Adg1 - Avaliação na Educação

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Adg1 - Avaliação na Educação 
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• Período: 17/02/2020 00:00 à 13/06/2020 23:59 
• Situação: Cadastrado 
 
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1) A avaliação é uma ação que faz parte da prática pedagógica e sempre esteve presente no 
contexto escolar. Leia as seguintes afirmações sobre os usos que a escola tem feito da avaliação ao 
longo do tempo. 
I. O professor utiliza a avaliação para reorientar o trabalho pedagógico e ajudar o aluno a 
desenvolver a aprendizagem. 
II. A avaliação serve para controlar a disciplina dos alunos. 
III. O objetivo da avaliação é atribuir nota aos estudantes para que no final do ano os professores 
possam usá-las como parâmetro para decidir se o aluno será promovido para o ano/série seguinte ou 
retido. 
IV. A avaliação serve para que o aluno reflita sobre seu processo de aprendizagem e identifique as 
suas dificuldades, possibilitando a busca de como superá-las. 
V. A função da avaliação é informar os pais sobre a aprendizagem dos seus filhos e fazer com que 
eles façam os filhos estudarem mais para recuperar as notas baixas que obtiveram e evitar a 
reprovação no final do ano. 
Quanto ao uso mais comum ou tradicional que a escola tem feito da avaliação estão corretas as 
afirmações: 
 
Alternativas: 
• a) Apenas I, II, V. 
• b) Apenas II, III, IV. 
• c) Apenas II, III, V. Alternativa assinalada 
• d) Apenas I, IV, V. 
• e) Apenas I, II, IV. 
 
2) Durante a reunião de pais, a professora comentou com a mãe de um aluno que no início do 
ano ele tinha muitas dificuldades de aprendizagem, que não fazia as atividades propostas e era 
muito indisciplinado. Aos poucos, ele começou a participar, fazer as atividades e a professora foi 
conquistando sua confiança. Pediu à mãe que perguntasse a ele sobre a escola e visse se ele fez os 
deveres. Se ele seguir assim terminará o ano com um desenvolvimento similar ao dos colegas da 
classe. 
A partir da conversa da professora com a mãe do aluno sobre o comportamento e o desempenho 
dele, escolha a alternativa correta: 
Alternativas: 
• a) A fala da professora revela que ela promove uma prática avaliativa que visa usar a 
avaliação como forma de fazer com que os alunos estudem e mudem o comportamento. Na 
conversa com a mãe fica claro o uso autoritário da avaliação. 
• b) De acordo com o que disse a professora, a única solução para o aluno melhorar é com o 
apoio da família, ela não pode fazer mais nada para ajudá-lo. 
• c) A professora adota uma postura tradicional com relação a sua forma de ensinar e se 
relacionar com os alunos, por isso conseguiu que ele mudasse o comportamento e melhorasse o 
desempenho. 
• d) A professora considera que o aluno somente muda o comportamento e a disciplina se a 
família exerce um forte controle e ajuda a fazer os deveres de casa. 
• e) A professora demonstra coerência entre a prática pedagógica e a avaliativa, assume a 
aprendizagem do aluno como tarefa sua, por isso, aos poucos foi conseguindo modificar o 
comportamento do aluno e fazer com que ele se desenvolvesse. A professora usa a avaliação para 
ajudar o aluno a aprender e superar suas dificuldades. Alternativa assinalada 
 
3) Na sociedade, assim como entre professores e alunos, foi-se construindo ao longo do tempo 
algumas ideias sobre a escola e o seu funcionamento. De acordo com as concepções de educação e 
de avaliação tradicionalmente aceitas e compreendidas como verdadeiras pela sociedade, marque 
(V) para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) Para que efetivamente ocorra à aprendizagem é preciso que os estudantes se preocupem em estudar 
aquilo que vai ser cobrado nas provas, pois devem "devolver" numa prova tudo o que a professora 
transmitiu. Quanto mais exigente é o professor e difíceis forem as provas, mais os alunos se esforçarão 
para aprender e se dedicarão aos estudos. 
( ) Sempre os professores se preocupam em rever suas práticas a partir dos resultados dos alunos nas 
provas. 
( ) Numa visão tradicional da escola, o conhecimento é entendido como algo que deve ser transmitido 
aos estudantes que são vistos como um receptáculo dos conteúdos. Nessa concepção de educação o 
professor é o transmissor do conhecimento, o aluno o recebe passivamente e deve, por meio da 
avaliação, demonstrar o quanto do conteúdo ensinado ele aprendeu. Essa é uma concepção de 
educação, de ensino e de aprendizagem tradicionalmente reconhecida pela sociedade. 
( ) De modo geral, o momento de avaliação é um momento de tranquilidade para professores e alunos, 
os alunos ficam tranquilos, calmos e não se preocupam com os resultados das avaliações. 
( ) Atualmente muitos sistemas de ensino e escolas estão modificando sua forma de avaliar. Algumas 
mudanças, como a eliminação da reprovação em alguns anos e a não aplicação de provas, têm 
resultado no descompromisso com a aprendizagem, pois o aluno não tem mais estímulos para se 
dedicar aos estudos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de verdadeiro ou falso. 
Alternativas: 
• a) F; V; V; F; V. 
• b) V; F; V; F; V. Alternativa assinalada 
• c) V; V; F; V; F. 
• d) V; F; V; V; F. 
• e) F; F; V; F; V. 
 
 
4) A avaliação está presente nas escolas desde a sua origem e tem servido a diferentes 
propósitos. Sabemos que esses propósitos foram se modificando ao longo do tempo e que as 
transformações na sociedade influenciaram nos objetivos e funções da avaliação. Porém, algumas 
dessas funções da avaliação continuam presentes e são consideradas como tradicionais. 
As afirmações apresentadas a seguir indicam funções que a avaliação tradicionalmente tem 
desempenhado nas escolas, exceto: 
 
Alternativas: 
• a) Serve para atribuir notas ou conceitos aos alunos. 
• b) É utilizada para decidir sobre a aprovação ou não dos estudantes no final de um semestre 
ou ano letivo. 
• c) Exerce controle sobre a disciplina e competição entre os estudantes. 
• d) Cumpre com as exigências burocráticas do sistema. 
• e) Avalia o trabalho pedagógico e buscar a ampliação da aprendizagem. Alternativa assinalada