QUESTIONÁRIO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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16/02/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
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QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada pela Organização das Nações Unidas
(ONU), em 1948 relaciona quatro direitos que valem para todos. Quais são eles?
Resposta Marcada :
Direitos Civis, Direitos Políticos, Direitos Econômicos, Direitos Sociais
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu, em 1975, a Declaração dos Direitos das
Pessoas com Deficiências. Ponto de chegada de uma luta histórica de entidades nacionais e
internacionais e, em particular, das próprias pessoas com deficiências e de suas organizações, a
Declaração tornou-se, em todo mundo, o ponto de partida para a defesa da cidadania e do bem-estar
destas pessoas, assegurando alguns direitos, e entre eles estão:
Resposta Marcada :
As pessoas com deficiências têm o direito de desenvolver capacidades que as tornem, tanto quanto
possível, autoconfiantes
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Em 1969, na Dinamarca, Nirje – Diretor da Associação Sueca para Crianças Retardadas – formula o
princípio da normalização, que se constituiria na base conceitual do processo de integração social dali
em diante. Em sua redação inicial, o princípio referia-se apenas a pessoas com deficiência, como se
pode constatar: “O princípio de normalização significa colocar ao alcance dos retardados mentais, uns
modos e umas condições de vida diários o mais parecidos possível às formas e condições de vida do
resto da sociedade” (STEELNLANDT 1991, in CARVALHO, 1997, p.45).
Este princípio foi generalizado a partir de 1972, por quem:
Resposta Marcada :
Wolfensberg
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
O movimento pela integração da pessoa deficiente, na Europa, pode ser considerado como decorrente
da conjunção histórica de três fatores, segundo estudiosos do assunto. Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
O advento das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento pelos Direitos
Humanos e o avanço científico
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Em qual princípio se fundamenta o sistema organizacional de ensino quanto a inclusão escolar?
Resposta Marcada :
O princípio da normalização
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Qual é o objetivo fundamental da Inclusão Escolar:
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Resposta Marcada :
É não deixar criança alguma fora do sistema escolar e garantir que todas possam frequentar a sala de
aula do ensino regular da escola comum, e, que está escola, por sua vez, adapte-se às particularidades
de todos os alunos para concretizar o objetivo da diversidade
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. E inclusão é o ato ou efeito de incluir. Assim, a
inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, econômica
e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito:
Assinale a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
Da sociedade
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
As adaptações curriculares no nível do projeto pedagógico devem focalizar, principalmente, a
organização escolar e os serviços de apoio. Elas devem propiciar condições estruturais para que
possam ocorrer no nível da sala de aula e no nível individual, caso seja necessária uma programação
específica para o aluno.
Essas medidas podem se concretizar nas seguintes situações ilustrativas:
Resposta Marcada :
A escola favorece e estimula a diversificação de técnicas, procedimentos e estratégias de ensino, de
modo que ajuste o processo de ensino e aprendizagem às características, potencialidades e capacidades
dos alunos
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Qual o foco do processo de ensino-aprendizagem para favorecer a inclusão do aluno com necessidade
especial?
Resposta Marcada :
A capacidade e o potencial
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Focalizam as formas de ensinar e avaliar, bem como os conteúdos a serem ministrados, considerando a
temporalidade. São definidas como alterações realizadas nos objetivos, conteúdos, critérios e
procedimentos de avaliação, atividades e metodologias para atender às diferenças individuais dos
alunos. Todas alternativas estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
Situar o aluno nos grupos com os quais melhor possa trabalhar;
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
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