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AS UNIFRAN GESTÃO AMBIENTAL

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Gestão ambiental
aula 1 Introdução gestão ambiental
PERGUNTA 1
1. De acordo com as afirmações, marque a alternativa CORRETA.
I – O século XX foi, sem dúvida, o mais devastador para a questão ambiental. Nesse período, as cidades cresceram consideravelmente em decorrência da industrialização e, concomitantemente, as fábricas passaram a poluir os locais em que se instalavam.
II – Grandes acidentes industriais chamaram a atenção da opinião pública sobre os perigos da poluição, como a contaminação do ar gerando a chuva ácida, as alterações climáticas, a contaminação dos lençóis freáticos e do solo com metais pesados e resíduos tóxicos.
III – A criação do automóvel movido a motor de combustão de derivados de petróleo contribuiu para reduzir os efeitos nocivos ao meio ambiente.
	
	a.
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	b.
	Apenas a alternativa I está correta.
	
	c.
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	d.
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	e.
	Apenas a alternativa II está correta.
PERGUNTA 
Durante milhares de anos, esse processo de alteração do ambiente natural foi se desenvolvendo e se intensificando e a mais ou menos 8.000 anos os homens aprenderam a domesticar os animais e a plantar sementes, permitindo maiores e melhores colheitas.
Analise as assertivas quando à veracidade; V para Verdadeiro e F para Falso:
( ) Quando o homem conseguiu domesticar animais e plantar sementes, provocou uma revolução na história na Humanidade, pois possibilitou a fixação de pessoas em determinadas regiões e o aparecimento das primeiras vilas e cidades.
( ) A partir do momento em que o homem conseguiu produzir um excedente de alimentos, a melhoria da qualidade de vida se dava concomitantemente à proteção ao meio ambiente.
( ) Com o domínio da agricultura, consolida-se a relação do homem com a natureza, pois a agricultura demanda a criação de um meio artificial para o cultivo de plantas e a criação do gado.
( ) A abundância de comida gera o declínio da população, que acaba ocupando cada vez menos espaços e melhorando o ambiente natural.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA.
	
	a.
	F, F, V, V.
	
	b.
	V, F, V, F.
	
	c.
	V, F, F, V.
	
	d.
	F, V, F, V.
	
	e.
	V, V, F. F.
PERGUNTA 2
Os acidentes industriais que aconteceram causaram muitas mortes e danos ambientais. Podemos citar alguns exemplos de acidentes que tiveram grande impacto ambiental.
Assinale a alternativa que descreva um acidente grave ambiental acontecido recentemente no Brasil, considerado a maior catástrofe ambiental da história do país:
	
	a.
	Contaminação na Baia de Guanabara com derramamento de petróleo (Rio de janeiro).
	
	b.
	Acidente com a usina nuclear de Angra dos Reis.
	
	c.
	Acidente no aterro Mantovani em Campinas (SP).
	
	d.
	Incêndio na reserva da Mata Atlântica (Bahia).
	
	e.
	Rompimento da Barragem de Fundão, em Mariana (MG).
PERGUNTA 3
A segunda grande mudança após o desenvolvimento da agricultura ocorreu no século XVIII. Que mudança foi essa?
Assinale a CORRETA:
	
	a.
	União dos países para a proteção ambiental.
	
	b.
	O lançamento do livro Primavera Silenciosa.
	
	c.
	Revolução Industrial.
	
	d.
	A formação do “Clube de Roma”.
	
	e.
	Conscientização Ambiental.
PERGUNTA 4
O uso desmedido dos recursos que ocorreu entre os anos de 1950 e 2000 gerou diversos problemas ambientais, tais como:
Assinale a alternativa INCORRETA:
	
	a.
	A contaminação do ar, do solo e das águas.
	
	b.
	A devastação das florestas, extinguindo espécies da fauna e da flora.
	
	c.
	O aumento da população e a diminuição da área agrícola.
	
	d.
	A alta concentração populacional.
	
	e.
	O consumo exacerbado de recursos naturais, alguns não renováveis, como petróleo e carvão mineral.
 
AULA 2 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
PERGUNTA 1
Foi um dos acontecimentos mais importantes sobre a questão ambiental e o desenvolvimento, vinculando estreitamente a economia e ecologia e estabelecendo o eixo em torno do qual se deve discutir o desenvolvimento, formalizando o conceito de desenvolvimento sustentável.
Trata-se
	
	a.
	da publicação do livro Os limites do crescimento, de 1972.
	
	b.
	 do Relatório do Painel das Mudanças Climáticas, de 2007.
	
	c.
	 do informe Brundtland, da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CMMAD), ou Nosso futuro comum, de 1987.
	
	d.
	 da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, ou Cúpula da Terra, ocorrida em 1992.
	
	e.
	 da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CMMAD), formada em 1983.
PERGUNTA 1
A Organização das Nações Unidas (ONU), em 1987, em seu relatório intitulado Nosso futuro comum, definiu os principais objetivos de políticas ambientais e de desenvolvimento, os quais derivados desse conceito e que são os seguintes, EXCETO:
Assinale uma das alternativas abaixo:
	
	a.
	 Incluir o meio ambiente e a economia no processo decisório.
	
	b.
	Manter um nível populacional sustentável.
	
	c.
	Atender às necessidades humanas essenciais de emprego, alimentação, energia, água e saneamento.
	
	d.
	Utilizar os recursos naturais, sem mudar a qualidade do crescimento, intensificando o uso de matérias-primas e energia para ampliar o desenvolvimento econômico.
	
	e.
	Retomar o crescimento como condição necessária para erradicar a pobreza.
PERGUNTA 2
Considerando o conceito de desenvolvimento sustentável, leia atentamente as seguintes afirmações, assinalando V para VERDADEIRO ou F para FALSO:
I A expressão “desenvolvimento sustentável” ainda é pouco empregada e restrita ao meio científico.
II Na vinculação entre o desenvolvimento e o meio ambiente é que faz surgir um novo conceito denominado desenvolvimento sustentável.
III Embora haja um crescimento perceptível na direção da sustentabilidade, está ainda muito focada no ambiente interno das organizações, voltada principalmente a processos e produtos.
IV Do ponto de vista da sustentabilidade, as empresas devem deixar de lado a parte econômica, de modo que o único foco deve ser o meio ambiente e a responsabilidade social.
As afirmações I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
Assinale uma das alternativas abaixo:
	
	a.
	V, F, F, V.
	
	b.
	 F, F, V, V.
	
	c.
	 V, F, V, F.
	
	d.
	V, V, F, F.
	
	e.
	F, V, V, F.
PERGUNTA 3
Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B sobre as dimensões da sustentabilidade para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nestas contidas.
Coluna A:
I Econômica.
II Social.
III Ambiental.
Coluna B:
1 A organização deve se alinhar à ecoeficiência de seus processos produtivos, procurar adotar uma produção mais limpa, dar condições ao desenvolvimento de uma cultura organizacional ambiental, ter uma postura de responsabilidade ambiental, não contaminando o ambiente natural.
2 A empresa deve atender aos requisitos de proporcionar aos seus funcionários as melhores condições de trabalho, contemplando as diversidades culturais existentes no local onde atua.
3 A sustentabilidade indica que as empresas devem ser economicamente viáveis, o papel na sociedade deve ser atendido considerando a sua rentabilidade, ou seja, dar retorno ao investimento realizado pelo capital privado.
A sequência CORRETA desta associação é
	
	a.
	 I-3; II-2; III-1.
	
	b.
	 III-2; I-3; II-1.
	
	c.
	 I-1; II-3; III-2.
	
	d.
	 I-2; II-1; III-3.
	
	e.
	 I-2; II-3; III-1.
PERGUNTA 4
Leia atentamente as seguintes afirmações:
I O documento sobre desenvolvimento sustentável voltado ao meio empresarial e intitulado “Mudando o rumo: uma perspectiva global do empresariado para o desenvolvimento e o meio ambiente”, defende que o progresso em direção ao desenvolvimento sustentável é um bom negócio, pois cria vantagens competitivas e novas oportunidades.
II O conceito de desenvolvimento sustentável, no meio empresarial, foi muito bem recebido e hoje todas as organizações assumiram essa forma mais eficiente de gestão.
III Nas organizações, o desenvolvimento sustentável é apresentado sob trêsdimensões: social, ambiental e econômica.
É VERDADEIRO o que se afirma em
	
	a.
	 II e III, apenas.
	
	b.
	 I e III, apenas.
	
	c.
	 II, apenas.
	
	d.
	 I, apenas.
	
	e.
	 I, II e III.
AULA 3 AS ORGANIZAÇÕES E O MEIO AMBIENTE
PERGUNTA 
Muitas vantagens as empresas obtêm quando reduzem os resíduos e adotam mecanismos de controle da poluição. Entre esses benefícios, destacamos:
Assinale a INCORRETA:
	
	a.
	Menores gastos com matéria-prima, energia e disposição de resíduos.
	
	b.
	Diminuição dos riscos para funcionários e meio ambiente e, portanto, menores despesas.
	
	c.
	Custos menores de operação e manutenção.
	
	d.
	Aumento das complicações legais e pagamento de multas ambientais.
	
	e.
	Diminuição ou eliminação dos futuros custos com processos de descontaminação de resíduos.
PERGUNTA 1
Muitos fatores podem provocar uma resposta das empresas para diminuir os impactos ao meio ambiente, entre esses fatores temos:
Assinale a INCORRETA:
	
	a.
	Os Fornecedores.
	
	b.
	A comunidade.
	
	c.
	O estado.
	
	d.
	O Mercado.
	
	e.
	Os Empresários.
PERGUNTA 2
1. Existem diversos estímulos externos e internos para que uma Empresa adote um sistema de gestão ambiental, em relação aos estímulos internos. Assinale a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nelas contidas:
Coluna A
I – Redução de Custos
II – Responsabilidade Social
III – Inovação
Coluna B
1 – Benefícios imediatos com a redução de material por unidade produzida, utilização mais eficiente de recursos como energia e água. Em médio e longo prazo, benefícios com a redução de resíduos com menores custos futuros para o manejo e disposição desses dejetos.
2 – Gestores das empresas nos seus diversos níveis se sentem cada vez mais responsáveis em relação à comunidade, pois já compreendem o papel da Empresa na poluição ambiental.
3 – O sistema de gestão ambiental acaba incorporando a inovação como componente fundamental e permanente na estrutura da Organização.
	
	a.
	I – 2; II – 1; III – 3.
	
	b.
	I – 3; II – 2; III – 1.
	
	c.
	I – 1; II – 2; III – 3.
	
	d.
	III – 2; I – 3; II – 1.
	
	e.
	I – 2; II – 3; III – 1.
PERGUNTA 3
De acordo com as afirmações, marque a resposta CORRETA.
I – Órgãos ambientais, juntamente com a legislação ambiental, são importantes ferramentas para limitar a liberdade das empresas para contaminar. O Estado usa esses instrumentos legais com o intuito de preservar o ambiente, a saúde e o bem comum.
II – As comunidades que se localizam próximas às empresas cada vez mais se apresentam como fundamentais em relação à pressão aos problemas ambientais, porque são as primeiras a sofrerem as consequências da poluição dessas organizações e, por conta disso, tem uma capacidade de resposta mais rápida, afetando diretamente as decisões da Empresa no controle ambiental.
III – As empresas comumente atuam em diversos mercados, tanto locais como globais; com o aumento da consciência ambiental, os mercados consomem cada vez mais produtos de empresas que são ecologicamente responsáveis.
	
	a.
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	b.
	Apenas a alternativa II e III estão corretas.
	
	c.
	Apenas a alternativa II está correta.
	
	d.
	Apenas a alternativa I está correta.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
PERGUNTA 4
Utilizando o conceito Empresa e meio ambiente, analise as assertivas a seguir quanto à veracidade:
( ) É na natureza que as organizações obtêm os insumos que são utilizados para a produção de bens utilizados pelos seres humanos.
( ) Os dados estatísticos apontam que já são muitas as empresas que realmente se empenham em cuidar do meio ambiente e tornar seus processos produtivos mais eficientes ecologicamente.
( ) A iniciativa das empresas em cuidar do meio ambiente é normalmente uma resposta a exigências legais e não vem de uma postura de responsabilidade social e ambiental.
( ) Embora haja crescimento perceptível na direção da sustentabilidade, ainda está muito focada no ambiente interno das organizações, voltada principalmente para processos e produtos.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA:
	
	a.
	V V F F.
	
	b.
	V F V V.
	
	c.
	F F V V.
	
	d.
	V F V F.
	
	e.
	F V V F.
AULA 4 POLITICAS PUBLICAS AMBIENTAIS
PERGUNTA 1
Temos afirmações falsas e verdadeiras sobre instrumentos tecnológicos:
( ) Os instrumentos tecnológicos podem reverter situações críticas em relação à degradação ambiental. 
( ) Instrumentos tecnológicos podem ser de dois tipos: fiscais e de mercado. 
( ) Definir padrões tecnológicos não é uma tarefa fácil, tanto porque as tecnologias estão em constante evolução e são ativos privativos dos que as desenvolvem, quanto porque uma melhor tecnologia para determinada finalidade nem sempre está disponível para todos os agentes produtivos. 
Assinale a sequência CORRETA:
	
	a.
	V F V.
	
	b.
	V V V.
	
	c.
	F F V.
	
	d.
	F V V.
	
	e.
	V V F.
Representou grande avanço em relação às políticas ambientais, obrigando Estado e empresas a pensarem nos aspectos ambientais nos estágios mais preliminares de um projeto. É um importante instrumento de gestão, viabilizando em longo prazo empreendimentos e evitando erros que trariam custos ambientais e econômicos relevantes.
Escolha a alternativa que define o texto acima:
	
	a.
	Avaliação de Impacto Ambiental (AIA).
	
	b.
	Gestão Ambiental Pública.
	
	c.
	Instrumentos de Comando e Controle.
	
	d.
	Política Pública Ambiental Brasileira.
	
	e.
	CETESB.
PERGUNTA 2
Em relação aos instrumentos de Políticas Públicas Ambientais de controle, assinale a alternativa que reúne às correspondências CORRETAS entre as informações contidas nas Colunas A e B.
Coluna A
I – Padrões de qualidade ambiental
II – Padrões de emissão
III – Padrões de Estágio Tecnológico
Coluna B
1 – Referem-se aos lançamentos de poluentes individualizados por fontes, que podem ser fixas ou móveis. Como exemplo das fontes fixas podemos citar os estabelecimentos de fábrica e das fontes móveis os automóveis, caminhões etc.
2 – Referem-se aos níveis máximos para os poluentes constantes no meio ambiente, normalmente, relacionados ao solo, à água e ao ar. Os níveis são estabelecidos, normalmente, como médias aritméticas ou geométricas de concentração.
3 – Podem ser os que estabelecem o controle da poluição das fontes. Esses termos podem abranger máquinas, ferramentas, instalações, materiais, avaliações de fornecedores, roteiro de produção, método de inspeção, treinamento e planejamento da manutenção.
	
	a.
	I – 2; II – 3; III – 1.
	
	b.
	I – 1; II – 2; III – 3.
	
	c.
	I – 2; II – 1; III – 3.
	
	d.
	I – 3; II – 2; III – 1.
	
	e.
	I – 3; II – 1; III – 2
PERGUNTA 3
Em relação à Avaliação de Impacto Ambiental (AIA):
I – Um instrumento muito eficaz de prevenção de dano ambiental é a Avaliação de Impacto Ambiental (AIA), que é um instrumento de política ambiental adotado por governos em nível nacional, regional, estadual, municipal, por organizações internacionais e por organizações privadas.
II – A Avaliação de Impacto Ambiental (AIA) representou grande avanço em relação às políticas ambientais, obrigando Estado e empresa a pensarem nos aspectos ambientais nos estágios mais preliminares de um projeto.
III – A sistematização da AIA como atividade obrigatória foi formalizada primeiro pela Europa, por intermédio de uma Lei aprovada, em 1979, vigorando a partir de 1980.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a.
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	b.
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	c.
	Apenas a alternativa II está correta.
	
	d.
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	e.
	Apenas a alternativa I está correta.
PERGUNTA 4
Em relação às Políticas Públicas Ambientais:
( ) A Gestão Ambiental Pública é a ação do Poder Público conduzida segundo uma Política Pública Ambiental.
( ) São os instrumentos de políticas públicas ambientais com as quais o Poder Público pode contar para evitar mais problemas ambientais e também eliminar ou minimizar os já existentes.
( ) Os instrumentos de PolíticasPúblicas são apenas explícitos, criados para atingir aspectos ambientais específicos.
( ) Entende-se por Política Pública Ambiental o conjunto de objetivos, diretrizes e instrumentos de ação que o Poder Público dispõe para produzir efeitos desejáveis sobre o meio ambiente.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA:
	
	a.
	V F V F.
	
	b.
	V V F V.
	
	c.
	F V V F.
	
	d.
	V F V V.
	
	e.
	F F V V.
AULA 5 NOVO PARADIGMA DE GESTÃO AMBIENTAL
PERGUNTA 1
1. Os princípios de sustentabilidade só conseguem agregar valor para as empresas se colocados de maneira integrada a um conjunto de estratégias que envolvam as diversas dimensões da sustentabilidade. Quais as diversas dimensões da sustentabilidade?
Assinale a alternativa INCORRETA.
	
	a.
	Econômica.
	
	b.
	Saúde.
	
	c.
	Ambiental.
	
	d.
	Cultural.
	
	e.
	Social.
PERGUNTA 2
Em relação ao novo paradigma para o desenvolvimento do planeta, analise as assertivas a seguir quanto à sua veracidade (V para VERDADEIRA e F para FALSA).
I. A nova proposta de desenvolvimento envolve de forma abrangente as dimensões ambiental, social, política, cultural, tecnológica e econômica para um novo patamar da sociedade planetária.
II. A transição do modelo de desenvolvimento atual rumo à sustentabilidade tem sido, portanto, o grande desafio enfrentado pelos principais segmentos da sociedade: empresas, governos e sociedade civil organizada.
III. O paradigma da sustentabilidade é holístico e sistêmico, onde o meio ambiente é entendido como um conjunto de sistemas inter-relacionados, de modo que o todo seja formado pela soma das partes e de suas interações, e os seres humanos sejam vistos como sendo inseparáveis dos ecossistemas.
IV. No mundo empresarial ainda não existe um movimento por parte das organizações na direção de implementar mudanças em seus paradigmas e modelos gerenciais, de modo a atender a esses desafios, para a construção de um desenvolvimento sustentável global.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
	
	a.
	F, F, V, V.
	
	b.
	V, V, V, F.
	
	c.
	V, V, F, F.
	
	d.
	V, F, F, V.
	
	e.
	V, F, V, F.
PERGUNTA 3
Leia as informações apresentadas nas colunas A e B e assinale a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nelas contidas.
Dimensões da sustentabilidade:
Coluna A
I – Ecoeficiência.
II – Pegada Ecológica.
III – Cidadania Compartilhada.
Coluna B
1 – Quando as empresas não se fecham sobre si mesmas, mas se abrem para a construção de uma sociedade mais democrática e menos desigual, mais humana e menos injusta.
2 - É um mecanismo criado com o objetivo de dimensionar a marca que deixamos no Planeta.
3 – O gerenciamento estratégico voltado para a gestão com enfoque na sustentabilidade da empresa combina o desempenho econômico e o desempenho ambiental, criando e promovendo valores com menor impacto sobre o meio ambiente.
	
	a.
	I – 3; II – 1; III – 2.
	
	b.
	I – 2; II -3; III – 1.
	
	c.
	I – 3; II – 2; III – 1.
	
	d.
	I -1; II – 3; III – 2.
	
	e.
	I – 2; II -1; III- 3.
PERGUNTA 4
São definidas como sendo aquelas que baseiam suas práticas e premissas gerenciais de modo a atender os critérios de serem economicamente viáveis, mantendo-se competitivas no mercado, atendendo prioritariamente aos conceitos de Ética, de Responsabilidade Social, de Transparência e de Governança Corporativa. Quais organizações são essas?
Assinale a CORRETA.
	
	a.
	Microempresas.
	
	b.
	Organizações multinacionais.
	
	c.
	Organizações responsáveis.
	
	d.
	Organizações sustentáveis.
	
	e.
	Organizações brasileiras.
AULA 6 RESPONSABILIDADE SOCIAL
PERGUNTA 1
De acordo com as afirmações, marque a resposta correta.
I – Convenções da OIT – Organização Internacional do trabalho, criada em 1919, cujas convenções e recomendações são voltadas para as relações de trabalho e envolve empregadores, empregados e governos.
II - Séries de normas ISO é um conjunto de normas, cujo objetivo é fornecer informações, estabelecer requisitos e auxiliar na implementação dos seus requisitos.
III - A Agenda 21 foi concluída em 2000, e surgiu para incluir questões que não foram tratadas na Declaração de 1992, no Rio de Janeiro, procurando sanar as deficiências existentes
	
	a.
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	b.
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	c.
	Apenas a alternativa I está correta.
	
	d.
	Apenas a alternativa II está correta.
	
	e.
	Apenas a alternativa II e III estão corretas.
PERGUNTA 2
1. Elaborada no Rio de Janeiro, em 1992, é um plano de ação para alcançar objetivos do desenvolvimento sustentável.
Assinale a correta
	
	a.
	Metas do Milênio
	
	b.
	Carta da Terra
	
	c.
	Agenda 21
	
	d.
	Pacto Global
	
	e.
	Declaração Universal dos Direitos do Homem
PERGUNTA 3
1. Assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Normas:
Coluna A
I – ISO 14.000
II – ISO 26.0000
III – AS 8.0000
Coluna B
1- Foi publicada em novembro de 2010 e lançada a versão em português, em dezembro de 2010 , a qual concede Diretrizes sobre a Responsabilidade Social.
2 - É uma norma internacional de avaliação da responsabilidade social, e parte do princípio que as empresas devem cumprir as leis relativas aos empregados e terceirizados, adotando as disposições das convenções da Organização Internacional do Trabalho.
3 – Norma Relativa ao Sistemas de Gestão Ambiental – Esta série estabelece diretrizes para um sistema de gestão ambiental.
	
	a.
	III – 3 ; II – 2; I – 1
	
	b.
	I – 2 ; II – 3 ; III – 1
	
	c.
	I – 2; II – 1 ;III – 3
	
	d.
	I – 3 ; II – 1 ; III – 2
	
	e.
	I -1 ; II – 3 ; III – 2
PERGUNTA 4
1. Vários princípios diretivos impulsionaram a criação de normas de gestão e outras ferramentas e instrumentos de gestão para as práticas de gestão da responsabilidade social. Assinale a alternativa que não contenha um princípio diretivo.
	
	a.
	Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948)
	
	b.
	ISO 26.000
	
	c.
	Metas do Milênio
	
	d.
	Agenda 21
	
	e.
	Carta da Terra
PERGUNTA 
1. Em relação à Responsabilidade Social Empresarial (RSE), assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA.
( F ) O conceito de RSE é que promove um comportamento empresarial que integra elementos sociais e ambientais que devem necessariamente estar contidos na legislação
( V ) Podemos mencionar três tipos principais de responsabilidade social :responsabilidade social corporativa, responsabilidade social empresarial e responsabilidade social e ambiental.
( V ) O Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social foi criado, em 1998, por um grupo de empresários, da iniciativa privada, cujo objetivo é, a partir de troca de experiências e sistematização de conhecimentos, desenvolver ferramentas para auxílio na análise de práticas voltadas à gestão e ao compromisso com a responsabilidade social e desenvolvimento sustentável.
( ) Diversos fatores que originaram o conceito de responsabilidade social, no contexto mais globalizado das mudanças nas organizações, surgiram preocupações e expectativas dos cidadãos, dos consumidores, das autoridades públicas e dos investidores em relação às organizações.
	
	a.
	F V V V
	
	b.
	V V F F
	
	c.
	V F V F
	
	d.
	V F F V
	
	e.
	F F V V
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Unidade I - O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio
 
Caro Aluno,
 
“Quando pensamos o ensino de ciências na atualidade, a primeira palavra que nos surge à mente é: desafios. Isso porque a realidade complexa impõe dificuldades àqueles que pretendem adentrar-se pelos caminhos da educação cientifica. Por outro lado, a Didática das Ciências, nas últimas décadas, tem se constituído uma profícua área de pesquisa, cujos principais resultados podem orientar os professores de Ciências ao enfrentamento desses desafios da prática”.
De acordo com essa ideia de Martins (2005), discuta a importância da prática de Ensino em Ciências para superar esses desafios e como o estágio supervisionado poderá ajudá-lo na prática docente. Além disso,reflita sobre o seguinte questionamento: Professor de Ciências: uma atividade fácil ou difícil de ser realizada? Para embasar melhor sua reflexão, você pode trazer exemplos, ao menos, algum dos itens a seguir: um artigo científico com um breve comentário sobre o mesmo, correlacionado ao tema proposto, três comentários crítico-reflexivos, dois vídeos relacionados ao tema e com uma breve descrição de cada um e uma notícia que relate alguma prática de ensino que permitiu superar os desafios da atuação docente (pode ser um estudo de caso também). 
 
Vamos lá?
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Unidade II - Um Olhar sobre as Ciências Naturais no Ensino Fundamental Unidade II - Um Olhar sobre as Ciências Naturais no Ensino Fundamental 
 
Caro Aluno,
 
Imaginem a seguinte situação:
Pedro, recém-formado em Ciências Biológicas, é professor da escola Construindo o Saber, localizada na cidade de Imaginópolis. Essa região vem passando por diversos conflitos, tais como: brigas entre famílias, preconceitos culturais, étnicos e sexuais, problemas ambientais, servidores públicos com má conduta (revelando informações de processos sigilosos), epidemias, uso de drogas e trabalho infantil. Diante de tal realidade, cabe à escola atuar de alguma forma? Pedro, de acordo com a sua formação acadêmica, pode interferir para mudar esse quadro de Imaginópolis? Com base em quê Pedro agirá? Quais ações Pedro poderá propor para resolver cada um dos problemas supracitados vivenciados pela escola?
Baseado nos fatos responda aos questionamentos, e não se esqueça de postar outras referências, como um artigo científico, vídeos e imagens relacionando-os ao tema e com uma breve descrição de cada um. Você, também, pode compartilhar reportagens que mostrem problemas similares a de Imaginópolis e propor possíveis soluções. 
 
Vamos lá?
· Atividades 3 e 4
Serão liberadas somente a partir de 01/04/2020

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