TRABALHO INTERDISCIPLINAR - PEDAGOGIA - 6º e 7º SEMESTRE - As práticas de Leitura em uma classe hospitalar

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licenciatura em pedagogia
CASO QUEIRA ESTE TRABALHO NA INTEGRA PRONTO PARA FAZER A POSTAGEM É SO ENTRAR EM CONTATO NO CEL 061994008181
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 
“Aprendizagem de Ciências Naturais; Aprendizagem da Língua Portuguesa; Aprendizagem da Matemática; Aprendizagem da Geografia e História; Pedagogia em espaços não escolares; Estágio Curricular em Pedagogia III – Gestão Educacional e Espaços não escolares – 6º e 7º semestre.”
CIDADE
2020
CASO QUEIRA ESTE TRABALHO NA INTEGRA PRONTO PARA FAZER A POSTAGEM É SO ENTRAR EM CONTATO NO CEL 061994008181
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 
“As práticas de Leitura em uma classe hospitalar”
Trabalho de Licenciatura em Pedagogia apresentado à Universidade Pitágoras Unopar, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Aprendizagem de Ciências Naturais; Aprendizagem da Língua Portuguesa; Aprendizagem da Matemática; Aprendizagem da Geografia e História; Pedagogia em espaços não escolares; Estágio Curricular em Pedagogia III – Gestão Educacional e Espaços não escolares do 6º e 7º semestre.
CIDADE
2020
SUMÁRIO
1	INTRODUÇÃO	3
2	DESENVOLVIMENTO	4
2.1	ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES	4
2.2	A PEDAGOGIA HOSPITALAR	4
2.3	O PAPEL DA LEITURA PARA CRIANÇAS HOSPITALIZADAS	5
2.4	PROJETO DE LEITURA	7
3	CONCLUSÃO	10
REFERÊNCIAS	11
INTRODUÇÃO
Este trabalho irá tratar sobre as práticas de leitura em uma classe hospitalar. Visto que a atuação do pedagogo não se restringe aos ambientes formais da educação. Nesse sentido, a pedagogia hospitalar tem por função, realizar o pedagógico de crianças, na qual se encontra hospitalizadas, e impossibilitada de frequentar a escola regular.
O fato que se torna relevante dentro da produção deste estudo voltado a esta temática, é a leitura, que não é tão estimulada nas classes hospitalares. Mas, costuma ser fortemente incentivada em espaços escolares, contudo, também pode ser estimulada em espaços não escolares. Pensando nisso, este trabalho buscará contribuir, desenvolvendo uma prática pedagógica voltada para a leitura, nas quais auxiliem no desenvolvimento das crianças atendidas nas classes hospitalares, de modo que possa articular com os conteúdos de cada componente curricular e, envolver seus familiares.
Deste modo, este trabalho terá por objetivo: articular conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes aos processos de aprendizagem, de socialização e construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo; e, relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas do conhecimento.
No entanto, para alcançar estes objetivos, será desenvolvido a seguir, temáticas voltadas para a atuação do pedagogo em espaços não escolares, a pedagogia hospitalar, o papel da leitura para crianças hospitalizadas e um projeto de leitura no qual envolve a temática aqui abordada. Isto, para que possa atribuir conclusões mais amplas acerca das premissas nas quais estará sendo abordado e fundamentado.
DESENVOLVIMENTO
atuação do pedagogo em espaços não escolares
a pedagogia hospitalar
o papel da leitura para crianças hospitalizadas
projeto de leitura
O projeto de leitura a seguir há a possibilidade de ser em classes escolar/hospitalares com crianças de 6 a 10 anos de idade. Desde que já tenham a iniciação a leitura, e que, saibam de certo modo, “ler”, mesmo que, aparentando dificuldades.
	PROPOSTA
	Tema
	
	
Justificativa
	
	Objetivo Geral
	· 
	Objetivos Específicos
	· 
	
Metodologia
	· 
	Recursos Didáticos
	
	Avaliação
	
	Referencias
	
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
MATOS, Layla Patrícia Klug; PAULA, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula. O papel da literatura infantil para crianças e adolescentes hospitalizados no enfrentamento dos medos infantis. [Anais] X Congresso Nacional de Educação – EDUCERE, 2011. 
MUSTIFAGA, Maria Bernadete; GOETTMS, Juliane. Leitura significativa – prática em todas as disciplinas do currículo escolar. Visão Global, v. 11, n. 2. Joaçaba, 2008.
SOUSA, Alanne Cruz; TELES; Damares Araujo; SOARES; Maria Perpétua do Socorro Beserra. Pedagogia Hospitalar: a relevância da atuação do pedagogo. Revista Educação e Emancipação, v. 10, n. 3. São Luís, 2017.