Avaliação Geral da Disciplina METODOLOGIA CIENTÍFICA

Prévia do material em texto

26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 1/23
Avaliação Geral da Disciplina
Entrega Sem prazo Pontos 10 Perguntas 20
Disponível 20 dez em 0:00 - 12 de jan de 2020 em 23:59 24 dias
Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 48 minutos 10 de 10
 As respostas corretas estão ocultas.
Pontuação desta tentativa: 10 de 10
Enviado 26 dez em 18:17
Esta tentativa levou 48 minutos.
Na "Avaliação Geral da Disciplina", você encontrará atividades de autocorreção para viver concretamente
os conceitos teóricos que abordamos no item "Conhecendo a Teoria".
Observe que você tem 3 tentativas para realizar a atividade. Assim, se ao pressionar o botão
"Enviar”, na sua primeira tentativa de envio, ocorrer algum tipo de problema (como queda de energia,
falha de conexão, entre outros), você poderá reenviá-la mais uma vez. Se ocorrer algum problema na
primeira e na segunda tentativa de envio, encaminhe uma mensagem ao seu professor tutor
informando o ocorrido e solicitando uma nova tentativa. Não se esqueça de colocar todos os seus
dados na mensagem, ok? Vale destacar que esta opção de duas tentativas é para o caso acima
informado porque quando o sistema registra a nota no ambiente o acesso fica bloqueado.
Fique Atento!
A atividade "Avaliação Geral da Disciplina" possui valor máximo de 10,0 ponto(s).
Fazer o teste novamente
0.5 / 0.5 ptsPergunta 1
“O cientista é aquele que utiliza o método __________para encontrar a solução dos
__________ ou compreender o universo à sua volta. Assim, o método científico é o caminho
trilhado pelo cientista”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738/history?version=1
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738/take?user_id=27130
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 2/23
 Científico – incômodos.
 Científico – problemas.
 Dialético – métodos.
 Indutivo – problemas.
 Científico – inconvenientes.
“O cientista é aquele que utiliza o método científico para encontrar a
solução dos problemas ou compreender o universo à sua volta.
Assim, o método científico é o caminho trilhado pelo cientista”.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 2
De acordo com Lakatos e Marconi (1991), podemos apresentar algumas
etapas do método hipotético-dedutivo.
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS
entre as colunas”.
Coluna A:
I. Quando não se consegue demonstrar qualquer caso concreto capaz de
falsear a hipótese.
II. É a confirmação da hipótese, entretanto, esta é considerada provisória.
III. Ele surge quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado
assunto são insuficientes para a explicação de um fenômeno.
IV. Ela surge para tentar explicar a dificuldade expressa no problema.
V. Tentar tornar falsas as consequências deduzidas das hipóteses
(POPPER, 1975). 
Coluna B:
1. Problema.
2. Conjecturas.
3. Tentativa de falseamento.
4. Corroboração. 
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 3/23
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-4; II-3; III-2; IV-2; V-3.
 I-1; II-2; III-1; IV-4; V-3.
 I-4; II-1; III-3; IV-4; V-3.
 I-3; II-3; III-1; IV-2 ;V-3.
 I-4; II-4; III-1; IV-2; V-3.
Podem-se apresentar as etapas do método hipotético-dedutivo da
seguinte forma:
1. Problema: quando os conhecimentos disponíveis sobre
determinado assunto são insuficientes para a explicação de um
fenômeno, surge o problema;
2. Conjecturas: para tentar explicar a dificuldade expressa no
problema, são formuladas conjecturas ou hipóteses. Para a
explicação de um fenômeno, surge o problema;
3. Dedução de consequências observadas: das hipóteses
formuladas, deduzem-se consequências que deverão ser testadas ou
falseadas;
4. Tentativa de falseamento: falsear significa tentar tornar falsas as
consequências deduzidas das hipóteses. Enquanto no método
dedutivo procura-se a todo custo confirmar a hipóteses, no método
hipotético-dedutivo, ao contrário, procuram-se evidências empíricas
para derrubá-la;
5. Corroboração: quando não se consegue demonstrar qualquer caso
concreto capaz de falsear a hipótese, tem-se a sua corroboração, que
é a confirmação da hipótese, entretanto, esta é considerada
provisória.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 3
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 4/23
A ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e
intervir na realidade.
São considerados conceitos de métodos científicos (BARROS; LEHFELD,
2000, p. 55):
I. Um método é único e sempre o mesmo para o estudo deste ou daquele
objeto.
II. Reflete as condições históricas do momento em que o conhecimento é construído.
III. Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo.
(BASTOS; KELLER, 2000, p.84)
IV. É um procedimento de investigação e controle que se adota para o desenvolvimento
rápido e eficiente de uma atividade qualquer.
Sobre os conceitos de métodos científicos, é correto afirmar que:
 I, II, III, IV.
 II, III, e IV.
 II, apenas.
 II, III, apenas.
 I, apenas.
“O método não é único e nem sempre o mesmo para o estudo deste
ou daquele objeto e/ou para este ou aquele quadro da ciência, uma
vez que reflete as condições históricas do momento em que o
conhecimento é construído. Somente à base desta reflexão o
pesquisador conseguirá compreender o plano histórico e dinâmico do
conhecimento científico”. (BARROS; LEHFELD, 2000, p. 55).
Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge
um objetivo. Portanto, entende-se que: “É um procedimento de
investigação e controle que se adota para o desenvolvimento rápido
e eficiente de uma atividade qualquer. Não se executa um trabalho
sem a adoção de algumas técnicas e procedimentos norteadores da
ação.” (BASTOS; KELLER, 2000, p.84).
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 5/23
0.5 / 0.5 ptsPergunta 4
O método histórico é específico das ciências sociais. Ele parte do princípio
de que as atuais formas de vida social, as instituições e os costumes têm
suas raízes no passado.
São consideradas características do método histórico.
I. Dentro do método histórico, há toda uma diversidade de abordagem. É
possível aplicar esse método ao estudo de um mesmo tema, porém com
enfoques tão diferentes quanto o positivista, o fenomenológico, o
dialético etc.
II. O método histórico “consiste em investigar os acontecimentos, processos
e instituições do passado para verificar sua influência na sociedade de
hoje”. (ANDRADE, 2003, p. 133)
III. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, por tentar resgatar
tudo aquilo que, pela rotina, foi perdendo relevo e significação, foi ficando
oculto pelo uso, pelo hábito, pelo senso comum.
IV. Valoriza, sobretudo, a interpretação do mundo, o qual surge
intencionalmente à consciência do homem. 
Com base nos estudos referentes ao método histórico, é correto afirmar:
 I, II, apenas.
 II, III, e IV.
 I, apenas.
 II e IV.
 III, apenas.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 6/23
Método histórico: específico das ciências sociais, parte do princípio
de que as atuais formas de vida social, as instituições e os costumes
têm suas raízes no passado, sendo, portanto, fundamental pesquisar
sua origem para bem compreender sua natureza e função. Por
exemplo, para se investigar uma instituição social como a família e as
relações de parentesco,o método histórico pesquisa, no passado, os
elementos constitutivos dos vários tipos de família e as fases de sua
evolução social.
O método histórico “[...] consiste em investigar os acontecimentos,
processos e instituições do passado para verificar sua influência na
sociedade de hoje”. (ANDRADE, 2003, p. 133).
Dentro do método histórico, há toda uma diversidade de abordagem.
É possível aplicar esse método ao estudo de um mesmo tema, porém
com enfoques tão diferentes quanto o positivista, o fenomenológico, o
dialético etc.
Método fenomenológico: caracteriza-se por valorizar a pesquisa do
cotidiano, por tentar resgatar tudo aquilo que, pela rotina, foi
perdendo relevo e significação, foi ficando oculto pelo uso, pelo
hábito, pelo senso comum.
O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a interpretação do
mundo, o qual surge intencionalmente à consciência do homem.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 5
Fonte: Disponível em: <http://psicologandonanet.blogspot.com.br/2008/04/charge>
Essa charge retrata bem a escolha do método para resolver o problema.
Assinale a alternativa CORRETA
 Auxilia o aluno para a sistematização para resolver o problema.
 Permite atingir um fim escolhido aleatoriamente.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 7/23
 Um mesmo método pode comportar somente uma técnica.
 
É resultado da experiência e exige habilidade para a execução do problema.
 
O método não pode ser definido como um conjunto de dados e regras de
proceder.
O projeto de pesquisa desempenha várias funções: planeja a
elaboração do trabalho de conclusão de curso, permite aos
orientadores que avaliem o trabalho de pesquisa que será realizado e
auxilia o aluno para a sistematização organizada de uma pesquisa.
Na investigação científica, os termos “método” e “técnica” acima
estão estreitamente relacionados e são comumente empregados sem
uma compreensão exata da sua diferenciação semântica. O método
– termo já conhecido na Grécia Clássica (méthodos) foi usado por
Platão e Aristóteles no sentido de "estudo ordenado de uma questão
filosófica ou científica". A palavra pode ser decomposta no prefixo
metá + hodós, que quer dizer caminho, via, rota. Em sentido
genérico, é, portanto, o caminho pelo qual se chega a um
determinado resultado. Na terminologia científica, método pode ser
definido como um conjunto de dados e regras de proceder, permitindo
atingir um fim previamente determinado.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 6
Para Cervo e Bervian (1996), os passos geralmente observados na
realização de pesquisas são os seguintes:
I. Formular questões ou propor problemas e levantar hipóteses.
II. Efetuar observações e medidas.
III. Esconder tão cuidadosamente quanto possível, os dados observados.
IV. Criticar as perguntas formuladas. 
Sobre os conceitos de pesquisa científica, é correto afirmar:
 II, apenas.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 8/23
 III, apenas.
 I, II, apenas.
 II, III, IV.
 I, II, III.
Para Cervo e Bervian (1996), os passos geralmente observados na
realização de pesquisas são os seguintes:
formular questões ou propor problemas e levantar hipóteses;
efetuar observações e medidas;
registrar, tão cuidadosamente quanto possível, os dados
observados com o intuito de responder às perguntas formuladas
ou comprovar a hipótese levantada;
elaborar explicações ou rever conclusões, ideias ou opiniões que
estejam em desacordo com as observações ou com as respostas
resultantes;
generalizar, isto é, estender as conclusões obtidas a todos os
casos que envolvam condições similares; a generalização é tarefa
do processo chamado indução;
prever ou predizer, isto é, antecipar que, dadas certas condições,
é de se esperar que surjam certas relações (CERVO; BERVIAN,
1996, p. 46-47).
0.5 / 0.5 ptsPergunta 7
Orientando-se sobre os estudos sobre a pesquisa científica. Analise as
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
I. Correspondem as múltiplas maneiras de se interpretar os dados obtidos.
II. São os diferentes marcos epistemológicos que se lança mão para a compreensão da
realidade estudada.
III. O resultado deve constituir-se em uma verdade única, absoluta e inquestionável.
IV. Uma forma de conhecimento sem sentido (não dogmático) àquele aspecto particular do
real. 
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 9/23
Em relação aos estudos sobre as pesquisas, as assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
 F, V, F, V.
 F, F, V, V.
 F, V, V, V.
 V, V, F, F.
 V, V, V, V.
A essa diversidade correspondem múltiplas maneiras de se
interpretar os dados obtidos. São os diferentes marcos
epistemológicos de que se lança mão para a compreensão da
realidade estudada. O resultado não deve constituir-se em uma
verdade única, absoluta e inquestionável, mas numa forma de
conhecimento que atribui um determinado sentido (não dogmático)
àquele aspecto particular do real.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 8
Dependendo das técnicas de coleta, análise e interpretação dos dados, a
pesquisa de campo poderá ser classificada como de abordagem
predominantemente quantitativa ou qualitativa.
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS
entre as colunas”.
Coluna A:
I. É empregada nas pesquisas de âmbito social econômico, de
comunicação, mercadológica, de opinião etc., como forma de garantir a
precisão dos resultados.
II. O pesquisador está interessado na interpretação que os próprios sujeitos
estudados têm da situação do estudo, por esse motivo a ênfase na
subjetividade.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 10/23
III. O pesquisador se limita à descrição factual deste ou daquele evento,
ignorando a complexidade da realidade social (FRANCO, 1985, p.35).
IV. Oferece flexibilidade no processo de conduzir a pesquisa, pois “o
pesquisador trabalha com situações complexas, que não permitem a
definição exata e a priori dos caminhos que a pesquisa irá seguir”.
(MOREIRA, 2004, p. 57). 
Coluna B:
1. Pesquisa qualitativa.
2. Pesquisa quantitativa. 
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-1; II-1; III-1; IV-1.
 I-1; II-1; III-2; IV-2.
 I-2; II-2; III-2; IV-1.
 I-2; II-1; III-2; IV-1.
 I-2; II-1; III-1; IV-1.
Numa pesquisa em que a abordagem é basicamente quantitativa, o
pesquisador se limita à descrição factual deste ou daquele evento,
ignorando a complexidade da realidade social (FRANCO, 1985, p.35).
É empregada nas pesquisas de âmbito social econômico, de
comunicação, mercadológica, de opinião etc., como forma de garantir
a precisão dos resultados.
Numa pesquisa em que a abordagem é qualitativa o pesquisador
está interessado na interpretação que os próprios sujeitos estudados
têm da situação do estudo, por esse motivo a ênfase na
subjetividade.
A abordagem qualitativa oferece flexibilidade no processo de conduzir
a pesquisa, pois “o pesquisador trabalha com situações complexas,
que não permitem a definição exata e a priori dos caminhos que a
pesquisa irá seguir”. (MOREIRA, 2004, p. 57).
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 11/23
0.5 / 0.5 ptsPergunta 9
Pádua (1996), diz que a classificação das pesquisas em diferentes tipos
surgiu com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento das mesmas.
Leia a afirmação a seguir sobre pesquisa cientifica procurando identificar o
que se omitiu nas lacunas.
Para além do formalismo que uma tipologia requer, devemos reconhecer que o fundamental
é compreender a ___________ em seus múltiplos aspectos e, para tanto, essa compreensão
vai requerer, e talvez admitir, diferentes _____________,diferentes níveis de
aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos objetivos a serem alcançados e as
possibilidades do próprio pesquisador para desenvolvê-los (PÁDUA, 1996, p. 32-33).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Realidade – enfoques.
 Sociedade – enfoques.
 Realidade - métodos.
 Identidade – enfoques.
 Realidade – tipos.
Conforme esclarece Pádua (1996), a classificação das pesquisas em
diferentes tipos surgiu com o objetivo de contribuir para o
desenvolvimento das mesmas.
A autora, entretanto, observa:
Para além do formalismo que uma tipologia requer, devemos
reconhecer que o fundamental é compreender a realidade em seus
múltiplos aspectos e, para tanto, essa compreensão vai requerer, e
talvez admitir, diferentes enfoques, diferentes níveis de
aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos objetivos a
serem alcançados e as possibilidades do próprio pesquisador para
desenvolvê-los (PÁDUA, 1996, p. 32-33).
0.5 / 0.5 ptsPergunta 10
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 12/23
Vários autores estudaram a pesquisa científica. Dentre eles, destacam-se:
Andrade (1999), Cervo e Bervian (1996), Gil (1982), Lakatos e Marconi
(1991), Salomon (1977) e Severino (2000). A pesquisa científica:
I. Trata-se de um procedimento eminentemente irracional.
II. Faz uso de métodos científicos, visando à busca de respostas e
explicações para a questão em estudo.
III. A pesquisa envolve a improvisação.
IV. Envolve a formulação equivocada do problema.
Sobre os conceitos de pesquisa científica, é correto afirmar:
 I, II, III.
 II, apenas.
 III, apenas.
 II, III, IV.
 I, II, apenas.
Inúmeros autores, entre os quais Andrade (1999), Cervo e Bervian
(1996), Gil (1982), Lakatos e Marconi (1991), Salomon (1977) e
Severino (2000), ao conceituarem pesquisa científica, concordam que
se trata de procedimento eminentemente racional, que faz uso de
métodos científicos, visando à busca de respostas e explicações para
a questão em estudo. Enfatizam, também, o caráter processual da
pesquisa enquanto atividade que envolve fases, desde a formulação
adequada do problema até a elaboração e apresentação do relatório
final ou monografia.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 11
De acordo com TRIVIÑOS (1987), a escolha do tema do projeto deve estar
vinculada a dois aspectos fundamentais, a formação do pesquisador e sua
prática cotidiana. Leia a afirmação a seguir sobre fontes da pesquisa
científica, procurando identificar o que se omitiu nas lacunas.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 13/23
“Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas em documentos
___________e ___________. Uma pesquisa científica deve ser iniciada a partir de
referências antigas quando o assunto assim o ensejar. Os livros, as revistas e jornais e
mesmo a Internet podem ser fontes valiosas de informações relevantes na pesquisa que se
deseja realizar. São necessários dados quantitativos e qualitativos que possam validar os
fundamentos do estudo desejado”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Antigos e atualizados.
 Cotidianos e validados.
 Recentes e defasados.
 Recentes e atualizados.
 Recentes e atrasados.
A escolha do tema deve estar vinculada a dois aspectos
fundamentais: formação do pesquisador e sua prática cotidiana. As
vivências dos problemas no desempenho profissional diário ajudam a
alcançar a clareza necessária ao investigador na delimitação e
resolução do problema (TRIVIÑOS,1987, p. 93). O tema delimitado
facilita a pesquisa.
Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas em
documentos recentes e atualizados. Uma pesquisa científica deve ser
iniciada a partir de referências antigas quando o assunto assim o
ensejar. Os livros, as revistas e jornais e mesmo a Internet podem ser
fontes valiosas de informações relevantes na pesquisa que se deseja
realizar. São necessários dados quantitativos e qualitativos que
possam validar os fundamentos do estudo desejado.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 12
São umas das principais etapas para elaboração dos trabalhos científicos
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS
entre as colunas”.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 14/23
Coluna A:
I. É um texto que discute ideias, técnicas, métodos e resultados de
pesquisa nas diferentes áreas do conhecimento.
II. Deve se limitar ao conteúdo do trabalho, sem qualquer julgamento de
valor.
III. É a apresentação do conteúdo de uma obra (resumo), acompanhada de
uma avaliação crítica.
IV. Expõe-se claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra, o
propósito da obra e o método que segue para posteriormente
desenvolver uma apreciação crítica do conteúdo.
Coluna B:
1. Resumo
2. Resenha
3. Artigo 
A sequência CORRETA dessa associação é:
 I-3; II-1; III-1; IV-3.
 I-1; II-1; III-1; IV-2.
 I-3; II-1; III-2; IV-2.
 I-2; II-1; III-2; IV-2.
 I-2; II-3; III-2; IV-1.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 15/23
O artigo científico é um texto que discute ideias, técnicas, métodos e
resultados de pesquisa nas diferentes áreas do conhecimento. O
objetivo principal dos artigos científicos é a divulgação do
conhecimento.
O resumo deve se limitar ao conteúdo do trabalho, sem qualquer
julgamento de valor. Consiste na leitura e síntese das ideias
principais do texto com suas próprias palavras. O resumo do texto é,
na realidade, uma síntese das ideias e não das palavras do texto.
Não se trata de uma miniaturização do texto. Resumindo um texto
com as próprias palavras, o estudante mantém-se fiel às ideias do
autor sintetizado. (SEVERINO, 2002, p. 131). Resenha é a
apresentação do conteúdo de uma obra (resumo), acompanhada de
uma avaliação crítica. Expõe-se claramente e com certos detalhes o
conteúdo da obra, o propósito da obra e o método que segue para
posteriormente desenvolver uma apreciação crítica do conteúdo, da
disposição das partes, do método, de sua forma ou estilo e, se for o
caso, da apresentação tipográfica, formulando um conceito do livro.
Para a elaboração do comentário crítico, utilizam-se opiniões de
diversos autores da comunidade científica em relação às defendidas
pelo autor e se estabelece todo tipo de comparação com os
enfoques, métodos de investigação e formas de exposição de outros
autores.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 13
A charge de Schulz retrata que as vivências dos problemas cotidianos
ajudam a alcançar a clareza necessária ao investigador na delimitação do
tema e resolução do problema. Das afirmações abaixo:
I. As fontes primárias referem-se a documentos, escritos ou não, tais
como: documentos de arquivos públicos (jornais, documentos oficiais,
dados estatísticos, dados históricos, material cartográfico, entre outros).
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 16/23
II. As fontes bibliográficas ou secundárias são todos os documentos
presentes nas bibliotecas públicas.
III. As fontes primárias abrangem todo o material que tenha sido tornado
público por um profissional ou pesquisador, que tenha analisado as
fontes bibliográficas de pesquisa.
IV. O levantamento de fontes faz-se mediante consultas a catálogos e
fichários de bibliotecas, sumários de publicações, bancos de teses e
dissertações e material de divulgação.
Sobre os diversos tipos de fontes de pesquisa, é correto afirmar:
 I, II, III, IV.
 I, apenas.
 I, II, IV, apenas.
 I, II, III.
 I, IV, apenas.
As fontes documentais ou fontes primárias referem-se a
documentos, escritos ou não, tais como: documentos dearquivos
públicos (jornais, documentos oficiais, dados estatísticos, dados
históricos, material cartográfico, entre outros) documentos de
arquivos privados (diários, memoriais, cartas, autobiografias e
outros).
As fontes bibliográficas ou secundárias abrangem todo o material que
tenha sido tornado público por um profissional ou pesquisador, que
tenha analisado as fontes primárias de pesquisa.
O levantamento de fontes faz-se mediante consultas a catálogos e
fichários de bibliotecas, sumários de publicações, bancos de teses e
dissertações, material de divulgações, material de divulgação de
editoras, listas bibliográficas constantes de livros e artigos ligados ao
tema, programas de busca da Internet.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 14
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 17/23
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para
evitar problemas de digitação e vários outros.
Leia a afirmação a seguir sobre a redação de um trabalho acadêmico
procurando identificar o que se omitiu nas lacunas.
“Nunca uma primeira redação pode ser dada como ____________: é indispensável a
redação prévia das partes e outra redação global do trabalho. Esta redação deverá ser
__________, criticada, uma ou duas vezes, para que se possa considerá-la como definitiva”.
(ANDRADE, 2003, p. 89).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Provisória – revista.
 Definitiva – concluída.
 Definitiva – revista.
 Definitiva – repetida.
 Prévia – revista.
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção
para evitar problemas de digitação, problemas com pontuação,
ortografia, concordância ou incoerência dos dados apresentados,
entre outros. Nunca uma primeira redação pode ser dada como
definitiva: é indispensável a redação prévia das partes e outra
redação global do trabalho. Esta redação deverá ser revista, criticada,
uma ou duas vezes, para que se possa considerá-la como definitiva.
(ANDRADE, 2003, p. 89)
0.5 / 0.5 ptsPergunta 15
De acordo com Triviño (1987), a escolha do tema deve estar vinculada a
dois aspectos fundamentais: a formação do pesquisador e sua prática
cotidiana. Das afirmações abaixo:
I. A determinação do assunto a ser tratado envolve a escolha e a
delimitação do tema.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 18/23
II. As vivências dos problemas no desempenho profissional diário ajudam a
alcançar a clareza necessária ao investigador na delimitação e resolução
do problema.
III. O tema delimitado facilita a pesquisa.
IV. A formulação do problema, da hipótese ou questões da pesquisa a
serem investigadas, deve ser subjetiva.
É correto afirmar:
 I, apenas.
 III, apenas.
 I, II, III.
 I, IV, apenas.
 I, II, III, IV.
“A determinação do assunto a ser tratado envolve a escolha e a
delimitação do tema. A escolha do tema deve estar vinculada a dois
aspectos fundamentais: formação do pesquisador e sua prática
cotidiana. As vivências dos problemas no desempenho profissional
diário ajudam a alcançar a clareza necessária ao investigador na
delimitação e resolução do problema (TRIVIÑOS,1987, p. 93). O
tema delimitado facilita a pesquisa”.
A partir de uma visão clara do tema, sob determinada perspectiva,
faz-se a problematização. A formulação do problema, a hipótese ou
questões de pesquisa a ser investigada, deve ser redigida com
precisão e objetividade.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 16
Pode-se dividir a elaboração de um trabalho acadêmico em três partes:
elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
Sobre os tipos pós-textos de um trabalho acadêmico:
I. Referências.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 19/23
II. Bibliografia.
III. Glossário.
IV. Apêndice(s) e o(s) Anexo(s).
É correto afirmar:
 I e II, apenas.
 II e III, apenas.
 I, II, IV.
 I e III.
 I, II, III, IV.
Pós-textuais: Referências, Bibliografia, Glossário, Apêndice(s) e o
Anexo(s).
0.5 / 0.5 ptsPergunta 17
O mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de
pós-graduação stricto sensu.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. O trabalho deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área.
II. O aluno deverá ter capacidade de análise das fontes primárias e
secundárias de pesquisa.
III. O aluno deverá ter a capacidade de síntese e argumentação.
IV. A defesa pública do trabalho para uma banca de professores
pesquisadores doutores é obrigatória. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
 F, V, V, F.
 V, V, F, F.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 20/23
 F, V, F, V.
 V, V, V, V.
 F, F, V, V.
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre. O trabalho
deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área,
capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de
pesquisa, capacidade de síntese e argumentação, pois pressupõe a
defesa pública do trabalho para uma banca de professores
pesquisadores doutores.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 18
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável
pela normalização técnica no Brasil para a elaboração de trabalhos
científicos.
Sobre os objetivos da normalização:
I. Economia e Comunicação.
II. Segurança.
III. Proteção do Consumidor.
IV. Proteção das Barreiras Técnicas e Comerciais.
É correto afirmar:
 I, II e III.
 III, apenas.
 I, II, IV.
 I, II, III, IV.
 I, apenas.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 21/23
Os objetivos da normalização são:
Economia - Proporcionar a redução da crescente variedade de
produtos procedimentos.
Comunicação - Proporcionar meios mais eficientes na troca de informação entre
o fabricante e o cliente, melhorando a confiabilidade das relações comerciais e
de serviços.
Segurança - Proteger a vida humana e a saúde.
Proteção do Consumidor - Prover a sociedade de meios eficazes para aferir a
qualidade dos produtos.
Eliminação de Barreiras Técnicas e Comerciais - Evitar a existência de
regulamentos conflitantes sobre produtos e serviços em diferentes países,
facilitando assim, o intercâmbio comercial.
0.5 / 0.5 ptsPergunta 19
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação (TCC) tem como meta a
orientação do conteúdo e técnica. A institucionalização das monografias de
final de curso visa melhorar a qualidade e aproveitamento do ensino que
esta ou aquela faculdade oferece. (BASTOS e KELLER, 2000, p. 66).
Leia a afirmação a seguir sobre o TCC, procurando identificar o que se
omitiu nas lacunas.
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como (TCC) constituem uma
__________ de iniciação científica. O aluno apresenta um trabalho abordando algum tema
que foi tratado durante o curso que está concluindo e deve demonstrar que domina tanto o
assunto, quanto as técnicas formais para a produção da ______________.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 Regra – monografia.
 Modalidade – monografia.
 Modalidade – dissertação.
 Modalidade – resenha.
 Modalidade – tese.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 22/23
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como
(TCC) constituem uma modalidade de iniciação científica. O aluno
apresenta um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante
o curso que está concluindo e deve demonstrar que domina tanto o
assunto, quanto as técnicas formais para a produção da monografia.Implica em orientação de conteúdo e técnica, tendo por finalidade a
conclusão de um curso. A institucionalização de tais monografias de
final de curso visa calibrar a qualidade e aproveitamento do ensino
que esta ou aquela faculdade oferece. (BASTOS e KELLER, 2000, p.
66).
0.5 / 0.5 ptsPergunta 20
Sobre as regras de apresentação e procedimentos de um trabalho
acadêmico:
I. A apresentação é dividida em quatro partes: elementos pré-textuais,
textuais e pós-textuais e os anexos.
II. Essas diretrizes seguem as normas da ABNT e, para referências na área
da saúde, é opcional o uso do estilo Vancouver (SANTORO, 2007).
III. O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o texto principal
do trabalho: a capa, a folha de rosto, a folha de aprovação, a dedicatória
entre outros.
IV. O pré-texto é composto pela introdução, desenvolvimento e conclusão.
É correto afirmar:
 I, II, IV.
 I e III.
 II e III, apenas.
 I e II, apenas.
 I, II, III, IV.
26/12/2019 Avaliação Geral da Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/4234/quizzes/11738 23/23
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a
sua apresentação e procedimento. Portanto, podemos dividir a
apresentação em três partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-
textuais. Essas diretrizes seguem as normas da Associação
Brasileira de Normas Técnicas – ABNT e, para referências na área
da saúde, é opcional o uso do estilo Vancouver (SANTORO, 2007).
Elementos pré-textuais
O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o corpo
principal do trabalho (texto): Capa, Folha de rosto, Folha de
aprovação, Dedicatória Agradecimentos, Epígrafe, Resumo, Abstract
(Resumo em Inglês), Lista de ilustrações, Lista de tabelas, Lista de
abreviaturas e siglas, Lista de símbolos e Sumário.
O texto PRINCIPAL é composto pela introdução, desenvolvimento e
conclusão.
Pontuação do teste: 10 de 10