ESTUDOS DISCIPLINAS X QUESTIONÁRIOS I E II E AVALIAÇÃO TI II

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CURSO ESTUDOS DISCIPLINARES X 
 TESTE QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
• Pergunta 1 
 
A autoridade e o autoritarismo envolvem impasses que precisam ser pensados 
quando refletimos sobre as relações entre professores e alunos. A esse respeito, 
destaca-se dos nossos estudos a seguinte ideia: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Possui autoridade quem exerce função incentivadora e 
função orientadora. 
 
 
• Pergunta 2 
 
A relação professor-aluno é uma condição do processo de aprendizagem, pois essa 
relação dinamiza e dá sentido ao processo educativo. Apesar de estar sujeita a um 
programa, normas da instituição de ensino, a interação do professor e do aluno forma 
o centro do processo educativo. A relação professor-aluno pode se mostrar 
conflituosa, pois se baseia no convívio de classes sociais, culturas, valores e objetivos 
diferentes. Sobre a interação professor-aluno e seu valor educacional, é correto 
afirmar que: 
I. O grupo, composto pelo professor e pelos alunos, é um elemento formador. 
II. As relações professor-aluno e aluno-aluno têm valor pedagógico no que se refere 
apenas ao domínio afetivo. 
III. As relações professor-aluno e aluno-aluno têm valor pedagógico no que se refere 
ao domínio afetivo e à esfera cognitiva. 
IV. O ato de ensinar e aprender é essencialmente social. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, III e IV. 
 
 
Pergunta 
3 
3 .A didática considera três dimensões do processo de aprendizagem: 
humana, político-social e técnica. Quando consideramos que professores, 
diretores, alunos, pais e funcionários são pessoas reais, que vivem num 
tempo e numa cultura específica, e que estas pessoas têm posições políticas 
e sociais que são transmitidas em seus trabalhos, chegando até ao aluno, 
estamos nos referindo a qual das dimensões da didática? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Político-social. 
 
 
• Pergunta 4 
 
Alunos e professor, discutindo em sala de aula questões relativas ao desempenho das 
tarefas diárias do professor, chegaram à conclusão de que a didática, a maneira de pensar e 
dar aula, pode colaborar. Assinale F (falso) ou V (verdadeiro) para as afirmativas corretas 
sobre como a didática auxilia o professor no processo de organização da aula: 
( ) Incentivando os professores a pesquisarem a novidade dos problemas que afetam sua 
atividade. 
( ) Colocando ao alcance dos professores as pesquisas e os conhecimentos cientificamente 
produzidos. 
 
Resposta Selecionada: a. 
V, V, F e V. 
 
 
• Pergunta 5 
 
Leia as afirmações abaixo sobre o aprender e responda a seguir: 
I. O processo de aprendizagem ocorre quando o aluno interage com seu 
professor, e não com seus colegas. 
II. A aprendizagem é um processo formal que envolve a memorização dos 
conteúdos transmitidos pelo professor. 
III. A aprendizagem é um processo intencional, orientado por objetivos a 
serem alcançados pelos seus participantes. 
IV. O processo de aprendizagem ocorre pela transmissão e memorização 
de informações, conteúdos do professor e dos livros didáticos. 
V. A dimensão técnica da aprendizagem envolve a definição de objetivos, 
seleção de conteúdos, técnicas e recursos de ensino, a organização do 
processo de avaliação, o planejamento de curso e aulas. 
São verdadeiras as afirmativas: 
 
Resposta Selecionada: e. 
III e V. 
 
 
• Pergunta 6 
 
Na escola, o desenvolvimento da criança acontece no âmbito: 
I – Afetivo-emocional. 
II – Cognitivo. 
III – Social. 
IV – Motor. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
 
Resposta Selecionada: c. 
I, II, III e IV. 
 
 
• Pergunta 7 
 
Muller (2002) ressalta que o professor cria uma situação de 
comunicação entre os alunos com um propósito educativo, buscando 
meios e caminhos, de acordo com o que a situação e a classe pedem; 
ele intervém pouco, muito ou nada, colocando os alunos como sujeitos 
de sua própria reflexão, utilizando-se da curiosidade natural. Tendo 
esse texto como motivador, assinale a alternativa correta sobre duas 
funções professor-aluno em sala de aula. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Incentivar e orientar os esforços e a aprendizagem 
do aluno. 
 
 
 
 
 
• Pergunta 8 
 
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo e escolha 
a sequência correta: 
( ) A escola é um local de encontros existenciais, da vivência de relações 
humanas e da veiculação e intercâmbio de valores e princípios de vida. 
( ) A escola é um local de transmissão de conteúdos sistematizados e 
adquiridos pela humanidade com a finalidade de “formar” as novas gerações; 
portanto, não há espaço para a socialização e a veiculação de valores. 
( ) A educação ocorre em razão de um processo básico de interação entre 
pessoas. 
( ) A construção do conhecimento fundamenta-se nos processos interativos e 
sociais nos quais os agentes que delas participam estabelecem relações entre 
si; portanto, o ser humano é educado e se educa. 
( ) A construção do conhecimento e o valor pedagógico da aprendizagem 
consistem na autoridade do professor ao transmitir os conteúdos em sala de 
aula e no fato de ensinar ao aluno; portanto, o educando não tem nada a 
ensinar ao seu professor. 
 
Resposta Selecionada: c. 
V, F, V, V, F. 
 
 
• Pergunta 9 
 
Segundo Haydt (2001), o professor aprende com o aluno. Assinale a 
alternativa que melhor explica a afirmação da autora: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O professor aprende quando compreende como o aluno 
pensa, percebe e sente sua realidade por meio da sondagem 
de conhecimentos, valores e habilidades apresentados pelo 
educando no ambiente educativo. 
 
 
• Pergunta 10 
 
De acordo com nossos estudos, a direção de classe supõe que o professor: 
I. Não precisa planejar suas aulas, mas deve ser criativo na improvisação do 
dia a dia. 
II. Organize atividades individuais e grupais interessantes e bem dosadas. 
III. Avalie permanentemente os progressos do aluno. 
IV. Não selecione nem muito menos estruture conteúdos em planejamentos. 
V. Planeje suas aulas e selecione adequadamente os conteúdos. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
Resposta Selecionada: c. 
II, III e V. 
 
 
 
 
QUESTINÁRIO II 
Pergunta 1 
 
Escolha a alternativa cujo grupo de palavras complete correta e, 
respectivamente, a afirmativa abaixo: 
“A concepção construtivista da aprendizagem e do 
_____________ parte do fato de que a escola torna acessível aos 
seus alunos aspectos da _____________ que são fundamentais 
para seu desenvolvimento pessoal, e não só no âmbito 
_____________; [...]” (SOLÉ e COLL,1996). 
 
Resposta Selecionada: b. 
Ensino – cultura – cognitivo. 
 
 
Pergunta 2 
 
Sobre a gênese do projeto, podemos afirmar: 
I – O projeto começa a sê-lo na medida em que se torna material. 
II – O projeto inicia-se a partir de uma ordem do coordenador 
pedagógico. 
III – O projeto existe a partir de um sonho, de um desejo ou de 
uma necessidade. 
IV – O projeto só pode ser concebido se representar o modismo de 
um determinado contexto social, político e histórico. 
 
 
A alternativa que contém apenas as afirmativas corretas é: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e III. 
 
 
 
Pergunta 3 
 
Hernandez (2000, p.180) destaca preocupações que estão de 
acordo com a nossa realidade, pois defende a ideia de que 
devemos “(...) formar indivíduos com uma visão mais global da 
 
realidade, vincular a aprendizagem à situação e problemas reais, 
trabalhar a partir da pluralidade e da diversidade, preparar para 
que aprendam durante toda a vida, etc.”. Porém, o trabalho com 
projetos vai muito além de o aluno aprender a pesquisar, pois o 
foco não está apenas em saber sobre o conteúdo a ser 
pesquisado, mas no processo de relacionar as pesquisas 
realizadas em diferentes fontes e por vários alunos, a troca de 
informações, o momento da leitura e da escrita, da interpretação, 
enfim, cada etapa do projeto possibilitando um novo olhar”. 
Segundo Nogueira(2008), isso faz com que se desenvolvam 
várias habilidades, amplie o conhecimento e promova a 
capacidade de ir além do que a informação lhe proporcionou. 
Diante do texto e reflexões a respeito de projetos, pode-se afirmar 
que, nas escolas, o desenvolvimento de projetos tem ocorrido: 
 
São atores no desenvolvimento de projetos na escola: 
Resposta Selecionada: b. 
Os alunos e o professor. 
 
 
Pergunta 5 
 
São critérios para a seleção de conteúdos no processo ensino-
aprendizagem: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Validade, utilidade, significação, adequação ao nível 
de desenvolvimento do aluno e flexibilidade. 
 
 
 
Pergunta 6 
 
São critérios para a seleção de um método ou técnica de ensino: 
I – Adequação aos objetivos propostos para o processo 
educacional. 
II – A natureza do conhecimento a ser construído pelo aluno e o 
tipo de aprendizagem a se realizar. 
III – Os interesses dos pais dos alunos e do diretor da escola. 
IV – As características do aluno (idade, nível de maturidade e 
desenvolvimento mental, grau de interesse e suas expectativas de 
aprendizagem). 
 
V – As condições físicas existentes e o tempo disponível. 
A alternativa que contém apenas as afirmativas corretas é: 
Resposta Selecionada: d. 
I, II, IV e V. 
 
 
Pergunta 7 
 
Escolha a alternativa cujo grupo de palavras complete correta e, 
respectivamente, a afirmação abaixo sobre a avaliação: 
A escola, em seu trabalho com os alunos, também deve realizar 
avaliações. Não apenas sobre os sucessos ou fracassos dos 
__________, mas também sobre seu próprio trabalho. E não deve 
restringir-se a um ___________, mas compreender um conjunto de 
______________ que nos esclareçam, nos tragam informações 
sobre a _________________ do aluno. E não apenas em um 
momento, uma vez que é um processo. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Alunos – julgamento – atuações – 
aprendizagem. 
 
 
Pergunta 8 
 
O autor José Carlos Libâneo advoga em favor da pedagogia 
crítico-social. Seus argumentos são: 
I – A intervenção do professor, requerida por esta pedagogia, não 
se conclui pela negação da relação professor-aluno, pois o clima 
do grupo é essencial. 
II – A função de ensinar carrega, em si, a autoridade pedagógica, 
se a relação pedagógica é vista de um ponto realista. 
III – As demais pedagogias criam dicotomias que amortecem a 
presença do professor e negam a relação pedagógica. 
IV – A igualdade professor-aluno é uma ilusão, se considerado o 
que se espera de cada um deles. 
V – Na relação pedagógica, o professor ensina, mas o aluno 
aprende sozinho, assim, aprende a distinguir a verdade do erro e 
compreende as realidades sociais. 
 
Resposta Selecionada: e. 
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
 
Pergunta 9 
 
Nesta tendência pedagógica, a Didática é uma disciplina 
normativa, ou seja, um conjunto de regras e princípios que regulam 
o ensino. Assinale a alternativa que a identifica: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Tradicional. 
 
 
Pergunta 10 
 
Segundo Libâneo (1994), sobre a “tradição pedagógica brasileira”: 
I – Na pedagogia tradicional, o professor é a autoridade máxima no 
controle da classe e dos conhecimentos. 
II – Na pedagogia renovada ou da Escola Nova, o indivíduo (aluno) 
é um ser passivo, ou seja, naturalmente predisposto a absorver os 
conteúdos escolhidos pelo professor. 
V – A didática, na pedagogia renovada, valoriza mais os 
conhecimentos sistematizados do que o processo da 
aprendizagem e os meios utilizados para tal. 
Está correta a afirmativa: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Somente a I. 
 
TESTE AVALIAÇÃO TI II 
 
 
Pergunta 1 
 
De acordo com a classificação de Libâneo sobre as tendências 
pedagógicas, relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna, marcando a sequência 
certa nas opções oferecidas: 
1-Pedagogia Liberal 
2-Pedagogia Progressista 
 
 
( ) Tradicional 
( ) Crítico-social dos conteúdos 
( ) Renovada não-diretiva 
( ) Libertária 
( ) Tecnicista 
( ) Renovada progressista 
( ) Libertadora 
Resposta Selecionada: c. 
1-2-1-2-1-1-2. 
 
 
Pergunta 2 
 
O conhecimento acontece quando, ou fisicamente, ou mentalmente há 
uma interação entre sujeito aprendente e objeto a ser. Essa interação 
provoca um desiquilíbrio que faz com que o sujeito procure saná-lo na 
busca do equilíbrio. O equilíbrio acontecerá se o aluno tiver conhecimento 
suficiente para entender e assimilar esse novo conhecer. Os esquemas de 
conhecimento caracterizam-se: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Pela quantidade de conhecimentos e pelo nível de 
organização interna de cada aluno e de como ele os 
articula. 
 
 
Pergunta 3 
 
A escola básica brasileira terá um avanço qualitativo quando: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Realizar uma articulação entre o modo de ensinar e 
o processo de aprendizagem do aluno. 
 
 
Pergunta 4 
 
O planejamento faz parte da história da humanidade, pois, em todo 
momento, planejamos ações. Temos como exemplo: planejamento de 
casamento, almoço com amigos, viagem e assim podemos continuar. 
Estamos sempre diante de situações que requerem planejamento, portanto, 
podemos afirmar que planejamento é um processo: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Mental que envolve análise, reflexão e previsão. 
 
 
Pergunta 5 
 
Sobre a formação continuada dos professores, considere as seguintes 
tarefas: 
1-Realizar o levantamento de necessidades de formação continuada de 
seus profissionais. 
2-Elaborar seu programa de formação contando com a participação e o 
apoio dos órgãos centrais. 
3-Envolver os conteúdos curriculares, o sistema educacional como um 
todo e suas relações com a sociedade. 
4-Desenvolver seu papel na concepção, na execução e na avaliação do 
programa de formação continuada. 
 
É tarefa que o coordenador educacional deve executar: 
 
Resposta Selecionada: d. 
1, 2, 3 e 4. 
 
 
Pergunta 6 
 
Carl Rogers teve suas ideias bastante difundidas no Brasil na década de 70 
do século XX. É pressuposto básico da sua teoria: 
 
Resposta Selecionada: a. 
A não-diretividade. 
 
 
Pergunta 7 
 
O projeto político pedagógico de uma escola exige: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Uma ação intencional, com um sentido explícito e 
com um compromisso definido coletivamente. 
 
 
Pergunta 8 
 
 Assinale a opção correspondente à corrente do pensamento pedagógico 
brasileiro que se articula diretamente ao sistema produtivo para 
aperfeiçoar a ordem social vigente, formando mão de obra especializada 
para o mercado de trabalho: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Liberal tecnicista. 
 
 
Pergunta 9 
 
Você, enquanto futuro professor de biologia, deve entender que quando 
inicia sua aprendizagem, o aluno encontra-se num estado inicial que é 
determinado: 
I.Pela apresentação de certa disposição para realizar a aprendizagem. 
II.Pela disposição que o aluno possui de capacidades, instrumentos, 
estratégias e habilidades gerais para completar o processo de 
aprendizagem. 
III.Por conhecimentos prévios. 
IV.Pela completa ausência de conhecimentos, afinal, ele nunca foi à 
escola. 
A alternativa que contém apenas a afirmativa correta é: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I, II e III. 
 
 
Pergunta 10 
 
Escolha a alternativa cujo grupo de palavras complete correta e 
respectivamente a afirmação abaixo sobre o que levar em consideração ao 
trabalhar um conteúdo: 
“O professor que trabalha a partir das representações dos alunos tenta 
reencontrar a ________________ do tempo em que ainda não 
sabia colocar-se no lugar dos aprendizes, lembrar-se de que, se não 
________________, não é por falta de vontade, mas porque o que é 
evidente para o _______________ parece opaco e arbitrário para os 
aprendizes.” 
 
Resposta Selecionada: a. 
Memória – compreendem – especialista.