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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
VITORIA CAROLINE ENGELMANN
A IMPORTÂNCIA DA MúSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Três Coroas
2019
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
VITORIA CAROLINE ENGELMANN
a ImportÂncia da música na educação infantil
Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. 
Três Coroas
2019
SUMÁRIO
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ......................................................................................4 
2. PROBLEMA.....................................................................................................................5
3. OBJETIVOS .....................................................................................................................6
3.1. Objetivos Gerais ........................................................................................................6
3.2. Objetivos Específicos ................................................................................................6 
4. JUSTIFICATIVA .............................................................................................................7
5. BASE TEÓRICA ................................................................................................................8 
6. METODOLOGIA ...............................................................................................................9 
7. REFERÊNCIAS ................................................................................................................10
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
DISCIPLINA: Metodologia e Prática de Pesquisa em Educação
1.1 TÍTULO DO PROJETO: A Importância da Música na Educação Infantil
1.2 DADOS DO(A) AUTOR(A): 
AUTOR: Vitoria Caroline Engelmann
RGM: 053.19283
POLO: IEP/Igrejinha
ANO: 2019
1.3 ORIENTADOR(A): Professora e Doutora Terezinha Bazé de Lima.
1.4 TIPO(S) DE PESQUISA (S): 
( X ) BIBLIOGRÁFICA
( ) ESTUDO DE CASO
(X ) EXPLORATÓRIA
( ) PESQUISA-AÇÃO
( ) PESQUISA PARTICIPANTE
( ) OUTRAS . Citar : _____________________________________
2. PROBLEMA
A música pode ser considerada uma feramente pedagógica? Qual a importância da música para a aprendizagem? As crianças têm certo gosto musical? 
3. OBJETIVOS 
3.1. Gerais:
- Compreender a importância da música na aprendizagem das crianças.
3.2. Específicos:
- Compreender como introduzir a música na aprendizagem.
- Refletir sobre o processo de ensino-aprendizagem musical (sonoro).
-Entender a música como uma atividade lúdica.
4. JUSTIFICATIVA
Segundo SCAGNOLATO, 2006:
A música não substitui o restante da educação, ela tem como função atingir o ser humano em sua totalidade. A educação tem como meta desenvolver em cada indivíduo toda a perfeição de que é capaz. Porém, sem a utilização da música não é possível atingir a esta meta, pois nenhuma outra atividade consegue levar o indivíduo a agir. A música atinge a motricidade e a sensorialidade por meio do ritmo e do som, e por meio da melodia, atinge a afetividade.
Para o autor a música é como um complemento na educação, pois ela faz com que o aluno expresse algum movimento e interaja com a mesma. E para que isso ocorra precisa-se de um intermediador que no caso é o professor, usando da criatividade para desenvolver a capacidade de aprendizagem através da música.
Mesmo com a introdução da mesma desde o nascimento muitas vezes ela não é estimulada de uma forma pedagógica fazendo o aluno trabalhar o cognitivo.
5. BASE TEÓRICA
A música pode ser considerada algo modificador do homem na sociedade. De forma geral todos os sons estão presentes na vida do ser humano já ao nascer de acordo com o ambiente em que habitamos. A música pode promover diversos sentimentos, como acalmar, agitar, relaxar. E também realizar movimentos como balançar a cabeça, bater o pé, bater palma, balançar o corpo de acordo com a melodia, etc. Segundo Teca Brito (2003, p.17):
A música é uma linguagem universal. Tudo o que o ouvido percebe sob a forma de movimentos vibratórios. Os sons que nos cercam são expressões da vida, da energia, do universo em movimento e indicam situações, ambientes, paisagens sonoras: a natureza, os animais, os seres humanos traduzem sua presença, integrando-se ao todo orgânico e vivo deste planeta.
Com a música já introduzida na vida da criança não podemos deixar de trabalha-la dentro da sala de aula através de atividades que envolvam a aprendizagem. Buscando sempre uma maneira diferente para introduzi-la no cotidiano escolar, precisando nesta hora a criatividade do professor para essa introdução através de sons na hora da higiene, sono; criando uma caixa musical com músicas da faixa etária em que atua, desenvolver músicas para ações da rotina escola como a chegada, almoço, passeio, etc.
Com o passar da convivência diária o professor acaba conhecendo o gosto musical de cada aluno e percebendo uma certa atração por diferentes sons, com isso o aluno começa a ter mais afinidades com crianças com o mesmo gosto e precisa aprender a respeitas as diferentes opiniões.
Por meio da música pode-se exercitar toda a estrutura da criança como: Físico: oferecendo atividades capazes de promover o alívio de tensões devidas à instabilidade emocional e cansaço. Psíquico: promovendo processos de expressão, comunicação e descarga emocional através do estímulo musical e sonoro. Mental: proporcionando situações que possam contribuir para estimular e desenvolver o sentido da ordem, harmonia, organização e compreensão. Além de ser uma atividade lúdica e muitas vezes simples. 
6. METODOLOGIA
Neste trabalho foi utilizada a pesquisa através de três arquivos encontrados on-line, onde os mesmos estão relacionados com o título do trabalho e buscam os mesmos objetivos de pesquisa.
7. REFERÊNCIAS
ARAUJO, kenia Kerlley Saraiva de. A Contribuição da Música para o Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança. Disponível em: < https://monografias.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-contribuicao-da-musica-para-desenvolvimento-e-aprendizagem-da-crianca.htm#capitulo_9> Acesso em 21 novembro 2019.
SCHERER, Cleudet de Assis. A Contribuição da Música Folclórica no Desenvolvimento da Criança. Disponível em: < http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/viewFile/1416/932> Acesso em 21 novembro 2019
SILVA, Francisca Lima da. A Importância da Música para Educação Infantil. Disponível em: < https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/372>. Acesso em 20 novembro 2019.
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Segue anexo como citado na mensagem deixada para a senhora.
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