CLASSE DE PALAVRAS EXERCÍCIOS COM GABARITO

Prévia do material em texto

CLASSES DE PALAVRAS E SEUS EMPREGOS 
 
SUBSTANTIVOS 
 
ADJETIVOS 
 
ARTIGOS 
 
VERBOS 
 
São variáveis. 
 
PRONOMES 
 
NUMERAIS 
 
São variáveis e invariáveis. 
 
ADVÉRBIOS 
 
PREPOSIÇÕES 
 
INTERJEIÇÕES 
 
CONJUNCÕES 
 
São invariáveis. 
 
1. SUBSTANTIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. ADJETIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
1 Classes de Palavras
 
 
 
 
3. ADVÉRBIO 
Palavra invariável que modifica um verbo, adjetivo ou outro advérbio, indicando uma circunstância. 
 
Hoje, aqui, lentamente. 
 
Exemplos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXERCÍCIOS I 
 
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo. 
a) feroz 
b) inocência 
c) duvidoso 
d) frugal 
e) vontade 
f) pressão 
g) puro 
h) esperto 
i) crucial 
j) brusco 
k)sensível 
l) parco 
f) legal 
g) tristeza 
h) honra 
i) favorável 
j) esforço 
l) esforçado 
m) mundo 
n) mundial 
o) aridez 
p) claro 
q) clareza 
 
EXERCÍCIOS II – Semântica 
 
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido. 
( ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de vender a 
casa. 
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA. 
( ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE. 
( ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas. 
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO. 
( ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia. 
( ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado. 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
2 Classes de Palavras
 
 
 
 
EXERCÍCIOS III 
 
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio) 
1. A cerveja que desce redondo. 
2. A cerveja que desce gelada. 
3. Ele é um rapaz bom. 
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros 
5. João está no meio do estádio. 
6. Comeu meia maçã. 
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas. 
8. Ela mexe bonito. 
9. Não faltam mulheres bonitas aqui. 
10. O bonito desta paisagem é o verde. 
11. Comprei um bonito terno verde. 
12. Os fracos não são perseverantes. 
13. Aquela moça só faz o bem. 
14. Eles falam bem. 
15. Eles gostavam de falar difícil. 
16. Eles contam rápido. 
17. Eles são rápidos. 
18. Ela somou certo a conta. 
19. Ele está certo. 
20. O certo é isso. 
 
GRAUS DO ADJETIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXERCÍCIOS IV 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
3 Classes de Palavras
 
 
 
 
 
 Classifique a flexão do adjetivo: 
 
1) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.____________________________________________ 
 
2) O aluno é o mais inteligente da sala.__________________________________________________ 
 
3) A cerveja está geladíssima._________________________________________________________ 
 
4) O político é muito influente._________________________________________________________ 
 
5) O leite está melhor que o café.______________________________________________________ 
 
6) Sou tão alto quanto você. __________________________________________________________ 
 
7) O sol é maior do que a terra. _______________________________________________________ 
 
8) A torre é altíssima. _______________________________________________________________ 
 
9) Pedro é o menos alto de todos nós. __________________________________________________ 
 
10) João é muito alto. _____________________________________________________________ 
 
 
4. PREPOSIÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. ARTIGO 
 
Emprego dos artigos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBS.: 
Classes do A 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
4 Classes de Palavras
 
 
 
 
 
a. Artigo Definido 
 
b. Pronome Pessoal Oblíquo 
 
c. Pronome Demonstrativo 
 
d. Preposição 
 
EXERCÍCIOS V 
 
Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código. 
1. Artigo Definido 
2. Pronome Pessoal Oblíquo 
3. Pronome Demonstrativo 
4. Preposição 
 
a) Ele a ( ) encontrou calada. 
b) A ( ) que trouxer a ( ) encomenda receberá a ( ) caixa de presentes. 
c) A ( ) menina atravessou o rio a ( ) nado.. 
d) As ( ) amigas prometeram que as ( ) viriam ver antes de as ( ) férias terminarem. 
e) Ele começou a ( ) falar que a ( ) blusa de Maria era a ( ) que estava rasgada. 
 
Classes do O 
a. Artigo Definido 
b. Pronome Pessoal Oblíquo 
c. Pronome Demonstrativo 
 
Exemplos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. NUMERAL 
 
Cardinal – um, dois, três 
 
Ordinal – primeiro, segundo, terceiro 
 
 
Observação: 
 
 
 
 
 
 
7. INTERJEIÇÃO 
Expressa um sentimento. 
Ai!, ui!, epa! 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
5 Classes de Palavras
 
 
 
 
 
8. PRONOMES 
Substituem ou acompanham nomes. 
Tua dedicação é perceptível a todos. 
9. VERBOS 
Indicam ação, estado, fato ou fenômeno da natureza. 
Cláudio passeava pelas ruas do centro. 
A garota está enferma. 
Geou muito na serra. 
10. CONJUNÇÕES 
Ligam orações ou, eventualmente, termos. 
Compareceu à reunião, embora estivesse doente. 
 
 
EXERCÍCIOS VI 
 
1. substantivo 
2. adjetivo 
3. advérbio 
4. artigo 
5. preposição 
6. numeral 
7. interjeição 
8. pronome 
9. conjunção 
10. verbo 
 
Identifique a classe gramatical dos vocábulos destacados de acordo com o código. 
 
1. Todas as crianças fizeram ontem o trabalho que havia sido solicitado. 
 ( ) ( ) 
2. Amanhã haverá novos discursos na praça central . 
 ( ) ( ) ( ) ( ) 
3. Saímos sem permissão: por isso ,fomos suspensos. 
 ( ) ( ) 
4. Não iremos à cerimônia porque a entrega dos convites já ocorreu. 
 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 
5. Naquela noite chegamos à tarde. 
 ( ) ( ) 
6. Os velhos normalmente se movem com mais dificuldade que os jovens. 
 ( ) ( ) ( ) ( ) 
7. Os velhos homens estavam meio cansados, porque caminharam durante toda a tarde. 
 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 
8. Os que vieram aqui foram os amigos do criminoso. 
 ( ) ( ) 
9. Estamos confiantes em você. 
 ( ) ( ) 
10. Oh! O leite derramou. 
 ( ) ( ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
6 Classes de Palavras
 
 
 
 
QUESTÕES DE CONCURSO 
 
CLASSES GRAMATICAIS Observe o fragmento: 
“(...) quando perde o controle e libera seus 
instintos animais primitivos.” 
 
1. Identifique o período em que as palavras 
sublinhadas têm, respectivamente,a mesma 
classe de “controle” e “animais” do fragmento 
proposto. 
a) É preciso que você controle os animais. 
b) Ele conseguiu manter o controle de suas 
inclinações animais. 
c) O controle dos animais não deve ser 
descuidado. 
d) Há necessidade de que ele controle os 
impulsos animais. 
e) Não há controle dos animais primitivos. 
 
2. O período a seguir apresenta cinco segmentos 
sublinhados, um dos quais NÃO faz parte da 
classe dos substantivos. Identifique-o, assinalando 
a letra correspondente: 
“Numa aparente contradição à famosa lei da oferta 
e da procura, o livro no Brasil é caro porque o 
brasileiro não lê”. 
a) contradição 
b) oferta 
c) procura 
d) caro 
e) brasileiro 
 
3. As palavras seguintes, apesar de inventadas, 
respeitam as regras da língua portuguesa, 
“Se as blugatides olvasse trúnfides apocolinas, 
então groncemente predimaríamos os xinfolames 
de frelhões”. 
 
Considere as três afirmações seguintes: 
I. A palavra “groncemente” é um advérbio. 
II. A palavra “predimaríamos” é um verbo 
conjugado na 1a pessoa do plural do futuro do 
pretérito. 
III. Não é possível determinar, pelo texto, o gênero 
da palavra “xinfolames”. 
 
Quais as afirmações corretas: 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e II. 
e) I, II e III. 
 
I - CERTAS instituições encontram sua autoridade 
na palavra divina. 
II - Instituições CERTAS encontram caminho no 
mercado financeiro. 
 
 
 
4. As palavras, em destaque, são, no plano 
morfológico e semântico (significado) 
a) adjetivo em I e substantivo em II, com 
significado de "algumas" em I e "corretas" em II. 
b) substantivo em I e adjetivo em II, com 
significado de "muitas" em I e "íntegras" em II. 
c) advérbio em I e II, com significado de "algumas" 
em I e "algumas" em II. 
d) adjetivos em I e II, com significado de 
"algumas" em I e "íntegras" em II. 
e) advérbio em I e adjetivo em II, com significado 
de "poucas" em I e "poucas" em II. 
 
I. "Essa atitude de certo modo religiosa de 'um' 
homem engajado no trabalho..." 
II. "Pedro comprou 'um' jornal" 
III. "Maria mora no apartamento 'um'." 
IV. "Quantos namorados você tem?" 'Um'. 
 
5. A palavra "um" nas frases acima é, no plano 
morfológico, respectivamente: 
a) artigo indefinido em I e numeral em II, III e IV. 
b) artigo indefinido em I e II e numeral em III e IV. 
c) artigo indefinido em I e III e numeral em II e IV. 
d) artigo indefinido em I, II, III e IV. 
e) artigo indefinido em III e IV e numeral em I e II. 
 
6. Assinale a alternativa que o adjetivo está 
flexionado no grau superlativo absoluto sintético: 
a) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. 
b) O aluno é o mais inteligente da sala. 
c) A cerveja está geladíssima. 
d) O político é muito influente. 
e) O leite está melhor que o café. 
 
7. Em “o total de chuvas registrado este ano foi 
maior que no mesmo período de 2007.” (2º 
parágrafo), o adjetivo destacado está no grau 
a) superlativo. 
b) superlativo absoluto. 
c) comparativo de igualdade. 
d) superlativo relativo de superioridade. 
e) comparativo de superioridade. 
 
(...) que chegou a ter uma orquestra particular 
composta por escravos em sua grande fazenda. 
(...) estudar no famoso colégio Abílio. 
Nesta cidade dinâmica e aristocrática (...) 
8. A primeira palavra destacada é um 
a) adjetivo singular. 
b) substantivo masculino. 
c) adjetivo plural. 
d) substantivo feminino 
e) adjetivo feminino. 
 
9. A segunda palavra destacada é um 
a) adjetivo plural . 
b) substantivo singular. 
c) adjetivo masculino. 
d) substantivo feminino. 
e) adjetivo feminino. 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
7 Classes de Palavras
 
 
 
 
10. A terceira palavra destacada é um 
a) adjetivo feminino. 
b) substantivo plural. 
c) substantivo masculino. 
d) adjetivo masculino. 
e) substantivo feminino. 
 
11. Assinale a alternativa cujo adjetivo está no 
grau superlativo absoluto sintético. 
a) Frio – muito frio 
b) Sábio – sabidíssimo 
c) Grande – maior 
d) Difícil – dificilíssimo 
e) Fácil – facílimo 
 
12. Assinale a alternativa em que a palavra 
destacada está corretamente classificada entre 
parênteses. 
a) As escadas foram levadas pelos eletricistas. 
(adjetivo) 
b) Este já é o segundo chamado que fazem. 
(numeral) 
c) Umas mulheres perguntaram por você. 
(preposição) 
d) Um jovem bonito trouxe esta carta. 
(substantivo) 
e) Esperarei que chamem minha turma. (verbo) 
 
13. Considere os seguintes enunciados: 
I- “... como a última luz na varanda”. 
II-“ E comecei a sentir falta das pequenas brigas...” 
III- Ele a considerava como uma verdadeira 
companheira”. 
 
Os termos grifados são, respectivamente: 
a) Artigo, pronome, preposição. 
b) Preposição, preposição, pronome. 
c) Artigo, artigo, pronome. 
d) Artigo, preposição, pronome. 
e) Pronome, preposição, artigo. 
 
14. Assinale a alternativa em que a palavra 
destacada é um adjetivo. 
a) O mecânico tem um forte sotaque italiano. 
b) Aquele jovem é muito educado. 
c) Os motoristas pediram carros novos. 
d) O velho já apresentava sinais de senilidade. 
e) Chegamos cedo à rodoviária. 
 
15. “Uma belíssima lua cheia enfeitava, entre as 
nuvens, o céu, neste Domingo de Páscoa.” 
O grau do adjetivo em destaque na frase acima é 
a) superlativo absoluto analítico. 
b) superlativo relativo de superioridade. 
c) comparativo de inferioridade. 
d) comparativo de superioridade. 
e) superlativo absoluto sintético. 
 
16. Nas expressões “um dos mais antigos e 
tradicionais da cidade.” (3º parágrafo) e “um 
belíssimo” (2º parágrafo), os adjetivos em 
destaque estão, 
a) respectivamente, no grau comparativo de 
superioridade e superlativo relativo. 
b) ambos, no grau superlativo relativo. 
c) respectivamente, no grau superlativo relativo e 
superlativo absoluto sintético. 
d) respectivamente, no grau comparativo de 
superioridade e superlativo absoluto sintético. 
 
17. (FAURGS) Assinale, dentre as palavras 
abaixo, a que pode ser flexionada para o grau 
superlativo. 
a) nobre 
b) novela 
c) quando 
d) perde 
e) estes 
 
18. (FAURGS) A frase em que ambas as palavras 
sublinhadas, de acordo com o contexto, são 
classificadas como substantivos é 
a) O apelido foi instantâneo. 
b) Variava a pronúncia, mas a língua era uma só. 
c) Disse o gordo Jorge, que era o que mais 
implicava com o novato. 
d) O pai não viu a sinaleira fechada 
e) Mas de onde viera aquela estranha palavra? 
 
19. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a 
palavra sublinhada, considerando o contexto que 
ocorre, NÃO é classificada como substantivo. 
a) compatriotas famintos 
b) produção agrícola 
c) evasão escolar 
d) novo governo 
e) caráter assistencialista 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
8 Classes de Palavras
 
 
 
 
20. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a 
palavra destacada é da mesma classe gramatical 
em ambas as frases. 
a) Levantou-se, saindo da mesa, quando o 
delegado entrou. 
Uma mesa de tampo de bronze lavrado foi o 
móvel mais caro do leilão. 
b) Tudo sob controle, doutor. 
Não suporto que minha mãe me controle o dia 
inteiro. 
c) As perícias já foram feitas, e eu mandei 
desinterditar os locais. 
Os jogadores locais abusaram da violência 
durante a partida. 
d) Botei aqui nestas folhas tudo o que o senhor 
precisa para o registro. 
A informação precisa só pode ser encontrada no 
Jornal da Perícia. 
e) Botei aqui nestas folhas tudo o que o senhor 
precisa para o registro. 
Cometo erros de ortografia sempre que registro 
uma ocorrência. 
 
21. (FAURGS) A palavra que NÃO pode ser 
flexionada em gênero, número ou grau é 
a) precisava 
b) todos 
c) apenasd) sensação 
e) o 
 
22. (FAURGS) Analise as afirmações abaixo. 
I – Quem não gostaria de tomar um elixir que 
garantisse uma memória à prova de falhas? 
Na frase acima, a palavra um está empregada 
como numeral, já que expressa uma quantidade, 
diferentemente de uma, que é um artigo, pois se 
antepõe ao substantivo memória para determiná-
lo, indicando-lhe gênero e número. 
II – Praticar exercícios físicos e ter uma dieta 
saudável, com pouco sal e gordura, também 
ajuda a conservar em bom estado os vasos 
sanguíneos do cérebro. 
Na frase acima, a palavra pouco se refere tanto a 
sal quanto a gordura. 
III – Se for bem treinada, a memória de um idoso 
pode ser tão boa quanto a de um jovem. 
Na frase acima a palavra quanto poderia ser 
substituída corretamente por como. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I 
b) Apenas II 
c) Apenas III 
d) Apenas II e III 
e) I, II e III 
 
 
 
23. (FAURGS) Considerando o contexto, assinale 
a alternativa em que todas as palavras pertencem 
à mesma categoria gramatical. 
Embora fortemente arraigada no instrumental 
populista,a ideia de que o crime é fruto exclusivo 
de condições sociais adversas é tão atraente 
quanto falsa. 
São inúmeras as evidências estatísticas de que 
muitos adolescentes cometem delinquências e 
pequenos furtos. 
Por que alguns, e não a maioria, passam ao 
banditismo pesado? 
 
A princípio ninguém estranha muito quando os 
jovens passam a frequentar a igreja apenas em 
datas cerimoniais. 
Ir à igreja passa então a ser uma atividade 
secundária. 
No fundo, no fundo, não existem medidas públicas 
capazes de mudar os mecanismos internos de 
controle que fazem... 
O que a professora afirma, em resumo, é que não 
há medida tomada por governos que seja capaz 
de impedir que surjam novos jovens bandidos... 
... livres das carências materiais extremas com 
que se acostumou no Brasil a justificar até os 
crimes mais bárbaros. 
Ao lado do psicológico e do social, o componente 
econômico pode ser crucial para entender esses 
ritos de passagem do bem para o mal. 
 
Diz ele: “Se ele percebe que as suas ações não 
vêm tendo sucesso, conclui que não vale.....” 
 
a) embora – então – mal 
b) fortemente – adversas – são 
c) não – governos – para 
d) estranha – acostumou – conclui 
e) mecanismos – novos – ele 
 
24.(FAURGS) Assinale a alternativa que 
apresenta o plural correto para as palavras difícil 
e mártir. 
a) difices - mártis 
b) difíciles - mártirs 
c) difíceis - mártires 
d) difíceis - martires 
e) difícies - mártirs 
 
25. (FAURGS) A palavra que aceita flexão em 
gênero e em grau é 
a) distorcido 
b) menos 
c) se 
d) sempre 
e) aparecem 
 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
9 Classes de Palavras
 
 
 
 
26. Há palavras que dependendo do contexto em 
que ocorrem, pertencem ora a uma classe 
gramatical, ora a outra. Este NÃO é o caso de 
a) São 
b) Vão 
c) Escuta 
d) Massas 
e) Entre 
 
27. (FAURGS) Na frase gostariam de ter um 
manual mágico, a palavra mágico expressa. 
a) um tempo. 
b) uma ação. 
c) um modo. 
d) uma qualidade 
e) um desejo. 
 
28. (FAURGS) Em São, na melhor hipótese, 
gerentes regionais da grande empresa do 
império americano. E, na pior hipótese, feitores 
de escravos, as duas frases apresentam 
estruturas semânticas e sintáticas paralelas, de tal 
forma que foi possível para o autor omitir, na 
segunda frase, por semelhança com a primeira 
a) um advérbio. 
b) um adjetivo. 
c) um substantivo. 
d) um verbo. 
e) uma preposição. 
 
29. (FAURGS) Na frase A coceira de urgências 
mal resolvidas estilhaça nossa atenção 
consciente... a classe gramatical da palavra mal 
conforme seu emprego nessa frase, é a mesma 
da palavra em negrito das frases abaixo. 
a) ... o meu argumento encontre alguma 
ressonância em sua própria experiência. 
b) A coceira de urgências mal resolvidas estilhaça 
nossa atenção consciente, quebrando-a em mil 
pedaços. 
c) Isso significa que quem nasce hoje em dia vive 
em média 122 mil horas a mais... 
d) Na prática, porém, por tudo o que sinto, ouço e 
observo ao meu redor, o efeito tem sido 
exatamente o oposto. 
e) Se “tempo é dinheiro”, como queria Benjamin 
Franklin, parece que quanto mais ricos .... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30. (FAURGS) Dentre os advérbios abaixo 
listados, qual deles modifica outro advérbios nas 
frases abaixo. 
a) bem 
.... um simples e despretensioso café assume um 
sentido transcendental quando sorvido bem 
quente, ... 
b) eternamente 
Vá explicar a um sujeito que vive eternamente à 
beira do mar cristalino, no Nordeste brasileiro, .... 
c) perfeitamente 
O inverno ilustra perfeitamente o caso: como 
pensar em recolhimento, um livro diante ... 
d) mais 
E disse mais, numa comparação que as mulheres 
jamais entenderão: que o frio lhe trazia ... 
e) mais 
O frio gaúcho nos permite pertencer ao restrito 
clube dos seres humanos que vão ao sol para 
aquecer-se – para lagartear, mais propriamente. 
 
31. (Officium) As preposições De, para e com, 
(destacadas no trecho abaixo) introduzem, 
respectivamente, ideias de 
 De Roma até a Internet, passando pelas 
grandes navegações, usamos a tecnologia e a 
informação para envolver e conquistar o mundo 
conhecido. Somos globalizadores. 
 Nos últimos anos, com a modernização das 
relações de produção e de trabalho e com a 
expansão da economia virtual, alguns segmentos 
socioeconômicos nos países desenvolvidos e em 
desenvolvimento cresceram e lucraram, gerando a 
onda de desemprego que varreu a praia da velha 
economia. 
 
a) posse, movimento e causa. 
b) origem, finalidade e causa. 
c) origem, movimento e simultaneidade. 
d) posse, finalidade e simultaneidade. 
e) origem, finalidade e adição 
 
32. (FAURGS) Assinale a palavra que aceita 
flexão de gênero. 
a) estudo 
b) atividade 
c) engrandecimento 
d) colaborador 
e) material 
 
33. (FAURGS) Qual das palavras abaixo, retiradas 
do texto, pode sofrer o mesmo processo flexional 
ocorrido em muitíssimo? 
a) presença 
b) isso 
c) meio 
d) conhecido 
e) artéria 
 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
10 Classes de Palavras
 
 
 
 
34. Assinale a única alternativa em que a 
expressão dos parênteses define corretamente a 
classe gramatical, na frase, da palavra sublinhada. 
a) No ritmo atual da destruição, uma espécie se 
extingue a cada 20 (pronome) minutos. 
b) Há muito para ser feito, mas o tempo é curto 
(advérbio de modo). 
c) Mostrar (verbo substantivado) uma área da 
Mata Atlântica que tenha se regenerado. 
d) Se quiser convencer alguém (pronome pessoal 
oblíquo) da importância de biodiversidade... 
e) ... sendo a nossa melhor (adjetivo) arma. 
 
Desde os seus primeiros dias, o ano de 1919 
trouxe uma inusitada excitação às ruas de São 
Paulo. Era alguma coisa além da turbulência 
instintiva, que o calor um tanto tardio do verão 
quase tropical da cidade naturalmente incitada nos 
seus habitantes. De tal modo que esse novo 
estado de disposição coletiva era sensível, que os 
paulistanos em geral, surpresos consigo mesmos, 
e os seus porta-vozes informais em particular, os 
cronistas, se puseram a especular sobre ele. 
 
35. (UFRGS) Considere as seguintes afirmativas 
sobre o uso de artigos no texto. 
I. Se suprimíssemos o artigo "os" (l. 01), isso não 
acarretaria qualquer erro, já que a ocorrência de 
artigos antes de possessivos não é obrigatória na 
língua portuguesa. 
II. Se substituíssemos o artigo "uma" (l. 02) por 
"a", isso não acarretaria qualquer alteração no 
significado, porque ambos desempenham a 
mesma função semântica e são do mesmo gênero 
gramatical. 
III. Se suprimíssemos o artigo "um" (l. 04), isso 
não acarretaria qualquer erro, porque nocontexto 
pode-se usar igualmente "um tanto" e "tanto". 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I 
b) Apenas II 
c) Apenas III 
d) Apenas I e III 
e) I, II e III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A famosa “malemolência” ou preguiça baiana 
não passa de racismo, segundo concluiu uma 
tese de doutorado defendida na USP. O 
estudo durou quatro anos. 
 A tese defendida pela professora de 
antropologia Elisete Zanlorenzi sustenta que o 
baiano é tão eficiente quanto o trabalhador das 
outras regiões do Brasil e contesta a visão de que 
o morador da Bahia vive em clima de “festa 
eterna”. 
 “Pelo contrário, é justamente no período de 
festas que o baiano mais trabalha. Como 51% 
da ............. da população atua no mercado 
informal, as festas são uma oportunidade de 
trabalho. 
 Quem se diverte é o turista” diz a autora. 
Segundo a antropóloga, a objetivo da tese foi 
descobrir como a imagem da preguiça baiana 
surgiu e se consolidou. Elisete conclui que a 
imagem da preguiça se derivou do discurso 
.............. contra os negros e mestiços, que são 
79% da população da Bahia “A elevada 
porcentagem de negros e mestiços não é uma 
coincidência. A atribuição da preguiça aos baianos 
tem um teor racista”. 
 O estudo mostra que a imagem de povo 
preguiçoso se enraizou no próprio Estado por 
meio das elites de origem européia, que 
consideravam os escravos “indolentes”. 
 
36. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações 
acerca do uso de artigos. 
I. O artigo indefinido uma poderia ser substituído 
pelo definido a, sem que houvesse alteração no 
sentido da frase em questão. 
II. Caso tivéssemos oportunidades aos invés de 
uma oportunidade, não haveria alteração no 
sentido global da frase em questão. 
III. O artigo definido O poderia ser substituído pelo 
indefinido Um, sem que houvesse alteração no 
sentido da frase em questão. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I 
b) Apenas II 
c) Apenas III 
d) Apenas I e II 
e) Apenas II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
11 Classes de Palavras
 
 
 
 
A notícia saiu No “The Wall Street Journal”: a 
“ansiedade superou a depressão com problema 
de saúde mental predominante nos EUA”. Para 
justificar o absurdo, o autor da matéria recorre a 
um psicoterapeuta e a um sociólogo. O primeiro 
descreve “ansiedade como condição dos 
privilegiados que, livres de ameaças reais, se 
dão ao luxo de “olhar para dentro” e criar medos 
irracionais; o segundo diz que “vivemos na era 
mais segura da humanidade” e, no entanto, 
“desperdiçamos bilhões de dólares em medos 
bem mais ampliadas do que seria justificável”. 
Sem meias palavras, os peritos dizem algo mais 
ou menos assim: os americanos estão nadando 
em riqueza e, como não têm do que se queixar, 
adquiriram o costume neurótico de desentocar 
medos irracionais para projetá-los no admirável 
mundo novo ao redor (...). 
Os candidatos à ansiedade são, assim, bem 
mais numerosos e bem menos ociosos do que 
pensam o psicoterapeuta e o sociólogo. 
(Adaptado de: COSTA J.F. A ansiedade da 
opulência. Folha de São Paulo. 19 de março de 
2000.) 
 
37. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações 
acerca do uso de artigos. 
I. Caso tivéssemos uma condição em vez de 
condição, não haveria alteração no sentido global 
da frase. 
II. O artigo indefinido uns poderia substituir o 
definido os em os americanos(...), sem que 
houvesse alteração no sentido da frase em 
questão. 
III. As duas ocorrências do artigo definido o 
anteposto às palavras psicoterapeuta e sociólogo 
no final do texto poderiam ser substituídas por um 
indefinido sem mudar o sentido da frase. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas l. 
b) Apenas ll. 
c) Apenas l e lll. 
d) Apenas ll e lll. 
e) l, ll e lll. 
 
 
 
Não existe nada que o homem mais tema do que 
ser tocado pelo desconhecido. Ele quer saber 
quem o está agarrando; ele o quer reconhecer ou, 
pelo menos, classificar. O homem sempre evita o 
contato com o estranho. De noite ou em locais 
escuros o terror diante de um contato inesperado 
pode converter-se em pânico. 
 
38. (UFRGS) O uso do artigo definido na 
expressão "o homem" pode ser explicado. 
a) porque, no caso, trata-se de um ser específico 
dentro de seu grupo. 
b) pela intenção de que o substantivo por ele 
determinado se refira à totalidade de um grupo. 
c) pela ênfase no gênero masculino, que no caso 
representa um sexo determinado. 
d) pelo objetivo de cercar o substantivo "homem" 
de uma atmosfera afetiva. 
e) pela posição sintática da expressão "o homem" 
na oração. 
 
39. (Assistente Administrativo – FAURGS) 
Associe as palavras sublinhadas na segunda 
coluna com as atribuições que a elas são 
conferidas, enumeradas na primeira coluna. 
(1) Acompanha um nome e indica posse. 
(2) Nomeia um ser. 
(3) Expressa uma qualidade. 
(4) Expressa uma ação. 
(5) Expressa uma circunstância. 
 
( ) A palavra humor vem do latim 
( ) que se movimenta internamente 
( ) O mau humor, em geral, é maior do que 
nossa consciência 
( ) Com bom humor criamos novas soluções 
( ) modificamos o ambiente 
 
A sequência numérica correta, na segunda coluna, 
de cima para baixo, é 
a) 2 - 5 – 1 – 3 – 4. 
b) 3 – 4 – 2 – 5 – 1. 
c) 4 – 3 – 5 – 1 – 2. 
d) 5 – 1 – 4 – 2 – 3. 
e) 1 – 2 – 3 – 4 – 5. 
 
 
 
CLASSES GRAMATICAIS 
01. b 06. c 11. e 16. c 21. c 26. d 31. b 36. b 
02. d 07. e 12. b 17. a 22. d 27. d 32. d 37. a 
03. d 08. d 13. d 18. b 23. d 28. d 33. d 38. b 
04. d 09. c 14. a 19. c 24. c 29. e 34. e 39. a 
05. b 10. a 15. e 20. a 25. a 30. e 35. a 
 
 
 
 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
12 Classes de Palavras
 
 
 
 
RESPOSTAS 
EXERCÍCIOS I 
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo. 
a) feroz 
b) inocência 
c) duvidoso 
d) frugal 
e) vontade 
f) pressão 
g) puro 
h) esperto 
i) crucial 
j) brusco 
k)sensível 
l) parco 
f) legal 
g) tristeza 
h) honra 
i) favorável 
j) esforço 
l) esforçado 
m) mundo 
n) mundial 
o) aridez 
p) claro 
q) clareza 
 
EXERCÍCIOS II – Semântica 
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido. 
(X) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de vender a 
casa. 
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade.Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA. 
(X) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE. 
(X) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas. 
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO. 
(X) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia. 
(X) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado. 
 
EXERCÍCIOS III 
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio) 
1. A cerveja que desce redondo. ADVÉRBIO 
2. A cerveja que desce gelada. ADJETIVO 
3. Ele é um rapaz bom. ADJETIVO 
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO 
5. João está no meio do estádio. SUBSTANTIVO 
6. Comeu meia maçã. ADJETIVO 
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas. ADVÉRBIO 
8. Ela mexe bonito. ADVÉRBIO 
9. Não faltam mulheres bonitas aqui. ADJETIVO 
10. O bonito desta paisagem é o verde. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO 
11. Comprei um bonito terno verde. ADJETIVO/ADJETIVO 
12. Os fracos não são perseverantes. SUBSTANTIVO/ADJETIVO 
13. Aquela moça só faz o bem. SUBSTANTIVO 
14. Eles falam bem. ADVÉRBIO 
15. Eles gostavam de falar difícil. ADVÉRBIO 
16. Eles contam rápido. ADVÉRBIO 
17. Eles são rápidos. ADJETIVO 
18. Ela somou certo a conta. ADVÉRBIO 
19. Ele está certo. ADJETIVO 
20. O certo é isso. SUBSTANTIVO 
 
 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
13 Classes de PalavrasEXERCÍCIOS IV 
– Classifique a flexão do adjetivo: 
1. O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. COMPARATIVO DE IGUALDADE 
2. O aluno é o mais inteligente da sala. SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE 
3. A cerveja está geladíssima. SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO 
4. O político é muito influente. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO 
5. O leite está melhor que o café. COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE 
6. Sou tão alto quanto você. COMPARATIVO DE IGUALDADE 
7. O sol é maior do que a terra. COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE 
8. A torre é altíssima. . SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO 
9. Pedro é o menos alto de todos nós. SUPERLATIVO RELATIVO DE INFERIORIDADE 
10. João é muito alto. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO 
 
EXERCÍCIOS V 
Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código. 
1. Artigo Definido 
2. Pronome Pessoal Oblíquo 
3. Pronome Demonstrativo 
4. Preposição 
 
a) Ele a ( 2 ) encontrou calada. 
b) A ( 3 ) que trouxer a ( 1 ) encomenda receberá a ( 1 ) caixa de presentes. 
c) A ( 1 ) menina atravessou o rio a ( 4 ) nado.. 
d) As ( 1 ) amigas prometeram que as ( 2 ) viriam ver antes de as ( 1 ) férias terminarem. 
e) Ele começou a ( 4 ) falar que a ( 1 ) blusa de Maria era a ( 3 ) que estava rasgada. 
 
EXERCÍCIOS VI 
1. substantivo 
2. adjetivo 
3. advérbio 
4. artigo 
5. preposição 
6. numeral 
7. interjeição 
8. pronome 
9. conjunção 
10. verbo 
Identifique a classe gramatical dos vocábulos destacados de acordo com o código. 
1. Todas as crianças fizeram ontem o trabalho que havia sido solicitado. 
 (8) (3) 
2. Amanhã haverá novos discursos na praça central . 
 (3) (2) (1) (2) 
3. Saímos sem permissão: por isso ,fomos suspensos. 
 ( 5 ) ( 9 ) 
4. Não iremos à cerimônia porque a entrega dos convites já ocorreu. 
 ( 3 ) ( 1 ) ( 9 ) (1) (3) 
5. Naquela noite chegamos à tarde. 
 ( 1 ) ( 1 ) 
6. Os velhos normalmente se movem com mais dificuldade que os jovens. 
 ( 1 ) ( 3) (5) ( 1 ) 
7. Os velhos homens estavam meio cansados, porque caminharam durante toda a tarde. 
 ( 4 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 9 ) ( 1 ) 
8. Os que vieram aqui foram os amigos do criminoso. 
 ( 8 ) ( 4 ) 
9. Estamos confiantes em você. 
 (2) (5 ) 
10. Oh! O leite derramou. 
 ( 7 ) (10) 
 
 
 
 
www.professorandresan.com.br Língua Portuguesa
14 Classes de Palavras