Aula Atividade Aluno 2 - Educação e Artes

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
 
Educação e Artes 
 
 
 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso: 
Pedagogia 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
 
Educação e Artes 
 
 
Disciplina: Educação e Artes 
Teleaula: 02 
 
Título: A Arte e a Educação Infantil 
 
Prezado(a) aluno(a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino – A Arte e a Educação Infantil. Ela terá a duração de 1h20min, e 
está organizada em duas etapas: “Avaliação de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da 
Unidade”, com um trecho de um texto para fundamentar as reflexões realizadas. 
 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a interatividade 
com o professor. 
Bons estudos! 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
 
O que devo conhecer 
previamente para fazer a 
atividade? 
Os conteúdos abordados na unidade 2 e demais materiais da 
disciplina. 
O que farei? Resolução individual das 3 (três) questões objetivas indicadas a 
seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar as respostas das questões com o gabarito 
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Chat Atividade 
para mediação pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo fazer? Para avaliar a aquisição de conhecimentos/aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
 
 
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Educação e Artes 
 
Questão 1 
Franzin (2015, p. 61) afirma que por meio do desenho a criança adquire a capacidade de perceber a 
sua aquisição de domínio motor e sua capacidade de modificação sobre o mundo que a cerca. A 
garatuja faz parte desse processo. Leia as afirmações relacionadas às garatujas, escreva (V) para as 
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta: 
( ) As garatujas apresentam traços como se fossem descargas de energia. 
( ) Em princípio, as garatujas parecem indecisas e vacilantes, mas aos poucos se tornam linhas 
mais fluidas e rígidas. 
( ) As garatujas são os traços mais desenvolvidos que as crianças realizam. 
( ) As garatujas se referem à desenhos cheios de detalhes, que podem ser facilmente identificados 
pelos alunos. 
A sequência correta é: 
a. V, V, V, F. 
b. V, F, V, F. 
c. V, V, F, F. 
d. F, V, F, F. 
e. F, V, V, F. 
Fonte: FRANZIM, Mariana Silva. Desenho. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A., 2015. 
 
Questão 2 
“Discutir sobre o corpo em movimento e os olhares sobre ele na escola é relevante e prioritário, 
para então discutir-se a inserção do ensino de dança na escola, porque é por meio do corpo que 
cada um se expressa, comunica e dança”. (PROSCÊNCIO, 2019, p. 28). Analisando o contexto 
apresentado, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta: 
I. Na Educação Infantil a dança deve ser trabalhada dando prioridade para as coreografias 
prontas, sem qualquer tipo de movimentação corporal livre. 
II. É importante aproveitar movimentos produzidos no cotidiano dentro das coreografias a 
serem desenvolvidas na Educação Infantil, oportunizando assim, a movimentação 
corporal livre. 
III. A reflexão sobre os movimentos pode contribuir com o desenvolvimento da motricidade. 
Está correto o que se afirma em: 
a. I apenas. 
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Educação e Artes 
 
b. II apenas. 
c. I e II apenas. 
d. I e III apenas. 
e. II e III apenas. 
Fonte: PROSCÊNCIO, P. A. Corporeidade, movimento e dança na escola. In: BARBOSA, A. H.; 
OLIVEIRA, S. R. F. de. Oficinas pedagógicas: reflexões e práticas sobre o ensino e aprendizagem na 
infância. Londrina: UEL, 2019. 
 
Questão 3 
Segundo Proscêncio e Jardim (2019), os professores que trabalham com a música na escola 
precisam fugir dos estereótipos. As autoras destacam que muitas escolas trabalham com a música 
apenas em momentos de formação de hábitos, como recurso de ensino de outras disciplinas ou, 
ainda, por meio de sucessos apresentados pela mídia, em festas e datas comemorativas e segundo 
elas, o trabalho com música na escola deve ir muito além. Vemos portanto, a necessidade de 
oportunizar vivências que possam, de fato, musicalizar os alunos. De acordo com essa reflexão, qual 
das alternativas apresentadas abaixo apresenta a afirmação correta para o conceito musicalizar? 
a. Musicalizar significa tocar com perfeição técnica e sonora, ou seja, para ser considerado 
como musicalizado, o indivíduo não pode errar, ele precisa tocar sempre com precisão. 
b. Musicalizar significa desenvolver os instrumentos de percepção necessários para que o 
indivíduo possa ser sensível à música e tenha condições de aprendê-la de modo 
significativo. 
c. Musicalizar significa tocar mais de um instrumento musical, considerando assim, a 
capacidade de transferir conhecimento de um instrumento para o outro. Por meio de tal 
prática, pode-se considerar um indivíduo como musicalizado. 
d. Musicalizar significa memorizar todas as músicas que escuta e toca. Para que um indivíduo 
seja considerado como musicalizado ele precisa ter uma boa memória, mesmo que sua 
percepção auditiva não seja tão desenvolvida. 
e. Musicalizar significa copiar a performance de determinado artista, para que assim, a 
execução musical seja mais próxima possível da intenção do compositor. Indivíduos 
musicalizados evitam qualquer tipo de improvisação. 
Fonte: PROSCÊNCIO, P. A,; JARDIM, T. M. S. Música e dança: práticas e fundamentações sobre o 
trabalho a ser desenvolvido nos anos iniciais do ensino fundamental. In: BARBOSA, A. H.; OLIVEIRA, 
S. R. F. de. Oficinas pedagógicas: reflexões e práticas sobre o ensino e aprendizagem na infância. 
Londrina: UEL, 2019. 
 
 
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Educação e Artes 
 
Fechamento do Tópico da Unidade 
 
O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade” 
descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 50 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? 1. Explore as possibilidades sonoras que podem ser 
obtidas de acordo com as orientações realizadas. 
2. Decore as garrafas utilizando fitas adesivas 
coloridas. 
3. Reflita sobre a importância desse tipo de atividade 
para os alunos. 
4. Apresente ao seu Tutor, o resumo das reflexões para 
que seja encaminhado ao Chat para mediação do 
professor. 
5. Compare as respostas com as contribuições do 
professor. 
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a 
TA. 
Com quem irei fazer? Individualmente. 
Onde registrarei? Ferramenta de comunicação online – Chat Atividade 
 
Atividade para reflexão e construção: 
 
Na aula anterior foi solicitado que você levasse duas garrafas pet para a aula. Explore as garrafas 
descobrindo as diferentes possibilidades de tirar som dos objetos. Esfregue uma garrafa contra a 
outra em diferentes posições, bata, chacoalhe, enfim... escolha qual som você prefere. Você pode 
fazer cortes nas garrafas para diminuir seu tamanho e facilitar a manipulação e marcação rítmica ou 
realizar cortes no cumprimento das garrafas, buscando novas possibilidades para a pesquisa 
sonora. O importante é pesquisar, tentar descobrir que tipos de sons podem ser obtidos. Você 
também pode decorar a garrafa, tornando-as mais atrativa visualmente utilizando fita adesiva 
colorida. Após realizar a atividade proposta, reflita sobre a importância de propor esse tipo de 
atividades para os alunos. Compartilhe suas reflexões com a turma e apresente as contribuições do 
grupo no Chat da Disciplina. 
 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
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Educação e Artes 
 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na teleaula seja 
proveitosa. 
4. Realize e registre as atividades, as dúvidas e/ou dificuldades para apresentá-las ao tutor (a). 
 
Conte sempre com o seu tutor a distância e o professor da disciplina para acompanhar sua 
aprendizagem. 
Bons estudos!