atividaade 1

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CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2020/1
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Profª: Natacya Munarini Otero Caetano
Aluno(a): 
RGM: 
ATIVIDADE 1 - Vale 1 ponto
Exercício 1
1) Pensar na alfabetização e letramento no contexto da sala de aula, na atualidade, requer o entendimento de que ambos os processos devem se desenvolver simultaneamente ultrapassando a visão fragmentada entre leitura e escrita e a compreensão de que ao ler e escrever nos apropriamos e deixamos de ser somente consumidores do que está posto, passamos a ser, também, autores das nossas produções. 
Assim de acordo com Lemos (1988, 10): 
Nas situações em que crianças tem acesso a textos – ou aos dispositivos portadores de textos – em que ela não participa das situações em que os textos são produzidos, a criança é identificada na posição do espectador.
E ainda, quando se diz que a criança participa dessas atividades ou interage com esses dispositivos, as práticas discursivas orais e escritas, oferecem à ela lugares e modos de criação e protagonismo.
Com base na leitura das aulas 1 e 2 e análise das asserções acima, assinale a opção correta:
A ( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira.
B ( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda contradiz a primeira.
C ( ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D ( ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
E ( ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Exercício 2
2) Analisando o processo evolutivo da educação, podemos ver algumas mudanças dentro da escola. Na aula 1, a escola, tal como foi concebida na época, se revela um excelente instrumento de alfabetização, pois era, ao mesmo tempo, eficaz (além de promover uma técnica rudimentar de leitura, permitia a veiculação de novos valores), rápida (um ano era suficiente), segura (permitia o controle diário de aprendizagem) e, evidentemente, econômica. 
Pensando nesses aspectos (eficaz, rápida e segura) podemos concluir que a proposta de alfabetização da época estava pensada para atender as demandas das fábricas e indústrias. A educação que via o homem como operário e se ocupava de ensinar rapidamente a ler para decifrar os manuais das máquinas e equipamentos e aprender a escrever para poder anotar os procedimentos nas fábricas. 
Pensando no processo de Alfabetização e Letramento que a escola busca praticar hoje, voltada para a aquisição de Habilidades e Competências, mas também ao desenvolvimento do senso crítico, você acredita que conseguimos evoluir em termos emancipatórios dos alunos, desenvolvendo neles o senso crítico e reflexivo? Use argumentos bem fundamentados na sua resposta. 
( ) Sim. Porque nos dias de hoje através da alfabetização e letramento , os alunos podem adquirir a capacidade de se tornarem seres pensantes receber e transmitir conhecimentos desenvolver suas habilidades e competências mas ainda muito a se melhorar. 
( ) Não. Porque...
É hora de darmos início às atividades?! 
Você encontrará aqui modelos de questões baseadas no Enem, no Enade e em provas de concursos. Algumas questões são adaptações de questões de provas anteriores desses exames. Não tenha pressa em responder. Leia as questões e o material de estudo com calma antes de responder as atividades. 
Você precisa ficar atento porque não é permitido reenviar atividades depois de corrigidas. 
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