Apresentação-Jornada-Pedagógica (1)

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Para quê uma 
Jornada?
 Avaliar, refletir, debater e 
tomar decisões quanto às 
práticas escolares.
 Fortalecer a unidade da ação 
pedagógica
 Projetar os dias letivos
 Revisar o Projeto 
Político-Pedagógico 
(PPP)
 Alinhar-se às políticas 
públicas planejadas para 
a rede
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Contexto
✘ A Jornada Pedagógica é bem recebida pela rede.
✘ A SUPED vem avançando na proposição de conteúdos, mas 
as diretrizes ainda são considerados “engessadas” por 
algumas escolas.
✘ A Política Curricular se propõe a ser mais flexível – Por que a 
Jornada também não pode ser?
✘ Formação de Grupo de Trabalho para produzir uma 
proposta mais flexível (SUPED, SUPROT, CEPEE, IAT, 
ASCOM, SGINF).
Conceito
✘ Tema central: Anísio Teixeira – Pela união entre a 
Educação e a Vida
✘ 4 Eixos Pedagógicos
✘ Currículo
✘ Formação
✘ Monitoramento
✘ Avaliação
✘ Caixa de Ferramentas – Conteúdos relevantes
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"A educação faz-nos livres pelo 
conhecimento e pelo saber, e iguais pela 
capacidade de desenvolver ao máximo os 
nossos poderes inatos. A justiça social, 
por excelência, da democracia consiste 
nessa conquista da igualdade de 
oportunidades pela educação".
Anísio Teixeira
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Objetivos
 Planejar, à luz dos 
diagnósticos de 2019, 
do balanço dos 
resultados alcançados e 
dos saberes escolares, 
uma proposta coletiva e 
colaborativa da Jornada 
Pedagógica 2020, 
tomando como 
referência os princípios 
anisianos.
 Reconhecer os 
princípios, diretrizes 
e atividades 
propostas pelos 
NTE, sua relação 
com os territórios e 
com os eixos 
propostos para 
reflexão.
 Qualificar o processo 
de acompanhamento 
da Jornada 
Pedagógica, ancorado 
no princípio de 
solidariedade 
pedagógica e da 
continuidade.
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Etapas
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Jornada
Pós-Jornada
Pré-
Jornada
Eixos e temas
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BNCC e DCRB
Currículo Formação Humana Integral
Novo Ensino 
Médio
Projetos 
Formativos
Formação Metodologias 
Ativas
Projetos Saberes 
da Escola
Gestão 
Democrática
Acompanha
mento
Gestão da 
Aprendizagem
Juventudes na 
Escola
SABE
Avaliação Diretrizes da 
SEC
Desempenho
Acadêmico
Processo
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1 2 3 4 5
Construção coletiva
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Municípios
 Convide os 
secretários 
municipais do 
território e 
proponha o 
alinhamento dos 
calendários e das 
jornadas.
Diretores e 
Coordenadores
 Defina uma 
metodologia de 
construção 
organizada e 
sistematize as 
contribuições.
Equipe interna
 Reúna a equipe 
do NTE, 
apresente a 
proposta, 
construa o plano 
de ação para o 
território.
Sugestões
✘ Trabalho coletivo é desafio (ideias, opiniões, vontades e 
crenças diferentes). Mediação é a chave para o bom 
andamento desse trabalho. 
✘ Adote uma metodologia que envolva a todos e que as 
ideias sejam sistematizadas: 
- Métodos ativos
- Oficinas 
- Instrumentos que facilitem a sistematização 
- Debates em grupos pequenos 
- Gestão do tempo 
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Obrigada!
Contatos
Superintendência de Políticas para a Educação Básica – SUPED
Superintendente Manuelita Brito
manuelita.brito@enova.educacao.ba.gov.br
(71) 3115-9009
Diretoria de Acompanhamento Pedagógico e Formação Continuada – DIAF
Diretora Cristina Santana
cristina.santana1@enova.educacao.ba.gov.br
(71) 3115-1388