Portfólio Vacina

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FACULDADE DE MEDICINA 
 
 
 
 
JULIA RODRIGUES DE CARVALHO 
 
 
 
 
PROGRAMA DE INTERAÇÃO COMUNITÁRIA 
Curso de extensão na atualização do calendário vacinal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VÁRZEA GRANDE – MT 
2019 
 
 
 
JULIA RODRIGUES DE CARVALHO 
 
 
 
 
 
PROGRAMA DE INTERAÇÃO COMUNITÁRIA 
 
 
 
 
PORTFÓLIO REFLEXIVO 
 
 
 
Portfólio Reflexivo apresentado ao 
Programa de Interação Comunitária- 
PIC como componente da avaliação 
formativa da Etapa 2. 
 Preceptora: Angélica Bonatti 
 Professora responsável: Lauren 
 Ocampos 
 
 
 
 
 
 
VÁRZEA GRANDE – MT 
28/09/2019 
 
 
Descrição das atividades 
O início do curso de extensão foi ás 8h e se deu com uma abertura de 15 minutos, 
ministrada pela professora Lívia. Após isso, a palestrante Isabel discorreu que a 
importância da imunização profilática contra doenças infecciosas é ilustrada pelo fato de 
que programas mundiais de vacinação levaram à erradicação completa ou quase completa 
de muitas dessas doenças nos países desenvolvidos. O impacto da vacinação na redução da 
mortalidade se aproxima do possibilitado pela disponibilização de água potável a 
civilização e anualmente, estima-se que 3 milhões de mortes são evitadas e 750 mil 
crianças são poupadas de incapacidade desde então. Após esse início, fomos introduzidos á 
alguns conceitos em vacinologia referentes ás abordagens e variações de vacinas 
disponibilizadas. Dentre eles: 
 Vacinas Combinadas x Vacinação Simultânea 
As vacinas combinadas são grupos de múltiplos antígenos administrados juntos de maneira 
a imunizar contra várias doenças em uma única administração. 
 Vacinas conjugadas 
São aquelas nas quais os antígenos bacterianos são ligados a carregadores proteicos 
(polissacarídeos) gerando uma resposta de longa duração dos anticorpos. 
 Adjuvantes 
São Imunopotencializadores colocados em determinados tipos de vacinas para aumentar 
sua resposta imunológica e reduzem a quantidade de antígenos por dose, o número de 
doses e sua presença pode causar efeitos adversos locais. 
 Vacinas Inativadas e Atenuadas 
As vacinas inativadas são menos imunogênicas e para melhorar sua resposta imunológica 
utiliza-se um número maior de doses, adjuvantes, ou ainda as conjugam com proteínas. Já 
as atenuadas são feitas com bactérias ou vírus vivos, porém cultivados em condições 
adversas, de forma que perderam a capacidade de provocar a doença. 
A palestrante discorreu, ainda, sobre os eventos adversos da vacinação, que podem ser 
qualquer ocorrência médica adversa que não necessariamente tenha uma relação causal ao 
tratamento. Pode ser qualquer sinal, sintoma, ou doença, associada com o uso de um 
produto, sob investigação, relacionado a vacina ou não. 
Elucidou que como qualquer medicamento, é normal que ocorram intercorrências e muitas 
vezes não se pode prevê-las, principalmente quando se trata de reações de 
hipersensibilidade. Os eventos adversos inesperados enquadram qualquer evento não 
descrito como reação adversa na brochura do medicamento experimental ou na bula. 
Em um posterior momento da palestra foram desmitificados mitos e verdades. Um dos 
exemplos foi o de pacientes alérgicos que não podem se vacinar em caso de histórico de 
reação anafilática ou hipersensibilidade a qualquer componente da vacina. Após citar mais 
alguns casos especiais, como o de pacientes imunossuprimidos ou portadores de HIV, 
houveram discursos finais e o desfecho da palestra, ás 11:30h para que fôssemos liberados 
para o almoço. 
Retornamos ás 15:15h, direto para o laboratório de prática para a primeira rodada de 
oficina e fomos divididos e agrupados com nossas respectivas turmas. Sentamos em grupos 
de 2 a 6 pessoas a nos entregaram papéis coloridos, cada grupo com uma cor. Nos deram 
um papel com orientações para que respondêssemos perguntas acerca de imunobiológicos 
específicos vistos previamente na aula teórica. Escrevemos a resposta de cada pergunta em 
uma folha A4 e colamos em um mural, formando uma tabela, juntamente com as outras 
pessoas presentes na sala, completando as informações de todos os imunobiológicos vistos 
anteriormente. 
Ao terminarmos a dinâmica proposta e corrigirmos as respostas, nos encaminhamos, por 
volta das 15:30h, para outra sala do laboratório de práticas. A professora Taísa realizou 
uma breve introdução acerca da prática de aplicação de vacinas e discorreu sobre como é 
feita cotidianamente. Ouvimos mais uma vez a palestrante Isabel sobre suas experiências 
na prática e a preceptora iniciou a demonstração. 
Após dispor os materiais na bandeja, a preceptora Taísa realizou o passo a passo da 
administração de vacinas em crianças, utilizando um boneco. Demonstrou o jeito correto 
de segurar a criança, as técnicas de manusear a ampola e a seringa e em seguida 
disponibilizou os materiais para que pudéssemos praticar. Nos separamos em duplas com 
os materiais e cada uma utilizou um modelo para aplicar as vacinas. Após dominarmos a 
técnica e praticarmos por um tempo, fomos liberados ás 17:15h.