Metodologia da pesquisa atividade 1

Prévia do material em texto

Deficiências Físicas, Sensoriais e Intelectuais
	Avaliar
	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
“No documento que apresenta a codificação da CIF (OMS, 2003), o entendimento conceitual descreve que quando uma pessoa tem ______________ de realizar uma atividade, está com ______________ e quando apresenta problemas numa situação de vida, diz-se que tem uma ______________ de participação (ISRAEL, 2012)”.
Escolha uma:
Dificuldade - Privação - Habilidade.
Habilidade - Prática - Eficácia.
Habilidade - Prática - Qualidade.
Dificuldade - Limitação - Restrição. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Dificuldade - Limitação - Restrição..
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
 
(   ) As causas da deficiência física e/ou motora são muito diversas, podendo estar ligada a problemas genéticos, complicações na gestação ou gravidez, ou ser adquirida ao longo da vida com doenças infantis e acidentes
(   ) O advento da inclusão e suas práticas foram desenvolvidas para que não houvessem modificações na sociedade como um todo, e afim de, restringir desenvolvimento dessa população
(   ) De acordo com a Politica Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), o atendimento especializado deve acontecer nas Salas de Recursos Multifuncionais com atendimento mensal do aluno.
Escolha uma:
V; F e F 
F; F e F
F; F e V
V; V e V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e F.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Pelosi e Nunes (2009), os alunos com deficiência física inseridos nas escolas regulares recebem atendimento educacional uma vez por semana e quinzenalmente, atendimento educacional especializado por meio do auxilio do professor itinerante na sala comum.
 
I - Desses alunos, 40% apresentavam linguagem oral, porem não estavam alfabetizados e 35% iniciavam o processo de aquisição da escrita, mas com sérios atrasos e comprometimentos.
 
PORQUE
II - No contexto inclusivo, muitas vezes os recursos, principalmente os de Tecnologia Assistiva, não estão disponíveis nas salas comuns onde estão matriculados alunos com deficiência física.
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam.
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam..
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As causas da deficiência física e/ou motora são inúmeras e podem afetar o indivíduo ao longo de sua existência humana, por exemplo, no caso de jovens e adultos, a deficiência física pode ocorrer após uma lesão medular, aneurisma, acidente vascular cerebral e/ou outros problemas. Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
 
	1. Encefálica
 
	W. Convesclerose múltipla, o AVC e Paralisia Cerebral
	2. Espinhal
 
	X. Distrofia muscular progressiva (miopatia), luxação coxo-femoral, artrogripose múltipla, ausência congênita de membros ou partes de formas distróficas, osteogenesis imperfecta (“ossos de vidro”),
 
 
	3.Muscular
 
	Y. poliomielite, traumatismos com ruptura ou compressão medular, má-formação, como espinha bífida, por degeneração
 
 
Escolha uma:
1W, 2X, 3K
1W, 2Y, 3X
1Y, 2K, 3W 
1X, 2Y, 3K
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 1W, 2Y, 3X.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos das causas da Deficiência Físico-Motora:
 
	Causas pré-natais
	W. Parada cardíaca, infecção hospitalar, meningite ou outra doença infecto- contagiosa ou quando o sangue do bebê não combina com o da mãe (se esta for Rh negativo), traumatismo craniano ocasionado por uma queda muito forte e outras.
	Causas perinatais
	X. Problemas durante a gestação (remédios tomados pela mãe, tentativas de aborto malsucedidas, perdas de sangue durante a gestação, crises maternas de hipertensão, problemas genéticos e outras
	Causas pós-natais
	Y. problema respiratório na hora do nascimento, prematuridade, bebê que entra em sofrimento na hora do nascimento por ter passado da hora, cordão umbilical enrolado no pescoço e outras;
Escolha uma:
1Y, 2X e 3W.
1W, 2Y e 3X.
1X, 2Y e 3W. 
1W, 2X e 3Y.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) deficiência é: 
Deficiência é quando a pessoa tem um ou mais problemas de funcionamento ou falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades a vários níveis
Deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, referindo-se, portanto, à biologia do ser humano.
Deficiência pode ser atribuída a pessoas portadoras de qualquer tipo(s) de deficiência(s) aplicada de um modo mais restrito e encontram sob o amparo da legislação vigente.
Deficiência é uma alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento de alguma função básica.
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Todas as afirmações estão incorretas.
Somente a afirmação II está correta. 
Todas as afirmações estão corretas
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente a afirmação II está correta..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
“A Tecnologia Assistiva, no contexto escolar, tem sido utilizada, para criar ambientes mais propícios à aprendizagem, para isto seus recursos e ____________ possibilitam aos alunos ampliar suas _____________ e desenvolver um _______________ positivo sobre o processo de aprendizagem. (CONNERS; JOHNSON, 2001; DELIBERATO; 2009a, 2009b) apud ROCHA; DELIBERATO, (2009) ”
Escolha uma:
Estratégias - habilidades - sentimento. 
Práticas-habilidades -pensamento.
Estratégias-ações -sentimento.
Práticas- ações -pensamento.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estratégias - habilidades - sentimento..
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
• A maioria das crianças com alterações motoras apresenta dificuldade em interagir com o meio, devido ao comprometimento motor, tais dificuldades comprometem o desenvolvimento global da criança, podendo mascarar as potencialidades.
• As dificuldades de aprendizagem são geradas e causam necessidades educacionais específicas devido à ausência de recursos.
• Os recursos deveriam auxiliar e proporcionar suporte necessário aos alunos com deficiência contribuindo para a inserção real e efetiva na sociedade
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito de Deficiência Físico-Motora:
Escolha uma:
Alteração parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia,tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou paralisia cerebral.
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções.
Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções. 
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções..
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Podemos identificar como “deficiente” todo aquele que tem um ou mais problemas de funcionamento ou falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades a vários níveis. Assinale a alternativa correta em relação aos níveis:
Escolha uma:
Função Fisiológica; Locomoção; Pensamento e Relação Social.
Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social. 
Interação Social; Percepção, Pensamento e Função Psicológica.
Percepção Fisiológica; Relação Social; Pensamento e Interação Social.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social..
Parte inferior do formulário
Terminar revisão