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AOL - 2 METODOLOGIA DO ENSINO DA CIENCIAS

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Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
As atividades investigativas devem, obrigatoriamente, conter um problema que desencadeie uma discussão de
ideias diferentes em relação a ele. Por meio de um debate e dos questionamentos ocorre o quê?
Evolução da ciência.
Evolução da ciência.
Aprendizado em várias áreas do conhecimento.
Cooperação entre professores e alunos.
Correspondência entre atividades.
Inteligência afetiva aumentada.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Conforme Souza e Spinelli (1997), a consolidação da ciência aconteceu somente no século XIX, nessa época,
surgiram sociedades científicas especializadas e houve uma grande divulgação de suas práticas. Dentre estas, o
construtivismo e o empirismo, sobre estas teorias, julgue a alternativa INCORRETA.
Os construtivistas acreditavam que as informações são transformadas em conhecimento quando
passam a fazer parte do hábito de uma pessoa.
O conhecimento construtivista é adquirido através das nossas experiências e da nossa opinião
sobre elas.
O construtivismo e o empirismo são duas teorias que dissertam sobre a maneira como adquirimos
o conhecimento.
Os construtivistas acreditavam que as informações são transformadas em conhecimento quando
passam a fazer parte do hábito de uma pessoa.
Aristóteles é o precursor do empirismo.
O conhecimento empírico é adquirido através da observação de fenômenos e da formação da
nossa opinião sobre essas observações.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Com relação ao estudo da ciência e o desenvolvimento de novas tecnologias, assinale a alternativa INCORRETA.
A ciência e a tecnologia não andam juntas.
Os novos professores precisam estar atentos as novas tecnologias para utilizarem estes meios e
atrair a atenção dos alunos para o ensino de ciências.
A formação de cientistas não é a única razão para a necessidade de desenvolver o ensino de
ciências nas escolas.
A ciência e a tecnologia são essenciais para a nossa qualidade de vida.
A ciência e a tecnologia não andam juntas.
A ciência e a tecnologia estão no centro da nossa história e cultura.
Pergunta 4
A metodologia científica ou procedimento científico, precisam de procedimentos para que a ciência seja aceita e
comprovada em qualquer situação. Então, quais são esses procedimentos?
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Observação, questionamento, formulação de hipóteses, realização de indução,
experimentação e conclusão.
Observação, questionamento, formulação de hipóteses, realização de dedução,
experimentação e conclusão.
Observação, questionamento, formulação de conclusões, realização de dedução, exoneração
e conclusão.
Observação, processamento, formulação de hipóteses, realização de indução,
experimentação e conclusão.
Observação, questionamento, formulação de conclusões, realização de dedução,
experimentação e conclusão.
Observação, questionamento, formulação de hipóteses, realização de indução,
experimentação e conclusão.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
“Nesse tipo de pesquisa, os dados analisados não podem ser medidos em números, mas em qualidade teórica.
Aqui, o que conta é a opinião de cada pesquisador na análise dos resultados e a busca para explicar alguma coisa”.
A que tipo de pesquisa se refere a descrição acima?
Pesquisa quantitativa.
Pesquisa qualitativa.
Pesquisa quantitativa.
Pesquisa ex-post facto.
Pesquisa documental.
Pesquisa semiestruturada.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A partir do conceito de ciência, é possível perceber que fazer ciência não é algo complicado, mas necessita de
algumas habilidades específicas do cientista, nesse sentido julgue os itens:
I- Para fazer ciência necessitamos de um conjunto de saberes que nada mais são do que observações do objeto
e/ou situação em questão.
II- Apenas no ensino fundamental é possível fazer ciência.
III- Utiliza-se de metodologias sofisticadas apenas no nível médio para os testes em metodologia.
V,F,F
F,F,F
F,F,V
V,F,F
V,F,V
V,V,V
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Os princípios formuladores do ensino de ciências estão baseados na epistemologia genética formulada pelo biólogo
suíço Jean Piaget, a teoria Piagetiana depende de quatro elementos, quais são?
Maturação do sistema nervoso central; Experiências físicas e lógico-matemáticas; transmissão
social; Equilibração das estruturas cognitivas.
Maturação intelectual; Experiências do desenvolvimento; transmissão social; Equilibração das
estruturas cognitivas.
Maturação do sistema nervoso central; Experiências físicas e lógico-matemáticas; transmissão
social; estágios de desenvolvimento.
Maturação do sistema nervoso frontal; Experiências físicas e lógico-matemáticas; transmissão
social; Equilibração das estruturas cognitivas.
Maturação do sistema nervoso central; Experiências motoras e lógico-matemáticas; transmissão
social; Equilibração das estruturas cognitivas.
Maturação do sistema nervoso central; Experiências físicas e lógico-matemáticas; transmissão
social; Equilibração das estruturas cognitivas.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
“Estágio que ocorre entre 2 e 6 anos de idade temos a Fase egocêntrica. Inicia-se a utilização de números,
símbolos e palavras para descrever o mundo que conhece. Neste estágio ainda não é feita operações lógicas, mas
raciocina usando a intuição”. De acordo com essas informações, qual é o estágio de desenvolvimento de Piaget
descrito acima?
Estágio pré-operatório.
Estágio Sensório-motor.
Estágio formal.
Estágio operatório formal.
Estágio pré-operatório.
Estágio operatório-concreto.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Acredita-se que desde 3500 a.C. já se fazia ciência no Oriente Médio, pois existem registros de observações
numéricas acerca dos fenômenos da natureza nesta época, sobre a história da ciência julgue V para
as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
I- Informações que usamos até hoje, como o ano solar, mês lunar, semana de sete dias foram descritos em
tábuas de argilas criadas por escribas babilônicos.
II- No Japão antigo desenvolveram-se a engenharia, a geometria e a alquimia.
III- Na Grécia antiga, data do século VI a.C. o início do pensamento científico, com os chamados filósofos
da natureza.
V,F,V
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F,V,F
V,V,V
V,V,F
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Quarta-feira, 26 de Fevereiro de 2020 14h53min25s BRT
e. F,F,F
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Sobre aprendizagem significativa, julgue V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
I. Ausubel, Novak e Hanesian, disseram que o fator isolado mais importante que influencia o aprendizado é tudo
que o aprendiz já conhece.
II. A teoria de Ausbel concorda com as teorias de desenvolvimento propostas por Vygostsky e Piaget, no sentido
de que para haver aprendizagem significativa, o conteúdo deve fazer algum sentido na vida do aluno.
III. Ausubel também definiu a aprendizagem mecânica a partir da memorização de frases prontas lidas no livro
didático, escritas na lousa ou mesmo faladas pelo professor.
V,V,V
V,V,F
F,F,V
V,F,V
V,V,V
F,F,F
1 em 1 pontos