educação cidadã

Prévia do material em texto

utos 29 segundos
	Avaliar
	0,6 de um máximo de 1,0(60%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
Ao refletir sobre a Educação Ambiental, Podemos recorrer a legislação para nos amparar quanto as questões relativas ao meio ambiente, nas esferas legais, locais, nacionais e também internacionais, em razão da necessidade de compreender e de responder desafios ambientais contemporâneos.
Fonte: BRAZIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. Disponível na internet. http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rcp002_12.pdf. Acesso em 30/01/2020
Avalie as afirmações sobre a legislação referente à Educação Ambiental.
I. Considera-se a Constituição Federal de 1988, em especial seus artigos 23, 24 e 25 que estão diretamente ligados às questões ambientais.
II. A Lei nº 9.795/1999, regulamentada pelo Decreto nº 4.281, de 25 junho de 2002, afirma que essa educação é componente essencial para e permanente da educação nacional, devendo estar de forma articulada em todos os níveis e modalidades de todo o processo educativo escolar ou não.
III. Plano Nacional sobre as Mudanças do Clima, instituído pelo Decreto nº 6.263, de 21 de novembro de 2007, propõe a implementação de programas de espaços educadores sustentáveis, com readequação de prédios (escolares e universitários) e da gestão, além da inserção da temática mudança do clima nos currículos e materiais didáticos.
IV. A Lei de nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, articulada a Política Nacional de Educação Ambiental e com a Política Nacional de Saneamento Básico.
Com relação a legislação voltada as questões ambientais nacionais está correto o que se afirma em.
Escolha uma:
a. I, III, IV, apenas.
b. II, III, IV, apenas.
Gabarito– Alternativa correta: I, II, III, IV. Considera-se a Constituição Federal de 1988, em especial seus artigos 23, 24 e 25 que estão diretamente ligados às questões ambientais. A Lei nº 9.795/1999, regulamentada pelo Decreto nº 4.281, de 25 junho de 2002, afirma que essa educação é componente essencial para e permanente da educação nacional, devendo estar de forma articulada em todos os níveis e modalidades de todo o processo educativo escolar ou não. Plano Nacional sobre as Mudanças do Clima, instituído pelo Decreto nº 6.263, de 21 de novembro de 2007, propõe a implementação de programas de espaços educadores sustentáveis, com readequação de prédios (escolares e universitários) e da gestão, além da inserção da temática mudança do clima nos currículos e materiais didáticos. A Lei de nº 12.305, de 2 de agosto de 2010, que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, articulada a Política Nacional de Educação Ambiental e com a Política Nacional de Saneamento Básico. .Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 2. Conteúdo Programático Ementa: Educação Ambiental.
c. I, II, apenas.
d. I, II, III, IV.
e. I, IV, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II, III, IV..
Questão 2
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
A legislação brasileira voltada para a Educação Ambiental é resultado também da preocupação mundial relacionada as questões climáticas, proteção ambiental e sustentabilidade em âmbito mundial. Internacionalmente foram acontecendo ventos que constituíram em marcos históricos da Educação Ambiental.
Fonte: BRAZIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. Disponível na internet. http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rcp002_12.pdf. Acesso em 01/02/2020
Avalie as informações sobre os primeiros eventos internacionais referentes à Educação Ambiental.
I. Em 1951, foi publicado o “Estudo da Proteção da Natureza no Mundo”, organizado pela União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN), que havia sido criada em decorrência da Conferência Internacional de Fontainebleau, na França, em 1948, com apoio da UNESCO (a UICN transformou-se, em 1972, no Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente [PNUMA]).
II. Em 1965, na “Conferência de Educação da Universidade de Keele”, pela primeira vez, utilizou-se a expressão “Educação Ambiental” (Environmental Education). Recomendou-se que a Educação Ambiental deve ser parte essencial da educação de todos os cidadãos.
III. Em 1968, na “Conferência de Educação da Universidade de Keele”, pela primeira vez, utilizou-se a expressão “Educação Ambiental” (Environmental Education). Recomendou-se que a Educação Ambiental deve ser parte essencial da educação de todos os cidadãos.
IV. Em 1968, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) realizou estudo sobre Educação Ambiental, compreendendo-a como tema complexo e interdisciplinar, não limitada a uma disciplina específica no currículo escolar.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, IV, apenas.
b. I, II, III, IV.
Gabarito– Alternativa correta: I, II, IV. Em 1951, foi publicado o “Estudo da Proteção da Natureza no Mundo”, organizado pela União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN), que havia sido criada em decorrência da Conferência Internacional de Fontainebleau, na França, em 1948, com apoio da UNESCO (a UICN transformou-se, em 1972, no Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente [PNUMA]). Em 1965, na “Conferência de Educação da Universidade de Keele”, pela primeira vez, utilizou-se a expressão “Educação Ambiental” (Environmental Education). Recomendou-se que a Educação Ambiental deve ser parte essencial da educação de todos os cidadãos. Em 1968, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) realizou estudo sobre Educação Ambiental, compreendendo-a como tema complexo e interdisciplinar, não limitada a uma disciplina específica no currículo escolar. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 2. Conteúdo Programático Ementa: Educação Ambiental.
c. I, II, III, apenas.
d. II, III, IV, apenas.
e. I, II, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II, IV, apenas..
Questão 3
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Layargues e Lima (2011) Trazem algumas características que compõem o quadro conceitual dos ideais das três macrotendências político-pedagógicas para a Educação Ambiental, Destacando suas principais características sendo a primeira vinculada a pauta verde, a segunda abrange as correntes para o desenvolvimento sustentável, e a terceira propõem a Emancipação no processo de gestão ambiental.
Fonte: LAYRARGUES, P. Phillipe. PARA ONDE VAI A EDUCAÇÃO AMBIENTAL? Revista Contemporânea de Educação, vol. 7, n. 14, agosto/dezembro de 2012.
Diante desse contexto marque a alternativa que apresenta as três macrotendências para a Educação Ambiental.
Escolha uma:
a. Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Pragmática; Macrotendência Crítica.
Gabarito– Alternativa correta: Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Pragmática; Macrotendência Crítica. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 2. Conteúdo Programático Ementa: Educação Ambiental.
b. Macrotendência social; Macrotendência Lógica; Macrotendência Crítica.
c. Macrotendência Crítica; Macrotendência Pragmática; Macrotendência Lógica.
d. Macrotendência Lógica; Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Pragmática.
e. Macrotendência Crítica; Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Lógica.
Feedback
A resposta correta é: Macrotendência Conservacionista; Macrotendência Pragmática; Macrotendência Crítica..
Questão 4
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
O Feminismo é um movimento social e político que se fortaleceu a partir do século XIX, apesar de ter conquistado avanços como o direito ao voto, a implantação de delegacias especializadas e a inserção da mulher no mercado de trabalho, ainda possui muitos desafios para superar. Um desses desafios é superar as informações errôneas com relação aos ideias do movimento feminista.
Fonte: Disponível na internet: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/o-que-e-feminismo.htm. Acesso 03/02/2020.
Avalie as afirmações a seguirsobre os verdadeiros ideais de luta do feminismo.
I. Luta pela igualdade de direitos entre homens e mulheres.
II. Luta para que as mulheres deixem de ser vitimas de diversas opressões sociais.
III. Luta pela supremacia das mulheres sobre os homens.
IV. Luta para que a sociedade possua estruturas mais juntas, e pelo empodaramento das mulheres.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III, apenas.
b. III, IV, apenas.
c. I, II, III, IV.
d. I, II, apenas.
e. I, II, IV, apenas.
Gabarito– Alternativa correta: I, II, IV. Luta pela igualdade de direitos entre homens e mulheres. Luta para as mulheres deixem de ser vitimas de diversas opressões sociais. Luta para que a sociedade possua estruturas mais juntas, e pelo empodaramento das mulheres. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 4. Conteúdo Programático Ementa: Movimento Feminista.
Feedback
A resposta correta é: I, II, IV, apenas..
Questão 5
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Em 2015 foi promulgada a Lei Brasileira da Inclusão, que trata de diversos aspectos relacionados à inclusão das pessoas com deficiência. No capítulo IV, a lei aborda o acesso à Educação e traz avanços importantes, como a proibição da cobrança pelas escolas de valores adicionais pela implementação de recursos de acessibilidade. O texto diz que o sistema educacional deve ser inclusivo em todos os níveis escolares.
A promulgação da lei é considerada uma grande conquista para as pessoas com deficiência.
Fonte: Disponível na internet https://www.todospelaeducacao.org.br/conteudo/conheca-o-historico-da-legislacao-sobre-inclusao. Acesso em 03/02/2020.
Marque a alternativa que apresenta como ficou conhecida a Lei Brasileira da Inclusão.
Escolha uma:
a. Estatuto dos Estudantes.
b. Estatuto da Pessoa com Deficiência.
Gabarito– Alternativa correta: Estatuto da Pessoa com Deficiência. Encontrado no livro Educação Cidadã, diversidade e meio ambiente. Capítulo 6. Conteúdo Programático Ementa: Políticas Públicas para Inclusão.
c. Estatuto da Pessoa sem Deficiência.
d. Estatuto da Criança e do Adolescente.
e. Estatuto dos Jovens e Adultos.
Feedback
A resposta correta é: Estatuto da Pessoa com Deficiência..
	izada
	Concluída em
	terça, 3 Mar 2020, 21:57
	Avaliar
	4,00 de um máximo de 10,00(40%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
O início do século XX trouxe à tona a necessidade de falar sobre o Meio Ambiente, porém embora a temática tenha ganho maior visibilidade, ainda hoje estamos atrasados com o “dever de casa”. Várias conferências e acordos assinados pelas nações, no entanto, o discurso ainda parece estar distante das práticas necessárias para reverter ou, ao menos, minimizar a ação humana sobre o meio do qual somos parte e para quem somos o maior algoz. Uma ação fundamental em relação ao conhecimento veio na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) que inseriu a Educação Ambiental nos currículos da Educação Básica. A seguir indique as afirmativas que caracterizam a proposta nessa lei:
I – Considerar a Educação Ambiental como multidisciplinar, ou seja, permear todas as áreas do conhecimento.
II - A presença na lei garante o caráter obrigatório da Educação Ambiental.
III – Cada ano de estudo deve prever em grade horária a Educação Ambiental.
IV – A Educação Ambiental deve ser transversal às áreas do conhecimento pela dimensão e importância do tema.
V– Para as aulas de Educação Ambiental é necessário um professor especialista.
Quais as afirmativas são complementares ao contexto?
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II e IV estão corretas;
Gabarito comentado. Resposta de acordo com o capítulo 2 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As respostas corretas são: Considerar a Educação Ambiental como multidisciplinar, ou seja, permear todas as áreas do conhecimento. A presença na lei garante o caráter obrigatório da Educação Ambiental. A Educação Ambiental deve ser transversal às áreas do conhecimento pela dimensão e importância do tema. A Educação Ambiental tornou-se obrigatória na LDBEN 9394/96 e com isso, passou a permear todas as áreas do conhecimento de forma transversal por tratar-se de um tempo imprescindível no ambiente escolar.
b. Somente a afirmativa I está correta;
c. As afirmativas I, III e V estão corretas.
d. As afirmativas II, III e V estão corretas;
e. Somente a afirmativa IV está correta;
Feedback
A resposta correta é: As afirmativas I, II e IV estão corretas;.
Questão 2
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
A gestão de conhecimento de uma empresa, seja ela pública ou privada deve considerar o conhecimento tácito, aquele que é subjetivo, resultado das experiências, e portanto, único para cada pessoa, bem como, do conhecimento explícito, aquele que representa o saber ligado ao ensino, acadêmico ou informal, e assim, possível de ser aprendido. Ambos podem ser compartilhados e transmitidos na empresa e o que se espera é que isso ocorra sempre com responsabilidade social e ética. Sendo assim, identifique nas afirmativas, aquelas ações que se adequam a gestão do conhecimento, conforme o contexto:
I – No que diz respeito aos clientes o que se espera é honestidade nas campanhas de publicidade e brindes nas compras.
II – Em relação à concorrência o que se espera é sobretudo uma participação ética no mercado e respeito à legislação vigente.
III – Aos fornecedores, que existam processos justos de seleção e respeito a contratos, custos e prazos.
IV – Dos funcionários o que se espera é a oportunidade de executar o seu trabalho sendo respeitados na sua identidade, isentos de toda forma de preconceito, assédio, tendo um ambiente com condições adequadas estruturais e emocionais;
V – Em relação à sociedade, cada empresa deve focar nos seus clientes, buscando customizar produtos e provendo ações culturais e sociais para esse público.
Assim, elenque as afirmativas que estão de acordo com a contextualização:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, III e V estão corretas.
b. Somente a afirmativa V está correta;
c. As afirmativas I e V estão corretas;
d. As afirmativas I, II e V estão corretas;
e. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas;
Gabarito comentado. Resposta de acordo com o capítulo 1 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As alternativas corretas são: No que diz respeito aos clientes o que se espera é honestidade nas campanhas de publicidade e brindes nas compras. Em relação à concorrência o que se espera é sobretudo uma participação ética no mercado e respeito à legislação vigente. Aos fornecedores, que existam processos justos de seleção e respeito a contratos, custos e prazos. Dos funcionários o que se espera é a oportunidade de executar o seu trabalho sendo respeitados na sua identidade, isentos de toda forma de preconceito, assédio, tendo um ambiente com condições adequadas estruturais e emocionais; Cada empresa, seja pública e privada deve agir com responsabilidade social e ética em relação a seus clientes, concorrentes, fornecedores, funcionários, governo e sociedade, sempre de acordo com a legalidade e com vistas a construir um mundo mais sustentável para todos.
Feedback
A resposta correta é: As afirmativas I, II, III e IV estão corretas;.
Questão 3
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
Na década de 1970 viu surgirem os primeiros movimentos em relação à educação ambiental. Até então, durante os primeiros anos do regime militar, o governo brasileiro pouco se preocupou com o tema, seja em políticas públicas, seja em iniciativas empresariais, seja na educação pública. Costuma-se afirmar que a Educação ambiental foi inserida no Brasil:
Escolha uma:
a. Pela fabricação à logística de distribuição.
b. Pela força de pressões internacionais.
c. Pela extração de recursos naturais.
d. Por influenciar os parâmetros éticos.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2, página 29, do material didático. Educação cidadã, diversidade emeio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A quantidade de ações e conferências apontadas anteriormente, no entanto, exerceu pressões até mesmo nos países mais resistentes, como era o caso do Brasil. Por isso, costuma-se afirmar que a inserção da EA no contexto nacional aconteceu muito mais pela força de pressões internacionais do que por movimentos sociais de cunho ambiental nacionalmente consolidados (LOUREIRO, 2004).
e. Por apresentar preconceitos.
Feedback
A resposta correta é: Pela força de pressões internacionais..
Questão 4
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
O termo sustentabilidade surgiu na década de 1980 durante as Conferências Mundiais sobre Educação Ambiental, realizadas a partir dessa década estabelecendo a necessidade de promover o desenvolvimento sustentável. O termo desenvolvimento sustentável é muito utilizado na atualidade. Junior (2002) destaca o que seria esse desenvolvimento sustentável. Identifique e assinale a alternativa correta sobre o que Junior (2002) afirma ser o desenvolvimento sustentável.
Escolha uma:
a. “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados não existe a necessidade de preservar o que resta do patrimônio natural do planeta” (JÚNIOR, 2002).
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3, página 33, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Muito usado hoje em dia, o termo sustentabilidade surgiu no contexto ambiental ainda na década de 1980. Nas conferências realizadas no período, estabeleceu-se a necessidade de promover o desenvolvimento sustentável, que seria “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).
b. “incompatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a não preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).
c. “Todos os recursos naturais são renováveis, e nunca vão se esgotar, podem ser utilizados sem restrição não existe a necessidade de preservar o que resta do patrimônio natural do planeta” (JÚNIOR, 2002).
d. “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).
e. “incompatibilizar as atividades econômicas e sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).
Feedback
A resposta correta é: “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002)..
Questão 5
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Nas últimas décadas o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs) tem influenciado significativamente a dinâmica das relações humanas. Com a internet, o acesso à informação cresceu exponencialmente, e a produção, organização e divulgação de conhecimento alteram nossa percepção de mundo. Porém esse consumo de informações e comunicação, gera a necessidade de que o ser humano passe a acompanhar e interpretar com bom senso o que é colocado, para tanto é necessário que se:
I - análise criticamente, e com discernimento para diferenciar informações falsas e erradas daquelas que são corretas e pertinentes.
II- perceba as conexões entre ideias, conceitos, acontecimentos e ecossistemas ao redor do mundo, especialmente na área ambiental.
III- que estas questões não necessitam ser incorporadas aos processos educativos, permitem uma formação continuada, trocas de experiências bem-sucedidas e também uma reflexão sobre o conhecimento no mundo real.
Assinale a resposta correta:
Escolha uma:
a. Apenas na afirmativa III
b. Apenas nas afirmativas II e III
c. Somente na afirmativa I
d. Apenas nas afirmativas I e II
GABARITO: Resposta de acordo com o capítulo 2, páginas 31 e 32 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A alternativa correta é a que apresenta as afirmativas I e II, em que esse consumo de informações e comunicação, gera a necessidade de que o ser humano passe a acompanhar e interpretar com bom senso o que é colocado, para tanto é necessário que se análise criticamente, e com discernimento para diferenciar informações falsas e erradas daquelas que são corretas e pertinentes. Que ser humano perceba as conexões entre ideias, conceitos, acontecimentos e ecossistemas ao redor do mundo, especialmente na área ambiental.
e. As afirmativas I, II e III estão corretas
Feedback
A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I e II.
Questão 6
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Em relação as tecnologias e processos produtivos, as políticas públicas sustentáveis seguem modelos de avaliação ambiental estratégica (AAE), que devem caminhar em duas direções. São elas: o modelo de abordagem política e o modelo de abordagem de projetos.
Sobre esses modelos é correto afirmar:
I - O modelo de abordagem política é baseado no sistema de desenvolvimento e avaliação de decisões estratégicas (políticas, planos e programas).
II - O modelo de abordagem política acontece de baixo para cima, que significa que os processos são vistos da perspectiva geral e, a partir dela, é visto cada componente. Ou seja, é criado um mecanismo abrangente de ação que se desdobra em estratégias variadas.
III - O modelo de abordagem de projetos se apoia nos procedimentos de avaliação de impacto ambiental de projetos. Ele ocorre de baixo para cima (bottom-up) e usa a experiência de um projeto já executado para estabelecer as diretrizes dos próximos.
IV – O modelo de abordagem de projetos pode ser considerado mais discreto do que o de abordagem política, já que requer a existência de iniciativas e resultados prévios para traçar planos de ação futuros.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. Estão corretas as afirmativas I, II e IV.
b. Está correta a afirmativa II.
c. Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.
d. Estão corretas as afirmativas I, II e III.
e. Estão corretas as afirmativas I, III e IV.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3, páginas 39 e 40 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019 Está correta a alternativa que contempla as afirmativas I, III e IV. A única afirmativa incorreta é “O modelo de abordagem política acontece de baixo para cima, que significa que os processos são vistos da perspectiva geral e, a partir dela, é visto cada componente. Ou seja, é criado um mecanismo abrangente de ação que se desdobra em estratégias variadas”. Ao contrário do que sugere essa alternativa, o modelo de abordagem política acontece de cima para baixo, permitindo que esse modelo gere uma AAE estratégica e contínua, possibilitando que os processos se integrem à decisão e ao planejamento.
Feedback
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, III e IV..
Questão 7
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
As discussões sobre a Educação Ambiental no Brasil começaram a partir da década de 1970. As conferências até então exerceram pressão até nos países mais resistentes. Por isso, costuma-se afirmar que a inserção da EA no contexto nacional aconteceu muito mais pela força de pressões internacionais do que por movimentos sociais de cunho ambiental nacionalmente consolidados (LOUREIRO, 2004).
Tendo em vista essa afirmação, podemos considerar que:
I. A Educação Ambiental começa a ter importância a partir da Rio 92, que trouxe para a realidade do país umpanorama do que acontecia internacionalmente.
II. O Governo Militar foi um dos principais incentivadores da Educação Ambiental no país durante o período de 1964/1984;
III. Não há nenhum registro de EA na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96)
IV. A multidisciplinaridade é um dos elementos-chave para a aplicação da Educação Ambiental.
As alternativas corretas são:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas.
Gabarito comentado – Resposta de acordo com o capítulo 2 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As alternativas corretas são: A Educação Ambiental começa a ter importância a partir da Rio 92, que trouxe para a realidade do país um panorama do que acontecia internacionalmente. A multidisciplinaridade é um dos elementos-chave para a aplicação da Educação Ambiental.
Durante os primeiros anos do regime militar, o governo brasileiro pouco se preocupou com o tema, seja em políticas públicas, seja em iniciativas empresariais, seja na educação pública. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN n. 9.394/96) prevê a EA como conteúdo curricular na educação básica, que deve ser ensinada de forma multidisciplinar e integrada em todos os níveis.
b. As alternativas I e IV.
c. As alternativas I, II e V.
d. As alternativas I e II.
e. As alternativas II e III.
Feedback
A resposta correta é: As alternativas I e IV..
Questão 8
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
Analise o trecho abaixo:
O século XX trouxe consigo uma visão mais clara sobre o tema. A percepção de que o meio ambiente está integrado foi crucial para essa tomada de consciência - a emissão de poluentes por um país afeta outro, assim como a extração de recursos naturais. Ou seja, a necessidade de um pensamento global passou a ser percebida e educação ambiental (EA) começou a tomar contornos.
Diante desse cenário, com base nos estudos do livro base e das vídeo-aulas, é correto afirmar que:
I. A Educação Ambiental está intimamente ligada à Educação Formal, entretanto não tem nenhuma ligação com a responsabilidade social das empresas;
II. A questão ambiental está relacionada à pobreza, à exploração, à fome e à diversos aspectos sociais;
III. A Educação Ambiental baseia-se na ciência e na tecnologia para a consciência adequada apreensão dos problemas ambientais, fomentando uma nova conduta quanto à utilização dos recursos ambientais.
IV. A Agenda 21 é um plano de ação internacional a ser adotado em escala global, nacional e localmente por organizações do sistema das Nações Unidas em todas as áreas em que a ação humana impacta o meio ambiente.
V. A Agenda 21 prevê a conservação e gerenciamento de recursos para o desenvolvimento para que terra, mares, energia e lixo precisam ser gerenciados para assegurar o desenvolvimento sustentável.
Com base nessas afirmativas podemos ressaltar que:
Escolha uma:
a. as alternativas I, II e III estão corretas.
b. as alternativas I e V estão corretas.
c. as alternativas I e III estão corretas.
Gabarito comentado: Resposta de acordo com o capítulo 2 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As alternativas corretas são: A questão ambiental está relacionada à pobreza, à exploração, à fome e à diversos aspectos sociais; A Educação Ambiental baseia-se na ciência e na tecnologia para a consciência adequada apreensão dos problemas ambientais, fomentando uma nova conduta quanto à utilização dos recursos ambientais. A Agenda 21 é um plano de ação internacional a ser adotado em escala global, nacional e localmente por organizações do sistema das Nações Unidas em todas as áreas em que a ação humana impacta o meio ambiente. A Agenda 21 prevê a conservação e gerenciamento de recursos para o desenvolvimento para que terra, mares, energia e lixo precisam ser gerenciados para assegurar o desenvolvimento sustentável.
d. as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
e. apenas as alternativas II e IV estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: as alternativas II, III, IV e V estão corretas..
Questão 9
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
Ao pensar em toda rede de pessoas que trabalham envolvidas dentro de uma empresa, se faz necessário estabelecer preceitos moralmente corretos. Para isso, deve-se reunir todos os modelos de conduta e seu embasamento em um documento oficial. Esse documento recebe o nome de Código de Ética. O estabelecimento de um código de ética e conduta é muito importante para o crescimento e o sucesso de qualquer empresa, independentemente do seu segmento ou ramo de atuação. Essa ferramenta permite padronizar o comportamento dos colaboradores para estabelecer um ambiente de trabalho mais agradável a todos. Com isso, contribui na manutenção do bom relacionamento interpessoal e motiva os funcionários a alcançar resultados com mais disciplina.
Considerando esse contexto, é correto afirmar que o Código de ética:
Escolha uma:
a. É o conjunto de princípios éticos fundamentais e regras de conduta que orientam o comportamento dos gestores na busca de melhores resultados para a empresa.
b. É um instrumento de realização da visão e missão da empresa, que orienta suas ações e explicita sua postura social a todos com quem mantém relações.
c. Estabelece as normas que somente os funcionários devem seguir, para os gestores são estabelecidos outros tipos de normas.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 1, página 19 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). O Código de ética é um instrumento de realização da visão e missão da empresa, que orienta suas ações e explicita sua postura social a todos com quem mantém relações. É importante destaca que o Código de Ética é algo particular da empresa e deve estar alinhado com sua missão, visão e valores que envolve todos os funcionários da instituição e não apenas os gestores como mencionados em algumas alternativas.
d. Orienta os funcionários sobre como agir dentro do seu setor, desconsiderando os demais setores.
e. Pode ser utilizado em igualdade com todas as empresas brasileiras, sem considerar as especificidades da missa, visão e valores de cada uma.
Feedback
A resposta correta é: É um instrumento de realização da visão e missão da empresa, que orienta suas ações e explicita sua postura social a todos com quem mantém relações..
Questão 10
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
A sustentabilidade empresarial é definida pelo conjunto de ações adotadas pelas empresas com o propósito de desenvolver o seu negócio de maneira consciente, se preocupando com o meio ambiente e a sociedade, ou seja, devem ser economicamente sustentáveis e socialmente responsáveis. Uma das grandes vantagens das práticas empresariais sustentáveis é a melhoria da imagem da empresa junto aos consumidores e comunidade em geral, além de garantir a valorização das ações em bolsas de valores. Na atualidade, grandes investidores têm dado prioridade a compra de ações de empresas sustentáveis socialmente e ambientalmente.
Diante da definição de sustentabilidade, analise as práticas adotadas por algumas empresas e assinale aquelas que são práticas sustentáveis:
I. Uso de sistemas de reaproveitamento de água.
II. A confecção de embalagens dos produtos pode ser produzida por qualquer tipo de produto.
III. Práticas de produção que garantam a total segurança dos funcionários no ambiente de trabalho.
IV. Criação própria das leis trabalhista, visando o rendimento da empresa e o controle da sustentabilidade na linha de produção.
V. Descarte correto de resíduos químicos e materiais poluentes, evitando assim a poluição dos rios, córregos, lagos e solo.
Está correto o que se aplica em:
Escolha uma:
a. Somente na questão V.
b. Estão corretas as alternativas I, III e V.
c. Apenas nas afirmativas II e IV.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3, páginas 35 a 37 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). As alternativas I, IIIe V estão corretas. Para as empresas, ter atitudes sustentáveis é ter uma postura adequada em relação à sociedade. Para que se possa caracterizar a sustentabilidade como fenômeno
social, econômico e ambiental, é necessário ter uma compreensão integral desta em termos do que ocorre (investigação); do que fazer (intervenção); e dos resultados atingidos (avaliação). Sendo assim, as alternativas II e IV não podem estar corretas. Na alternativa II o correto seria produzir embalagens com produtos recicláveis ou reutilizáveis. Na questão IV, não é possível estabelecer suas próprias leis trabalhistas, isso não garante o direito dos empregados, podendo gerar o processo de escravização do trabalho. Uma empresa com pensamento sustentável, desenvolve atitudes para não prejudicar o meio ambiente e garantir a integridade dos seus funcionários.
d. Apenas nas afirmativas I, II e III.
e. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Estão corretas as alternativas I, III e
	bado, 7 Mar 2020, 14:24
	Avaliar
	8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
O termo sustentabilidade pode ser considerado novo. Na década de 80 houve a necessidade de se chamar atenção da sociedade global acerca da exploração desordenada dos recursos naturais e da urgência quanto a preservação da natureza, buscando fazer com que as empresas assumissem sua responsabilidade social e ética em relação ao planeta, em paralelo aos seus interesses econômicos. Vinte anos depois, durante a Cúpula do Milênio das Nações Unidas, foram definidos oito Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, que deveriam ser implantados até 2015, com vistas a construção de um mundo mais sustentável. Analise as afirmativas e considere esses oito compromissos nas opções abaixo:
I - Desenvolver uma parceria global para o desenvolvimento, promover a igualdade de gênero e empoderar as mulheres.
II – Inserir a Educação Ambiental nos currículos e dar oportunidades aos nativos de todas as nações.
III - Erradicar a pobreza extrema e a fome e combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças.
IV – Proteger a Amazônia e combater o tráfico de animais silvestres.
V - Alcançar o ensino primário universal e garantir a sustentabilidade ambiental.
VI - Reduzir a mortalidade infantil e melhorar a saúde materna.
Relacione as afirmativas que formam os oito compromissos do milênio:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, III, V e VI estão corretas.
b. As afirmativas II, IV, V e VI estão corretas;
c. As afirmativas I, III, IV e V estão corretas;
Gabarito comentado. Resposta de acordo com o capítulo 2 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. As alternativas corretas são: Desenvolver uma parceria global para o desenvolvimento, promover a igualdade de gênero e empoderar as mulheres. Erradicar a pobreza extrema e a fome e combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças. Alcançar o ensino primário universal e garantir a sustentabilidade ambiental. Reduzir a mortalidade infantil e melhorar a saúde materna. Os oito compromissos do milênio presentes nessa alternativa não foram atingidos, embora em muitos países houve melhora significativa dos índices de educação e saúde, no entanto, o planeta continua sendo um grande ambiente desigual e esforços gigantescos ainda precisam ser feitos para além do discurso político e diplomático.
d. As afirmativas I, IV, V e VI estão corretas;
e. As afirmativas II, III, IV e V estão corretas;
Feedback
A resposta correta é: As afirmativas I, III, V e VI estão corretas..
Questão 2
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Por volta de 1820 tivemos o inicio da Revolução Industrial, e consequentemente o avanço dos processos produtivos, o que passou a exigir uma extração de recursos maior do que se praticava até então. Nesse período não se tem indícios de que a população parecia perceber o impacto da mudança que estava sendo vivida. O crescimento da urbanização também foi outro fator de contribuiu para várias modificações nas cidades, com a expansão de urbanização desordenada algumas atitudes imediatas foram tomadas, mas que causariam danos futuros como lixões e descarte de esgoto em áreas de nascente por exemplo. A partir do século XX temos uma mudança de visão com relação a as questões ambientais, ou seja, a necessidade de um pensamento global passou a ser percebido e a Educação Ambiental passou a se tomar contornos.
Analise as informações sobre as iniciativas de conferências Mundiais relacionadas à Educação Ambiental:
I. A Conferência de Cúpula da Terra (Rio 92), evento das Nações Unidas que aconteceu no Rio de Janeiro em 1992 e reuniu 103 chefes de estado e 182 países, já inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes. Esse posicionamento é essencial, já que é a partir desses acordos que se pode cobrar e fiscalizar o comportamento de cada nação sobre suas atividades ambientais.
II. Em 1972, a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, em Estocolmo, foi o primeiro evento mundial para discutir o meio ambiente e suas relações com o ser humano. A conferência foi essencial para o estabelecimento de uma visão coerente com o contexto observado e com o papel da sociedade nele.
III. A Conferência de Cúpula da Terra (1972), evento das Nações Unidas que aconteceu em Estocolmo em 1972 e reuniu 103 chefes de estado e 182 países, já inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes. Esse posicionamento é essencial, já que é a partir desses acordos que se pode cobrar e fiscalizar o comportamento de cada nação sobre suas atividades ambientais.
IV. As ações da Unesco sobre a questão ambiental intensificaram-se e, em 1977, foi realizada a Primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, em Tbilisi (Geórgia). Já com um pano de fundo positivo, criado pelos eventos anteriores, a Conferência trouxe a discussão de planos, objetivos e temas necessários para a Educação Ambiental.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II E IV estão corretas.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2, página 24, 25 e 26, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A Conferência de Cúpula da Terra (Rio 92), evento das Nações Unidas que aconteceu no Rio de Janeiro em 1992 e reuniu 103 chefes de estado e 182 países, já inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes. Esse posicionamento é essencial, já que é a partir desses acordos que se pode cobrar e fiscalizar o comportamento de cada nação sobre suas atividades ambientais. Em 1972, a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, em Estocolmo, foi o primeiro evento mundial para discutir o meio ambiente e suas relações com o ser humano. A conferência foi essencial para o estabelecimento de uma visão coerente com o contexto observado e com o papel da sociedade nele. As ações da Unesco sobre a questão ambiental intensificaram-se e, em 1977, foi realizada a Primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, em Tbilisi (Geórgia). Já com um pano de fundo positivo, criado pelos eventos anteriores, a Conferência trouxe a discussão de planos, objetivos e temas necessários para a Educação Ambiental.
b. Somente a afirmativa III está correta.
c. As afirmativas I, II e III estão corretas.
d. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
e. Somente a afirmativa II está correta.
Feedback
A resposta correta é: As afirmativas I, II E IV estão corretas..
Questão 3
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
De acordo com os estudos, compreende-se que a gestão do conhecimento envolve duas modalidades de conhecimentos, o tácito e o explícito. Elas são igualmente importantes e por isso precisam ser trocadas com outras pessoas ou transformadas. A esse processo, dá-se o nome de conversão do conhecimento. Desenvolvido por Nonaka (2000) e Takeuchi (1997), tornou-se referêncianos estudos de conversão do conhecimento e aplicação empresarial, forma sistematizado em um modelo conhecido como SECI.
Sobre este modelo analise as afirmativas e posteriormente assinale a opção composta somente pelas afirmativas corretas.
I. Socialização é o processo de conversão do conhecimento tácito de um indivíduo para o conhecimento tácito de outro indivíduo.
II. Externalização é a conversão do conhecimento tácito para o explícito.
III. Combinação é a troca de conhecimentos explícitos, pode ser feita somente por meio do diálogo.
IV. Internalização é o nome do processo conhecido popularmente como “aprender fazendo”
V. Potencialização é o processo do conhecimento tácito de um indivíduo para o conhecimento de outro indivíduo.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas nas afirmativas I, II e IV
Gabarito comentado: Resposta de acordo com o capítulo 1, página 11, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. compreende-se que os processos de conversão de conhecimento foram sistematizados em um modelo conhecido como SECI (socialização, externalização, combinação e internalização). Desenvolvido por Nonaka (2000) e Takeuchi (1997), No caso da gestão de organizações com foco na responsabilidade social, é preciso que todos os processos de conversão sejam bem analisados e adaptados para as necessidades específicas. Sendo a Socialização o processo de conversão do conhecimentotácito de um indivíduo para o conhecimento tácito de outro indivíduo. Externalização a conversão do conhecimento tácito para o explícito. Combinação pode ser feita por meio de diálogos, reflexões e discussões sobre a questão. Dois profissionaisde tecnologia da informação podem reunir-se para conversarsobre os métodos que usam para fazer o processo de execução. Internalização é o nome do processo conhecido popularmentecomo “aprender fazendo” após receber o conhecimento necessário para fazer isso com as normativas corretas.
b. Apenas nas afirmativas II , III, e V
c. Apenas nas afirmativas II, III e IV
d. Apenas nas afirmativas I, II e III
e. Apenas nas afirmativas III, IV e V
Feedback
A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I, II e IV.
Questão 4
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
O meio ambiente e seus recursos naturais cada vez mais constituem uma preocupação da coletividade, isto porque a consciência de que o uso indiscriminado ou negligente atinge a vida terrestre como um todo vem sendo consolidada. No que tange a educação ambiental, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Com o advento da revolução industrial, em 1820, a produção em massa tomou grandes proporções, sendo que a consciência e educação ambiental foram sempre parâmetros de orientação.
b. A educação ambiental se limita ao estudo do meio ambiente e de suas relações.
c. As inovações tecnológicas não podem ser consideradas como instrumentos da educação ambiental.
d. A análise da educação ambiental traz uma relação com à pobreza e exploração, tal como expõe a Carta de Belgrado, na medida em que a demanda por determinado produto ou serviço impulsiona o mercado para busca de matéria prima e condições de trabalho baratas, aumentando o lucro, sem levar em consideração os reflexos no espaço coletivo.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A análise da educação ambiental traz uma relação com a pobreza e exploração, tal como expõe a Carta de Belgrado, na medida em que a demanda por determinado produto ou serviço impulsiona o mercado para busca de matéria prima e condições de trabalho baratas, aumentando o lucro, sem levar em consideração os reflexos no espaço coletivo. A educação ambiental relaciona-se com a pobreza porque cada vez mais se busca explorar a mão de obra e insumos necessários à produção com intuito de obter lucro, de modo com que grandes empresas nem sempre priorizam as formas de produção com baixo impacto que sejam mais caras.
e. Durante o regime militar o governo brasileiro teve como cerne de suas preocupações políticas públicas ambientais.
Feedback
A resposta correta é: A análise da educação ambiental traz uma relação com à pobreza e exploração, tal como expõe a Carta de Belgrado, na medida em que a demanda por determinado produto ou serviço impulsiona o mercado para busca de matéria prima e condições de trabalho baratas, aumentando o lucro, sem levar em consideração os reflexos no espaço coletivo..
Questão 5
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Sustentabilidade, palavra que vem do latim, sustentare, que significa sustentar, apoiar, conservar e cuidar. Este conceito tem sua origem na Conferência das Nações Unidas (1972) em Estocolmo, na Suécia. O objetivo do desenvolvimento sustentável é preservar o planeta e as necessidades humanas, de modo que um recurso natural explorado de forma sustentável dure para sempre. A sustentabilidade é baseada em três tripés importantíssimos, que integrados fazem a ação acontecer, já que sem eles a sustentabilidade não se sustenta. (Adaptado do site:
https://www.pensamentoverde.com.br/sustentabilidade/afinal-o-que-e-sustentabilidade/)
Assinale a seguir a alternativa que apresenta os tripés da sustentabilidade:
Escolha uma:
a. Ambiental, econômico e social.
GABARITO: Resposta de acordo com o capítulo 3, página 34 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A alternativa correta é a que apresenta que os tripés da sustentabilidade são o ambiental, o econômico e o social. O que demonstra que melhorar o uso do meio ambiente não é sustentável se recorrer à exploração econômica. Da mesma forma, não basta melhorar a renda de uma população às custas de perdas em sua qualidade de vida. Esses exemplos mostram que as três variáveis estão ligadas e que é impossível criar um contexto favorável quando uma delas está em desvantagem. É por isso que esse conjunto ficou conhecido como triple bottom line, ou tripé da sustentabilidade.
b. Econômico, político e educacional.
c. Político, lazer e educacional.
d. Social, organizacional e político.
e. Educacional, ambiental e social.
Feedback
A resposta correta é: Ambiental, econômico e social..
Questão 6
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Considere o fragmento abaixo:
Assim, a responsabilidade social demonstra que a empresa se interessa por questões sociais mais amplas, em vez de apenas aquelas que afetam suas margens de lucro, o que atrairá clientes que compartilham os mesmos valores. Portanto, é bom para os negócios operar de forma sustentável. (Prado Filho, Hayrton Rodrigues, 2016)
A partir dessa colocação, entre as alternativas abaixo, assinale a que melhor define o conceito de responsabilidade social.
Escolha uma:
a. Quando as empresas, por obrigação legal, se reúnem com os stakeholders para criarem nichos sustentáveis aos seus negócios;
b. Quando a área administrativa da empresa relaciona-se diretamente com programas que serão desenvolvidos, pelo e para os funcionários da corporação, estabelecendo metas e programas de incentivo;
c. Quando a empresa busca impactar a os atores internos da organização.
d. Quando algumas empresas, seguindo a lei, buscam adotar posturas e comportamentos que possam gerar impactos positivos na sociedade e aumento do lucro;
e. Quando as empresas decidem por livre e espontânea vontade contribuir para uma sociedade justa, igualitária e um ambiente sustentável;
Gabarito comentado – Resposta de acordo com o capítulo 1 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Quando as empresas decidem por livre e espontânea vontade contribuir para uma sociedade justa, igualitária e um ambiente sustentável.
Feedback
A resposta correta é: Quando as empresas decidem por livre e espontânea vontade contribuir para uma sociedade justa, igualitária e um ambiente sustentável;.
Questão 7
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
O avanço das tecnologiasde informação e comunicação (TICs) nas últimas décadas tem influenciado significativamente a dinâmica das relações humanas. Com a internet, o acesso à informação cresceu exponencialmente, e a produção, organização e divulgação de conhecimento alteram nossa percepção de mundo. No entanto, o excesso de informações gera a necessidade de uma análise crítica, e o discernimento para diferenciar informações falsas e erradas daquelas que são corretas e pertinentes. Partindo desses pressupostos, analise as afirmativas a seguir, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, marque a alternativa que contemple a sequência correta:
( ) O consumo de informações deve vir acompanhado de interpretação e bom senso, filtrando as fontes e comparando diferentes versões de um mesmo assunto. Fundamental perceber as conexões entre ideias, conceitos, acontecimentos e ecossistemas ao redor do mundo, especialmente na área ambiental.
( ) As novas tecnologias, que estão sendo incorporadas aos processos educativos, permitem uma formação continuada, trocas de experiências bem-sucedidas e também uma reflexão sobre o conhecimento no mundo real.
( ) Além da informação, a comunicação ganha espaço nesse novo cenário, as diferentes linguagens facilitam a discussão. O conhecimento, que antes ficava restrito ao meio acadêmico, técnico, agora é veiculado pela mídia. Como resultado dessa democratização, temos uma reflexão maior, principalmente em relação aos problemas ambientais.
( ) Importante salientar que a tecnologia oferece ferramentas interessantes para a educação ambiental, favorecendo grandes avanços no processo de ensino e aprendizagem. O Google Earth, por exemplo, permite ver o mundo todo de maneira rápida e dinâmica, operando com base em imagens de satélite.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, V e V
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2, páginas 30 a 32 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A sequência correta é V, V, V e V, ou seja, todas as afirmativas são verdadeiras. Todas elas convergem para um consenso de que o que se almeja, com as tecnologias, é facilitar o acesso à informação e interligar os saberes na busca por uma compreensão maior desta complexa relação entre homem-natureza-sociedade, dentro de um processo de autonomia, liberdade e respeito ao ambiente.
b. V, V, F e V.
c. V, F, V e F
d. F, V, V e V
e. V, V, V e F
Feedback
A resposta correta é: V, V, V e V.
Questão 8
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
Compreender os diferentes tipos de conhecimento é algo essencial para a gestão da empresa, pois isso influenciará no seu funcionamento. Dessa forma, é preciso considerar que existem dois tipos de conhecimento: o tácito e o explícito. A gestão do conhecimento, dessa maneira, envolve o manejo dessas duas modalidades. Elas são igualmente importantes e, por isso, precisam ser trocadas com outras pessoas ou transformadas em outro tipo para que isso aconteça
Sobre os diferentes tipos de conhecimento completem (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.
( ) Conhecimento tácito trata-se das ideias e experiências da pessoa.
( ) Conhecimento tácito é difícil de ser transmitido.
( ) Conhecimento explícito: é aquele que pode ser sistematizado e transmitido com facilidade.
( ) O conhecimento teórico ou acadêmico é um exemplo de conhecimento tácito.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V – V – F – F
b. V – F – V -V
c. V – V – V- F
d. F- F – V- V
e. F – V- V- V
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 1, página 10 e 11 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A sequência correta é V V V F. A primeira, segunda e terceira alternativas são verdadeiras porque conhecimento tácito trata-se de saberes subjetivos, das ideias e experiências da pessoa. É um conhecimento inerente a cada um, que é difícil de ser transmitido – andar de bicicleta é um exemplo clássico de conhecimento tácito (SILVA, 2004). Conhecimento explícito: é aquele que pode ser sistematizado e transmitido com facilidade. A última alternativa é falsa porque o conhecimento teórico ou acadêmico é um exemplo de conhecimento explícito (SILVA, 2004).
Feedback
A resposta correta é: V – V – V- F.
Questão 9
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Na sociedade contemporânea as novas tecnologias se fazem cada vez mais presentes e estão sendo incorporadas aos processos educativos, permitindo uma formação continuada por meio de trocas de experiências bem-sucedidas e também uma reflexão sobre o conhecimento no mundo real. O conhecimento, que antes ficava restrito ao meio acadêmico, técnico, agora é veiculado pela mídia em todos os âmbitos, inclusive o ambiental.
De acordo com o trecho acima escolha a alternativa que melhor representa o que se almeja com a inserção da tecnologia nos meios educacionais.
Escolha uma:
a. O que se almeja com as tecnologias é levar ao homem aos recursos de ponta que podem melhorar o meio ambiente.
b. O que se almeja com as tecnologias é facilitar o acesso as informações entre homem-natureza-sociedade, sem se preocupar com a prática e cuidado com o meio ambiente.
c. O que se almeja com as tecnologias é ampliar as discussões sobre os cuidados com o meio ambiente e focar nas ações educativas como o plantio de árvores.
d. O que se almeja é facilitar o acesso à informação interligando os saberes na busca por uma compreensão maior desta relação entre homem-natureza-sociedade, conduzindo à autonomia, liberdade e respeito ao ambiente.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2, página 32 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Alternativa correta: o que se almeja com as tecnologias é facilitar o acesso à informação e interligar os saberes na busca por uma compreensão maior desta complexa relação entre homem-natureza-sociedade, dentro de um processo de autonomia, liberdade e respeito ao ambiente.
e. O que se almeja com as tecnologias é que a sociedade em um todo possa refletir sobre suas ações em relação ao meio ambiente.
Feedback
A resposta correta é: O que se almeja é facilitar o acesso à informação interligando os saberes na busca por uma compreensão maior desta relação entre homem-natureza-sociedade, conduzindo à autonomia, liberdade e respeito ao ambiente..
Questão 10
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
A educação ambiental tem como objetivo gerar uma consciência ecológica em cada ser humano, quanto à proteção dos elementos naturais. O desenvolvimento sustentável deve estar aliado à educação ambiental, a família, a escola e a sociedade em geral.
A partir do século XX passou a se discutir mais sobre o impacto da sociedade no meio ambiente, e a necessidade de um pensamento global começou a traçar caminhos.
Analise as informações sobre as principais conferências mundiais relacionadas ao meio ambiente:
I. A Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, foi o primeiro evento mundial para discutir o meio ambiente e suas relações com o ser humano. Realizada em Estocolmo, na Suécia, estabeleceu princípios para questões ambientais internacionais, incluindo direitos humanos, gestão de recursos naturais, prevenção da poluição e relação entre ambiente e desenvolvimento.
II. A Carta de Belgrado assinada por 65 países, afirma que a questão ambiental não pode ser relacionada à pobreza, à exploração, à fome e a outros aspectos. As preocupações devem estar voltadas somente as grandes indústrias geradoras de poluições e a exploração de recursos minerais.
III. A Conferência de Cúpula da Terra (Rio 92), inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes, dando origem a Agenda 21, homologada 10 anos depois na Cúpula de Johannesburgo. A Agenda 21 pode ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica.
IV. A Conferência dasPartes (COP) da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança Climática é, atualmente, um dos mais importantes eventos ambientais do mundo. Um dos maiores avanços proporcionados pela COP foi a criação do Protocolo de Kyoto, assinado em 1997 e que sela um acordo de redução de emissão de gases poluentes para a camada de ozônio.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas II e IV.
b. Somente na afirmativa I.
c. Apenas nas afirmativas I e III.
d. As afirmativas I, III e IV estão corretas.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2, páginas 24 a 29 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). A partir do século XX diversas conferências foram realizadas para discutir a questão ambiental entre diversos países do mundo. Em 1972, a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, em Estocolmo, foi o primeiro evento mundial para discutir o meio ambiente e suas relações com o ser humano. A conferência foi essencial para o estabelecimento de uma visão coerente com o contexto observado e com o papel da sociedade nele. Três anos depois, em 1975, aconteceu o Encontro de Belgrado, que gerou a Carta de Belgrado, onde ficou estabelecido que a questão ambiental também está relacionada à pobreza, à exploração, à fome e a outros aspectos. Essa percepção aumenta a importância desse documento já que oferece a visão abrangente do meio ambiente. A Conferência de Cúpula da Terra (Rio 92), evento das Nações Unidas que aconteceu no Rio de Janeiro em 1992 e reuniu 103 chefes de estado e 182 países, já inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes. Nela foram estabelecidas as diretrizes da Agenda 21, homologada 10 anos depois, durante a cúpula de Cúpula de Johannesburgo. Por fim, em 2009, a cidade de Copenhague (Dinamarca) sediou a Conferência sobre Mudanças Climáticas das Nações Unidas (COP 15). Os focos foram nas mudanças climáticas, mas inclui outros elementos variados e essenciais para a educação ambiental.
e. Somente na afirmativa II.
Feedback
A resposta correta é: As afirmativas I, III e IV estão corretas..
	,00 de um máximo de 10,00(90%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Desenvolvimento sustentável consiste em “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002). Sobre o desenvolvimento sustentável, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. A sustentabilidade deve ser vista em uma perspectiva setorial, não sendo recomendável o compartilhamento de indicadores de sustentabilidade.
b. O desenvolvimento sustentável cuida apenas da forma de uso dos recursos naturais, principalmente dos recursos não renováveis.
c. A Organização das Nações Unidas (ONU) define três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo: ambiental, econômico e social.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A Organização das Nações Unidas (ONU) define três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo: ambiental, econômico e social.
d. O modelo de abordagem política se apoia nos procedimentos de avaliação de impacto ambiental de projetos.
e. Todos os objetivos traçados no ano 2000, durante a Cúpula do Milênio das Nações Unidas, foram cumpridos até o ano de 2015.
Feedback
A resposta correta é: A Organização das Nações Unidas (ONU) define três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo: ambiental, econômico e social..
Questão 2
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Podemos perceber claramente que os gestores possuem um papel de destaque nas empresas em que atuam. No entanto esse papel de destaque não está restrito apenas as empresas em que estão ligados diretamente, pois cabe ao gestor relacionar-se com as instituições e pessoas ligadas à empresa como governantes, concorrentes e personalidades de influência pública, interagindo diretamente com a alta cúpula empresarial. Mas, além de todas essas funções cabe ao gestor perceber o significado que a responsabilidade social possui no período e no contexto em que se insere.
Considerando o texto a cima, é correto afirmar que o gestor exerce uma espécie de :
Escolha uma:
a. Ele exerce uma função neutra entre a organização e seus públicos externos, e não fornece para eles as informações necessárias para a construção de um modelo cognitivo pertinente.
b. Ele exerce uma espécie de atividade voltada restritamente para a empresa em que atua, sem levar em conta seu público externo, e fornece para eles as informações necessárias para a construção de um modelo cognitivo pertinente.
c. Ele não exerce uma espécie de mediação entre a organização e seus públicos externos, e não fornece para eles as informações necessárias para a construção de um modelo cognitivo pertinente.
d. Ele exerce uma espécie de mediação entre a organização e seus públicos externos, e fornece para eles as informações necessárias para a construção de um modelo cognitivo pertinente.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 1, página 20, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Ele exerce então uma espécie de mediação entre a organização e seus públicos externos e fornece para eles as informações necessárias para a construção de um modelo cognitivo pertinente. O modelo cognitivo pode ser entendido como uma “estrutura particular de conceitos e significados desenvolvida e transmitida por uma comunidade, em determinado local, onde atua uma empresa/instituição” (SILVA, 2013).
e. Ele exerce uma espécie de atividade voltada apenas para o público externo, desconsiderando a empresa onde atua, e fornece para eles as informações necessárias para a construção de um modelo cognitivo pertinente.
Feedback
A resposta correta é: Ele exerce uma espécie de mediação entre a organização e seus públicos externos, e fornece para eles as informações necessárias para a construção de um modelo cognitivo pertinente..
Questão 3
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
A década de 1970 viu surgirem os primeiros movimentos em relação a educação ambiental. Até então durante os primeiros anos de regime militar, o governo brasileiro pouco se preocupou com o tema, seja em políticas públicas, seja em iniciativas empresariais, ou seja, na educação pública. Sobre a Educação Ambiental é correto afirmar que:
I. A inserção da Educação Ambiental no contexto nacional aconteceu muito mais pela força de pressões internacionais do que por movimentos sociais de cunho ambiental nacional;
II. Na década de 80 teve movimentos mais expressivos nesse sentido com a emergência do tema de maneira mais pública;
III. O ministério do meio ambiente foi criado e 2000 e dedicou-se em parceria com o ministério da saúde a desenvolver medidas e práticas sobre a Educação Ambiental;
IV. Na década de 90 percebeu-se que lideranças de todo o mundo estavam preocupados com a Educação Ambiental;
V. A lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional prevê a Educação Ambiental como conteúdo curricular da Educação Básica;
Assinale a sentença composta somente com as afirmativas corretas:
Escolha uma:
a. I, II, III, IV e V estão corretas;
b. Apenas nas afirmativas I, II, IV e V estão corretas;
Gabarito comentado: Resposta de acordo com o capítulo 2, página 2o, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. De acordo com os estudos dos livros base sobre Educação Ambiental. Inserção da mesma no contexto nacional aconteceu muito mais pela força de pressões internacionais do que por movimentos sócias de cunho ambiental nacionais. Na década de 80 teve movimentos mais expressivos com tema de educação ambiental, com a emergência do tema de maneira mais pública. Na década de 90 percebeu-se que lideranças detodo o mundo estavam preocupados com a Educação Ambiental. A lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional prevê a Educação Ambiental como conteúdo curricular da Educação Básica.
c. Apenas nas afirmativas II, III e IV estão corretas;
d. Apenas nas afirmativas II e III estão corretas;
e. Apenas nas afirmativas I, III e V estão corretas;
Feedback
A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I, II, IV e V estão corretas;.
Questão 4
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
O termo sustentabilidade surgiu no contexto ambiental ainda na década de 1980. Nas conferências realizadas no período, estabeleceu-se a necessidade de promover o desenvolvimento sustentável, que seria “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002). Quais são os três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo, segundo a Organização das Nações Unidas (ONU)?
Escolha uma:
a. Integrado, expressivo e nacional.
b. Licenciado, curricular e público.
c. Interdisciplinar, igualitário e precário.
d. Ambiental, econômico e social.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3, página 33 e 34, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A Organização das Nações Unidas (ONU) define três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo: ambiental, econômico e social.
e. Histórico, transversal e multidisciplinar.
Feedback
A resposta correta é: Ambiental, econômico e social..
Questão 5
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
A responsabilidade social e ética é o nome dado a postura e comportamento que algumas empresas buscam adotar para que possam gerar impactos positivos na sociedade. Compromisso, que se dá de maneira voluntária, por não estar prescrita em lei. Caracteriza-se, de modo geral, pela criação de iniciativas que realizam atividades e ações positivas ou promovem a divulgação de ideias cujo resultado é algo interessante para a coletividade.
Assinale a seguir, a alternativa que apresenta uma atividade ou ação positiva que indique uma ideia cujo resultado seja positivo para a coletividade da sociedade.
Escolha uma:
a. Poucas ações para minimizar impactos ambientais nas suas atividades.
b. Promoção de projetos sociais em benefício da comunidade.
GABARITO: Resposta de acordo com o capítulo 1, páginas 7 A 19 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A alternativa correta é a que apresenta que as promoções de projetos sociais buscam beneficiar a comunidade, já que estas promoções devem estar presentes em qualquer empresa, sendo importante para que todos os seus colaboradores atuem de acordo com princípios éticos e corretos, em relação a todos os públicos de interesse (stakeholders) da organização.
c. Não buscar enfatizar as questões que demonstrem o respeito à diversidade.
d. Promover incentivos à corrupção, suborno ou busca de vantagens para a empresa.
e. A busca por pagamentos de impostos mais baratos.
Feedback
A resposta correta é: Promoção de projetos sociais em benefício da comunidade..
Questão 6
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
O avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs) nas últimas décadas tem influenciado significativamente a dinâmica das relações humanas. Com a internet, o acesso à informação cresceu exponencialmente, e a produção, organização e divulgação de conhecimento alteram nossa percepção de mundo. No entanto, o excesso de informações gera a necessidade de uma análise crítica, e o discernimento para diferenciar informações falsas e erradas daquelas que são corretas e pertinentes. Partindo desses pressupostos, analise as afirmativas a seguir, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, marque a alternativa que contemple a sequência correta:
( ) O consumo de informações deve vir acompanhado de interpretação e bom senso, filtrando as fontes e comparando diferentes versões de um mesmo assunto. Fundamental perceber as conexões entre ideias, conceitos, acontecimentos e ecossistemas ao redor do mundo, especialmente na área ambiental.
( ) As novas tecnologias, que estão sendo incorporadas aos processos educativos, permitem uma formação continuada, trocas de experiências bem-sucedidas e também uma reflexão sobre o conhecimento no mundo real.
( ) Além da informação, a comunicação ganha espaço nesse novo cenário, as diferentes linguagens facilitam a discussão. O conhecimento, que antes ficava restrito ao meio acadêmico, técnico, agora é veiculado pela mídia. Como resultado dessa democratização, temos uma reflexão maior, principalmente em relação aos problemas ambientais.
( ) Importante salientar que a tecnologia oferece ferramentas interessantes para a educação ambiental, favorecendo grandes avanços no processo de ensino e aprendizagem. O Google Earth, por exemplo, permite ver o mundo todo de maneira rápida e dinâmica, operando com base em imagens de satélite.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, V e F
b. V, V, F e V.
c. V, F, V e F
d. V, V, V e V
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2, páginas 30 a 32 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A sequência correta é V, V, V e V, ou seja, todas as afirmativas são verdadeiras. Todas elas convergem para um consenso de que o que se almeja, com as tecnologias, é facilitar o acesso à informação e interligar os saberes na busca por uma compreensão maior desta complexa relação entre homem-natureza-sociedade, dentro de um processo de autonomia, liberdade e respeito ao ambiente.
e. F, V, V e V
Feedback
A resposta correta é: V, V, V e V. Parte superior do formulário
estão 9
Incorreto
Remover rótulo
Texto da questão
O termo sustentabilidade, tão utilizado atualmente, surgiu na década de 1980. Nas conferências realizadas neste período, foi estabelecida a necessidade de promover o desenvolvimento sustentável, o qual é definido por: “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).
Contudo, a palavra sustentabilidade é ampla e a Organização das Nações Unidas (ONU) define três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo.
Dessa forma marque a alternativa correta que apresenta os três pilares.
Escolha uma:
a. Ambiental, sustentável e social.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3, página 34 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A Organização das Nações Unidas (ONU) define três pilares para um desenvolvimento sustentável efetivo: ambiental, econômico e social.
b. Econômico, ambiental e tecnológico.
c. Ambiental, econômico e social.
d. Econômico, social e sustentável.
e. Ambiental, social e afetivo.
Feedback
A resposta correta é: Ambiental, econômico e social..
Questão 10
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
A educação ambiental tem como objetivo gerar uma consciência ecológica em cada ser humano, quanto à proteção dos elementos naturais. O desenvolvimento sustentável deve estar aliado à educação ambiental, a família, a escola e a sociedade em geral.
A partir do século XX passou a se discutir mais sobre o impacto da sociedade no meio ambiente, e a necessidade de um pensamento global começou a traçar caminhos.
Analise as informações sobre as principais conferências mundiais relacionadas ao meio ambiente:
I. A Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, foi o primeiro evento mundial para discutir o meio ambiente e suas relações com o ser humano. Realizada em Estocolmo, na Suécia, estabeleceu princípios para questões ambientais internacionais, incluindo direitos humanos, gestão de recursos naturais, prevenção da poluição e relação entre ambiente e desenvolvimento.
II. A Cartade Belgrado assinada por 65 países, afirma que a questão ambiental não pode ser relacionada à pobreza, à exploração, à fome e a outros aspectos. As preocupações devem estar voltadas somente as grandes indústrias geradoras de poluições e a exploração de recursos minerais.
III. A Conferência de Cúpula da Terra (Rio 92), inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes, dando origem a Agenda 21, homologada 10 anos depois na Cúpula de Johannesburgo. A Agenda 21 pode ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica.
IV. A Conferência das Partes (COP) da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança Climática é, atualmente, um dos mais importantes eventos ambientais do mundo. Um dos maiores avanços proporcionados pela COP foi a criação do Protocolo de Kyoto, assinado em 1997 e que sela um acordo de redução de emissão de gases poluentes para a camada de ozônio.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Somente na afirmativa II.
b. Somente na afirmativa I.
c. Apenas nas afirmativas I e III.
d. As afirmativas I, III e IV estão corretas.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2, páginas 24 a 29 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.). A partir do século XX diversas conferências foram realizadas para discutir a questão ambiental entre diversos países do mundo. Em 1972, a Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano, em Estocolmo, foi o primeiro evento mundial para discutir o meio ambiente e suas relações com o ser humano. A conferência foi essencial para o estabelecimento de uma visão coerente com o contexto observado e com o papel da sociedade nele. Três anos depois, em 1975, aconteceu o Encontro de Belgrado, que gerou a Carta de Belgrado, onde ficou estabelecido que a questão ambiental também está relacionada à pobreza, à exploração, à fome e a outros aspectos. Essa percepção aumenta a importância desse documento já que oferece a visão abrangente do meio ambiente. A Conferência de Cúpula da Terra (Rio 92), evento das Nações Unidas que aconteceu no Rio de Janeiro em 1992 e reuniu 103 chefes de estado e 182 países, já inseriu a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes. Nela foram estabelecidas as diretrizes da Agenda 21, homologada 10 anos depois, durante a cúpula de Cúpula de Johannesburgo. Por fim, em 2009, a cidade de Copenhague (Dinamarca) sediou a Conferência sobre Mudanças Climáticas das Nações Unidas (COP 15). Os focos foram nas mudanças climáticas, mas inclui outros elementos variados e essenciais para a educação ambiental.
e. Apenas as afirmativas II e IV.
Feedback
A resposta correta é: As afirmativas I, III e IV estão corretas..
Parte inferior do formulário
Terminar revisão
	gunda, 9 Mar 2020, 18:41
	Avaliar
	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
“A educação não é a chave para a transformação, mas é indispensável. A educação sozinha não faz, mas sem ela também não é feita a cidadania” (FREIRE, 1995, p.74). No que se refere à educação e cidadania é correto o que se afirma em:
I) A educação deve formar alunos críticos, capazes de produzir conhecimento e raciocínio próprios, representando um cidadão ativo dentro da sociedade.
II) O educador é um agente neutro no processo de educação e aprendizagem, devendo promover os saberes curriculares fundamentais aos alunos.
III) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta a necessidade dos alunos desenvolverem a capacidade de pensar de forma autônoma e articular os saberes de forma crítica.
IV) O direito à educação é garantido pela Constituição e pelo Estatuto da Criança e do adolescente, cabendo ao Estado, em conjunto com a família e a sociedade como um todo, busquem efetivar a educação de qualidade.
Escolha uma:
a. II e III.
b. I e IV.
c. I, II e III.
d. I, III e IV.
Gabarito: Alternativa Correta: I, III e IV. Resposta de acordo com o capítulo 5 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Através da educação os alunos passam a desenvolver a capacidade de descontruir e construir saberes, estimulando seu senso crítico frente aos problemas da sociedade. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz a necessidade dos alunos de pensar por si próprios, articulando habilidades críticas e criativas para questões diversas. Resolver problemas sociais, questionar situações, resolver conflitos e encontrar soluções para questões variadas são algumas dessas competências.
e. I e III.
Feedback
A resposta correta é: I, III e IV..
Questão 2
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
O conceito de cultura abrange aspectos históricos, filosóficos e artístico, consistindo em um termo complexo. Para Canedo (2009) deve ser visto partir de três dimensões: modos de vida que caracterizam uma coletividade; obras e práticas da arte, da atividade intelectual e do entretenimento; e fator de desenvolvimento humano”. No que concerne à cultura é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. A pluralidade de formas culturas é protegida pela Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 em seu artigo I, sendo fundamentada no princípio da igualdade.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 4 do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019A pluralidade de formas culturas é protegida pela Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 em seu artigo I, sendo fundamentada no princípio da igualdade. O princípio da igualdade
b. Gênero e sexo podem ser considerados como sinônimos e não podem ser determinantes para análise da cultura.
c. O Brasil possui pouca diversidade cultural, dado a sua formação e origem através da colonização pelos Europeus.
d. A diversidade cultural é marcada pela predominação de uma cultura sobre a outra, sendo um reflexo do direito à igualdade.
e. Dada a interferência sobre a população indígena, não é mais possível à identificação desses povos.
Feedback
A resposta correta é: A pluralidade de formas culturas é protegida pela Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 em seu artigo I, sendo fundamentada no princípio da igualdade..
Questão 3
Correto
Remover rótulo
Texto da questão
Ao refletir sobre o feminismo não podemos nos limitar ao conhecimento em senso comum que exacerbado pelo machismo, tende a acreditar que o feminismo luta pela supremacia das mulheres sobre os homens, mas essa visão é completamente equivocada. Uma das máximas dos estudos feministas enfatiza que “não se nasce mulher, torna-se mulher”.
Afirmando que o gênero feminino é construído ao longo do tempo, por meio das pequenas atitudes que permeiam o cotidiano da mulher. As reproduções de atitudes machistas constroem-se sobre esse pilar, baseado em preconceitos socialmente aceitos (mulheres são mais frágeis, são piores em ciências exatas, entre outras) e que devem ser questionados.
Considere o texto acima, assinale a alternativa que apresenta de quem é o pensamento “não se nasce mulher, torna-se mulher” que é considerado uma das máximas dos estudos feministas:
Escolha uma:
a. Lopes; Salles (1970)
b. Michel Foucault (1970).
c. Munanga; Gomes (1970)
d. Pierre Bourdieu (1970)
e. Simone de Beauvoir (1970)
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 4, página 44, do material didático. Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. Uma das máximas dos estudos feministas é o pensamento de Simone de Beauvoir (1970) que afirma que “não se nasce mulher, torna-se mulher”. A autora afirma que o gênero feminino é construído ao longo do tempo, por meio das pequenas atitudes que permeiam o cotidiano da mulher. As reproduções de atitudes machistas constroem-se sobre esse pilar, baseado em preconceitos socialmente aceitos (mulheres são mais frágeis, são