Exercícios de Subtração para o 2º Ano

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SUBTRAÇÃO 
 
 
1) Escondendo dedos 
 Abra uma das mãos, mostrando 5 dedos. 
 Escondendo 2 dedos, quantos ainda 
 aparecem? 
 
 
2) Usando objetos 
 Descubra e complete. 
 a) Pegue 9 tampinhas. Tire 7. Quantas restaram? 
 b) Tirando 3 palitos de 8, ficamos com palitos. 
c) Havia 2 cadernos sobre a carteira? Guardei os 2 na mochila. 
 Quantos ficaram sobre a carteira? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) Nas figuras, quantos coelhos há a mais do que cenouras? 
Registre com números: 5 – 3 = 
 
 
 
Aluno(a): ______________________________________________ 
 
Professor(a): ___________________________________________ 
 
Turma: ______________ no: _______ Data: __________________ 
 
 Aprendendo Sempre – Matemática – 2o Ano – Subtração 1 
 
4) Na figura: 
 a) quantos beija-flores há a menos do que 
flores? 
b) Registre com números: 
 
 
 
5) Observe. “Andando” e “voltando”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Agora, você completa com as setas e com os números. A partida é sempre do zero. 
 
 
 a) 7 – 4 
 
 • • • • • • • • • • • ... 
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 
 
 
“Ando” 7. Volto 4. Chego ao . 7 – 4 = ou 
 
 
 
 
 
 
 b) 9 – 5 
 
 • • • • • • • • • • • ... 
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 
 
“Ando” . Volto . Chego ao . ou 
 
 
 
8 – 3 
• • • • • • • • • • • ... 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
Partindo sempre do zero: 
“Ando” 8. Volto 3. Chego ao 5. 
8 – 3 = 5 ou 
8 
– 3 
5 
8 
3 
7 
– 4
 
 Aprendendo Sempre – Matemática – 2o Ano – Subtração 2 
 
6) Observe a figura: 
 
 
 
 
 
 Responda: 
a) Quantas balas no total? 
b) Quantas Fabrício retirou da vasilha? 
c) Quantas sobraram na vasilha? 
 
 
 
 
 Aprendendo Sempre – Matemática – 2o Ano – Subtração 3 
 
7) Observe as cenas e represente-as por meio de subtrações. 
a) c) 
 
 
 ou 
 
 
 
 
 
 
 ou ou 
 
 
 
 b) d) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ou ou 
 
 
 
 
 
8) Use os dedos e descubra o resultado das subtrações. 
 a) 3 – 2 = d) e) f) 
 b) 7 – 4 = 
 c) 8 – 7 = 
 
 
 
8 
– 3 
4 
– 4 
5 
– 1 
 
 
 Aprendendo Sempre – Matemática – 2o Ano – Subtração 4 
 
9) Descubra o resultado de cada subtração. Se precisar, resolva por meio de desenhos. 
 a) 3 – 1 = 
 b) 8 – 5 = 
 c) 9 – 6 = 
d) 
 
 
 
e) 
 
 
 
f) 
 
 
 
 
 
 
 
10) Numa caixa havia 8 lápis de cor. 
Maurício tirou 5 para pintar um 
 desenho. Agora há menos lápis 
 na caixa ou com Maurício? 
 Quantos a menos? 
 
 
6 
– 4 
 
3 
– 3 
9 
– 2 
 
 Aprendendo Sempre – Matemática – 2o Ano – Subtração 5 
 
GABARITO 
 
 
1) 3. 
 
 
 
2) a) 2; b) 5; c) 0. 
 
 
 
3) a) 2; b) 2. 
 
 
 
4) a) 3; b) 7 – 4 = 3. 
 
 
 
5) a) 
 
• • • • • • • • • • • ... 
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 
 
 3; 3; 3. 
 
b) 
 
 • • • • • • • • • • • ... 
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 
 
 
 
 “Ando” 9. Volto 5. Chego ao 4. 9 – 5 = 4 ou . 
 
 
 
6) a) 13; b) 6; c) 7. 
 
 
 
7) a) 5 – 2 = 3 ou . 
 
 
 
 
 
b) 6 – 4 = 2 ou . 
 
 
 
5 
− 2 
3 
6 
− 4 
2 
9 
− 5 
4 
7 
4
9 
5
 
 Aprendendo Sempre – Matemática – 2o Ano – Subtração 6 
 
 c) 7 – 2 = 5 ou . 
 
 
 
 
 
 d) 9 – 3 = 6 ou . 
 
 
 
 
8) a) 1; b) 3; c) 1; d) 5; e) 0; f) 4. 
 
 
9) a) 2; b) 3; c) 3; d) 2; e) 0; f) 7. 
 
 
10) Na caixa. 2 a menos. 
9 
− 3 
6 
7 
− 2 
5 
 
 Aprendendo Sempre – Matemática – 2o Ano – Subtração 7