Avaliação II - Individual FLEX

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Disciplina:
	Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513101) ( peso.:1,50)
	Prova:
	15478443
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Nos estudos da área linguística, a sintaxe é a área que trata da estrutura da sentença. Para analisar alguns aspectos na Língua de Sinais Brasileira (Libras), é preciso compreender esse sistema como viso-espacial e não oral-auditivo. Sobre a gramática da Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Libras é uma língua simples, pois apresenta um número pequeno de sinais ou palavras.
(    ) A Libras não apresenta vocábulos ou palavras para um determinado campo semântico.
(    ) A Libras não é uma língua sem recursos, pois tem todos os mecanismos para criar ou gerar palavras.
(    ) Seu sistema gramatical é muito complicado, por isso está sempre em constante mudança, não se mantém.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	2.
	Quem já estudou um outro idioma percebeu que nem todas as línguas possuem a conjugação dos verbos, como na Língua Portuguesa. Em Libras também não há conjugação de todos os tempos verbais. Quanto aos tipos de verbos, analise as seguintes sentenças:
I- Verbos que possuem marcas de concordância, a direção do movimento. Marca o ponto inicial, o sujeito e, no final, o objeto.
II- Verbos que não possuem marcas de concordância não se flexionam em número e pessoa.
III- Verbos que possuem marcas de concordância não possuem os parâmetros de movimento e direção.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	A Libras é a Língua Brasileira de Sinais usada para a comunicação entre surdos e ouvintes. Nela usamos os sinais como forma de comunicação. Com base na imagem a seguir, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: CAPOVILLA, Fernando Cesar; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário Enciclopédio ilustrado trilíngue. São Paulo: EDUSP, 2001.
	
	 a)
	Trabalhar.
	 b)
	Vir.
	 c)
	Estudar.
	 d)
	Idade.
	4.
	Pronome é a classe de palavras que substitui o substantivo (nome). Tem a finalidade de indicar a pessoa do discurso ou situar no tempo e espaço, sem utilizar o seu nome. É um grupo de palavras muito utilizada na gramática da Libras. Sobre o grupo de pronomes em Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O pronome indefinido "ninguém" pode ser utilizado tanto para pessoa quanto para animais ou coisas. 
(    ) A expressão ou sinal "de nada" é usada somente como resposta para um agradecimento.
(    ) Os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar têm o mesmo sinal, somente o contexto os diferencia.
(    ) Em Libras, os pronomes sempre serão relacionados a pessoas, nunca a animais e objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	5.
	Diante de todo histórico de aquisição da língua escrita para os surdos, há que se considerar que a criança surda dificilmente construirá a modalidade escrita da língua portuguesa de forma majoritária, pois esta língua está diretamente submetida pela via da oralidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: http://nomundodalibras.blogspot.com/p/escrita-de-sinais.html. Acesso em: 20 out. 2019.
	
	 a)
	Aprender uma escrita não representa nenhuma possibilidade de uma alfabetização e letramento para o surdo, ele não necessita de um registro gráfico.
	 b)
	Pessoas surdas não possuem todas as qualidades e dificuldades de qualquer cidadão, bem como não possuem uma linguagem própria quando se trata de sua escrita.
	 c)
	Pessoas surdas possuem todas as qualidades e dificuldades de qualquer cidadão e sua linguagem é igual a de qualquer pessoa ouvinte, ela não se diferencia de ninguém.
	 d)
	Aprender uma escrita representa a possibilidade de uma alfabetização e letramento em língua de sinais por meio de um registro gráfico que não apresenta sons.
	6.
	A Linguística é concebida como a ciência que se ocupa do estudo acerca dos fatos da linguagem. Para entender a Língua de sinais, é fundamental ter em mente a ampliação do conhecimento sobre o uso e propriedade. Há uma distribuição de palavras dentro da linguística que difere das línguas sinalizadas e línguas orais. Sobre como essas distribuições são representadas, analise as sentenças a seguir:
I- As palavras na Língua Portuguesa são representadas em classes de palavras.
II- As palavas na LIBRAS são representadas por grupos de palavras.
III- As palavras na LIBRAS são representada por classes de palavras.
IV- As palavras na Língua Portuguesa são representada por grupos de palavras.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	Uma das primeiras lições que aprendemos, independentemente de ser surdo ou ouvinte, é que, ao chegarmos na escola, a língua que falamos ou sinalizamos pode ter uma representação escrita. No entanto, entre a fala ou sinalização até chegar na escrita existe uma distância, pode parecer quase como se fossem duas línguas diferentes. Em língua de sinais existem o que chamamos de modalidades. Sobre essas modalidades, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As modalidades da LIBRAS são: formal e informal, português sinalizado e escrito, comunicação total, pidgin e sistema de escrita.
	 b)
	As modalidades da LIBRAS são: formal, informal ou nativa, português sinalizado, comunicação total, pidgin, sistema de classificação.
	 c)
	As modalidades da LIBRAS são: português sinalizado, português escrito, comunicação total, pidgin, sistema de classificação.
	 d)
	As modalidades da LIBRAS são: nativa, português sinalizado e bimodalismo, comunicação na língua escrita, sistema de classificação.
	8.
	A Libras tem estrutura gramatical própria, ou seja, não podemos estudar a Libras baseados na língua portuguesa, assim, a construção de uma frase em Libras obedece às regras próprias que refletem diretamente na forma que a pessoa surda processa suas ideias, neste sentido, o sistema de preposição deve estabelecer relações semânticas. Sobre o sistema de preposição em Libras, analise as sentenças a seguir:
I- O sistema de preposição em Libras possui um número reduzido de elementos.
II- O sistema de preposição em Língua Portuguesa possui um número amplo de elementos.
III- Na Língua de Sinais, o sistema de preposição possui um grupo amplo de palavras.
IV- Na Língua Portuguesa, o sistema de preposição compõe-se de um grupo fechado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	9.
	Ao nos comunicarmos em qualquer língua, é preciso conhecimento sobre ela, a fim de produzirmos informações linguísticas seguras e entendíveis. Com a língua de sinais também é assim, porém é comum acreditar que somente as mãos são o único veículo a ser usado para se comunicar em sinais. No entanto, temos os marcadores não manuais, como a expressão facial, que também dão significação ao sinal. Sobre a expressão facial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Podem ser feitos movimentos de cabeça para cima e/ou para baixo.
(    ) Podem ser feitos movimentos da boca, dos olhos e das sobrancelhas.
(    ) Podem ser feitos movimentos de cabeça para cima/baixo e na boca.
(    ) Podem ser feitos movimentos somente na cabeça e mãos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V- V - V - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	10.
	A educação do surdo no Brasil surgiu da necessidade primeiramente de ensinar o surdo a falar, ou seja, a oralidade foi a primeira abordagem a ser trabalhada. Já a Língua Brasileira de Sinais - Libras - surgiu com a abordagem bilíngue que busca ensinar libras, como primeira língua, e o português como segunda língua. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA quanto à origem da nossa língua de sinais:
	 a)
	A Língua de Sinais Canadense.
	 b)
	A Língua de Sinais Holandesa.
	 c)
	A Língua de Sinais Inglesa.
	 d)
	A Língua de Sinais Francesa.
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