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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) Questionário

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) – Questionário (Avaliação: Teoria e prática) 
 
Pergunta 01 
O teórico Luckesi (2005) considera que o papel da avaliação é __________ a situação da 
aprendizagem, proporcionando assim uma melhor ____________ para um melhor caminho na 
prática educativa 
a) Diagnosticar/tomada de decisão (CORRETA) 
b) Alinhar/avaliação 
c) Promover/criticidade 
d) Diagnosticar/avaliação 
e) Alinhar/ética 
 
Pergunta 02 
O que é necessário buscar para reverter o quadro do fracasso escolar? 
a) Necessário buscar reflexões sobre a responsabilidade concreta da escola em 
relação à manutenção do baixo desempenho do aluno (CORRETA) 
b) Conhecer mais a fundo a qualidade da aula 
c) Superar as crenças dos professores sobre o valor dos equívocos dos alunos e da 
importância da reprovação 
d) Buscar conhecer o valor dos equívocos dos alunos e do planejamento estratégico com 
relação a turmas heterogêneas 
e) Buscar a classificação dos alunos com vistas à realidade da aprovação e reprovação 
 
Pergunta 03 
Quando à avaliação é rigorosa e centrada na reprodução dos conteúdos, sempre privilegiando 
reprodução de informações, como é o perfil do professor? 
a) Amoroso 
b) Mediador 
c) Inovador 
d) Crítico 
e) Detentor do saber (CORRETA) 
 
Pergunta 04 
Em que a visão de reprovação benéfica está atrelada? 
a) Prática avaliativa diagnóstica 
b) Prática de auto avaliação 
c) Prática avaliativa classificatória (CORRETA) 
d) Processos de recuperação 
e) Prática avaliativa emancipatória 
 
Pergunta 05 
Para Zabala (1998) a estrutura da prática de ensino obedece a alguns determinantes e possui 
justificação em alguns aspectos como, por exemplo: 
a) Em parâmetros institucionais (CORRETA) 
b) Na apreensão da realidade 
c) No avanço tecnológico 
d) No projeto político pedagógico 
e) Na avaliação 
 
Pergunta 06 
Para Luckesi, “a prática do exame, devido a operar com os recursos de 
aprovação/reprovação,obrigatoriamente conduz à______________, que tem se manifestado 
como o mais consistente álibi para o __________” (LUCKESI, 2005, p. 19). 
a) Prática reflexiva/progresso 
b) Reflexão/acompanhamento 
c) Reflexão/ projeto pedagógico 
d) Prática/ sucesso escolar 
e) Reprovação/ fracasso escolar (CORRETA) 
 
Pergunta 07 
Como ocorre a avaliação da aprendizagem?. 
a) Processo contínuo de acompanhamento e registro (CORRETA) 
b) Em situações pontuais que o aluno consegue realizar atividades autônomas 
c) Nos momentos das provas e testes 
d) De forma estanque 
e) Ao final do ano letivo 
 
Pergunta 08 
Para Sacristán (2008)”a ___________ boa e correta não pode ser deduzida diretamente de 
conhecimentos ____________ __________das ações realizadas em situações reais”. 
a) Avaliação/práticos/parte 
b) Avaliação/contextualizados /atrelados 
c) Prática/reais/contextualizados 
d) Avaliação/ pedagógicos / atrelados 
e) Prática/científicos/ descontextualizados (CORRETA) 
 
Pergunta 09 
Hoffmann (2009) “a avaliação enquanto mediadora na experiência educativa significa 
acompanhar o aluno em ação-reflexão-ação”. O que podemos considerar como processo de 
ação-reflexão-ação nesta perspectiva? 
a) A proposta de classificação 
b) O valor construtivo dos equívocos dos alunos 
c) O fato de direcionar novos rumos na resolução de situações problemas em um processo 
contínuo 
d) A análise dos possíveis reprovados e aprovados ao final do ano letivo 
e) A base da prática de ensino (CORRETA) 
 
Pergunta 10 
Quando não conseguimos avaliar produtivamente um aluno? 
a) Quando não consideramos a classificação final 
b) Quando há exclusão desde o início do processo 
c) Quando alteramos a abordagem de ensino em meio ao processo de ensino e 
aprendizagem (CORRETA) 
d) Quando propomos uma outra ideologia de avaliação 
e) Quando não temos vínculo com a profissão

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