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aol 5 psicologia da aprendizagem

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1. Pergunta 1 
/1 
As teorias do desenvolvimento e aprendizagem infantil são muitas. Elas abordam o 
desenvolvimento tanto físico, psíquico e também a sua expressão social. As principais 
correntes teóricas de desenvolvimento são: a comportamental, a humanista e a psicanalítica. 
Essas teorias entendem o desenvolvimento e a aprendizagem de modo bastante distinto. 
Sendo assim, 
Relacione a primeira coluna com a segunda, de acordo com as teorias que foram apresentadas. 
 
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_01.PNG 
Assinale a opção que corresponde. 
Correta 
(B) II, III, I 
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1. 
I, II, III 
2. 
II, III, I 
Resposta correta 
3. 
III, II, I 
4. 
I, III, II 
5. 
II, I, III 
2. Pergunta 2 
/1 
A teoria Humanista tem como principal representante C. Rogers. De acordo como o que vimos 
nesta unidade, identifique as proposições corretas e assinale a opção correspondente. 
I – Na perspectiva rogeriana o homem é um ser único, em constante construção. Sempre um vir 
a ser. 
II – A teoria humanista de Rogers preconiza que as ações do homem tem sempre um fim em si 
mesmas, ou seja, estão sempre completas. 
III – Na teoria humanista, o homem se constrói a partir de sua experiência no mundo, através 
dos estímulos, da sua percepção e seus significados próprios. 
IV – Rogers rejeitava toda forma de controle e manipulação de pessoas; ele acreditava na 
capacidade das pessoas em se autorregular. 
V – Rogers acreditava que para de o potencial do homem fosse verdadeiramente desenvolvido, 
ele teria que se adaptar ao mundo e as suas normas. 
Correta 
(B) I, III e IV estão ... 
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1. 
Apenas III e V estão corretas. 
2. 
I, III e IV estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
Apenas II e V estão corretas. 
4. 
I, II e III estão corretas. 
5. 
I, III, IV e V estão corretas. 
3. Pergunta 3 
/1 
De acordo com a teoria de Skinner e seus fundamentos analise as afirmativas abaixo e assinale 
a opção correta: 
 
I. Skinner desenvolveu sua teoria baseada na analise do comportamento, deixando para trás 
tudo que poderia ser subjetivo. 
II. Para Skinner homem e ambiente são co-determinantes, ou seja, o homem 
determina/modifica o ambiente e é também determinado/modificado pelo mesmo. 
III. Para Skinner todo comportamento pode ser aprendido, assim como também pode ser 
extinto. 
IV. Para Skinner, os aspectos inobserváveis têm sua função na manutenção de 
comportamento. Isso é o que ele denomina Reforço e Punição. 
 
Agora assinale a opção que corresponde as afirmativas corretas. 
Incorreta 
(D) I II, e III estão ... está correta 
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1. 
apenas I está correta. 
2. 
II,III e IV estão corretas. 
3. 
I, III e IV, estão corretas. 
4. 
I II, e III estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
I e II estão corretas. 
4. Pergunta 4 
/1 
A teoria Psicanalitica possui vários conceitos a respeito das estruturas psíquicas, seu 
funcionamento e suas funções. Um dos conceitos mais importantes é o conceito de libido. 
Assinale a opção que trata de maneira mais completa esse conceito. 
Correta 
(D) Energia afetiva, que ... 
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1. 
Energia vital de cada sujeito. 
2. 
Energia afetiva, que está presente na sexualidade depois de adulto. 
3. 
Energia sexual que se desenvolve no individuo. 
4. 
Energia afetiva, que mobiliza o organismo em direção aos objetivos. 
Resposta correta 
5. 
Energia sexual genital, voltada para o prazer. 
5. Pergunta 5 
/1 
Assinale a opção correta quanto à fase anal. 
Correta 
(A) É denominada fase anal, ... 
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1. 
É denominada fase anal, pois a libido se organiza em torno da zona erógena anal; são 
estabelecidas duas modalidades de relação: a projeção e o controle. A fantasia dessa fase é 
relacionada com os produtos da criança: as fezes assumem o lugar central. Eles podem ser 
encarados como recompensa, e se o ambiente for hostil são retidas. 
Resposta correta 
2. 
A zona erógena anal ganha destaque nessa fase. Tudo que a criança produz, é retido numa 
forma de agradar os pais. 
3. 
É uma fase marcada pelo controle dos esfíncteres. A criança passa a incorporar seus produtos 
em todas as situações vividas. 
4. 
É uma fase que inicia por volta do segundo ano de vida, e so finaliza no inicio da fase genital. 
5. 
A libido é organizada em torno do anus. Esse órgão se torna algo central na vida do sujeito. As 
relações são construídas a partir do controle do esfíncter. 
6. Pergunta 6 
/1 
O rendimento escolar pode ser afetado por inúmeros fatores externos e internos. Entre eles o 
Estresse. 
Verifique nas proposições abaixo e assinale a opção com as proposições corretas a respeito do 
Estresse. 
I. O estresse é uma variação normal do humor, que se caracteriza por alteração de voz, 
irritação e agitação. 
II. Um evento estressor é um estímulo que ameaça o organismo, gerando consequências 
físicas e/ou psicológicas. 
III. Na escola, a diferença entre o evento estressor e a capacidade do indivíduo supera-lo não 
influencia no seu desempenho. O que interfere e a maneira que o individuo se expressa. 
IV. Na escola, estratégias de coping têm sido sugeridas como forma de reduzir o estresse em 
situações adversas. 
V. A resiliência é a capacidade que o individuo tem de lidar com um episodio estressor e 
supera-lo. 
Marque a opção que corresponde às proposições corretas. 
Correta 
(C) II, IV e V estão corretas 
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1. 
apenas III e IV estão corretas 
2. 
II e IV estão corretas 
3. 
II, IV e V estão corretas 
Resposta correta 
4. 
apenas I e III estão corretas 
5. 
II, III e V estão corretas 
7. Pergunta 7 
/1 
J. B. Watson ficou conhecido como o pai do Behaviorismo. Ele ficou bastante conhecido por 
uma afirmação em que dizia “poder tomar qualquer um ao acaso e treina-lo para ser o 
especialista que se escolher”. Watson foi discípulo de I. Pavlov nas pesquisas sobre 
condicionamento de comportamento, e alguns pontos são fundamentais para ele. Assinale a 
opção que melhor descreve esses pontos. 
Correta 
(D) Watson acreditava que a ... 
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1. 
Watson priorizava elementos objetivos, mas não rejeitava de todo o subjetivo. Dizia que a 
afetividade é um elemento importante nas relações de aprendizagem. 
2. 
Watson valorizava as experiencias, aquilo que pode ser observado, e também que a forma de 
lidar com essas experiencias pode ser repassada através das gerações e relações familiares. 
3. 
Watson acredita no poder do ambiente na construção da aprendizagem, e que a introspecção 
desses fatores é o que garante que um individuo esta em desenvolvimento. 
4. 
Watson acreditava que a ciência deveria lidar apenas com fatos acessíveis a todos; ele 
priorizava fatores objetivos, aquilo que pode ser aprendido pela observação; deste modo a 
aprendizagem se dá pelo condicionamento de comportamentos. 
Resposta correta 
5. 
Watson acreditava que a ciência deve ser construída através daquilo que é observável, e que a 
aprendizagem é intrínseca ao homem, não sendo possível modificá-la. 
8. Pergunta 8 
/1 
Relacione a segunda coluna com a primeira, em relação as fases de desenvolvimento 
psicossexual de Freud. 
 
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_15.PNG 
 
Correta 
(B) 3 – 2 – 5 – 1 – 4 
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1. 
4 – 2 – 1 – 3 – 5 
2. 
3 – 2 – 5 – 1 – 4 
Resposta correta 
3. 
5 – 4 – 3 – 2 – 1 
4. 
3 – 5 – 2 – 1 – 4 
5. 
1 – 2 – 3 – 4 – 5 
9. Pergunta 9 
/1 
Complete as afirmações abaixo, e assinale a opção correspondente. 
___________________________ é acrescentado um estimulo apetitivo. 
No reforço negativo é retirado _________________________________. 
_________________________ é apresentado um estimulo aversivo. 
_________________________ é removido um estimulo apetitivo. 
Assinale a opção correspondente: 
Correta 
(A) Reforço positivo; ... 
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1. 
Reforço positivo; estimulo