Didática Fundamental III

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Didática Fundamental
Pergunta 1
	
	
	
	A EaD, desde que surgiu, desenvolveu-se por etapas, apoiada nas mídias que vigoravam em cada época. Cada um desses períodos é conhecido como geração, o qual tem características particulares que marcam sua identidade.
No Brasil, a história da EaD compreende quantas gerações?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Quatro.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: As gerações que compõem a EaD abrangem as seguintes épocas e meios: a 1.ª geração vai até os anos 1970 e o estudo se realiza por correspondência, cujo principal meio de comunicação são os materiais impressos, geralmente um guia de estudo com tarefas e exercícios enviados pelo correio; a 2.ª geração (anos 1970) vê surgirem as primeiras universidades abertas, com design e implementação sistematizados de cursos a distância, as quais utilizavam, além do material impresso, transmissões por televisão aberta, rádio e fitas de áudio e vídeo, com interação por telefone, satélite e TV a cabo; a 3.ª geração (anos 1990) se baseou em redes de conferência por computador e estações de trabalho multimídia; e a 4.ª geração (hoje) se serve de recursos como o celular, o Ipad, o Ipod, o tablet etc.
	
	
	
Pergunta 2
	
	
	
	A Globalização e a renovação ininterrupta das novas tecnologias, entre outros, têm provocado não só mudanças na forma de gerir as empresas como nos perfis que elas estão exigindo dos profissionais que têm contratado na atualidade. Essa demanda tem valorizado profissionais que apresentam as seguintes características:
I – Alta adaptabilidade.
II – Flexibilidade.
III – Capacidade de resolver problemas.
IV – Dependência de alguém que o ensine.
V – Capacidade para trabalhar isoladamente.
Assinale a alternativa que contém as características profissionais exigidas na atualidade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A.
Comentário: Na contemporaneidade, fazem parte das características desejadas nos profissionais: entre outras, alta adaptabilidade, flexibilidade e capacidade de resolver problema.
	
	
	
Pergunta 3
	
	
	
	A educação a distância (EaD) é mais uma modalidade de ensino que vem sendo desenvolvida em grande escala. Diversos autores têm apontado pontos positivos e negativos a respeito, mas todos são unânimes em afirmar que não há retorno. A EaD veio para ficar.
Belloni (2008) destaca os parâmetros necessários para definir a modalidade de ensino a distância.
Depois de verificar, entre os apontados abaixo, quais estão corretos, assinale a alternativa certa.
I – Possibilidade de “separação” professor-aluno (no tempo e no espaço).
II – Uso dos mesmos meios de comunicação tecnicamente disponíveis.
III – Dissociação entre preparação e desempenho em aula.
IV – Possibilidade maior de escolha do aluno.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas I, II e IV.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: Com a EaD, o tempo e o espaço não são mais obstáculos para a educação; a aula continua existindo, precisa ser preparada com a mesma seriedade e responsabilidade que é para o ensino presencial; o aluno tem em suas mãos a decisão de quando e onde estudar.
	
	
	
Pergunta 4
	
	
	
	De acordo com Alarcão (2005), hoje estamos vivenciando a sociedade...
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 5
	
	
	
	Morin (2003) nos coloca a seguinte questão: "Afinal, de que serviriam todos os saberes parciais senão para formar uma configuração que responda a nossas expectativas, nossos desejos, nossas interrogações cognitivas” (p. 19)?
A partir dessa afirmação ele faz a diferenciação entre a cabeça bem cheia e a cabeça benfeita.
Assinale a alternativa que define corretamente cada uma delas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Na cabeça bem cheia há informações, ou seja, saberes empilhados, e na cabeça benfeita há conhecimentos.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: Para Morin, com a educação deve-se buscar a cabeça benfeita, onde os conhecimentos sejam significativos e pertinentes aos alunos.
	
	
	
Pergunta 6
	
	
	
	Na atualidade fala-se muito em formação continuada. Ouve-se que a formação continuada é essencial para que os profissionais possam corresponder às condições competitivas do mercado, pois do contrário poderão amargar a exclusão profissional e social e os problemas decorrentes dela. Diante do exposto, a EaD pode contribuir para atender a essa expectativa?
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A EaD surge como uma proposta para atender as demandas educacionais do mercado profissional que o atual sistema tradicional dificilmente poderia resolver por possuir uma estrutura limitada.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: O profissional consciente sabe que sua formação não termina com a conclusão da universidade. O ensino superior lhe forneceu conhecimento, sobretudo teórico, a respeito da especialidade que escolheu, mas na verdade essa é somente uma primeira etapa de sua vida profissional. Ele sabe que se não se mantiver atualizado ficará rapidamente para trás, então precisa manter-se permanentemente em dia com tudo que diz respeito a sua profissão. Devido ao seu formato e ao uso dos meios eletrônicos como suporte para a transmissão de dados, a EaD é uma modalidade de ensino com grandes possibilidades de atender à demanda de formação continuada em comparação com o ensino presencial. A questão do tempo e do espaço, que são escolhidos/controlados pelo estudante, é fundamental nessa discussão.
	
	
	
Pergunta 7
	
	
	
	Na sociedade da aprendizagem, é papel do professor:
I – Realizar o desafio de ajudar a desenvolver nos alunos, futuros cidadãos, a capacidade de trabalho autônomo e colaborativo.
II – Auxiliar os alunos a desenvolverem seu espírito crítico.
III – Promover meios para que o aluno consiga boas notas, desenvolvendo uma avaliação somativa.
Diante das assertivas acima, é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Somente a I e a II estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: O professor tem o importante papel de auxiliar o aluno a desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo, sendo autônomo e criativo.
	
	
	
Pergunta 8
	
	
	
	Necessitando reciclar seus conhecimentos na empresa onde trabalha, a qual vem exigindo de seus funcionários mais responsabilidades profissionais e funções múltiplas, Marcelo resolveu buscar uma formação continuada na modalidade EaD. Após um mês de estudos, percebeu que precisava se esforçar mais do que imaginara a princípio. O aluno sentia-se solitário no processo por perder-se constantemente, sobretudo, diante do que e de como estudar. Marcelo, assim como grande parte das pessoas que procura estudar através dessa modalidade de ensino, acreditou que a EaD resolveria seus problemas de estudante tal como ocorrera na sua formação básica e universitária.
A partir do que foi exposto, podemos dizer que ele:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Não tinha consciência de seu papel de estudante autônomo.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: Ser estudante por meio da EaD exige um novo perfil, requer determinadas características, como disciplina e perseverança. EaD não é simplesmente inscrever-se e responder a um questionário via internet.
	
	
	
Pergunta 9
	
	
	
	No tipo de sociedade em que vivemos, com muitas possibilidades interativas em diferentes tempos e espaços, é possível afirmar que é papel esperado do aluno:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Afastar-se da pedagogia da dependência e migrar para a pedagogia da autonomia.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A.
Comentário: O aluno precisa ser autônomo, independente, deve ter a iniciativa de ir atrás de seu aprendizado onde quer que ele esteja.
	
	
	
Pergunta 10
	
	
	
	Se considerarmos as TICs – Tecnologias da Informação e da Comunicação como ferramentas pedagógicas, é possívelentender seu papel na educação. Entretanto, algumas precauções se fazem necessárias. Em quais das afirmativas abaixo estão descritas essas precauções?
I – Não utilizá-las como modismo.
II – As informações que elas possibilitam são muito diferentes do conhecimento.
III – As TICs não podem ser consideradas solução para todos os problemas da educação.
IV- As TICs devem ser a solução para todos os problemas, já que hoje em dia conseguimos resolver tudo pela internet.
Indique a alternativa que contém as afirmativas corretas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas I e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: As TICs não podem ser consideradas um modismo ou vistas como a solução para todos os problemas educacionais. Elas auxiliam, mas, sem um planejamento coerente, utilizá-las poderia ser um erro.
ATIVIDADE TELEAULA III
	
	
	
Pergunta 1
	
	
	
	Blikstein e Zuffo (2006) fazem uma analogia entre As sereias do ensino eletrônico com a Odisseia, de Homero. Podemos afirmar que os autores:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
apontam a sedução advinda das novas tecnologias, que gera um deslumbramento exagerado e um uso desumanizador.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: C
	
	
	
Pergunta 2
	
	
	
	De acordo com Morin, em sua obra A cabeça benfeita: repensar a reforma, repensar o pensamento, a cabeça benfeita:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
relaciona-se à aptidão do indivíduo em organizar as informações em busca do conhecimento, evitando a acumulação de conteúdos estéreis.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: E
	
	
	
Pergunta 3
	
	
	
	Para Alarcão (2005), novas competências são exigidas pela sociedade da informação. Podemos afirmar que nesta sociedade faz-se necessário:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
ter a capacidade para lidar com a informação, selecionando-a.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: A
	
	
	
Pergunta 4
	
	
	
	Para Belloni, os estudantes a distância são, na maioria, adultos. Podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
encontram dificuldades para responder às exigências de autonomia em sua aprendizagem.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: B