Slides Aula 2 - Medidas e avaliação

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Módulo I 
Título da Aula 
Prof. Nome.... 
Módulo I 
Testar, Medir e Avaliar 
Prof. Dr. Ferdinando Oliveira Carvalho 
TESTAR, MEDIR E AVALIAR 
TESTE 
É uma técnica, um instrumento ou um procedimento usado para se obter uma 
informação 
MEDIDA 
É o processo utilizado para coletar as informações obtidas pelo teste, atribuindo 
um valor numérico aos resultados 
AVALIAÇÃO 
Determina o valor ou a importância da informação coletada 
Importante 
Os termos “testar”, “medir” e “avaliar” não devem apresentar conotações idênticas. “Medir” caracteriza-se 
como uma ação mais ampla que “testar”. Já “avaliar” apresenta conceito mais abrangente do que os outros 
dois, por incluir a utilização tanto de instrumentos quantitativos como de dados qualitativos. 
Objetivos das medidas e 
avaliações da educação física 
- Avaliar o estado do indivíduo ao iniciar a programação; 
 
- Detectar deficiências, permitindo uma orientação no sentido 
de superá-la; 
 
- Auxiliar o indivíduo na escolha de uma atividade física que, 
além de motivá-lo possa desenvolver suas aptidões; 
 
- Impedir que a atividade seja um fator de agressão; 
Objetivos das medidas e 
avaliações da educação física 
- Acompanhar o progresso do indivíduo; 
 
- Selecionar elementos de alto nível para integrar equipes de 
competição; 
 
- Desenvolver pesquisa em Educação Física; 
 
- Acompanhar o processo de crescimento e desenvolvimento dos 
nossos alunos. 
MEDIDAS 
TESTES 
AVALIAÇÃO 
Composição 
Corporal 
Pesagem Hidrostática 
DEXA 
Dobras cutâneas 
Obesidade 
Desnutrição 
TIPOS DE AVALIAÇÃO 
 Diagnóstica: 
 É a avaliação realizada para conhecermos a situação em que se encontra 
determinado indivíduo ou grupo, em relação a uma ou diferentes variáveis, no 
inicio do programa. 
 
 Formativa: 
 Durante todo o decorrer do processo, informa como o objeto de estudo está 
respondendo, a fim de dinamizar ao máximo o processo de treinamento ou ensino. 
 
 Somativa: 
 Analisa o aluno no final do processo, a fim de darmos um conceito ou nota final, de 
acordo com as respostas obtidas em relação ao objetivo traçado no início do 
programa. 
 
Fernando Pompeu. Manual de Cineantropometria.Sprint. 2004 
Princípios da medida e avaliação 
1 - Para se avaliar, efetivamente, todas as medidas devem 
ser conduzidas com os objetivos do programa em mente; 
 
2 - Deve-se lembrar sempre a relação existente entre teste, 
medida e avaliação; 
 
3 -Devem ser conduzidos e supervisionados por pessoas 
treinadas; 
4 - Os resultados devem ser interpretados em termos do 
indivíduo como um todo: social, mental, física e 
psicologicamente; 
 
Princípios da medida e avaliação 
6 - Nenhum teste ou medida é perfeito; 
 
7 - Não há teste que substitua o julgamento profissional; 
 
8 - Deve sempre existir o re-teste para se observar o 
desempenho; 
 
9 - Usar os testes que mais se aproximam da situação da 
atividade. 
 
5 - Tudo que existe pode ser medido. 
 
Quem utiliza a avaliação física? 
Profissionais de escola; 
 
Profissionais de educação física (Avaliador Físico, Personal 
training, Instrutores de academia); 
 
Fisiologistas; 
 
Fisioterapeutas; 
 
Cardiologistas; 
 
Terapeutas ocupacionais; 
Avaliação 
Prescrição 
Orientação dos 
Exercícios Físicos 
Diagnóstico 
Delineamento do Programa de 
avaliação Física 
FINALIDADE DO 
PROGRAMA 
Programa de Exercícios 
Bem-Estar e 
Prevenção de Doenças 
Prática de 
Esportes 
Cardiorrespiratória 
Força/Resistência Muscular 
Flexibilidade 
Controle do Peso Corporal 
Capacidades 
Condicionantes e 
Coordenativas 
SAÚDE DESEMPENHO 
ATLÉTICO 
Delineamento do Programa de 
avaliação Física 
FINALIDADE DO 
PROGRAMA 
DEFINIÇÃO DOS 
ATRIBUTOS 
Definição de atributos 
 Avaliações Prévias 
 
 1. Aspectos Clínicos 
 
 2. Hábitos Dietéticos 
 
 3. Atividade Física Habitual 
 
 4. Postura 
 Avaliações Específicas 
 1. Cardiorrespiratório 
 Indicadores Hemodinâmicos 
 2. Força/Resistência 
 Testes de Sobrecarga 
 3. Flexibilidade 
 Mobilidade Articular 
 4. Controle do Peso 
 Composição Corporal 
Delineamento do Programa de 
avaliação Física 
FINALIDADE DO 
PROGRAMA 
DEFINIÇÃO DOS 
ATRIBUTOS 
SELEÇÃO DOS INSTRUMENTOS 
DE MEDIDA 
VALIDADE 
“Grau com que o instrumento de medida oferece 
informações quanto às características ou aos 
comportamentos associados ao atributo que se 
pretende avaliar” 
Delineamento do Programa de 
avaliação Física 
FINALIDADE DO 
PROGRAMA 
DEFINIÇÃO DOS 
ATRIBUTOS 
SELEÇÃO DOS INSTRUMENTOS 
DE MEDIDA 
COLETA DAS 
INFORMAÇÕES 
Delineamento do Programa de 
avaliação Física 
FINALIDADE DO 
PROGRAMA 
DEFINIÇÃO DOS 
ATRIBUTOS 
SELEÇÃO E ESCOLHA 
DOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA 
COLETA DAS 
INFORMAÇÕES 
ERROS DE MEDIDA 
EXATIDÃO PRECISÃO 
Quanto as medidas 
obtidas estão em 
conformidade com a 
verdadeira medida do 
atributo em questão 
Quanto as medidas obtidas 
são consistentes em réplicas 
realizadas em situações 
similares 
Reprodutibilidade 
Intra e Interavaliadores 
O que precisa ter uma boa avaliação? 
-MEDIDAS DE PERÍMETROS 
-MEDIDAS DOBRAS CUTÂNEAS 
-MEDIDAS HEMODINÂMICA EM REPOUSO 
-POSTURA 
-TESTES MOTORES 
-TESTE CARDIO-RESPIRATÓRIO 
-AVALIAÇÃO NUTRICIONAL 
-ATIVIDADE FÍSICA HABITUAL 
ANTROPOMETRIA 
Tarefas 
- Fazer questionário de Nível de Atividade Física; 
- Fazer questionário Par-Q. 
Próxima aula 
- Modelo de análise da composição corporal; 
- Técnicas de medidas da composição corporal; 
- Avaliação antropométrica.