ATIVIDADE TELEAULA I- INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

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ATIVIDADE TELEAULA I- INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS
· Pergunta 1
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	Para o significado de suas comunicações, como pessoas recorrem a estratégias textuais que organizam como informações para a entrada de receptores, mas para isso é necessário conhecer o código em que a mensagem está sendo veiculada. Desse modo, considerando uma figura, identifique uma ordem das etapas de leitura para entender a mensagem a seguir: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Compreensão e interpretação.
	Respostas:
	a. 
Decodificação e codificação.
	
	b. 
Compreensão e interpretação.
	
	c. 
Interpretação e compreensão.
	
	d. 
Construção e desconstrução.
	
	e. 
Desconstrução e construção.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
	
	
	
· Pergunta 2
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Na tirinha, quando Helga fala “Você não levanta um dedo”, é correto que indica que a resposta de Hagar é tomada em seu sentido:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Denotativo.
	Respostas:
	a. 
Conotativo.
	
	b. 
Denotativo.
	
	c. 
Investigativo.
	
	d. 
Conjuntivo.
	
	e. 
Nominativo
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
	
	
	
· Pergunta 3
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Definir uma situação de comunicação comum de gênero, contando as fadas e o contexto específico da conta de histórias infantis, ou o termo “agrotóxico”, tem função predominantemente no contexto de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Agricultura.
	Respostas:
	a. 
Obra de arte.
	
	b. 
Agricultura.
	
	c. 
Indústria.
	
	d. 
Medicina.
	
	e. 
Esportes.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
	
	
	
· Pergunta 4
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A noção de gêneros textuais é apoiada em práticas sociais e em conhecimentos socioculturais, mas pode sofrer alterações, na medida em que um texto representativo de um gênero pode incorporar outras características. Desse modo, considerando o anúncio, indique a exemplificação correspondente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Intertextualidade.
	Respostas:
	a. 
Sustentabilidade.
	
	b. 
Informatividade.
	
	c. 
Intertextualidade.
	
	d. 
Solidariedade.
	
	e. 
Aplicabilidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C