Portifólio de direitos humanos e diversidade

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Pedagógia - MÓDULO educação e sociedade
juliane Aparecida de oliveira - 512292019
Portfólio de direitos humanos e diversidade
assuntos 02,05 e 06
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Belo Horizonte
2019
juliane aparecida de oliveira
Portfólio de direitos humanos e diversidade
assuntos 02,05 e 06
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagógia do Centro Universitário ENIAC para a disciplina Direitos Humanos e Diversidade.
Prof. Cristiane Ozorio Tenorio
Belo Horizonte
2019
Respostas
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Desafio 02
 Aconselharia Joana a procurar as autoridades competentes, pois todo ser humano independente de sua nacionalidade, raça ou credo tem direito a vida digna com trabalho remunerado, alimentação e moradia e o que estava acontecendo com ela era proibido por lei e fere a DUDH (Declaração Universal dos Direitos Humanos). 
Ninguém será mantido em escravatura ou em servidão: a escravatura e o trato dos escravos, sob todas as formas, são proibidos. (Art. 4°). 
Toda pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha do trabalho, a condições equitativas e satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego. (Art. 23° §1).
Desafio 05
 O professor poderia aproveitar a oportunidade para falar sobre como os negros foram massacrados durante séculos e que isso foi feito de forma cruel e sanguinária e que os negros assim como os índios foram expostos a sofrimentos, foram escravizados, vendidos e tratados como mercadoria, como animais e passaram por toda sorte de humilhações; por isso a importância da data. O professor poderia convidar a sala para melhor explanação do assunto pessoas engajadas em movimentos contra o racismo, ele poderia fazer esclarecimentos de que crianças e jovens de todas as épocas sempre estudaram sobre pessoas "brancas" que foram e são importantes para historia da humanidade que por isso uma data para lembra-los seria irrelevante. Seria importante também lembrar que o dia da consciência negra não é apenas uma data mas sim um marco para a luta do povo negro pelos seus direitos.
Desafio 06
 A educação ambiental deve ser inserida no currículo de Informática ou qualquer outra disciplina, por meio de uma disciplina efetivamente e por meio de tema transversal, para que siga os modelos padronizados curriculares, 
Resolução n°2, de 15 de junho de 2012 Art. §1º, inciso II.
Estimular a reflexão critica e propositiva da inserção da Educação Ambiental na formulação, execução e avaliação dos projetos institucionais e pedagógicos das instituições de ensino, para que a concepção de Educação Ambiental como integrante do currículo supere a mera distribuição do tema pelos demais componentes.
 Diante disso, um dos principais objetivos da educação ambiental compreende o desenvolvimento da conscientização ambiental, no sentido de cada aluno reconhecer a preservação ambiental como um dos elementos essenciais para a sociedade sustentável.
Conclusão
 
Referências
DIEGO, C, O. Direitos humanos e diversidade. Conteúdo: Soluções educacionais Integradas.
FERNANDA, F, C. Direitos humanos e diversidade. Conteúdo: Soluções educacionais Integradas.