AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO PÓS-GRADUAÇÃO

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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO – PÓS-GRADUAÇÃO
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O ato conjunto de planejar propicia um encontro no qual quem participa exerce o que é mais humano no homem: a condição de dialogar, de expor ideias e
ideais, de tratar do presente, como ato que se desenvolve e do futuro, como projeção do que se deseja. Essa é, de fato, a contingência que destaca o ser
humano do âmbito zoológico, hipótese por meio da qual instaura-se a possibilidade de relacionamento entre os iguais e os diferentes, “no simples gozo da
convivência
Resposta Marcada :
Falsa.
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O Planejamento Escolar pode ser entendido como um processo contínuo e sistemático de re�exão, decisão, ação e revisão, realizado pela comunidade de
uma escola. Ele existe para:
Resposta Marcada :
Fazer frente aos problemas que a realidade educacional apresenta, orientado pelas crenças e valores adotados por quem se compromete nessa empreitada.
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O Planejamento caracteriza-se pela re�exão contínua sobre a prática pedagógica do cotidiano, o ________________ deve constituir-se na formalização dos
diferentes momentos desse processo. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Plano Escolar.
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O Plano Escolar constitui-se, basicamente, na expressão objetiva das intenções e decisões da __________________, com vistas ao que se pretende realizar,
com que �nalidade, num determinado período de tempo. Em decorrência, a importância do Plano Escolar na produção de uma educação de qualidade torna-
se evidente e esperada. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Comunidade escolar.
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É a sistematização da proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade. Pode ser anual ou
semestral, dependendo da modalidade em que a disciplina é oferecida. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Plano de curso.
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Projeto Político Pedagógico:
Resposta Marcada :
É o planejamento geral que envolve o processo de re�exão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um
processo de organização e coordenação da ação dos professores. Ele articula a atividade escolar e o contexto social da escola. É o planejamento que de�ne
os �ns do trabalho pedagógico. (MEC, 2006).
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Podemos dizer que o planejamento de ensino é a especi�cação do planejamento de currículo. Consiste em traduzir em termos mais concretos e operacionais
o que o professor fará na sala de aula, para conduzir os alunos a alcançar os objetivos educacionais propostos. Um planejamento de ensino deverá prever:
Resposta Marcada :
Procedimentos de avaliação que possibilitem a veri�cação, a quali�cação e a apreciação qualitativa dos objetivos propostos, cumprindo pelo menos a função
pedagógico-didática, de diagnóstico e de controle no processo educacional.
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_______________ é o processo pelo qual se determina o grau e a quantidade de resultados alcançados em relação aos objetivos, considerando o contexto das
condições em que o trabalho foi desenvolvido. Estamos nos referindo ao (a):
Resposta Marcada :
Avaliação.
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Assinale V para Verdadeira e F para falsa:
Um bom currículo está condicionado à experiência do corpo docente encarregado, a motivação desses pro�ssionais, ao grau de escolaridade desses
professores, a conjuntura e organização escolar acadêmica e as condições de trabalho oferecidas (pela escola) ao professor (horários de permanência,
programas de educação continuada), entre outros. Abaixo são citados alguns atributos que são fundamentais pelos pesquisadores defensores das re�exões
em torno do currículo.
(    ) Descreve a concretização das funções da escola;
(    ) É um instrumento e�ciente no processo social;
(    ) Pode, mas não deve ser um objeto estático, e sim um modelo de pensar a educação;
(    ) Deve ser organizado a partir dos diferentes níveis de educação;
(    ) Pode ser moldado através das condições da região, da cidade, da escola, bairro e ou turma (não varia tanto no tempo como no espaço);
(    ) É um elo para o plano político;
(    ) Relaciona-se a soma de exigências acadêmicas como uma base de experiências;
(    ) Deve ser construído segundo o pensamento preceptoral, docente, mercadológico, social e humano.
Resposta Marcada :
V-F-V-V-F-F-V-F
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Julgue a a�rmativa:
Os indicadores básicos da educação brasileira revelam certo descaso da política governamental com a educação em nosso país. Os sistemas de ensino
atravessam uma crise, e suas razões são muito extensas, no entanto, existe um consenso geral de que essas de�ciências se manifestem segundo três razões
principais: a iniquidade (desigualdade no acesso aos serviços de ensino), a ine�cácia (falta de correlação entre os gastos em serviços de ensino e seu impacto
em padrões educacionais) e a e�ciência (incorreta utilização de recursos com serviços de ensino).
Resposta Marcada :
Verdadeira
Total