Relatório iv (6743) - relatorio do estagio iv (1)

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RELATÓRIO DO ESTÁGIO IV
	1 ALUNO
	Nome:Tatiane Cristina Pugliese 
	Matrícula:600627972
	2 QUANTITATIVO ESTÁGIO
	Semestre Letivo / Ano: 4/2019
	Carga Horária de Supervisão Acadêmica Realizada:20 h
(igual na ficha de horas)
	Carga Horária Realizada em Campo:85 h
(igual na ficha de horas)
	3 PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL / SUPERVISOR ACADÊMICO
	Nome:
	CRESS:
	4 CAMPO DE ESTÁGIO
	Nome da Organização:Associação de Apoio Criança e Idoso (AACI)
	5 ASSISTENTE SOCIAL / SUPERVISOR DE CAMPO
	Nome:Andréia Machado do Vale 
	CRESS:15.060
	6 ANÁLISE INSTITUCIONAL
	A Associação de Apoio à Criança e Idoso (AACI) é uma instituição sem fins
lucrativos que foi fundada em 2010 por Maria Rita Galone da Rosa para
formalizar os trabalhos de assistência social que vinham sendo prestados às
famílias residentes em área de invasão da BR 267, próxima ao bairro Santa
Lúcia. Trata-se de famílias carentes que moravam em casas de estrutura
precária, sem energia elétrica e rede de esgoto. Diante desse contexto social, a
AACI busca oferecer serviços que possibilitem aos usuários transformar a
realidade em que estão inseridos, bem como colaborar com as famílias da BR
267 (localizada no bairro Nova Era) e adjacências na superação dos problemas
sociais garantindo melhores condições de vida para crianças, promovendo um
atendimento integral, ou seja, atentando-se para os aspectos físico, emocional,
social e intelectual.
● A AACI tem como missão melhorar a qualidade de vida das crianças e idosos
carentes da Zona Norte de Juiz de Fora, a fim de atender suas necessidades
básicas e promover a integração social, o bem-estar e a redução das condições
de risco, prezando pela dedicação, respeito e ética. Objetivos: conquistar mais
doadores e aumentar o número de pessoas atendidas. Além disso, pretende
proporcionar oportunidades a estas famílias através do desenvolvimento das
mesmas.
● Estrutura de funcionamento (instalações físicas, equipe técnica-profissional,
horário de atendimento ao público, etc.). Hoje a instituição desenvolve o
Programa de Atenção a Infância e Adolescência, que atende 50 crianças (25 no
turno da manhã e outras 25 no turno tarde), residentes no bairro Nova Era e
bairros vizinhos, sendo desenvolvido por Educadora Social (contratada) e
contando também com participação de voluntários para as atividades de música,
dança, teatro e capoeira. Em relação às famílias das crianças atendidas é realizado o acompanhamento sócio-familiar (entrevistas, encaminhamentos,
orientações, grupos socioeducativo e de fortalecimento de vínculo),
Com o intuito de proporcionar atendimento de qualidade, que busca dar acesso
atividades diferenciadas, promover mudança de comportamentos e incentivar a
construção de novos projetos de vida. 
· Parecer (opinião) sobre os serviços oferecidos, indicando melhorias na estrutura de funcionamento (instalações físicas, equipe técnica-profissional, horário de atendimento ao público) .
Meu parecer social deveria haver um espaço amplo ,espaço de uma lazer com área gramada pra poder proporcionar criança em espaço pra fazer mais atividades como futebol pois as crianças na faixa etária de 12 anos.Para os idoso elaborar projeto de intervenção de lazer e mantendo horário 8 horas até 10 horas e projeto se mudado horário 8 às 10 (Idoso projeto) E 11 às 12(projeto das crianças com atividades)15 Até 17 projeto crianças maiores da faixa etária 11 anos 12 ) . Equipe formado de Assistência social ,educador e nutrionista e piscicologa etc...
	7 ANÁLISE DA POPULAÇÃO USUÁRIA.
	· Análise da conjuntura econômica e política do país e a realidade da população usuária
Atualmente, a economia está em uma situação delicada, tendo previsões de queda no PIB, aumento do desemprego, elevação do preço do dólar e cancelamento do FIES. Diante desse cenário negativo, o governo busca medidas para amenizar a situação atual, mas a percepção geral é de desconfiança e de enorme insatisfação com o Estado Federal. 
· Qualidade de cidadania (vivencia e consciência de direitos e deveres sociais);
Os exemplos estão todos os dias nos jornais: escolas sem professores, pais que não conseguem matricular seus filhos, hospitais sem material básico para atendimento, falta de médicos e superlotação nas unidades de saúde; famílias vivendo em locais insalubres, etc. É preciso, portanto, que o cidadão saiba quais os instrumentos jurídicos de que dispõe para fazer valer seus direitos e a que órgãos recorrer quando necessário( Flávia Machado ). Contribuições da organização frente às demandas e anseios da população usuária resultados dos dados bibliográficos apontam para a presença indispensável do assistente social na escola, onde há evidencias de traumas sofridos por crianças e adolescentes nessas situações de bullying e uma necessidade de acompanhamento intra familiar.
	8 ANÁLISE DO SERVIÇO SOCIAL
	O Serviço Social os principais instrumentos e demandas realizadas na instituição na sua prática profissional do assistente social. Utiliza instrumentos e metodologia e teorias na tentativa visualizá-la sua história perspetiva racionalidade na crítico-dialética.Através projetos profissionais na teoria prática e demandas realizadas cada diferente espaço sócio ocupacional na institucional.
	9 RELATO DE EXPERIÊNCIA
Neste item, o aluno deve elaborar um texto dissertativo relatando os resultados e as experiências admitidas com a execução do projeto de intervenção idealizado no plano do estágio IV. Avaliar os ganhos dos envolvidos com a atividade.
	A adoção de um estilo de vida ativo proporciona diversos benefícios à saúde, uma vez que é considerado como um importante componente para a melhoria da qualidade de vida e da independência funcional do idoso. Porém, tão importante quanto investigar os benefícios biopsicossociais adquiridos pela prática da atividade física, é compreender os fatores associados que influenciam a sua adesão e manutenção. Sendo assim, a partir de uma revisão da literatura, o presente artigo tem como proposta discutir a relação entre adesão à prática da atividade física e a funcionalidade do idoso.
	10 RESULTADOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
Neste item, o aluno deve elaborar um texto dissertativo sobre os resultados obtidos em relação aos objetivos do estágio supervisionado IV, descrito no plano de estágio IV (itens 10 e 11).
	10 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
São objetivos do Estágio Supervisionado: 
· Situar o Serviço Social no contexto histórico-social dentro de uma realidade específica de trabalho, despertando no aluno, através de um conhecimento contínuo, sua capacidade de observação e reflexão, bem como o desenvolvimento da criatividade, proporcionando-lhe contato com a prática, através da compreensão do papel do assistente social e suas responsabilidades; 
· Propiciar ao estagiário a oportunidade de envolvimento com a prática profissional, buscando atingir, através de experiências práticas, o envolvimento crítico, criativo e a maturidade suficiente para servirem como marco norteador de seu futuro; 
· Propiciar a leitura do Serviço Social na instituição, incentivando a superação da visão fragmentada entre a teoria e a prática. 
 
11 ÊNFASE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV 
O Estágio Supervisionado IV consiste na finalização do processo de aprendizagem prática e tem por objetivo desafiar o aluno a planejar e executar um projeto de intervenção que atenda uma necessidade do campo ou um desejo pessoal, fundamentada nas análises do contexto institucional, população usuária e Serviço Social realizadas nos estágios I, II e III. Note, então, que a ênfase desta ultima etapa é o exercício profissional propriamente dito – experiência. 
	11 ANÁLISE DAS CONQUISTAS PESSOAL E PROFISSIONAL
Neste item, o aluno deve elaborar um texto dissertativo sobre os resultados obtidos frente aos objetivos de crescimento pessoal e desenvolvimento profissional sugeridos no plano de estágio IV (item 12).
	Propor análise crítica,investigava com referência, teóricas-metodológica e técnico-operativo do Serviço Social. Teruma reflexão crítica sobreos desafios impostos a profissão numa perspectiva ampla de atuação e visando uma prática consciente e e eficaz,voltando profissão qualificada.
	12 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CAMPO DE ESTÁGIO
Neste item, o aluno deve elaborar um texto dissertativo ou em tópicos informando todas as atividades efetivamente desenvolvidas no campo de estágio.
	Acompanhar o assistente social em todas as atividades que são desenvolvidas na instituição, bem como auxiliar em outras que não se restringe a atuação do Serviço Social, porém sendo monitorada e orientada por seu supervisor de campo. As atividades previstas são:
- Participação em acolhimento e atendimento dos usuários;
- Encaminhamento dos usuários à rede de serviços conforme as demandas
apresentadas, como por exemplo, CRAS, CREAS, Conselho Tutelar, dentre outros,
- Elaboração de relatórios, organização de materiais para oficinas educativas;
- Participação em reuniões de planejamento, avaliação;
- Auxiliar na organização e execução de eventos comemorativos, dentre outros
	13 CRÍTICA DO APORTE TEÓRICO
Neste item, o aluno deve desenvolver uma crítica sobre as contribuições das bibliografias indicadas no plano de estágio IV (item 14) em relação às vivências práticas no campo de estágio.
	· COUTINHO, R. Q.; MARINO, G. J. (organizadores). Resgatando espaços
e construindo idéias: ForGRAD 1997 a 2003. Recife: Editora Universitária,
2003.
BARBOSA, A. G. B. O importante papel do estágio no desenvolvimento
de competências. Revista Agora – Fascículo Atual. Ano 1, n.1, outubro de
2004.
FÁVERO, M. L. A. Universidade e estágio curricular:subsídios para
discussão, in: ALVES, N. (Org.). Formação de Professores – Pensar e
Fazer. São Paulo: Cortez Editora, 1992.
PICONEZ, S. C. B. A prática de ensino e o estágio supervisionado: a
aproximação da realidade escolar e a prática da reflexão in: PICONEZ,
S. C. B. (Coord.) Col. Magistério e formação do trabalho pedagógico.
Campinas: Papirus,1994.
PIMENTA, S. G. LIMA, M. S. L. Estágio e Docência. São Paulo: Cortez
Editora, 2004.
ROMANO. R. A questão epistemológica da graduação, in: Caderno de
Graduação na UCSAL: referencial para uma nova organização curricular.
Salvador: ano 1, n.2. 1999.
VÁZQUEZ, A. S. Filosofia da Práxis. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986
	14 AGRADECIMENTO
Neste item, o aluno deve reconhecer a importância do campo e dos supervisores frente seu crescimento pessoal e desenvolvimento profissional. Deve tecer um agradecimento.
	
 O papel que cada um desempenha, desde o comprometimento do estagiário com sua qualificação prática, relacionado com o desempenho profissional do supervisor de campo e de ensino é o que faz do estagio supervisionado um importante e significativo momento no processo de formação profissional do futuro assistente social.
Os seus ensinamentos foram muito além dos conteúdos do currículo. Tivemos aprendizados importantes para a vida !
Data: ____/____/____.
	
	
	
	
	
	Assinatura do Aluno
	
	Carimbo e Assinatura do Supervisor de Campo
	
	Assinatura do Professor Tutor Presencial Supervisor Acadêmico
ATENÇÃO: é necessário rubrica em todas as folhas; e as assinaturas da página final não podem ficar numa folha em branco – separadas do conteúdo do documento.