Aula - Comunicacão Total

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LIBRAS e Educação Inclusiva
Prof. Msci. Daniel de Santi
Faculdade Sumaré
Comunicação Total
Comunicação Total
A Comunicação Total foi desenvolvida em meados de 1960, após o fracasso de Oralismo puro para muitos sujeitos surdos, que não tiveram o sucesso esperado na leitura de lábios e emissão de palavras.
Comunicação Total
Foi Dorothy Shifflet, professora secundária, mãe de uma menina surda, que descontente com os métodos oralistas, começou a utilizar um método que combinava sinais, fala, leitura labial e treino auditivo, em uma escola na Califórnia, denominando seu trabalho de Total Approach – Abordagem Total. 
Comunicação Total
Assim, a Comunicação Total consistia no uso simultâneo de palavras e sinais, ou seja, no uso simultâneo de uma língua oral e de uma língua sinalizada.
Após estudos realizados na área da Linguística, tais como as pesquisas de Stokoe, no início dos anos de 1960, começou-se a comprovar que as línguas de sinais são uma língua legítima, com status linguístico, tão completa e complexa quanto qualquer outra língua.
Comunicação Total
A comunicação total trata-se de uma proposta flexível no uso de meios de comunicação oral e gestual. Com a expansão dessa comunicação, a proposta inicial é transformada e se consolida, não como método, mas como uma filosofia educacional.
Comunicação Total
Essa filosofia possui uma maneira própria de entender o surdo, ou seja, longe de considerá-lo como portador de uma patologia de ordem “médica”, entende o surdo como uma pessoa, e a surdez como uma marca, cujos efeitos adquirem, inclusive, características de um fenômeno com significações sociais.
Comunicação Total
Um programa de Comunicação Total não exclui técnicas e recursos para: estimulação auditiva; adaptação de aparelho de ampliação sonora individual; leitura labial; oralização; leitura e escrita. 
Acrescente-se, no entanto, que, em razão de seus estatutos próprios, esta filosofia educacional estará incluindo, nesses programas, uma completa liberdade na prática de quaisquer estratégias, que permitam o resgate de comunicações, total ou parcialmente, bloqueadas. 
Comunicação Total
E dessa maneira, seja pela linguagem oral, seja pela de sinais, seja pela datilologia, seja pela combinação desses modos, ou mesmo por outros que, porventura, possuam permitir uma comunicação total, seus programas de ação estarão interessados em “aproximar” pessoas e permitir contatos.
Comunicação Total
A Comunicação total é caracterizada, basicamente, pela aceitação de vários recursos comunicativos, com a finalidade de ensinar a língua majoritária e promover a comunicação.
Nessa perspectiva, essa filosofia educacional propõe como procedimento de ensino, a utilização simultânea de sinais e fala, uso de aparelhos de amplificação sonora, trabalho de desenvolvimento das pistas auditivas e trabalho com fala tanto em leitura orofacial como em produção.
Comunicação Total
Dessa proposta resulta a criação de diferentes métodos e sistemas de comunicação, visando favorecer a aprendizagem da língua majoritária. Marchesi (1985) apresenta a variedade desses sistemas: 
1) língua falada de sinais (codificada em sinais); 
2) línguas faladas sinalizada exatas (variante do sistema anterior, distinguindo-se pela busca da reprodução precisa da estrutura da língua); 
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3) associação de códigos manuais para auxiliar na discriminação e articulação de sons (configuração) de mão perto do rosto, dando apoio à emissão de cada fonema);
4) combinação diversa de sinais, fala, datilologia, gesto, pantomina, entre outros.
Comunicação Total
As experiências mais recentes de práticas educacionais, sob a denominação de comunicação total, são restritas aos recursos do bimodalismo. 
No Brasil, a característica dessa filosofia, complementando os recursos utilizados por métodos exclusivamente orais, é a utilização dos sinais extraídos da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, inseridos à estrutura da língua portuguesa, a língua majoritária.
Comunicação Total
Como não existem na língua de sinais certos componentes da estrutura frasal do português (preposição, conjunção entre outros.), são criados sinais para expressa-los.
Além disso, utilizam-se marcadores de tempo, número e gênero para descrever a língua portuguesa por meio de sinais. A isto se chama de Português Sinalizado. 
Comunicação Total
Outra estratégia utilizada pela comunicação total é o uso de sinais na ordem do português sem, no entanto, utilizar marcadores, como no português sinalizado. 
O que existe em ambos os casos é um ajuste da língua de sinais à estrutura da língua portuguesa.
Comunicação Total
Com a prática da comunicação total, a intenção de reconhecimento das línguas de sinais é eliminada tanto em termos de filosofia, como de implementação, porque, além de artificializar a comunicação, perde-se de vista as implicações sociais da surdez, reduzindo o uso de sinais ao papel de um recurso de ensino que apoia a fala. 
Comunicação Total
A prática da comunicação total é a de que seus procedimentos comunicativos serviram mais aos pais e professores ouvintes que aos alunos surdos.