ATIVIDADE AVALIATIVA PPP por Débora A M Bernardes (1)

Prévia do material em texto

ATIVIDADE AVALIATIVA:
	
	COMPONENTES DO GRUPO:
	R.A.
	01
	
	
	02
	
	
	03
	
	
	04
	
	
	05
	
	
1-Reconhecendo a importância de a escola construir sua própria autonomia 
 Imagine que você está coordenando uma das primeiras reuniões de sua escola para discutir a construção do projeto pedagógico, contando com a presença de gestores, professores, funcionários da escola, pais, alunos e representantes da comunidade. A certa altura da discussão, você verifica a necessidade de retomar as razões pelas quais é importante a escola construir o seu projeto pedagógico.
 Considerando a situação descrita e os estudos feitos sobre essa questão, assinale, entre as alternativas a seguir, aquelas que justificam a importância de a escola realizar essa tarefa, com base no que é definido pela LDB (Lei nº 9.394/96). Justifique sua escolha:
 a) Porque possibilita aos vários segmentos da escola a busca da inovação de sua prática. 
b) Porque estimula a escola a identificar seus problemas e aguardar que outros os resolvam.
 c) Porque leva a escola a perceber a relação existente entre autonomia e responsabilidade.
 d) Porque pode revelar o nível ilimitado de liberdade e autonomia da escola. 
e) Porque abre espaços e amplia o nível de participação dos vários segmentos da escola. X
A escola é um ambiente vivo e permeado de vários atores, sendo assim a abertura dos espaços possibilita que ao participarem todos os segmentos da escola a realidade escolar será colocada em destaque, respeitando assim as reais necessidades do coletivo, consequentemente elevando a democratização do ensino, além de tornar legitimo o Projeto Político Pedagógico.
2- Expressando o seu próprio conceito de projeto pedagógico 
“Ao discutir a concepção de projeto pedagógico, você observou que a escola necessita organizar o seu trabalho, para não cair em práticas marcadas pela improvisação.”
Com base nessa ideia e no que acabamos de estudar, conceitue, com suas próprias palavras, o que é projeto pedagógico: 
PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO é um documento coletivo que traz em seu contexto a realidade da unidade escolar, mas não é simplesmente um amontoado de papeis, são linhas gerais que descrevem o real significado da escola, é um documento vivo produzido no âmbito escolar com a contribuição de todos os envolvidos no processo escolar, direção, professores, funcionários, pais, alunos, responsáveis e comunidade extra escolar.
3-Em grupos releiam as páginas 22 a 30 do material didático da disciplina, e indiquem ações e exemplos concretos a serem incorporados na rotina das escolas, para que os princípios norteadores do Projeto Político Pedagógico sejam colocados em prática (cite pelo menos uma ação para cada um dos princípios). 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBS: Elaborar resposta escrita a ser entregue ao professor e uma breve apresentação para a plenária. 
Tempo para a atividade: 30 minutos (leitura e elaboração) 05 minutos (apresentação).
ATIVIDADE AVALIATIVA 02: 
ETAPAS DA ELABORAÇÃO DO PPP:
PLANEJAMENTO DA SENSIBILIZAÇÃO DO GRUPO E DO CRONOGRAMA DE DISCUSSÃO COLETIVA:
O grupo deverá agora planejar coletivamente ações concretas de sensibilização da comunidade do curso, convocando-os para a participação coletiva nas decisões do PPP a ser elaborado. Esse planejamento será realizado, em folha separada, respondendo as seguintes questões. Descreva-as apresentando cronograma final: 
1- Quais ações de sensibilização serão realizadas para que o grupo se motive a participar do planejamento coletivo? 
2- De que forma será organizada a participação dos membros da comunidade escolar? 
A participação dos membros da comunidade escolar acontecerão através de reuniões. Inicialmente programadas para o sábado letivo, no dividiremos o participantes em grupo para discussão, e depois numa plenária geral os pontos serão apresentados.
3- Como será coordenado o trabalho de discussão, sistematização e elaboração das etapas do PPP? Quais são os responsáveis?
O trabalho será coordenado, sistematizado e elaborado por todos os envolvidos, porém em cada sala de discussão serão nomeados os integrantes da equipe gestora para dinamizar o processo, assim os responsáveis serão diretor, diretor adjunto, orientadores educacionais e pedagógicos.
4-Como será organizado o tempo para a elaboração do PPP? Apresente um cronograma com início, meio e fim das atividades programadas. 
O tempo será organizado conforme a necessidade do projeto, porém segue o cronograma com as atividades programadas.
	Cronograma
	Mês
	Ação
	Responsáveis
	Janeiro
	Reunião com a equipe gestora para levantamento e sistematização do cronograma.
	Direção
	Fevereiro
	Reunião com a equipe intra escolar para apresentação da proposta.
	Equipe gestora.
	Fevereiro 
	Reunião com todos os envolvidos e discussão na plenária.
	Equipe gestora.
	Março
	Reunião para apresentação do documento que foi escrito no coletivo e reformulação.
	Todos os envolvidos.
	Abril
	Apresentação do documento escrito.
	Equipe gestora.
O documento será revisto constantemente nas reuniões mensais com a equipe escolar e bimestrais com os pais e responsáveis nas reuniões de pais. Anualmente será reformulado e revisado a cada dois anos.
ETAPA 03: ELABORAÇÃO DO MARCO REFERENCIAL:
No primeiro momento, cada membro do grupo, individualmente, deverá responder as questões abaixo, posicionando-se e deixando clara a sua resposta. O grupo deverá, NO SEGUNDO MOMENTO, expor suas respostas, buscando a construção coletiva do marco referencial do PPP da escola. 
OBS: O marco referencial deverá ser escrito em forma de texto, com referencial teórico, respondendo aos questionamentos e análises da comunidade escolar, buscando a tomada de decisões para a realização das ações.
	QUESTÃO 01
	MARCO SITUACIONAL
	QUESTÃO 02
	MARCO FILOSÓFICO
	QUESTÃO 03
	MARCO OPERATIVO
ETAPA FINAL: A PROGRAMAÇÃO
Elaborando o plano de ação 
 
Se você tivesse em sua escola como objetivo estratégico, diminuir o índice de abandono da escola por parte dos alunos, o que proporia como plano de ação? Preencha o quadro a seguir, sugerindo com pelo menos duas metas:
	Metas - Justificativa
	Responsável
	Como será realizada?
	Início/Término
	
	
	
	
	
	
	
	
Bom trabalho!