Estatística e Indicadores Sociais no Serviço Social

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SERVIÇO SOCIAL 
Disciplina: Estatística e Indicadores Sociais 
Prof. (a): Hallynnee Rossetto 
Aula: 1 
Semestre: 2º flex/3º semestre 
 
Aula Atividade 
 
Objetivo da Atividade: 
Essa atividade tem o objetivo de reforçar os conhecimentos construídos ao longo 
da tele aula, bem como estimular os conteúdos aprendidos abordados. 
 
Orientações: 
Caro Aluno, 
Para essa atividade: 
I) Formem grupos com até 3 membros; 
II) Resolvam os exercícios abaixo, refletindo a respeito dos procedimentos 
aplicados. 
 
1) Apresente três situações do Serviço Social em que é possível identificar 
a população e a amostra. 
 
2) Para cada item a seguir, identifique se é uma população (P) ou uma 
amostra (A). 
( ) Peso de 30 laranjas de uma plantação. 
( ) A marca de um automóvel estacionado na garagem de um 
prédio. 
( ) Altura de todos os alunos de uma sala. 
( ) Preço de 10 pares de sapato de uma grande loja. 
( ) Sexo de alguns animais utilizados para experimento em um 
laboratório. 
 
3. Depois de várias tentativas terem sido feitas, existe um sistema de 
classificação normalmente aceito e proposto por Stevens (1951), para a 
classificação de variáveis. Para os dados também se usa a mesma 
terminologia, conforme resultam da observação de variáveis qualitativas ou 
quantitativas (MARTINS, 2005, p. 2005). 
MARTINS, Maria Eugénia Graça. Introdução à probabilidade e à estatística. 
Sociedade Portuguesa de Estatística, 2005. 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso: 
( ) Dados qualitativos representam a informação que identifica alguma 
qualidade, categoria ou característica, não susceptível de medida, mas de 
classificação, assumindo várias modalidades. 
( ) Dados quantitativos representam a informação que identifica alguma 
qualidade, categoria ou característica, não susceptível de medida, mas de 
classificação, assumindo várias modalidades. 
SERVIÇO SOCIAL 
( ) A variável qualitativa pode ser dividida em dois grupos: ordinal e nominal. 
A variável quantitativa podem ser divida em contínua e discreta. 
( ) São exemplos de variável qualitativa nominal cor dos olhos e estado civil; 
são exemplos de variável qualitativa ordinal nível escolaridade e estágio de 
doença; são exemplos de variável quantitativa discreta número de irmãos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V – V – F – V 
b) V – F – V – V 
c) F – F – V – F 
d) F – V – F – V 
e) F – V – V – F 
 
 
4. As Medidas de Tendência Central (ou de Posição) são aquelas que possuem 
um valor em torno do qual os dados observados se distribuem, e que visam 
sintetizar em um único número o conjunto de dados. São elas: Média aritmética, 
mediana e moda. 
Observe os dados a seguir: 
 
72 63 78 65 63 67 65 79 63 
De acordo com o contexto apresentado, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Os dados observados apresentam como média 47 e moda 65. 
b) Esses dados não apresentam nenhuma medida de tendência central. 
c) Organizando o rol desses dados temos: 63, 63, 63, 65, 67, 72, 78, 79. 
d) A média, a mediana e a moda, desses dados, são respectivamente: 68,33; 
65 e 63. 
e) A mediana e a moda, dos dados apresentados, são as mesmas: 63. 
 
 
 
 
Observações: 
Caro aluno, 
Peça para o tutor de sala enviar as dúvidas pelo Chat Atividade para que o 
professor possa esclarecê-las. 
 
 
Bons Estudos! 
 Profa. Hallynnee Rossetto