TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA- QUESTIONÁRIO UNIDADE I 2020

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Curso TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 07/02/20 23:12 
Enviado 07/02/20 23:14 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 2 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas 
respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação Profissional, é necessário conhecer as 
possíveis áreas de atuação do futuro pedagogo e assim entender as inter-relações de alguns conceitos-
chave que definem a educação. Os conceitos-chave abordados nesta disciplina são: 
I - Cultura e suas relações. 
II - Mídia. 
III - Educação formal e educação informal. 
IV - Sociedade. 
Está correto o indicado em: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I, III e IV. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 b. 
II e III apenas. 
 c. 
I, III e IV. 
 d. 
I apenas. 
 e. 
II apenas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: C. 
Comentário: A educação não acontece isolada, é preciso entender alguns conceitos que 
se imbricam, como cultura e suas derivações, educação formal e informal e sociedade, 
na qual essa atividade está inserida e onde atua em suas diversas vertentes. 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que documento(s) oferece(m) esse 
suporte? 
 
Resposta Selecionada: e. 
Todas as alternativas citadas acima estão corretas. 
Respostas: a. 
Exclusivamente a Constituição Federal de 1988. 
 b. 
Somente o ECA, de 1990. 
 c. 
Apenas a LDBEN, de 1996. 
 d. 
Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de 11/09/2001. 
 e. 
Todas as alternativas citadas acima estão corretas. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: E. 
Comentário: Um conjunto de leis, organizado hierarquicamente, dá suporte à criação 
de classes hospitalares, brinquedotecas e atendimento pedagógico à criança 
hospitalizada. 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma reflexão sobre a pedagogia hospitalar. 
As classes hospitalares são uma realidade, mas... 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços educativos. 
Respostas: a. 
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços educativos. 
 b. 
a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma. 
 
c. 
não é certo que os hospitais públicos passem a incorporar projetos de escolarização 
hospitalar. 
 
d. 
a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por qualquer profissional da saúde 
ou da educação. 
 
e. 
o trabalho lúdico, embora importante, não é necessário, afinal, a criança está no 
hospital para se tratar, não para estudar. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: A. 
Comentário: No mundo contemporâneo, diversas crianças são acometidas por doenças 
graves que as impede de desfrutar do ambiente familiar e escolar. É aí que surge uma 
possibilidade para a atuação do pedagogo hospitalar. Apesar de ser amparada por lei, a 
atuação desse profissional ainda é bastante incipiente e minimamente divulgada. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos pontos-chave para entender como se dá 
a educação. Assim, podemos dizer que cultura é... 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e 
conhecemos ao longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu 
conosco. 
Respostas: a. 
a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas educacionais, especialmente 
nas universidades. 
 
b. 
um conceito complexo, por ser oriundo de diversas camadas e manifestações, 
populares ou não. 
 c. 
aquela informação que resulta dos meios de comunicação de massa. 
 
d. 
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e 
conhecemos ao longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu 
conosco. 
 e. 
o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e dominação. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: D. 
Comentário: A palavra “cultura” tem origem latina, deriva de “colo”, ou seja, cultivo. 
Assim, de certa forma poderíamos relacioná-la com aquilo que deve ou pode ser 
 
cultivado. 
Na busca de uma conceituação mais apurada, poderíamos afirmar que cultura é tudo 
aquilo que pensamos, nossa maneira de vestir, a forma como organizamos nossos laços de 
amizade e de família, o que escolhemos como lazer, como trabalhamos, enfim, 
absolutamente tudo o que nos torna humanos e sociais. Resumindo: é o conjunto de 
conhecimentos e procedimentos que faz com que sejamos aceitos e pertencentes a um 
grupo social ou a uma sociedade. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
MORGUEFILE. Pic1082345181.jpg. 
Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com a evolução da 
burguesia e da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no período conhecido como Revolução 
Industrial. É nesse momento que surge uma produção cultural produzida por grandes grupos profissionais 
que vinculam informações e ideias com grande penetração popular, abordando diversos temas e formando 
opiniões nas diferentes classes sociais, dando início ao(à)... 
 
 
Resposta Selecionada: b. 
massificação das ideias e ao consumismo. 
Respostas: a. 
evolucionismo cultural. 
 b. 
massificação das ideias e ao consumismo. 
 c. 
relativismo cultural. 
 d. 
choque cultural. 
 e. 
determinismo geográfico 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: B. 
Comentário: A massificação das ideias nos fornece a concepção e o embasamento teórico 
para que possamos trabalhar com a diversidade de indivíduos, tradições e histórias que 
marcam nossos alunos e, de forma mais ampla, com o mundo em que vivemos. As 
relações de poder existem e são muito fortes, e hoje, tanto esse poder quanto essas 
relações são estabelecidos por meio de vários instrumentos, cabendo a nós, educadores, 
entender toda a complexidade de como eles se instauram. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
LIBRARY OF CONGRESS. The witches nº 2. 
A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que o Estado e a Igreja caminhavam 
muito próximos, e toda forma de poder era validada e justificada pela religião, pois se acreditava numa 
única forma de criação do mundo. Essa corrente de pensamento dava crédito à origem do homem e à 
criação das coisas presentes no mundo pela... 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus. 
Respostas: a. 
evolução biológica da natureza. 
 
 b. 
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus. 
 
c. 
adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de contextos 
biológicos. 
 d. 
linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais avançados. 
 e. 
concepção teórica acerca das diferenças culturais. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: B. 
Comentário: Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres vivos, 
humanos ou não, pautaram-se pela explicação religiosa, isto é, pelas teorias dogmáticas 
que colocavam em Deus as respostas para todas as perguntas. Essa corrente de 
pensamento justificava, inclusive, a dominação entre os povos e casos de violação de 
direitos. Diferenças de cultura eram tidas como erradas, assim como grupos ou povos que 
se postavam no mundo de forma diversa daquela dos grupos que acreditavam ter a benção 
divina. Historicamente falando, Estado e Igreja caminhavam muito próximos, assim, toda 
forma de poder era validada e justificada pela religião. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem ser apontadascomo eixo de sustentação 
da pedagogia hospitalar. São elas: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Qualidade de vida e humanização. 
Respostas: a. 
Saúde e doença. 
 b. 
Qualidade de vida e humanização. 
 c. 
Atendimento especial e inclusão. 
 d. 
Saúde e recuperação. 
 e. 
Acolhimento e esperança. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: B. 
Comentário: Em um ambiente tão complexo como o hospitalar, a primeira necessidade 
que surge na ação docente é a mudança de paradigma. A pedagogia hospitalar pode 
contribuir para a manutenção da reação orgânica desejável do indivíduo, pois atua 
reforçando indiretamente a sua autoestima ao conferir-lhe a possibilidade de continuidade 
de desenvolvimento de capacidades cognitivas, psicomotoras, bem como de restituir-lhe 
um espaço de convivência social do qual abruptamente foi afastado. Nesse sentido, a 
humanização e a qualidade de vida são os pontos centrais da pedagogia hospitalar. 
 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O objetivo primeiro da modalidade educacional classe hospitalar é: 
 
 
I- O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física ou 
mental. 
II- Desenvolver uma avaliação diagnóstica. 
III- Melhorar a condição de vida das crianças que não podem frequentar a escola. 
IV- Transmitir os mesmos conteúdos que seriam trabalhados na escola. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
 
Resposta Selecionada: e. 
A I e a III. 
Respostas: a. 
Apenas a I. 
 b. 
A I e a II. 
 c. 
A III e a IV. 
 d. 
Apenas a III. 
 e. 
A I e a III. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: E. 
Comentário: O objetivo primeiro da classe hospitalar é o acompanhamento pedagógico 
de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física ou mental e que estão 
temporária ou definitivamente impedidos de frequentar a escola regular, de forma a 
melhorar a qualidade de vida desses alunos pacientes. O desenvolvimento dessa 
modalidade educacional necessita de profissionais flexíveis, dedicados e atenciosos com 
as crianças e jovens que precisam permanecer hospitalizados, pois o objetivo é estar 
atento às questões como troca de experiências por meio da socialização entre os pacientes 
e os profissionais. 
 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer refletir sobre a educação. Trata-se de uma relação 
indissociável. A pedagogia, desde a Antiguidade clássica, veio sendo pensada correlativamente à 
educação justamente no que se refere ao processo de formação do sujeito. Nesse sentido, podemos dizer 
que a educação é um ato: 
 
 
Resposta Selecionada: b. 
Político. 
Respostas: a. 
Pedagógico. 
 b. 
Político. 
 c. 
Filosófico. 
 d. 
Antropológico. 
 e. 
Social. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: B. 
Comentário: A educação nunca deixa de ser política, ou seja, ela atua na formação de 
sujeitos críticos ou de sujeitos que reproduzem modelos. Trabalhar no ensino é atuar, no 
sentido de modelar. A educação é essencialmente política e o professor, ou o profissional 
de educação, tem um grande potencial como reprodutor de ideias. Dessa forma, deve 
atentar para as questões sociais que permeiam a sociedade e o contexto no qual atua, como 
comportamentos, a produção e reprodução de conceitos e saberes. Essa função é muito 
importante para os indivíduos e para a sociedade como um todo, porque norteia a forma 
de organização de uma sociedade. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia hospitalar, é correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado 
apenas para o aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do 
aluno paciente. 
Respostas: a. 
Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o atendimento às crianças 
pacientes. 
 
b. 
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado 
apenas para o aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do 
aluno paciente. 
 
c. 
É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm crianças internadas por 
longos períodos. 
 d. 
Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o médico que a trata. 
 
e. 
Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da doença e da internação da 
criança. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: B. 
Comentário: A interdisciplinaridade é a chave para o trabalho pedagógico, pois o olhar 
não deve estar voltado apenas ao aspecto biológico, mas associado à percepção dos 
estados psíquico e espiritual do aluno paciente. As condições motoras, químicas, bem 
como aspectos emocionais como ansiedade, frustrações e medos estão entre os fatores que 
ampliam as escutas pedagógicas e influem para uma aprendizagem mais flexível. Daí que 
toda a equipe hospitalar, médicos, pedagogos, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais 
e demais profissionais necessários nesse contexto devem trabalhar de forma 
interdependente, com unicidade de objetivos e atribuições específicas.