100766 - HISTÓRIA MODERNA

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Prova Online
Disciplina: 100766 - HISTÓRIA MODERNA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Leia o texto abaixo atentamente e escolha o item correto:
Um individualismo secular, racionalista, progressista dominava o pensamento "esclarecido". Libertar o indivíduo das algemas que o agrilhoavam era o seu principal objetivo: do tradicionalismo ignorante da Idade Média, que ainda lançava sua sombra pelo mundo, da superstição das Igrejas [...] Não é propriamente correto chamarmos o "iluminismo" de uma ideologia da classe média, embora houvesse muitos iluministas - e foram eles os politicamente decisivos - que assumiram como verdadeira a proposição de que a sociedade livre seria uma sociedade capitalista. Em teoria, seu objetivo era libertar todos os seres humanos. Todas as ideologias humanistas, racionalistas e progressistas estão implícitas nele, e de fato, surgiram dele. Embora na prática os líderes da emancipação exigida pelo Iluminismo fossem provavelmente membros dos escalões médios da sociedade, embora os novos homens racionais o fossem por habilidade e mérito e não por nascimento, e embora a ordem social que surgiria de suas atividades tenha sido uma ordem capitalista e "burguesa".
HOBSBAWM, Eric. A era das revoluções: 1789-1848. São Paulo: Editora Paz e Terra, v. 1, 2010, p.48-49.
 a )Iluministas colaboraram com diversas ideias sobre a França que, no decorrer do século seguinte viveu a Revolução Francesa, liderada pela burguesia, e "caminhou" para o capitalismo.
b )Iluministas defendiam o liberalismo e, por isso, o capitalismo encontrou o seu lugar na França.
c ) Não há uma relação entre o capitalismo, o liberalismo e os iluministas.
d )Para os iluministas, na leitura de Hobsbawm, a sociedade ainda vivia em tempos medievais embora estivesse caminhando para o capitalismo.
e ) Há uma relação estabelecida por Hobsbawm entre os iluministas, a linhagem nobre e o capitalismo.
QUESTÃO 2
Quanto aos termos de liberdade e igualdade e seus significados, podemos afirmar que:
a ) Todos poderiam participar do funcionamento do Estado, visto que o conceito de igualdade era um só.
 b ) A Ideia de igualdade baseada na meritocracia aparece já na Constituição
c ) Todos devem ser livres, porém seu comportamento deve ser pautado pela moral social.
d ) O conceito de Fraternidade estava relacionado aos dois citados, ou seja, também se estendia aos demais.
e ) Abolição da propriedade nas câmaras era um tema discutido para se buscar a igualdade.
QUESTÃO 3
A filósofa Hanna Arendt faz observações sobre o que seria o período Moderno:
"Mas, isto é assim apenas na aparência. A era moderna trouxe consigo a glorificação teórica do trabalho, e resultou na transformação efetiva de toda sociedade em uma sociedade operária. Assim, a realização do desejo, como sucede nos contos de fadas, chega num instante em que só pode ser contraproducente. A sociedade que está para ser libertada dos grilhões do trabalho é uma sociedade de trabalhadores, uma sociedade que já não conhece aquelas outras atividades superiores".
ARENDT, Hannah. A condição humana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2007, p.12.
Com base na citação, escolha a alternativa correta:
 a )A filósofa defende a modernidade como um tempo de boas condições para os "antigos" servos.
b )O trabalho como promessa de prosperidade e de dignidade foi um dos ideais da Modernidade
c )De servos a operários, estes não demonstraram resistências.
d ) A filósofa defende que o período moderno trouxe mais políticas sociais.
e )O uso e incentivo da Razão e do conhecimento foram dinamizados no período Moderno.
QUESTÃO 4
Leia o excerto abaixo, a fim de escolher alternativa correta sobre o Renascimento:
[...] o despertar da Antiguidade fez-se na Itália duma maneira muito diferente do Norte. Logo que cessa a barbárie na Península, o povo italiano, que é ainda meio antigo, vê claro no seu passado. Celebra-o e quer ressuscitá-lo. Em Itália, é simultaneamente o mundo e o povo que prestam homenagem à Antiguidade e querem fazê-la reviver porque recorda a todos a grandeza passada do seu país.
BURCKHARDT, Jacob. A civilização do Renascimento Italiano. Lisboa: Editorial Presença, 2013, p.139.
a )A proximidade com o Mediterrâneo e a Grécia não foram condições dos novos interesses italianos.
b )Para Burckhardt, é possível afirmar que a Itália, um conjunto de estados naquele período, instituiu uma nova forma de ver o cotidiano.
c ) A relação estabelecida com os antigos vem especialmente dos gregos.
d ) A partir do século XIV, houve uma ruptura com os princípios artísticos medievais.
e )Podemos entender que parte da Itália daquele período começou um movimento para mudar seus princípios culturais.
QUESTÃO 5
Abaixo estão alguns dos princípios de Martinho Lutero, de 1517. Leia e aponte a alternativa que não condiz com mudanças decorrentes vindas da Igreja Luterana:
LUTERO, Martinho. 95 teses: debate para o esclarecimento do valor das indulgências. Luteranos, 1517. Disponível em: <http://www.luteranos.com.br/lutero/95_teses.html>. Acesso em: 25 out. 2017.
32 Serão condenados em eternidade, juntamente com seus mestres, aqueles que
se julgam seguros de sua salvação através de carta de indulgência.
33 Deve-se ter muita cautela com aqueles que dizem serem as indulgências do
papa aquela inestimável dádiva de Deus através da qual a pessoa é reconciliada
com Deus.
36 Qualquer cristão verdadeiramente arrependido tem direito à remissão pela de
pena e culpa, mesmo sem carta de indulgência. (LUTERO, 1517)
a )A eternidade era apontada por Lutero como gratuita, mediante a fé.
b ) "Pecadores" poderiam ter seus pecados perdoados pela fé.
c ) As indulgências não poderiam ser vendidas, muito menos com a promessa da eternidade.
 d ) Com os ideais de Lutero divulgados, a Igreja Católica e imediato perdeu boa parte de seu poder
e ) A relação entre os fiéis e Deus poderia ser direta também, sem intromissão ou manipulação da igreja, fosse ela qualquer uma.
QUESTÃO 6
A citação abaixo se refere aos burgos, as primeiras vilas que se tornariam as cidades no período Moderno. Após ler, indique a resposta correta:
[...] havia geralmente uma igreja ou uma zona fortificada chamada "burgo" que assegurava a proteção em caso de ataque. Mercadores errantes descansando nos intervalos de suas longas viagens, esperando o degelo de um rio congelado, ou que uma estrada lamacenta se tornasse transitável outra vez, naturalmente se deteriam próximo dos muros de uma fortaleza, ou à sombra da catedral. E como um número cada vez maior de mercadores se reunia nesses locais, criou-se uma "faubourg" ou "burgo extramural". E não demorou muito para que o arrabalde se tornasse mais importante do que o próprio burgo antigo. (HUBERMAN, 1980)
a ) Nesse período, os bancos começaram a se instalar nos burgos, o que trouxe riqueza e desenvolvimento.
b ) Não é possível estabelecer relação entre as Navegações e o nascimento dos burgos.
c ) As Cruzadas representam o início do Período Moderno.
d )A citação demonstra a facilidade de transportes entre um burgo e outro.
 e ) O trecho deixa evidente que algo novo estava surgindo e de forma lenta, porém, não despercebida.
QUESTÃO 7
Sobre as mudanças ocasionadas pelas reformas religiosas e o contexto europeu no que se refere o espaço político, marque a alternativa errada:
a ) Foram movimentos com pouca participação popular, embora tenha gerado conflitos.
b ) Estão relacionadas na Inglaterra com a ascensão de uma nova classe: a burguesia
 c ) No caso da Reforma católica trouxe enriquecimento a ela.
d ) É possível dizer que ambas as mudanças religiosas estão relacionadas a interesses políticos também.
e ) Ambos os movimentos podem ser relacionados às Grandes Navegações e ao Renascimento.
QUESTÃO 8
Após ler a citação de Edward Thompson sobre a realidade social inglesa, escolha o item correto:Uma classe não pode existir sem um tipo qualquer de consciência de si mesma. De outro modo, não é, ou não é ainda, uma classe. Quer dizer, não é "algo" ainda, não tem espécie alguma de identidade histórica.Até aquela díspar e móbil entidade que é a multidão ou a plebe da Inglaterra do século XVIII possuía uma noção de seus direitos de legalidade e de respeito, que foram investigados pelos historiadores.
THOMPSON, Edward Palmer. Algumas observações sobre classe e falsa consciência. In: SILVA, Sergio; NEGRO, Luigi (Orgs.). As peculiaridades dos ingleses e outros artigos. Campinas: Unicamp, 2001ª, p.6.
a ) Classe é um conceito que apenas grupos que precisavam de mais direitos sociais desenvolvem.
 b )O historiador aponta diretamente a ideia de que reconhecer a noção de classe é também pensar em laços de identificação.
c )Os calvinistas lutavam juntos aos diggers e levellers, porém não foram penalizados devido a sua origem social e econômica.
d )Uma conclusão que podemos ter sobre o período é a de que diggers e levellers, embora bastante diferentes, poderia ter formado uma classe. Assim, não teriam sido esmagados por Oliver Cromwell.
e )Para o historiador, a plebe do período revolucionário inglês tinha pouca consciência de classe ou de direitos.