A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
5 pág.
OBJETIVAS TEMAS CONTEMPORÂNEOS DA DIVERSIDADE DE GENERO

Pré-visualização | Página 1 de 1

TEMAS CONTEMPORÂNEOS: DA DIVERSIDADE DE GÊNERO Á FAIXA GERACIONAL
OBJETIVAS:
Os dados comprovam o que os educadores já sabiam: a fronteira entre a escola e a violência...
R: (E) Uso de drogas, formação de gangues e porte de arma.
Formas de trabalho, corpo, prazer, afetos, escolarização, oportunidades de expressão...
R: (E) F-V-V
Os sujeitos que constituem a dicotomia não são, de fato, apenas homens e mulheres...
R: (E) Como um modo de produção cultural diretamente relacionado com o poder e a organização do conhecimento.
Tenho convicção de que esta identidade foi sendo produzida, contestada, questionada...
R: (D) Não existe identidade prévia, mas processos identificatórios que vão se construindo ao longo da existência.
No entanto, quando se pretende referir ao feminismo como um movimento social organizado...
R: (B) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Para que se compreenda o lugar e as relações de homens e mulheres numa sociedade...
R: (B) V-V-F
Afasta-se (ou se tem a intenção de afastar) proposições essencialista sobre os gêneros...
R: (B) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E todas essas lições são atravessadas pelas diferenças, elas confirmam e também...
R: (C) Os profissionais da educação devem ter uma visão da infância/criança que dê conta dos efeitos da cultura popular em suas autoimagens e visões de mundo.
Do mesmo modo, movimentos sociais estabelecem, a cada tempo, novas formas de lidar...
R: (A) Atingir de forma positiva toda a sociedade e não somente os grupos sociais por eles representados.
Era ensinada aos negros cativos por escravos que eram capturados e voltavam aos engenhos...
R: (A) Mudança de práticas e descolonização dos currículos da educação básica e superior em relação á África e aos afro-brasileiros.
A Educação de Jovens e Adultos possui algumas complexidades devido á diferença de idade...
R: (C) V-F-V
Os estudos feministas estiveram sempre centralmente preocupados com as relações...
R: (D) Sempre estiveram preocupados com as relações de poder entre mulheres e homens 
Percebe-se que não só a sociedade, mas os membros da escola, ainda não estão preparados...
R: (C) A garantia de direitos e da qualidade da educação
Não é possível fixar um momento – seja esse o nascimento, a adolescência, ou a maturidade...
R: (D) Apenas as afirmativas I e III são corretas
O espetáculo se baseia na história de um mestre capoeirista do início do século XX para...
R: (C) Apenas as afirmativas I e II são corretas
Por isso, parece necessário questionar o alcance desses programas, a radicalidade...
R: (B) V-V-F
Defendemos aqui, que não há neutralidade na teoria curricular, e como tal, optamos...
R: (B) Apenas as afirmativas I e III são corretas
Nas grandes escolas, a impessoalidade do ambiente aumenta e com isso os adultos...
R: (C) A falta de concentração nas atividades
A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino complexa porque...
R: (C) Com uma visão compensatória de ensino, ou seja, muitos alunos da EJA precisam recuperar um tempo perdido.
A gestão democrática é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade...
R: (E) Um aumento na participação da comunidade escolar e comprometimento em relação á observação das regras
Na escola transita a fala: “todos aqui são iguais”. “Não tem essa de brancos, pretos,...
R: (E) V-V-F
Já em 1940, o número de mulheres empregadas nas fabricas atingiu a capacidade máxima... 
R: (D) A Segunda Guerra Mundial
Como formas culturais de nos referirmos aos sujeitos (e a nós mesmos), as representações...
 R: (C) O corpo só se tornaria inteligível no âmbito da cultura e da linguagem
O educando deve ser estimulado a perceber estas diferenças e a reagir a elas quando...
R: (D) A escola tanto influencia ativamente a formação dos sujeitos sociais quanto é influenciada por eles
A violência na escola ocorre desde intimidações físicas e verbais á degradação do espaço...
R: (E) As pichações e o vandalismo
Ao focalizar os jovens negros e brancos que passam cada vez mais a frequentar a EJA nos...
R: (E) I e II
Alguns alunos são mandados para casa quando não há um profissional capacitado para lidar...
R: (E) Apenas as afirmativas I e II são corretas
De forma geral, observa-se que as agressividades reproduzidas por alunos podem estar...
R: (A) Apenas as afirmativas I e III são corretas
Acredita-se que só quando as atitudes cidadãs passarem a ser uma constante no...
R: (A) A formação não deve pressupor a eliminação de diferenças em favor da adaptação dos sujeitos a padrões normativos