AVALIAÇÃO METODOLOGIA CIENTIFICA

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08/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Nayara Ferreira da Silva (926948)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512536) ( peso.:1,50)
Prova: 15362665
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na realização de projetos, para que o professor/pesquisador não apenas reproduza conhecimento, transmitindo-o
para seus alunos, é interessante que, na consolidação da teoria e da prática, o orientador da pesquisa atue em
áreas de concentração e linhas específicas à sua formação de graduação e pós-graduação. Caso contrário, corre-
se o risco de que o projeto tenha baixa qualidade de inovação. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir:
I- O professor orientador precisa qualificar o seu olhar para que diante de problemas possa orientar e/ou propor
soluções.
II- Não é necessário que o professor tenha muita experiência ou prática de pesquisa, bastando apenas boa
vontade.
III- É fundamental que o pesquisador tenha muito dinamismo em seu processo de orientação, interagindo com
diferentes realidades e indivíduos.
IV- O senso comum pode ajudar na realização de projetos de pesquisa desde que não transpasse a metodologia
científica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
2. Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que apenas o acúmulo de
conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para a ação e refletir sobre o processo e melhorar a
cada nova investida. Assim, o conhecimento que se adquire se torna um instrumento para agirmos. Dentro dessa
perspectiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos claros.
( ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento.
( ) Conhecer algo não é apenas estar informado sobre este ou aquele processo e/ou objeto.
( ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber utilizá-lo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) F - V - F - V.
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3. Certamente, em algum momento de sua trajetória acadêmica, você teve um texto ou um trabalho devolvido com
algum parágrafo sublinhado e com indicações como: "Qual a fonte?", "Quem disse isso?", "Qual a referência?", o
que pode ter passado a frustrante impressão de que não se pode dizer nada, no ambiente acadêmico, que já não
tenha sido dito por alguém. Por isso, é importante apresentarmos "vozes" que apoiem as ideias que estamos
defendendo, que confirmem a veracidade, credibilidade do que estamos afirmando. Considerando o texto
apresentado, relativo ao plágio, analise as sentenças a seguir:
I- O texto do acadêmico deve dirigir-se para a perspectiva de que as citações validam os pontos de vista
abordados e desenvolvidos no processo de pesquisa.
II- Uma vez que, vindas de fontes científicas e confiáveis (por isso a necessidade de fazer uso de livros e textos
especializados, os quais já passaram por um crivo avaliativo) agregam peso científico às conclusões chegadas.
III- É importante que o acadêmico mencione, também, as citações que apoiam o texto desenvolvido, e não o
contrário.
IV- As citações são como "testemunhas" que nos ajudam na defesa de nossas teses. As obras não podem ser
utilizadas em excesso ao longo do texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
4. Ciência significa tomar conhecimento, estar informado de algo. O conhecimento científico tem características
específicas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O conhecimento científico tem a característica de ser inspiracional, com inspiração divina.
II- O conhecimento científico é a arte de pensar, refletir, repensar o que já foi pensado.
III- O conhecimento científico é uma forma de ciência ativa, investigativa e crítica.
IV- O conhecimento científico é gerado pela lógica e criatividade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
5. O grave problema do plágio no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) em faculdades de todo o país, retrata
exatamente a dificuldade do aluno com a redação. Copiar um texto sem referenciar a autoria original, fazendo-se
passar pelo autor, é um ato antiético, antipedagógico e, sobretudo, é um ato ilícito previsto em lei. Na elaboração
de trabalhos acadêmicos e monografias, o estudante pode e deve fundamentar seus dizeres com citações de
autores nacionais e estrangeiros, porém sempre fazendo as devidas referências. Considerado o texto apresentado
relativo ao plágio, analise as sentenças a seguir:
I- Um trabalho acadêmico, diferente de um TCC, não precisa levar em conta as citações dos autores no que
concerne a um assunto específico.
II- Trabalhos acadêmicos, não importa a tipologia, devem ser amparados por citações e obras de autores diversos.
III- O hábito da leitura estimula a criatividade e também é requisito fundamental de um estudante universitário.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de graduação. In: Âmbito
Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível em: <http://www.ambito-juridico.com.br/site/?
n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>. Acesso em: 3 ago. 2016.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
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6. Todos os conhecimentos são importantes para entendermos a ciência e a sua influência em nossa formação.
Existem alguns tipos de conhecimentos e cada qual com características particulares. Nesse contexto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O senso comum trata de questões superficiais.
( ) O conhecimento teológico é baseado em dogmas inquestionáveis.
( ) O conhecimento científico não necessita de um método ou de uma sistematização.
( ) A ciência faz parte da nossa vida e nós usamos os seus benefícios no mundo atual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - V.
7. Nos países desenvolvidos, entende-se a necessidade de os pesquisadores estarem nas empresas fomentando a
Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I). Na contramão, no Brasil, esses cientistas, a nível de doutorado, encontram
espaço profissional para atuarem, em sua maioria, nas universidades. Obviamente, nas instituições de ensino,
também devemos fomentar a pesquisa, conforme já destacamos, mas a presença de mais doutores nas empresas
é essencial para inovarmos em tecnologia. De acordo com esse panorama, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O mundo atual é dominado pelas nações que detêm os maiores investimentos em ciência e tecnologia.
( ) Quem cola, não sai da escola. O Brasil apenas copia e, por isso, não inova dentro de perspectivas mais
positivas.( ) É interessante que a comunidade acadêmica compreenda a necessidade de contínuo aprendizado, passando
pela graduação, mestrado e doutorado.
( ) O fomento da pesquisa em um país marcado pela exclusão social é condição primordial para nossa
emancipação social e cultural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
8. Para avançarmos na disciplina de Metodologia Científica, precisamos compreender os diferentes tipos de
conhecimentos que permeiam o nosso dia a dia, fazendo-nos entender o que, de fato, é a ciência e como estes
valores estão diretamente relacionados à formação acadêmica de todo e qualquer curso de graduação na
instituição. Sobre os tipos de conhecimento e suas respectivas características, associe os itens, utilizando o código
a seguir:
I- Senso comum.
II- Conhecimento teológico.
III- Conhecimento filosófico.
IV- Conhecimento científico.
( ) Nasce da experiência cotidiana, relacionado aos costumes, aos hábitos e às práticas sociais.
( ) Baseado na investigação racional ou estudo da natureza, de caráter metódico e empírico.
( ) Baseado em leis e dogmas de caráter inquestionável, de inspiração divina.
( ) Decorre da razão pura, procurando explicar as questões mais profundas da existência humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I - IV.
 b) II - IV - III - I.
 c) I - IV - II - III.
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 d) IV - III - I - II.
9. Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em que o pesquisador deverá
apresentar de forma clara o objeto de estudo, quais os objetivos, a metodologia a ser empregada e também quais
justificativas que tornam relevantes o conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos
devem sempre estar amparados por obras e autores especialistas na área em questão, sendo devidamente
citados, tanto no projeto como nos relatórios e artigos que posteriormente contemplarão os resultados observados.
Contudo, devemos buscar organização para que o trabalho seja produtivo e efetivo. Nesse sentido, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos.
( ) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas populares.
( ) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema pode contribuir para a
sociedade.
( ) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à ?colcha de retalhos?, pois o
pesquisador utiliza o discurso próprio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V- F - V.
10. No papel da universidade dentro da sociedade, o professor pesquisador instiga acadêmicos a procurarem soluções
criativas para os problemas sociais, ambientais e econômicos. No entanto, no Brasil, ainda temos poucos
pesquisadores nas empresas, ao contrário dos países do primeiro mundo. Essa possibilidade não permite ao Brasil
avançar em inovação, tendo que se submeter a copiar as tecnologias de outras nações. Assim sendo, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os modelos acadêmicos atuais ainda estão baseados na pura transmissão de conhecimento ao aluno.
( ) Os professores precisam instigar os acadêmicos a desenvolverem soluções dentro de aulas criativas.
( ) Um modelo universitário eficiente deveria ser mediado pela produção/reconstrução de conhecimento.
( ) A universidade deveria ser um campus cheio de salas de aula, pensando ciência, sem qualidade política.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.