GRA0479 A2 FUNDAMENTOS DO DESIGN UAM 2020

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Usuário ROBERTO LEMOS ROCHA MENDES 
Curso GRA0479 FUNDAMENTOS DO DESIGN DANIM202 - 202010.ead-4796.01 
Teste ATIVIDADE 2 (A2) 
Iniciado 23/02/20 12:10 
Enviado 23/02/20 22:18 
Status Completada 
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos 
Tempo decorrido 10 horas, 7 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 Na obra Design, cultura e sociedade, Gui Bonsiepe – um dos mais conhecidos designers e 
teóricos do mundo – refere-se ao termo design de uma forma generalizada, destacando a 
associação do termo design às funções estético-formais, em especial no contexto brasileiro. 
Dessa forma, o autor afirma: 
“Contudo, no senso comum, o termo design está fortemente associado às atividades 
estético-formais. Isso ocorreu em diversos países, mas assumiu conotações peculiares no 
Brasil” (BONSIEPE, 2013, p. 13). 
BONSIEPE, G. Design, cultura e sociedade. São Paulo: Blücher, 2011. 
Nesse sentido, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas. 
( ) A associação do termo design às funções estético-formais refere-se à comunicação 
visual do produto, ou seja, à forma visual deste. 
( ) As funções estético-formais do design referem-se aos elementos visuais, semânticos e 
simbólicos que caracterizarão as linhas do produto. 
( ) Pode-se dizer que as funções estético-formais geram um conceito independente dos 
requisitos técnicos, definidos pelas metas do design. 
( ) No Brasil, as atividades estético-formais assumiram conotações peculiares pelos códigos 
lingüísticos, diferente de outros países 
( ) A associação das funções estético-formais com o design está condicionada às demais 
relações com outras áreas, no Brasil. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas. 
 
 
Resposta Selecionada: 
V, V, F, F, F. 
Resposta Correta: 
V, V, F, F, F. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 Analise o excerto a seguir. 
“Os anos 1990 também registraram a internacionalização do design brasileiro. (...) os Irmãos 
Campana tiveram seus produtos fabricados e comercializados por grandes marcas 
internacionais, bem como passaram a ter seus produtos expostos em museus, galerias e 
feiras de design. (...) Um aspecto que vai além do destaque desses profissionais é o fato de 
que os produtos criados e desenvolvidos por eles atuam na relação design, arte, 
artesanato”. 
 
MOURA, M. Design contemporâneo: poéticas da diversidade no cotidiano. In: FIORIN, E, 
LANDIM, PC, and LEOTE, RS., (orgs.) Arte-ciência: processos criativos. São Paulo: Editora 
UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, p. 61-80, 2015. Disponível 
em: <http://books.scielo.org/id/jhfsj/pdf/fiorin-9788579836244-05.pdf>. Acesso em: 17/01/2019. 
 
O texto aponta os Irmãos Campana como precursores de uma nova relação entre o design, 
a arte e o artesanato, a partir dos anos de 1990. Eles conquistaram o mundo com o estilo 
que criaram, pois grandes marcas internacionais passaram a fabricar e comercializar seus 
produtos. Estes produtos também conquistaram espaço em museus, galerias e feiras de 
design. 
 
 
Considerando as mudanças no mundo contemporâneo, especialmente no Brasil, assinale a 
alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
A partir do trabalho Irmãos Campana, os trabalhos de outros brasileiros passaram a 
ser inseridos em exposições, coleções e acervos de importantes museus de arte e de 
design internacionais. 
Resposta 
Correta: 
 
A partir do trabalho Irmãos Campana, os trabalhos de outros brasileiros passaram a 
ser inseridos em exposições, coleções e acervos de importantes museus de arte e de 
design internacionais. 
Feedback 
da resposta: 
Você acertou! É importante refletir que o novo estilo criado pelos Irmãos 
Campana tenha contribuído para a expansão do design brasileiro no mundo, 
até mesmo como peça de coleção para o acervo de museus, exposições e 
grandes feiras internacionais. Os Irmãos Campana contribuíram para a 
expansão do design brasileiro no mundo 
 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 1 pontos 
 Há uma relação entre o vestuário à importância do automóvel para o brasileiro, nos anos 
1960. Por ser considerado uma extensão do próprio corpo, o carro também carrega em si a 
beleza e o glamour, que são motivos de observação da sociedade. Nesse sentido, quanto 
mais caro for o modelo do carro, maior o bom gosto e o status de quem o adquire 
(LUCHEZI, 2016). 
LUCHEZI, T. F. O Automóvel como Símbolo da Sociedade Contemporânea. Anais do VI 
Seminário de Pesquisa em Turismo do Mercosul. Caxias do Sul: Universidade de Caxias do 
Sul, 2016. 
A autora se refere ao início da fabricação dos primeiros automóveis brasileiros. As 
propagandas em veículos de comunicação impressos exploravam o paralelo entre o carro e 
a moda, isto é, sob a ótica da época, a aquisição do carro só acontecia para indivíduos de 
bom gosto. 
A figura a seguir é uma maneira clássica de representar esse tipo de propaganda: 
Figura I – Propaganda da montadora Aero–Willys em Revista, 1961. 
Fonte: Revista Quatro Rodas, 1961 apud LUCHEZI, 2016, p. 6. 
 
Além do contexto imagético exposto na imagem, a propaganda destaca: “Noite de 
elegância...ambientes de bom gosto. E seu Aero-Willys – distinto, sóbrio, de linhas clássicas 
–acompanhando o sucesso de suas reuniões sociais”. 
Considere as assertivas a seguir. 
A propaganda da época para essa marca associava a moda, o sucesso e as conquistas 
como “atributos” do veículo. 
Pela imagem da propaganda, o carro e a mulher estão associados ao sucesso nas noites e 
nas reuniões sociais da época. 
O carro é o elemento que não pode faltar na vida das pessoas. Elas só terão sucesso em 
suas reuniões sociais ao lado dele. 
Há um excesso de atributos condicionados ao carro. A pessoa deveria pensar que o carro, 
além de elegante, era sóbrio e distinto. 
Esse tipo de propaganda permanece até os dias atuais, é moda. O carro como objeto de 
desejo é desenvolvido por designers da época. 
O veículo Aero-Willys era moda e o melhor veículo dos anos 1960. Por isso, a propaganda 
enaltece a imagem e status dignos do veículo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta (s). 
 
Resposta Selecionada: 
I e II. 
Resposta Correta: 
I, II e IV. 
Feedback da 
resposta: 
A resposta está incorreta. Leia o texto novamente e reflita. As conquistas são 
vistas como “atributos” do veículo e por isso a imagem induz a pessoa a 
acreditar nisso. Assim, na propaganda apresentada, o status por estar ao lado 
do carro está associado ao sucesso. 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 Há muito tempo os calçados deixaram de ser apenas um produto para proteção dos pés. Os 
sapatos ganharam atributos simbólicos e estéticos, se transformando em um item que 
informa e insere uma pessoa em um contexto. Segundo Mourão (2018) “no tempo de 
Napoleão I manteve-se a moda do século anterior, mas os homens passaram a usar botas 
de cano longo. Luís Filipe, em seu reinado, passou a usar os sapatos e botinas de elástico, 
e a bota de verniz era escondida pela calça. Recentemente, no Brasil, as chinelas bordadas 
das baianas se tornaram uma característica do povo. Hoje, mais comum o uso dos chinelos 
coloridos de borracha” (MOURÃO, 2018, p. 5) 
MOURÃO, N. M. Design afetivo e sustentabilidade: estímulo social aos pés da humanidade. 
In: Anais [do] ENSUS 2018 - V “Encontro de Sustentabilidade em Projeto”, Vol. III, 
Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, p. 453-463, 2018. 
Podemos deduzir que, na atualidade, produtos como os calcados, ganharam atributos 
simbólicos e estéticos. Sendo assim, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: 
O objeto participa da vida do usuário conquistando significação. 
Resposta Correta: 
O objeto participa da vida do usuário conquistando significação. 
Feedback 
da resposta: 
A resposta está correta! Os humanos se apegam às coisas, e é nesse 
contexto que o designer pode atuar, buscando entender essas relações 
afetivas entreusuário e produto. Com isso, existe a necessidade da 
conscientização dos designers sobre os aspectos socioambientais, agregando 
ao produto as qualidades para preservação do meio ambiente. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 Para alguns autores, como Duarte (1999), a Revolução Industrial pode ser compreendida 
pela divisão em etapas. A primeira etapa corresponde ao período de 1760 – 1860; a 
segunda etapa corresponde ao período de 1860 – 1950; e a terceira etapa ao período de 
1950 até os dias atuais. Dessa forma, as etapas são divididas por eventos e fatos com 
semelhanças que marcam cada período. 
 
DUARTE, F. Arquitetura e Tecnologias de Informação: Da revolução industrial à revolução 
digital. São Paulo: Fapesp Editora da Unicamp, 1999. 
 
A partir dessas informações e dos estudos, pode se considerar que: 
 
a primeira Revolução Industrial (1750-1850) aconteceu na Inglaterra, período que utiliza o 
carvão como fonte de alimentação propulsora das máquinas. Mudou-se a forma de comércio 
e mercado, e a própria forma de organização de trabalho; 
 
na segunda Revolução Industrial (1850 a 1950) utilizou-se o petróleo como combustível e 
matéria-prima de vários produtos. Houve uma evolução no processo de desenvolvimento 
industrial e as máquinas passaram a utilizar a energia elétrica. Grandes invenções 
despontaram nesse período; 
 
a terceira e última fase da Revolução Industrial iniciou-se na metade do século XX (1950), 
após a Segunda Guerra Mundial, e até os dias de hoje. Nessa fase, a indústria da 
telecomunicação foi criada e desenvolvida especialmente para servir à guerra. Teve início a 
 
era da informática. 
 
A partir do texto apresentado acima, considere as seguintes afirmações. 
 
Em 1805, foi inaugurada a primeira estrada de ferro/máquina a vapor, na primeira etapa da 
Revolução Industrial. 
Em 1946, ainda na primeira etapa da Revolução Industrial, o primeiro computador foi 
inventado para guerra. 
Em 1973, primeiro telefone móvel, precursor dos celulares atuais, foi criado na terceira 
etapa da Revolução Industrial. 
Em 1919, foi criada a Escola de Arte Bauhaus, na Alemanha, no período da guerra, na 
primeira Revolução Industrial. 
Em 1922, ocorreu a Semana da Arte Moderna, em São Paulo, período da segunda etapa da 
Revolução Industrial. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. 
Resposta Selecionada: 
I, III e V. 
Resposta Correta: 
I, III e V. 
Feedback da 
resposta: 
Você acertou! Os fatos que marcaram os períodos da Revolução Industrial 
foram muitos. Mas é bom lembrar que o sistema industrial iniciou com os 
motores a vapor, passaram para derivados do petróleo, energia elétrica e a 
informática. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 “A homogeneidade cultural promovida pelo mercado global pode levar ao distanciamento da 
identidade relativamente à comunidade e à cultura local. De forma alternativa, pode levar a 
uma resistência que pode fortalecer e reafirmar algumas identidades nacionais e locais ou 
levar ao surgimento de novas posições de identidade” (WOODWARD, 2000, p. 21). 
 
WOODWARD, K. Identidade e diferença: uma introdução teórica e conceitual. In SILVA, T. 
T. (org.). Identidade e diferença. A perspectiva dos Estudos Culturais. Petrópolis: Vozes, 
2005. 
 
Nesse sentido, considere as assertivas a seguir. 
 
Pode-se pensar o design como forma de diferenciação. 
Pensa-se no design pela uniformidade de conceitos. 
O design promove o distanciamento da cultura local. 
A identidade cultural é uma conseqüência do design. 
O design gera a homogeneidade cultural dos produtos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta (s). 
 
Resposta Selecionada: 
I, apenas. 
Resposta Correta: 
I, apenas. 
Feedback 
da resposta: 
Sua resposta está correta! O design busca considerar os elementos e a 
identidade local como um meio de diferenciar os produtos, que na maioria 
estão muitos semelhantes, efeito da globalização. Os fatores culturais são 
recursos para gerar um design único, que agrega o valor diferencial. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 “Os designers têm e terão ao seu alcance a capacidade de demonstrar, tanto na forma 
como nos materiais e nos processos utilizados na concepção de um produto, que os objetos 
têm um impacto no mundo, seja social ou ambiental” (SILVA et al., 2012, p. 53). 
 
SILVA, J. C. R. P; et al. O futuro do design no Brasil. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. 
Disponível em: <http://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/ebooks/364396.pdf>. Acesso em: 
18/01/2019. 
 
Ou seja, existe uma necessidade de se desenvolver um modelo para um novo tipo de 
designer, munido de uma compreensão mais aprofundada e bem mais complexa da questão 
de valores e da sua responsabilidade com o mercado, com a sociedade e com o meio 
ambiente. 
Dessa forma, qual atividade é adequada ao novo modelo de design? 
 
Resposta Selecionada: 
Desenvolver produtos inovadores, a partir de materiais em resíduos. 
Resposta Correta: 
Desenvolver produtos inovadores, a partir de materiais em resíduos. 
Feedback da 
resposta: 
Você acertou! A alternativa está correta, pois a utilização de resíduos como 
matéria-prima aparece como uma alternativa sustentável. É necessário 
garantir que os meios de produção do design sejam ambientalmente corretos 
e estimulem a conscientização da sociedade. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 A Revolução Industrial se constituiu em um conjunto de mudanças tecnológicas com 
profundo impacto nos processos de produção, na Inglaterra, em meados do século XVIII 
(PRONI, 1977). O autor ainda afirma que esse fato ocorreu pela substituição da era da 
agricultura pelas máquinas, superando o trabalho humano. 
“Pode-se dizer que a industrialização inglesa foi, em contraste com outras que viriam, um 
processo “orgânico”, que decorreu do desenvolvimento anterior da manufatura e de um 
prolongado período de acumulação de capital e de proletarização dos camponeses e 
artesãos” (PRONI, 1997, p. 11). 
 
PRONI, M. W. História do capitalismo: uma visão panorâmica. Cadernos do CESIT, 
Campinas, n. 25, out. 1997. 
 
Assinale a alternativa correta em relação ao tema. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O fato da substituição da era agrícola pela Revolução Industrial, iniciada na 
Inglaterra no início do século XVIII, não garantiu a melhoria da qualidade de vida 
para os trabalhadores. Houve o empobrecimento das massas gerando uma nova 
relação entre capital e trabalho. 
Resposta 
Correta: 
 
O fato da substituição da era agrícola pela Revolução Industrial, iniciada na 
Inglaterra no início do século XVIII, não garantiu a melhoria da qualidade de vida 
para os trabalhadores. Houve o empobrecimento das massas gerando uma nova 
relação entre capital e trabalho. 
Feedback 
da resposta: 
Você acertou! A Revolução Industrial realmente ocorreu por um conjunto de 
fatores, inclusive tecnológicos, que conduziram impacto nos processos de 
produção. Esses novos processos não privilegiaram a melhoria da qualidade 
de vida para os trabalhadores, ao contrário, houve uma proletarização dos 
camponeses e artesãos. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 Bernardino (2010) relata que “o que realmente existe é uma criação de coisas materiais que 
 
evoluem precisamente porque foram criadas com sentido e finalidade, e como tal 
encontram-se guiadas por uma vontade ordenadora” (BERNARDINO, 2010, p. 57). 
 
BERNARDINO, P. Arte e tecnologia: intersecções. ARS, São Paulo, vol. 8, n. 16, 2010. 
 
No entanto, o desenvolvimento de um novo objeto trás o conhecimento prévio, que conduz à 
evolução. Ou seja, a criação de objetos segue paralelamente as etapas e procedimentos 
evolutivos da humanidade. 
A partir da afirmação de Bernardino, avalie as proposições e a relação entre elas. 
 
A criação de coisas materiais que evoluem 
 
PORQUE 
 
 Foram criadas contendo sentido e finalidade. 
 
A respeito dessas proposições, assinale a opção correta. 
Resposta Selecionada: 
Asproposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I. 
Resposta Correta: 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I. 
Feedback da 
resposta: 
A resposta está correta. O desenvolvimento de um objeto inovador se faz 
pelo conhecimento prévio, que conduz à evolução. A finalidade e o sentido 
são atributos gerados pela concepção de um produto. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 Segundo Niemeyer (1997) o designer já foi visto de formas distintas ao longo do tempo, 
podendo ser dividido em funções como: em um primeiro momento como “artífice”, aquele 
que desenvolvia a atividade artística, muitas vezes o único responsável por todas as etapas 
do processo produtivo no qual o trabalhador tinha preocupação com estética, com a 
concepção formal e com a fruição do uso. Em outro momento como o “inventor”, aquele que 
tinha o compromisso com a produtividade do processo de fabricação e a atualização 
tecnológica. E por fim, o “coordenador”, que tinha a função de integrador entre os diferentes 
especialistas, sendo o responsável pela coordenação das etapas de definição da matéria-
prima, processo produtivo, utilização e destino final do produto. 
 
NIEMEYER, L. Design no Brasil: Origens e Instalações. Rio de Janeiro: 2AB, 1997. 
 
Para a história do design, a Revolução Industrial ocorrida na Inglaterra no século XVIII, teve 
um importante papel. Qual era a função do profissional de design no período? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Coordenador: exercia a função de integrar os demais profissionais, organizando 
todas as etapas do sistema produtivo: escolha de matéria-prima, processos 
produtivo, uso e encaminhamento final do produto. 
Resposta 
Correta: 
 
Coordenador: exercia a função de integrar os demais profissionais, organizando 
todas as etapas do sistema produtivo: escolha de matéria-prima, processos 
produtivo, uso e encaminhamento final do produto. 
Feedback 
da resposta: 
A alternativa está correta. O designer já foi visto de formas distintas ao longo 
do tempo. Contudo, uma delas era a especialização do trabalho profissional 
com responsável pela organização das atividades, como coordenar o 
processo e garantir a funcionalidade do produto, desde a matéria-prima à 
entrega do produto.