mesma classificação. Assinale-o.
a) tênis, importância, trágico, Fábio.
b) até, marginal, convém, poderá.
c) já, par, lhes, uma.
d) modesto, pensasse, primeira, alimentar
e) símbolo, públicas, responsáveis, 
advertências.
9. Assinale a alternativa em que a
acentuação das palavras ocorre por motivo
idêntico ao da sequência: reconhecê-lo –
suicídio – destruída
a) contê-lo, saudável, prejuízo.
b) enfrentá-la, geográfica, raízes.
c) até, equilíbrio, científico.
d) crê, provável, maníaco.
e) revê-la, ciência, juízo.
10. Assinale a opção em que todas as
palavras seguem a mesma regra de
acentuação gráfica de “ordinários”.
a) consciência – constrói – alternância
b) negócio – interferência – mínimo
c) agrícola – ausência – alternância
d) infância – área – sacrifício
e) memória – tecnológico – razoável
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11. Qual das seguintes palavras perderia o
acento gráfico se fosse passada para o
singular?
a) Cenários.
b) Raízes.
c) Automóveis.
d) Indústrias.
e) Países.
12. A frase que apresenta erro de
acentuação é:
a) As espécies animais sacrificadas em
experiências científicas devem, conforme o
caso, ser repostas.
b) Os chamados autotransplantes mantêm
frequentemente a vida do indivíduo.
c) Fiéis a suas posições, cientistas sairam
às ruas em protesto contra o corte de
verbas para pesquisa.
d) Para o estudo do funcionamento dos
órgãos, foram utilizados protótipos.
e) É bastante provável que hipóteses
científicas hoje consideradas meros voos
da fantasia sejam amanhã defendidas com
veemência.
13. A palavra “extraordinário” recebe o
acento gráfico por ser:
a) oxítona.
b) paroxítona terminada em “a”.
c) proparoxítona terminada em ditongo.
d) paroxítona com tonicidade em “á”.
e) paroxítona terminada em ditongo
crescente.
14. A retirada do acento de uma palavra
geralmente provoca mudança na sua
pronúncia, numa leitura em voz alta, por
exemplo. Muitas vezes, essa alteração da
pronúncia transformaa palavra original em
outra palavra também existente na língua.
Esse é o caso de todas as palavras listadas
abaixo, à exceção de:
a) análise.
b) influência.
c) originária.
d) nós.
e) inquérito.
15. A única palavra que deve receber
acento gráfico é:
a) itens.
b) bisturi.
c) juiz.
d) proibe.
e) possuirmos.
16. Todas as palavras a seguir são
paroxítonas. Qual é a única palavra em que
o fato de ser paroxítona não é um critério
para justificar a sua acentuação gráfica?
a) caráter
b) impossível
c) bênção
d) paraíso
e) Éden
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17. A frase em que ocorre erro de
acentuação é:
a) É inegável que a mulher pôde, nas
últimas décadas, afirmar sua competência
profissional.
b) Homens e mulheres têm, 
hipoteticamente, a mesma inteligência. 
c) De um harmonioso relacionamento
homem-mulher, advém vantagens para
toda sociedade.
d) Após inúmeras dificuldades, o homem
finalmente para e redefine alguns
conceitos ultrapassados.
e) Todos concluíram que as conversações
tinham fluído satisfatoriamente.
18. A frase em que duas palavras devem
ser acentuadas é:
a) Devido ao ruido constante, ao ritmo
acelerado da vida, torna-se importante
cultivarmos momentos de calma.
b) Acordes harmoniosos fluíam em nossa
direção, vindos da sala de concerto.
c) Muitas emoções humanas tem sido
manifestadas atraves de composições
musicais.
d) Defendem alguns a ideia de que
determinados sons provocam reações
inusitadas nos seres humanos.
e) Um album com quatro CDs importados
pode custar uma pequena fortuna.
19. Assinale a alternativa que apresenta
uma palavra que não recebe acento gráfico
quando na sua forma singular.
a) etíopes
b) fósseis
c) indivíduos
d) características
e) juízes
20. Assinale a alternativa que completa
corretamente
as frases:
I - Normalmente ela não ...em casa
II - Não sabíamos onde ... os discos.
III - De algum lugar .... essas idéias. 
a) pará – pôr – provém
b) para – pôr – provêm
c) pará – por – proveem
d) para – pôr – provêm
e) para – por – provém
GABARITO: 
1. A 11. B
2. C 12. C
3. C 13. E
4. B 14. E
5. B 15. D
6. D 16. D
7. E 17. C
8. B 18. C
9. E 19. E
10. D 20. B
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SUBSTANTIVOS 
ADJETIVOS 
ARTIGOS 
VERBOS 
São variáveis. 
PRONOMES 
NUMERAIS 
São variáveis e invariáveis. 
ADVÉRBIOS 
PREPOSIÇÕES 
INTERJEIÇÕES 
CONJUNÇÕES 
São invariáveis. 
1. ARTIGO
1.1 CONCEITO 
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CLASSE DE PALAVRAS
41
1.2 DEFINIDOS E INDEFINIDOS 
1.3 Os artigos podem unir-se às preposições A, DE, EM e POR, formando 
combinações e contrações antes de substantivos. 
A - 
DE – 
EM - 
POR - 
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OBSERVAÇÕES FINAIS 
2. SUBSTANTIVO
2.1 CONCEITO 
EXEMPLOS 
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2.2 CONCRETOS E ABSTRATOS 
EXERCÍCIOS I 
Classifique os substantivos: 1 – abstrato 2 – concreto 
1. cavalo ( ) 11. erro ( ) 
2. árvore ( ) 12. medo ( ) 
3. tristeza ( ) 13. ódio ( ) 
4. lápis ( ) 14. água ( ) 
5. culpa ( ) 15. saci ( ) 
6. pesca ( ) 16. fingimento ( )
7. saudade ( ) 17. Brasil ( ) 
8. dinheiro ( ) 18. traição ( ) 
9. ciúme ( ) 19. leão ( ) 
10. tribunal ( ) 20. rapidez ( ) 
3. ADJETIVO
3.1 CONCEITO 
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3.2 COMO IDENTIFICAR UM ADJETIVO ISOLADO 
EXERCÍCIOS II 
SUBLINHE OS ADJETIVOS 
a) feroz
b) inocência
c) duvidoso
d) frugal
e) vontade
f) pressão
g) puro
h) esperto
i) crucial
j) brusco
k) sensível
l) parco
m) legal
n) tristeza
o) honra
p) favorável
q) esforço
r) esforçado
s) mundo
t) mundial
u) aridez
v) claro
w) clareza
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3.3 ADJETIVOS PÁTRIOS ou GENTÍLICOS 
3.4 LOCUÇÃO ADJETIVA 
3.5 ADJETIVOS ERUDITOS 
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3.6 FLEXÃO DOS ADJETIVOS SIMPLES 
3.7 FLEXÃO DOS ADJETIVOS COMPOSTOS 
3.8 MUDANÇA SEMÂNTICA NA INVERSÃO 
EXERCÍCIOS III – Semântica 
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido. 
( ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de 
vender a casa. 
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA. 
( ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE. 
( ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas. 
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO. 
( ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia. 
( ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado. 
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3.9 GRAUS DO ADJETIVO 
EXERCÍCIOS IV 
Dê o grau dos adjetivos 
1. Esta cidade é mais antiga do que a nossa. ________________________________________
2. Maria está extraordinariamente elegante. ________________________________________
3. Casimiro de Abreu é o mais terno dentre os nossos poetas. __________________________
4. Carlos é tão educado quanto a irmã. ____________________________________________
5. Esta cidade é antiquíssima. ____________________________________________________
6. Temos de resolver um problema dificílimo. _______________________________________
7. O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. _______________________________________
8. O aluno é o mais inteligente da sala. __________________________________________
9. A cerveja está geladíssima. ________________________________________________
10. O político é muito influente. _______________________________________________
11. O leite está melhor que o café. ____________________________________________
12. Sou tão alto quanto você. ________________________________________________
13. O sol é maior do que a terra. ______________________________________________
14. A torre é altíssima. ______________________________________________________
15. Pedro é o menos alto de todos nós. __________________________________________
16. João é muito alto. ______________________________________________________
17. Este monte é o maior de todos. ____________________________________________
18. O jaguar é o mais perigoso dos carnívoros de nossas florestas. _______________________
19. Aquele piloto é muito veloz. ______________________________________________
20. Carlos é mais rápido do que João. ___________________________________________
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4. ADVÉRBIO
4.1 CONCEITO 
4.2 CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS 
DE AFIRMAÇÃO 
sim, certamente, deveras, incontestavelmente, realmente, efetivamente. 
DE DÚVIDA 
acaso, porventura, quiçá, talvez, provavelmente, decerto. 
DE INTENSIDADE 
muito, assaz, bastante, mais, menos, tão, demasiado, meio, todo, completamente, 
profundamente, demasiadamente, excessivamente, demais, nada, ligeiramente, levemente, 
bem, mal. 
DE LUGAR 
abaixo, acima, acolá, cá, lá, aqui, aí, além, aquém, atrás, fora, afora, dentro, perto, longe, 
adiante, diante, onde, avante, através, defronte, aonde, donde, detrás. 
DE MODO 
bem, mal, assim, depressa, devagar, como, adrede, debalde, alerta, calmamente, livremente, 
propositadamente, selvagemente, e quase todos os advérbios terminados em –mente. 
DE NEGAÇÃO 
não, tampouco (também não) 
DE TEMPO 
agora, hoje, amanhã, depois, ontem, anteontem, já, sempre, amiúde, nunca, jamais, ainda, 
logo, antes, cedo, tarde, ora, afinal, outrora, então, breve, entremente, brevemente, 
imediatamente, raramente, finalmente, comumente, presentemente, diariamente, 
concomitantemente, simultaneamente. 
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4.3 ADVÉRBIOS INTERROGATIVOS 
4.4 LOCUÇÕES ADVERBIAIS 
à noite; à tarde; às vezes; de dia; de manhã; de noite; de quando em quando; de vez em 
quando; de tempos a tempos; em breve; por vezes; à direita; à esquerda; à distância; ao 
lado; ao largo; de cima; de dentro; defora; de longe; de perto; em baixo; em cima; para 
dentro; para onde; por ali; por aqui; por dentro; por fora; por perto; a custo; à pressa; à 
toa; à vontade; às avessas; às claras; às direitas; às escuras; ao acaso; a torto e a direito; ao 
contrário; a sós; de bom grado; de cor; de má vontade; em geral; em silêncio; em vão; com 
certeza; com efeito; de fato; na verdade; sem dúvida; de forma alguma; de maneira 
nenhuma; de modo algum. 
SUBSTANTIVO X ADJETIVO X ADVÉRBIO 
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EXERCÍCIOS V 
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio) 
1. A cerveja que desce redondo.
2. A cerveja que desce gelada.
3. Ele é um rapaz bom.
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros
5. João está no meio do estádio.
6. Comeu meia maçã.
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas.
8. Ela mexe bonito.
9. Não faltam mulheres bonitas aqui.
10. O bonito desta paisagem é o verde.
11. Comprei um bonito terno verde.
12. Os fracos não são perseverantes.
13. Aquela moça só faz o bem.
14. Eles falam bem.
15. Eles gostavam de falar difícil.
16. Eles contam rápido.
17. Eles são rápidos.
18. Ela somou certo a conta.
19. Ele está certo.
20. O certo é isso.
5. NUMERAL
5.1 CONCEITO 
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5.2 TIPOS DE NUMERAL 
1) CARDINAIS
2) ORDINAIS
3) FRACIONÁRIOS
4) MULTIPLICATIVOS
5.3. O NUMERAL ZERO 
5.4 O NUMERAL AMBOS 
5.5 SUBSTANTIVOS COLETIVOS NUMÉRICOS 
19. bimestre
20. trimestre
21. bimestre
1. par
2. dezena
3. dúzia
4. vintena
5. centenário
6. grosa
7. biênio
8. triênio
9. quadriênio
10. quinquênio
11. lustro
12. década
13. milênio
14. centenário
15. tríduo
16. novena
17. quaresma
18. quarentena
5.6 EMPREGO DOS CARDINAIS PELOS ORDINAIS 
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EXERCÍCIOS VI 
1. (FGV) “O século XX foi marcado por grandes guerras de repercussão mundial em razão de
seu alcance e do número de países envolvidos. Já o século XXI apresenta guerras locais ou
regionais, mas que de certa forma se tornam mundiais pelo número de espectadores. Isso se
dá graças à tecnologia de informação, que envolve direta ou indiretamente cidadãos de quase
todo o mundo”.
Lemos os numerais XX e XXI como cardinais (vinte, vinte e um); o numeral romano que deve
ser lido como ordinal é:
a) João XXIII;
b) Pio XII;
c) Pedro IV;
d) Capítulo XVI;
e) Século XV.
2. “Em maio, um abaixo-assinado, para que o parlamento extinga a lei ortográfica, tomou
a 82ª Feira do Livro de Lisboa.” O numeral ordinal destacado está corretamente escrito na
alternativa:
a) Oitogésima segunda.
b) Octogésima segunda.
c) Oitagésima segunda.
d) Octagésima segunda.
e) Octegésima segunda.
3. Somente dois atletas do Brasil conseguiram executar o salto triplo.
Os numerais em destaque na frase acima são classificados como, respectivamente: 
a) Cardinal e multiplicativo
b) Ordinal e fracionário
c) Ordinal e multiplicativo
d) Cardinal e fracionário
e) Cardinal e ordinal
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6. PRONOME
6.1 CONCEITO 
6.2 CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES 
6.3 PRONOMES PESSOAIS 
OBSERVAÇÃO 
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6.4 PRONOMES POSSESSIVOS 
6.5 PRONOMES DEMONSTRATIVOS TRADICIONAIS 
OUTROS PRONOMES DEMONSTRATIVOS 
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6.7 EMPREGO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS TRADICIONAIS 
EXERCÍCIOS VII 
1. ____________________ ano de 2018, faremos muitas reformas. (Neste – Nesse)
2. Perto da porta ele dizia: _____________ porta aqui precisa de uma reforma. ____________
terá de ser feito rapidamente. ( Esta – Essa / Isto – Isso)
3. João, pare de falar e passe-me ________ pires. (este – esse)
4. Siga _______ : não case com ela. (isto – isso)
5. _______________ tempo, em que éramos jovens, tínhamos muitos sonhos. (Neste – Nesse
– Naquele)
6. Carlos e Pedro foram viajar; ____________ foi a Minas; _______________, ao Rio de
Janeiro. (este-esse-aquele)
EXERCÍCIOS VIII 
1. Assinale a opção que completa adequadamente as lacunas da frase seguinte:
Os pesquisadores e o Governo frequentemente assumem posições distintas ante os problemas
nacionais: _______________ se preocupam com a fundamentação científica, enquanto
____________ se guia mais pelos interesses políticos.
a) aqueles, este
b) esses, aquele
c) estes, esse
d) estes, aquele
e) aqueles, aquele
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2. No enunciado seguinte, observa-se a repetição dos antropônimos “Daniel” e “Neymar”:
“ A banana do Daniel primeiro reapareceu na mão de Neymar, também vítima de episódios 
de racismo em estádios. Neymar escreveu na rede em defesa do colega e dele próprio ‘[...] 
#somostodosmacacos e daí?’ Uma reação legítima, mas sem a maturidade do Daniel.” (§ 2) 
Para evitá-la, pode-se fazer remissão à primeira ocorrência de cada um desses nomes, 
empregando (com os ajustes porventura necessários): 
a) Esse – este.
b) Aquele – este.
c) Este – segundo.
d) Aquele – outro.
e) Este – aquele.
Dificuldades no combate à dengue 
A epidemia da dengue tem feito estragos na cidade de São Paulo. Só este ano, já foram 
registrados cerca de 15 mil casos da doença, segundo dados da Prefeitura. 
As subprefeituras e a Vigilância Sanitária dizem que existe um protocolo para identificar os 
focos de reprodução do mosquito transmissor, depois que uma pessoa é infectada. Mas 
quando alguém fica doente e avisa as autoridades, não é bem isso que acontece. 
(Saúde Uol) 
3. O texto emprega a forma do demonstrativo “este” em “Só este ano...” para referir-se a um
período atual de tempo.
Esse emprego se repete em: 
a) “Estas vacinas são eficientes.”
b) “Este casaco que visto protege do frio.”
c) “João e Maria vieram, mas esta chegou de táxi.”
d) “Este é o resultado a que cheguei.”
e) “Este momento me traz preocupações.”
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6.8 PRONOMES INDEFINIDOS 
1. Referentes a pessoas
2. Referentes a coisas
3. Referentes a pessoas e a coisas todo, algum, vários, nenhum, certo, outro, muito,
pouco, quanto, um, qualquer, cada (invariável em gênero e número)
LOCUÇÕES PRONOMINAIS INDEFINIDAS 
cada qual, cada um, qualquer um, quantos quer que, quem quer que, seja quem for, 
seja qual for, todo aquele que, um ou outro. 
6.9 PRONOMES INTERROGATIVOS 
6.10 PRONOMES RELATIVOS 
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Emprego dos Pronomes Relativos 
Para unirmos duas orações por meio de um pronome relativo qualquer, é indispensável que 
elas tenham um ELEMENTO COMUM: 
Ontem roubaram o quadro. 
O quadro estava na parede da sala. 
Elemento comum: O QUADRO. Aqui é possível a relativação. 
1. QUE
2. QUEM
3. O QUAL
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4. CUJO
5. ONDE
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EXERCÍCIOS IX 
Classifique os pronomes em destaque 
(1) pessoal
(2) possessivo
(3) demonstrativo
(4) indefinido
(5) interrogativo
(6) relativo
1. Isto é muito para o nosso futuro. ( ) ( )
2. Não vá sem mim. ( )
3. Veja quem é. ( )
4. Quem está falando essa bobagem? ( ) ( )
5. São pessoas a quem queremos muito. ( )
6. Havia muita gente. ( )
7. Alguém os viu? ( )
8. A que falou tem pouca razão. (...) ( )
9. Guardei o que é vosso. (...) (...)
10. Cada homem que vem aqui diz algo diferente. ( ) ( ) ( )
11. Aquela calça cujos bolsos estavam rasgados foi outra que estava com problemas. ( ) ( ) ( ) ( )
12. Que ele disse? ( ) ( )
13. Nós a trouxemos para você. ( ) ( ) ( )
14. Tal medida não poderá ser tomada. ( ) ( )
15. Meu vizinho não é este cara que pensam. ( ) ( ) ( )
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7. VERBO
7.1 CONCEITO 
7.2 MODOS E TEMPOS VERBAIS 
7.3 PESSOA E NÚMERO 
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7.4 FORMAS NOMINAIS 
7.5 VOZES VERBAIS 
7.6 VERBOS AUXILIARES 
7.8 CONJUGAÇÃO 
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7.9 VERBOS REGULARES 
7.10 VERBOS IRREGULARES 
7.11 VERBOS ANÔMALOS 
7.12 VERBOS DEFECTIVOS 
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7.13 VERBOS PRONOMINAIS 
7.14 VERBOS ABUNDANTES 
7.15 VERBOS COM PARTICÍPIO SOMENTE REGULAR 
7.16 VERBOS COM PARTICÍPIO SOMENTE IRREGULAR 
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8. PREPOSIÇÃO
8.1 CONCEITO 
8.2 PREPOSIÇÕES ESSENCIAIS 
LOCUÇÕES PREPOSITIVAS 
ao lado de através de 
antes de de acordo com 
além de com respeito a 
adiante de por causa de 
a respeito de quanto a 
a despeito de respeito a 
acima de junto a 
abaixo de em atenção a 
depois de graças a 
em torno de 
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9. CONJUNÇÃO
9.1 CONCEITO 
9.2 CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
9.3 CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS 
9.4 LOCUÇÕES CONJUNTIVAS 
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10. INTERJEIÇÃO
10.1 CONCEITO 
CLASSIFICAÇÃO DAS INTERJEIÇÕES 
alegria: ah! oh! 
desejo: oxalá! tomará! 
dor: ai! ui! 
chamamento: ó! alto! psiu! 
silêncio: psiu! 
advertência: cuidado! alerta! 
incredulidade: ora! adeus! 
aclamação: viva! 
dúvida: hum! capaz! 
admiração: puxa! caramba! credo! nossa! xi! 
impaciência: puxa vida! ora bolas! 
animação: força! vamos! 
aplauso: bravo! boa! isso! muito bem! 
desacordo: quê! não! 
desapontamento: ué! 
alívio: ufa! 
apelo: socorro! misericórdia! 
indignação: fora! morra! abaixo! 
reprovação: francamente! 
despedida: tchau! até logo! adeus! 
medo: cruzes! ui! 
desculpa: perdão! 
pena: coitado! que pena! pobre dele! 
agradecimento: grato! obrigado! 
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OBSERVAÇÕES FINAIS 
CLASSES DO “A” 
a) Artigo Definido:
b) Pronome Pessoal Oblíquo:
c) Pronome Demonstrativo:
d) Preposição:
EXEMPLOS 
CLASSED DO “O” 
a) Artigo Definido:
b) Pronome Pessoal Oblíquo:
c) Pronome Demonstrativo:
EXEMPLOS 
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GABARITOS: 
EXERCÍCIOS I 
Classifique os substantivos: 1 – abstrato 2 – concreto 
1. cavalo ( 2 ) 11. erro ( 1 ) 
2. árvore ( 2 ) 12. medo ( 1 ) 
3. tristeza ( 1 ) 13. ódio ( 1 ) 
4. lápis ( 2 ) 14. água ( 2 ) 
5. culpa ( 1 ) 15. saci ( 2 ) 
6. pesca ( 1 ) 16. fingimento ( 1 )
7. saudade ( 1 ) 17. Brasil ( 2 ) 
8. dinheiro ( 2 ) 18. traição ( 1 ) 
9. ciúme ( 1 ) 19. leão ( 2 ) 
10. tribunal ( 2 ) 20. rapidez ( 1 ) 
EXERCÍCIOS II 
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo. 
a) feroz
b) inocência
c) duvidoso
d) frugal
e) vontade
f) pressão
g) puro
h) esperto
i) crucial
j) brusco
k) k)sensível
l) parco
m) legal
n) tristeza
o) honra
p) favorável
q) esforço
r) esforçado
s) mundo
t) mundial
u) aridez
v) claro
w) clareza
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EXERCÍCIOS III 
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido. 
( X ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz 
de vender a casa. 
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA. 
( X ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE. 
( X ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos 
problemas. 
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO. 
( X ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia. 
( X ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado. 
EXERCÍCIOS IV 
Dê o grau dos adjetivos 
1. Esta cidade é mais antiga do que a nossa. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
2. Maria está extraordinariamente elegante. - SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
3. Casimiro de Abreu é o mais terno dentre os nossos poetas. - SUPERLATIVO RELATIVO DE
SUPERIORIDADE
4. Carlos é tão educado quanto a irmã. – COMPARATIVO DE IGUALDADE
5. Esta cidade é antiquíssima. – SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
6. Temos de resolver um problema dificílimo. - SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
7. O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. - COMPARATIVO DE IGUALDADE
8. O aluno é o mais inteligente da sala. - SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE
9. A cerveja está geladíssima. - SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
10. O político é muito influente. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
11. O leite está melhor que o café. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
12. Sou tão alto quanto você. - COMPARATIVO DE IGUALDADE
13. O sol é maior do que a terra. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
14. A torre é altíssima. - SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
15. Pedro é o menos alto de todos nós. COMPARATIVO DE INFERIORIDADE
16. João é muito alto. - SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
17. Este monte é o maior de todos. - SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE
18. O jaguar é o mais perigoso dos carnívoros de nossas florestas. SUPERLATIVO RELATIVO DE
SUPERIORIDADE
19. Aquele piloto é muito veloz. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
20. Carlos é mais rápido do que João. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
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EXERCÍCIOS V 
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio) 
1. A cerveja que desce redondo. ADVÉRBIO
2. A cerveja que desce gelada. ADJETIVO
3. Ele é um rapaz bom. ADJETIVO
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO
5. João está no meio do estádio. SUBSTANTIVO
6. Comeu meia maçã. ADJETIVO
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas. ADVÉRBIO
8. Ela mexe bonito. ADVÉRBIO
9. Não faltam mulheres bonitas aqui. ADJETIVO
10. O bonito desta paisagem é o verde. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO
11. Comprei um bonito terno verde. ADJETIVO/ADJETIVO
12. Os fracos não são perseverantes. SUBSTANTIVO/ADJETIVO
13. Aquela moça só faz o bem. SUBSTANTIVO
14. Eles falam bem. ADVÉRBIO
15. Eles gostavam de falar difícil. ADVÉRBIO
16. Eles contam rápido. ADVÉRBIO
17. Eles são rápidos. ADJETIVO
18. Ela somou certo a conta. ADVÉRBIO
19. Ele está certo. ADJETIVO
20. O certo é isso. SUBSTANTIVO
EXERCÍCIOS VI 
1. C
2. B
3. A
EXERCÍCIOS VII 
1. ________NESTE____________ ano de 2018, faremos muitas reformas. (Neste – Nesse)
2. Perto da porta ele dizia: ______ESTA_______ porta aqui precisa de uma reforma.
_____ISSO_______ terá de ser feito rapidamente. ( Esta – Essa / Isto – Isso)
3. João, pare de falar e passe-me ____ESSE____ pires. (este – esse)
4. Siga __ISTO_____ : não case com ela. (isto – isso)
5. __________NAQUELE_____ tempo, em que éramos jovens, tínhamos muitos sonhos. (Neste
– Nesse – Naquele)
6. Carlos e Pedro foram viajar; _______ESTE_____ foi a Minas; _______AQUELE________, ao
Rio de Janeiro. (este-esse-aquele)A
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EXERCÍCIOS VIII 
1. A
2. E
3. E
EXERCÍCIOS IX 
Classifique os pronomes em destaque 
(1) pessoal
(2) possessivo
(3) demonstrativo
(4) indefinido
(5) interrogativo
(6) relativo
1. Isto é muito para o nosso futuro. ( 3 ) ( 2 )
2. Não vá sem mim. ( 1 )
3. Veja quem é. ( 4 )
4. Quem está falando essa bobagem? ( 5 ) ( 3 )
5. São pessoas a quem queremos muito. ( 6 )
6. Havia muita gente. ( 4 )
7. Alguém os viu? ( 4 )
8. A que falou tem pouca razão. ( 3 ) ( 4 )
9. Guardei o que é vosso. ( 1 ) ( 2 )
10. Cada homem que vem aqui diz algo diferente. ( 4 ) ( 6 ) ( 4 )
11. Aquela calça cujos bolsos estavam rasgados foi outra que estava com problemas. ( 3 ) ( 6 ) ( 4 ) ( 6 )
12. Que ele disse? ( 5 ) ( 6 )
13. Nós a trouxemos para você. ( 1 ) ( 1 ) ( 1 )
14. Tal medida não poderá ser tomada. ( 3 ) ( )
15. Meu vizinho não é este cara que pensam. ( 2 ) ( 3 ) ( 6 )
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CLASSES DE PALAVRAS – PARTE I 
1. Na frase “Foi melancólico o 1º de Maio
deste ano”, o emprego do demonstrativo
“este” se justifica pela mesma razão que na
seguinte frase:
a) João e Mário partiram, mas só este foi
de ônibus;
b) Não me venha com este pedido de no-
vo;
c) Passo por este momento com muita
revolta;d) Este é o meu e esse é o seu!
e) Este livro não me pertence.
2. De acordo com a norma-padrão da Lín-
gua Portuguesa e em relação às classes de
palavras, assinale a alternativa que apre-
senta, respectivamente, no trecho, a classi-
ficação correta dos vocábulos destacados.
“Ninguém1 sabe exatamente como se de-
senvolve o processo2 da artri-
te, mas3 sabemos que há pessoas
mais suscetíveis4 .
a) 1. substantivo/ 2. adjetivo/ 3. preposi-
ção/ 4. adjetivo
b) 1. pronome indefinido/ 2. substantivo/
3. conjunção/ 4. adjetivo
c) 1. pronome indefinido/ 2. adjetivo/ 3.
preposição/ 4. substantivo
d) 1. pronome indefinido/ 2. substantivo/
3. conjunção/ 4. substantivo
e) 1. substantivo/ 2. adjetivo/ 3. conjun-
ção/ 4. substantivo
3. Encontramos um pronome indefinido
em:
a) Sabíamos o que você deveria dizer-lhe
ao chegar da festa.
b) Foram amargos aqueles minutos, desde
que resolveu abandoná-las.
c) A nós, provavelmente, enganariam, pois
nossa participação foi ativa.
d) Muitas horas depois, eles ainda perma-
neciam esperando o resultado.
e) Meu livro sumiu.
4. A expressão destacada que NÃO se
classifica como pronome indefinido é
a) “...isso é típico daqueles mais arrogan-
tes...”
b) “Desse fracasso ninguém escapa...”
c) “...o fracasso é visto como al-
go embaraçoso...”
d) “Todo gênio passa pelas dores do pro-
cesso...”
e) “...para quem tudo dá certo...”
5. Assinale a alternativa cuja expressão
destacada funciona como pronome indefi-
nido
a) “Existem aqui ecos do que ocorre com o
aquecimento...”
b) “Poucos debates na nossa era são tão
importantes.”
c) “...Owen Paterson, propôs que seu país
deveria liderar...”
d) “...que não é afiliado a qual-
quer empresa.”
e) “...mostrando os efeitos “catastróficos”
de tal ciência...”
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6. A alternativa em que há o emprego de
pronome indefinido é
a) “...tinham algum transtorno mental...”
b) “Aceitar essa ideia é o primeiro passo...”
c) “...ocorridos no meu círculo de rela-
ções...”
d) “...mas isso poderia ser evitado...”
e) “...do suicídio, prometido pa-
ra este ano.”
7. Na expressão “Muitas pessoas” (l.10), a
palavra
“Muitas” indica intensidade.
( ) Certo ( ) Errado
8. Na frase “Aleteia e a avó são como as
montanhas:”, o pronome que substitui
corretamente a expressão grifada é:
a) ela.
b) eles.
c) nós.
d) elas.
e) vós
9. No trecho “casa ao lado, onde” (. 9-10) a
palavra onde pode ser substituída, sem
alteração de sentido e mantendo-se a
norma-padrão, por
a) que
b) cuja
c) em que
d) o qual
e) no qual
10. Assinale a alternativa cujo pronome
NÃO foi classificado corretamente.
a) “...estão mudando isso de forma radi-
cal...” (demonstrativo)
b) “...estão tirando de seus resultados...”
(possessivo)
c) “Se este for mesmo o caso...” (demons-
trativo)
d) “...todos te-
mos nossos compromissos...” (possessivo)
e) “...ocorre antes de estarmos cien-
tes dela.” (possessivo)
11. Assinale o item em que
o pronome grifado tenha sua classificação
morfológica CORRETA entre parênteses:
a) “... Creio firmemente que o confinamen-
to em si mesmo...” (pronome pessoal do
caso reto).
b) “... artistas surgirão das ruínas ainda
não reconstruídas do mundo para cantar e
contar a beleza e reconstruí-
lo livre...” (pronome de tratamento).
c) “... e os que aguardaram em lágrimas
a sua chegada imprevisível...” >(pronome
possessivo).
d) “... Parece tão vago, tão gratuito, e no
entanto eu o sinto de maneira tão fa-
tal!” (pronome indefinido).
e) “... Não se trata de desencantá-la, por-
que creio na sua aparição espontâ-
nea...” (pronome demonstrativo).
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12. O vocábulo dela (linha 06) é formado
pela ___________da __________ com o
pronome ________________ ela.
Assinale a alternativa que completa, corre-
ta e respectivamente, as lacunas do trecho 
acima. 
a) contração – preposição – possessivo
b) combinação – conjunção – demonstra-
tivo
c) contração – conjunção – possessivo
d) combinação – preposição – pessoal
e) contração – preposição – pessoal
13. Dentre as frases abaixo, marque aquela
em que há uso de pronome possessivo:
a) Pegou os processos com ele.
b) Você precisa aprender as novas regras.
c) A mãe chegou ontem de Londrina.
d) O mal foi este: criar os filhos como prín-
cipes.
e) Nossa família veio assim que soube.
14. “É a sua sensibilidade sem tamanho.”
O pronome destacado anteriormente é:
a) Pessoal.
b) Possessivo.
c) Demonstrativo.
d) Indefinido.
e) Interrogativo.
15. Em qual dos períodos abaixo, a troca de
posição entre a palavra sublinhada e o
substantivo a que se refere mantém o sen-
tido?
a) Algum autor desejava a minha opinião
sobre o seu trabalho.
b) O mesmo porteiro me entregou o paco-
te na recepção do hotel.
c) Meu pai procurou uma certa pessoa
para me entregar o embrulho.
d) Contar histórias é uma prazerosa forma
de aproximar os indivíduos.
e) Grandes poemas épicos servem para
perpetuar a cultura de um povo.
16. O fragmento do texto em que o vocá-
bulo em destaque foi substantivado é:
a) “sua imagem foi literalmente apagada
de fotografias dos líderes da revolução” ( l
2-3)
b) “A técnica usada para eliminar
o Trotsky” ( l7)
c) “Existe até uma técnica para retocar a
imagem em movimento” ( l 18-19)
d) “Se a prova fotográfica não vale mais
nada nestes novos tempos inconfiáveis,
a assinatura muito menos” ( l 28-30)
e) “E se eu estiver fazendo a barba e esco-
vando os dentes de um impostor, de
um eu apócrifo?” ( l 43-45)
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17. Em relação ao plural dos substantivos,
assinale a alternativa correta.
a) Para pagar uma promessa, a senhora
subiu de joelhos os degrais da catedral.
b) Os novos escrivões serão nomeados na
próxima segunda-feira.
c) Os cidadões votaram e elegeram aquele
candidato para presidente.
d) A professora preferia usar gizes colori-
dos para explicar a matéria na lousa.
e) O time de futebol recebeu muitos tro-
féis na última década.
18. Indique o verso em que ocorre um ad-
jetivo antes e outro depois de um substan-
tivo:
a) O que varia é o espírito que as sente
b) Mas, se nesse vaivém tudo parece igual
c) Tons esquivos e trêmulos, nuanças
d) Homem inquieto e vão que não repou-
sas!
e) Dentro do eterno giro universal
19. Assinale a alternativa em que os vocá-
bulos pertençam, respectivamente, às clas-
ses de palavras: pronome, verbo, substan-
tivo.
a) nós – dessa – gripe
b) o que – pegar – dessa
c) hoje – cuidar – governo
d) até – vamos – dengue
e) isso – cuidou – dengue
20. No que respeita ao gênero, compor-
tam-se como “comandante” (§ 1) todos os
substantivos relacionados em:
a) vítima – artista – atendente
b) camarada – testemunha – dentista
c) pianista – cliente – colegial
d) estudante – colega – indivíduo
e) cônjuge – criança – pessoa
21. Apenas em uma das opções abaixo o
substantivo se flexiona no plural da mesma
forma que a palavra destacada em: “Have-
rá telas e BOTÕES do Último Computador
[...]”.Aponte-a.
a) bênção.
b) órfão.
c) cristão.
d) cidadão.
e) melão.
22. Quanto à classe gramatical das palavras
sublinhadas, tem-se a correspondência
correta em:
a) “Hoje eles já não nos assustam tanto.”
(7º§) – preposição
b) “Os Outros ainda dizem mentiras de
nós.” (7º§) – substantivo
c) “Nada podia ser mais danoso…” (2º§) –
pronome demonstrativo
d) “Você vai na festa com essa calça toda
furada?” (4º§) – pronome indefinido
e) “… para nos ver livres daquela persegui-
ção.” (2º§) – conjunção subordinativa final
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23. No período – Quase igual ao horror
pelos cães conhecidos, ou de conhecidos,
cuja lambida fria, na intimidade que lhes
tenho sido obrigado a conceder, tantas
vezes, me provoca uma incontrolá-
vel repugnância. –, os termos em desta-
que, conforme o contexto que determina
seus usos, classificam-se, respectivamente,
como
a) adjetivo, adjetivo e substantivo.
b) substantivo, adjetivo e substantivo.
c) adjetivo, substantivoe substantivo
d) adjetivo, adjetivo e adjetivo.
e) substantivo, substantivo e adjetivo
24. Analise os termos grifados quanto à
classificação gramatical "Nem fotos, nem
documentos. Camila não tem certidão de
nascimento, o que impede o acesso aos
direitos mais elementares." Os vocábulos
são, respectivamente,
a) artigo, verbo e adjetivo.
b) conjunção, verbo e substantivo.
c) conjunção, substantivo e adjetivo.
d) preposição, substantivo e adjetivo.
e) preposição, substantivo e substantivo.
25. Em qual alternativa não é possível
identificar se o ser ao qual o substantivo
em destaque se refere é masculino ou fe-
minino?
a) A agente de turismo me garantiu que o
hotel é excelente.
b) A cliente reclamou do péssimo atendi-
mento ao gerente do banco.
c) O público aplaudiu muito 
a intérprete quando o espetáculo termi-
nou. 
d) Depois de várias ameaças anônimas,
a testemunha passou a receber proteção
policial.
26. De acordo com a norma-padrão da
Língua Portuguesa e em relação ao plural
dos substantivos, assinale a alternativa
correta.
Hoje, estava tão cansado que deixei passar
vários ônibus até encontrar um vazio e
poder ir sentado.
a) De hoje em diante, para emagrecer, vou
subir todos os degrais do meu edifício a pé.
b) Tenho três primos bem loirinhos, pare-
cem três alemãozinhos.
c) Toda vez que vou à padaria, fico em
dúvida de quantos pãozinhos comprar.
d) Fiquei encantada com aqueles edificei-
zinhos nas montanhas, cheios de florezi-
nhas amarelas.
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27. De acordo com a variante de prestígio,
a única palavra que não expressa a flexão
nominal de plural exatamente como “par-
ticipação” é:
a) inclusão
b) cidadão
c) constituição
d) promulgação
e) desconstrução
28. No trecho, - Eu vejo milhões de estre-
las, Holmes., a palavra em destaque faz
parte de qual classe gramatical?
a) Adjetivo
b) Advérbio
c) Substantivo
d) Artigo indefinido
e) Pronome indefinido
29. No título do texto – Como evitar que
motoristas bêbados fiquem impunes... – a
palavra motoristas é um substantivo.
O mesmo emprego se dá com a palavra em 
destaque na alternativa: 
a) O Brasil possui uma legislação que difi-
culta. . . (1.º parágrafo)
b) … a lei é falha. (2.º parágrafo)
c) Sem o teste, não há como se punir com
rigor. (2.º parágrafo)
d) “Do jeito que está, não existe
Lei Seca no País”… (2.º parágrafo)
e) Os números mostram a ineficácia
do atual Código de Trânsito. (3.º parágrafo)
30. Da mesma forma que temos o adjetivo
composto “judaico- cristã”, poderíamos ter
outro adjetivo composto formado com os
adjetivos “técnica e científica”, no segundo
parágrafo.
Nesse caso, assinale a opção que indica a 
forma correta desse adjetivo. 
a) Técnico-científica.
b) Científica-técnica.
c) Científica-técnico.
d) Técnica-científica.
e) Técnico-cientifico.
31. “Cão de guarda enorme”
Sobre a palavra "enorme", pode-se afirmar
que:
a) é um adjetivo uniforme em relação à
flexão de gênero.
b) é um advérbio de intensidade.
c) é um adjetivo que se encontra no su-
perlativo absoluto sintético.
d) é um advérbio de exclusão,
e) é um adjetivo em modo superlativo
analítico de inferioridade.
32. “Ele me observa, incrédulo” (L. 21), a
palavra que substitui o termo destacado,
sem haver alteração de sentido, é
a) feliz
b) inconsciente
c) indignado
d) cético
e) furioso
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33. Assinale a alternativa em que a palavra
sublinhada, no excerto dado, NÃO pode ser
classificada como adjetivo:
a) [...] será capaz de suprir as atuais ne-
cessidades [...]
b) [...] desde que haja um preço fixo por
megawatt/hora [...]
c) [...] regionalidades no se-
tor energético [...]
d) O potencial hídrico do Brasil é suficien-
te [...]
e) [...] suscetível ao problema de falta de
chuva.
34. Considere as frases do texto.
• As pessoas são tão egocêntricas.
• O mundo seria bem melhor se elas paras-
sem de pensar nelas mesmas...
É correto afirmar que os advérbios desta-
cados nas frases expressam circunstância 
de 
a) dúvida.
b) negação
c) intensidade.
d) modo.
e) afirmação.
35. No trecho do Texto I “Só de experimen-
tar fiquei suando” (L. 34), a palavra desta-
cada tem o mesmo sentido em:
a) Não o deixem só!
b) Ele andou só.
c) Eles compraram só pelo prazer de com-
prar.
d) O ser humano está muito só.
e) O homem sentiu-se só naquele lugar
frio.
36. A expressão destacada que NÃO indica
tempo é
a) “...mortes entre os jo-
vens, especialmente nos países...” 
b) “...Mais recentemente, me admiro com
a coragem...”
c) “...diagnosticar precocemente doenças
mentais.”
d) “...O que temos até então é um manu-
al...”
e) “...um milhão de pessoas mor-
rem anualmente...”
37. Em – Você podia me dar os 25 centa-
vos agora e evitar a humilhação depois! –,
os termos destacados expressam, respecti-
vamente, circunstâncias de
a) afirmação e de afirmação
b) intensidade e de afirmação.
c) tempo e de tempo.
d) modo e de causa.
e) tempo e de modo.
38. Em “oxalá concluas a viagem” (L.8-9), o
vocábulo “oxalá” pode ser substituído
por tomara que, mantendo-se, assim, o
sentido do trecho em que se insere.
( ) Certo ( ) Errado
39. Todas as expressões destacadas a se-
guir funcionam como artigo definido, EX-
CETO
a) “...sendo os humanos do jeito que
são...”
b) “...confrontarmos os desafios da vida...”
c) “...são os que tiveram que trabalhar...”
d) “...ensinar os menos habilidosos...”
e) “...são os ídolos de todos...”
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40. Assinale a alternativa em que o vocábu-
lo “a", destacado nas opções abaixo, seja
exclusivamente um artigo.
a) “conta a um jornal sua conversa com
um índio jivaro,"
b) “desses que sabem reduzir a cabeça de
um morto"
c) “Queria assistir a uma dessas opera-
ções"
d) “ele tinha contas a acertar com um
inimigo"
e) “uma viagem de exploração à América
do Sul"
41. No trecho: “E as palavras na folha do
papel””, o termo destacado morfologica-
mente é um
a) adjetivo.
b) pronome.
c) artigo.
d) numeral.
e) verbo.
42. Escolha a alternativa CORRETA que
apresenta um exemplo de verbo defectivo:
a) Cantar.
b) Abolir.
c) Dizer.
d) Guiar.
43. Observe os verbos destacados da fra-
se: “Se os assassinatos com armas de
fogo são uma face da violência vivida na
nossa sociedade, ela não é a única.” Eles
são classificados como:
a) Abundantes.
b) Anômalos.
c) Defectivos.
d) Regulares
e) Especiais.
44. Em “...são altamente cancerígenos.”, a
expressão expressa
a) modo.
b) condição.
c) meio.
d) intensidade.
e) finalidade.
GABARITO: 
1. C 11. C 21. E 31. A 41. C
2. B 12. E 22. B 32. D 42. B
3. D 13. E 23. A 33. E 43. B
4. A 14. B 24. C 34. C 44. D
5. D 15. D 25. D 35. C
6. A 16. E 26. A 36. A
7. E 17. D 27. B 37. C
8. D 18. E 28. C 38. C
9. C 19. E 29. A 39. C
10. E 20. C 30. A 40. B
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Classes de Palavras – PARTE II 
1. Observe a oração abaixo e assinale a
alternativa correta, de acordo com as
classes gramaticais:
“Os mais pobres, dizem,
usarão caixas de papelão para
acondicionar o lixo orgânico.”
a) “Os” e “o” são pronomes.
b) “para” e “caixas” são substantivos
simples.
c) “pobres” e “orgânico” são adjetivos.
d) “lixo” e “papelão” são adjetivos.
e) “mais” e “de” são preposições.
2. Assinale a alternativa em que os dois
termos sublinhados pertencem à mesma
classe gramatical.
a) Caso a teoria da relatividade especial
estivesse correta, a teoria da gravidade de
Newton estaria errada, pois esta concebia
espaço e tempo invariáveis, enquanto
aquela, relativos. — Há uma imagem do
cientista que se tornou muito popular em
livros escolares.
b) O trabalho do cientista envolve mais
esforço físico e intelectual do que
inspirações divinas. — Daí nasceu a famosa
teoria da relatividade geral, que substituiu
a cosmologia newtoniana.
c) Ele então formulou a hipótese de que o
espaço não seria plano, mas curvo, e que a
massa e energia dos corpos celestes o
deformariam, criando o campo
gravitacional.