Avaliação On-Line 3 (AOL 3)

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Correta
(B) variação histórica. 
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Pergunta 1 -- /1
Leia os trechos a seguir: 
Segundo o dicionário, um dos conceitos para a palavra “broto” corresponde a uma pessoa jovem e atraente, 
especialmente do sexo feminino.
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de 
Janeiro: Objetiva, 2004, p. 113. (Adaptado.) 
O termo era bastante usado na época de publicação da crônica que o tinha como título. Leia um trecho dessa 
crônica a seguir: 
“Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado: é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante dos homens e rir 
interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível, provocasse uma tosse de riso 
irresistível. Ser brotinho é não usar pintura alguma, às vezes, e ficar de cara lambida, os cabelos desarrumados 
[…]”.
Fonte: CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In.: O Cego de Ipanema, Rio de Janeiro: Editora do Autor. 1960. 
p. 15. 
Assim, considerando essas informações, o trecho da crônica de Paulo Mendes Campos e os estudos feitos 
sobre variedade linguística, em relação aos dias de hoje, a crônica representa um exemplo de:
fator social.
Resposta corretavariação histórica. 
jargão profissional.
expressão de grupos de interesses comuns.
dialeto.
Pergunta 2 -- /1
Leia o trecho a seguir: 
A língua portuguesa escrita apresenta recursos de coesão textual baseados em usos de pronomes pessoais, 
que substituem substantivos; pronomes possessivos, que associam a ideia de posse às pessoas gramaticais; 
pronomes relativos, que retomam termos antecedentes; pronomes indefinidos, que se referem à terceira pessoa 
Correta
(D) 2, 3, 1, 4. 
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de modo impreciso.
Fonte: TERRA, Ernani; NICOLA, José De. Práticas de linguagem – leitura e produção de textos. São Paulo, 
Scipione, 2010, p. 99. (Adaptado).
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre a coesão textual realizada 
com o uso de pronomes, analise os pronomes dados a seguir e associe-os com seus respectivos exemplos.
1) Pronome pessoal.
2) Pronome possessivo.
3) Pronome relativo.
4) Pronome indefinido.
( ) A aluna trouxe suas dúvidas por escrito. 
( ) A roupa que comprei é muito bonita. 
( ) João era amigo da família, quando ele viajou, deixou muitas saudades. 
( ) Mãe, pai, avós, ninguém fazia a criança parar de chorar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1, 2, 3, 4.
4, 1, 2, 3.
3, 2, 4, 1.
Resposta correta2, 3, 1, 4. 
3, 1, 2, 4.
Pergunta 3 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“O campo lexical de uma palavra designa um conjunto de palavras que representam um campo conceptual 
comum devido às relações semânticas que estabelecem entre si, ou seja, pelas relações de sentido existentes 
entre elas.”
Fonte: INFOPÉDIA. Campo lexical. IN: Artigos de apoio Infopédia. Porto: Porto Editora, 2003-2019. Disponível 
em: <https://www.infopedia.pt/apoio/artigos/$campo-lexical> Acesso em: 08/09/2019.
A partir dessas informações e considerando os estudos realizados sobre coesão textual e o uso de elementos 
linguísticos baseados em campos lexicais, a alternativa que apresenta coesão textual e esse uso é:
Correta
(D) “Havia uma grande tensão ...
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Correta
(B) “É necessário que esta ...
“O garoto fugiu da escola às onze horas da manhã de uma sexta-feira de abril. Não se sabe bem o ano, mas 
muitas foram as fugas desde então”.
“As crianças corriam pelo jardim. Todas as crianças estavam alegres naquele dia. No final do período das 
aulas, as crianças dedicam-se à diversão”.
“As gramáticas ensinam que o hiato é o encontro de duas vogais pronunciadas em dois impulsos distintos, 
formando sílabas diferentes”.
Resposta correta
“Havia uma grande tensão no ar, um funcionário conversava com os empregados da 
fábrica; o patrão estava a caminho e o representante do sindicato também”. 
“Numa sociedade que vive plenamente o desenvolvimento do capitalismo, um sentimento de impossibilidade 
tom conta da maior parte da sociedade”.
Pergunta 4 -- /1
Leia o trecho a seguir: 
“Em Linguística, dêitico refere-se ao elemento linguístico que não tem sentido por si só, pelo que a sua função é 
fazer referência, num enunciado, à situação, ao momento de enunciação ou aos interlocutores”. Um exemplo da 
presença de dêitico acontece com o uso de pronomes demonstrativos.
Fonte: INFOPÉDIA. Dêitico. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2003-2019. 
Disponível em: <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/dêitico> Acesso em 08/09/2019. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o estudo realizado a respeito da coesão entre os termos das orações com o 
uso de referência textual, explorando dêitico representado por pronome demonstrativo, temos a frase:
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Correta
(C) “Vi uma estrela tão fria...
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“Suas notas melhoraram”.
Resposta correta“É necessário que esta agenda esteja sempre no meu material”. 
“Gostava de balas de hortelã. Comprava-as constantemente”.
“Ele sempre estava desanimado”.
“Minhas anotações estão aqui”.
Pergunta 5 -- /1
Leia o trecho a seguir:
Conforme Paschoalin e Spadotto, “a conotação é própria da linguagem literária, porque os textos literários 
expressam o imaginário do autor, uma realidade criada por ele, fictícia. O objetivo do autor é puramente estético, 
artístico.”
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São Paulo: FTD. 
2008, p. 499. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina sobre o uso da 
conotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro Para querer bem, do Manuel Bandeira, com uso 
conotativo das palavras é:
“Não, são os cãezinhos policiais bebendo água.”
“No meio da noite despertei […]”.
Resposta correta“Vi uma estrela tão fria […]”. 
“Um senhor advertiu que os balões são proibidos […]”.
“Sonho contigo de noite […]”. 
Correta
(D) V, F, V, F
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Pergunta 6 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Texto é entendido como uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou pela audição), que é 
tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de interação comunicativa 
[…]”.
Fonte: KOCH. I. V. e TRAVAGLIA. L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2010, p. 10. 
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito de texto e textualidade, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Um texto tem como condição a organização e a ligação entre suas partes, apresentando sentido para o 
receptor. 
II. ( ) Um texto, mesmo apresentando palavras, orações ou frases soltas, apresenta textualidade. 
III. ( ) Um texto apresenta textura, quando o emissor consegue concatenar os seus dados e os seus elementos. 
IV. ( ) Um texto que apresenta coesão e contradição entre suas partes apresenta textualidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, F, F.
F, V, F, V.
V, V, V, F.
Resposta corretaV, F, V, F.
F, F, F, V.
Pergunta 7 -- /1
O falante de uma comunidade linguística, de acordo com seus objetivos, elabora suas mensagens, buscando 
esquemas de produções textuais que consideram a função utilitária e a função estética da língua. 
A partir das informações apresentadas e considerando os estudos feitos sobre a função utilitária e a função 
estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as afirmativas que apresentam a função estética. 
I. “Os adjetivos são palavras que expressam as qualidades ou características dos seres” (CEGALLA, Domingos 
Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 159).
Correta
(B) III e IV
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Correta
(B) “Um dia completo ...
II. “Hibridismos são palavras em cuja formação entram elementos de línguas diferentes” (CEGALLA, Domingos 
Paschoal. NovíssimaGramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 99). 
III. “A opinião dela é que Camilo devia tornar à casa deles, tatear o marido, e pode até ser que lhe ouvisse a 
confidência de algum negócio particular” (ASSIS. Machado. A cartomante. In Contos. São Paulo L&PM Pocket. 
1998, p. 52). 
IV. “Cada cabeça, cada sentença; não só o acordo, mas a mesma discussão, tornou-se difícil, senão impossível, 
pela multiplicidade de questões que se deduziam do tronco principal […] (ASSIS. Machado. O espelho. In 
Contos. São Paulo L&PM Pocket. 1998, p. 29). 
Está correto apenas o que se afirma em:
I e IV.
Resposta corretaIII e IV.
I e II.
II e IV.
I e III.
Pergunta 8 -- /1
Leia o trecho a seguir: 
Segundo o dicionário Houaiss, a objetividade diz respeito à qualidade do que é objetivo; uma representação fiel 
de um objeto ou fato; isto é, que tem existência real. Uma resposta objetiva busca a verossimilhança, isso quer 
dizer que tem base na realidade para a apresentação de conteúdos, com predomínio da denotação.
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de 
Janeiro: Objetiva, 2004, p. 525. (Adaptado.) 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito da elaboração de respostas objetivas, a 
frase que apresenta objetividade é:
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Correta
(D) dialeto
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“Não desejo que o dia termine, que a noite chegue”.
Resposta correta
“Um dia completo apresenta vinte e quatro horas; cada hora, sessenta minutos; cada 
minuto, sessenta segundos”.
“Quando sua amiga foi embora, senti que a noite chegou à sua vida”.
“Eu fiquei feliz com a chegada daquele dia”.
“Para mim, cada segundo demorava uma eternidade”.
Pergunta 9 -- /1
Como é um fato social, toda língua apresenta variações, isso quer dizer que o falante com competência 
comunicativa precisa conseguir perceber que ocorrem mudanças dentro do sistema comunicativo. 
Leia o texto a seguir: 
Vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
Fonte: ANDRADE, Oswald. Vício na fala. Disponível em: 
<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm>. Acesso em: 07/09/2019
Considerando essas informações, o poema de Oswald de Andrade e os estudos feitos sobre variedade 
linguística, o poema apresenta um exemplo de:
estilo de época.
linguagem profissional.
Correta
(A) 2, 4, 3, 1
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g g p
variação etária.
Resposta corretadialeto.
variação histórica.
Pergunta 10 -- /1
Vivenciando situações em que ocorrem processos de avaliação, é preciso que se observe o chamado “comando 
de questão”, isto é, o verbo que determina o que o avaliado deve fazer; geralmente, é representado por um 
verbo no modo imperativo, ou seja, um verbo que “dá ordem”, que “comanda”. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os comandos de questão 
e a seguir associe-os com suas respectivas características. 
1) “Analise”.
2) “Compare”.
3) “Explique”.
4) “Justifique”. 
( ) Solicita o desenvolvimento de aspectos comuns e opostos. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio a partir de uma afirmativa dada. 
( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio associado à argumentação. 
( ) Solicita um raciocínio associado ao conteúdo pedido em uma questão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta correta2, 4, 3, 1.
3, 1, 2, 4.
4, 1, 2, 3.
1, 2, 4, 3.
2, 4, 1, 3.