Teste 1 Avaliação Institucional

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19/03/2020 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=626460&cmid=16417 1/4
Página inicial / Teste 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quinta, 19 mar 2020, 22:12
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 19 mar 2020, 22:19
Tempo
empregado
7 minutos 43 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Quanto à avaliação institucional, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Na administração pedagógica, entende-se a necessidade exclusiva de utilização desse instrumento pelo  diretor da escola
ou pelo psicólogo institucional, uma vez que esses profissionais exercem função semelhante
A avaliação institucional possibilita um olhar crítico e detalhista sobre a instituição e seus colaboradores, abordando vários
aspectos relevantes para a organização 
Trata-se de uma abordagem exclusivamente pedagógica, que consiste na aplicação de provas para gestores e
colaboradores de empresas e indústrias
A avaliação institucional é uma particularidade de instituições públicas, não se aplicando a outras instituições do setor
privado
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A avaliação institucional possibilita um olhar crítico e detalhista sobre a instituição e seus colaboradores,
abordando vários aspectos relevantes para a organização.
Assinale a correta. A prescrição da gestão democrática e participativa da escola é garantida desde:
Escolha uma:
a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 
a Constituição Federal de 1988
quando o Sistema Municipal passou a contar com Conselho Municipal de Educação
na campanha política, o prefeito declare ter assumido a política da gestão democrática nas escolas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.
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https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=16417
19/03/2020 Teste 1
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quanto à avaliação interna, proposta pela própria instituição escolar, é preciso estar atento a diversos problemas: Assinale
a alternativa que apresenta de forma correta três das situações a serem evitadas:
Escolha uma:
confiança na política pública e  pouca credibilidade ética profissional do avaliador e gestor
a inércia institucional,  falta de motivação profissional  e de apoio técnico 
as pressões internas por interesses pessoais,  muita paciência para a espera dos resultados, espírito coletivo na formação
da equipe
a ocultação de informações fundamentais, o interesse coletivo e a ética profissional
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a inércia institucional,  falta de motivação profissional  e de apoio técnico.
Dois valores precisam ser praticados para a instalação ou recuperação da confiança e respeito.na gestão escolar. Um
deles é a Validade.
Assinale a alternativa INCORRETA por ser uma medida que não confere validade ao processo de autoavaliação:
Escolha uma:
Saber analisar e comunicar com clareza as decisões tomadas e as medidas pedagógicas adotadas pela escola provando
que elas ajudam a melhorar o desempenho escolar e o convívio na escola
Usar argumentos apoiados em pesquisas, em teorias pedagógicas, estudos e estatísticas e que provem à comunidade
que não há apenas voluntarismo para atender interesses particulares
Não adotar medidas sem validade pedagógica, apenas para seguir o senso comum da sociedade guiada pela falsa ideia
de que a educação é um produto do mercado de consumo, lançado todos os anos numa embalagem diferente
Capacitar os funcionários e pais para  delegar aos mais colaboradores, o processo de aurtoavaliação escolar 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Capacitar os funcionários e pais para  delegar aos mais colaboradores, o processo de aurtoavaliação
escolar.
Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços em branco.
I- O nível _______________ da avaliação é aquele desenvolvido em âmbito nacional, por organismos externos à escola, e tem
como objetivo verificar a qualidade do ensino e da educação no país. No Brasil há o INEP – Instituto Nacional de Estudos
e Pesquisas Educacionais, que coordena os processos de avaliação externa às escolas.
II- O nível ______________ que leva em conta valores sociológicos da avaliação é circunscrita ao espaço da sala de aula, é a
avaliação da aprendizagem, de responsabilidade do docente.
III- O nível _______________ da avaliação é aquele desenvolvido por organismos internacionais que buscam fixar padrões de
desempenho, de referência para a criação de metas e diretrizes para os sistemas educacionais de diferentes países, em
nível global. Tem-se como exemplo o PISA – Programa Internacional de Avaliação de Alunos, coordenado pela
Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico - OCDE.
Escolha uma:
macrossocilógico/ em larga escala / megassociológico
microestrutural / macroestrutural / megaestrutural
megaestrutura / microssociológico / macrossociológico
macrossociológico / microestrutual / megassociológico 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: macrossociológico / microestrutual / megassociológico.
19/03/2020 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=626460&cmid=16417 3/4
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Assinale a alternativa que completa adequadamente a oração: “Tendo em vista o fato de haver uma unidade territorial e a
convivência coletiva no mesmo momento histórico” ...
Escolha uma:
os parâmetros de qualidade da educação são estabelecidos todos os anos  pelo Projeto Político Pedagógico  e acordo
com os contextos socioculturais de cada região do país
os referenciais produzidos pela escola devem evoluir anualmente  ao longo das séries do Ensino Fundamental em todas
as escolas que pertençam a mesma rede de ensino
as orientações gerais oferecidas pelos órgãos centrais (  MEC, Secretarias de Educação, Colegiados de redes de ensino) 
devem ser relativizadas em cada escola já que a gestão escolar, junto com a comunidade, têm liberdade para definir o que
vem a ser educação de qualidade
educadores do país concordam com o fato de que uma boa escola é aquela em que os alunos aprendem coisas
essenciais para sua vida, como ler e escrever, resolver problemas matemáticos, conviver com os colegas, respeitar regras,
trabalhar em grupo 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: educadores do país concordam com o fato de que uma boa escola é aquela em que os alunos aprendem
coisas essenciais para sua vida, como ler e escrever, resolver problemas matemáticos, conviver com os colegas, respeitar regras,
trabalhar em grupo.
Umas das críticas mais frequentes em relação às Provas das avaliações externas como a Prova Brasil é:
Escolha uma:
a falta de um sistema confiável de correção
a uniformização dos conteúdos curriculares em diferentes Regiões do país
o risco de usarem os resultados para fazer ranqueamento das escolas 
apresentar questões sobre assuntos não tratados pelos professores
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o risco de usarem os resultados para fazer ranqueamento das escolas.
Quais os dados que o educador deve levar em conta para avaliar a instituição escolar?  Use V para as verdadeiras e F para
as falsas. Assinalar a alternativa que apresenta a sequência correta:
(      ) Censo escolar
(      ) Resultados das avaliações de aprendizagem externas
(      )  Indicadores do IDEB
(      ) realidade sócio-cultural do bairro
Escolha uma:
V – V – V – V 
V – F – F – V
F – F  – V – V
V – V – F – F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V – V – V – V.
19/03/2020 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=626460&cmid=16417 4/4
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00“O processo de avaliação envolve três momentos reflexivos: a descrição e a problematização da realidade escolar, a
compreensão crítica da realidade descrita e problematizada e a proposição de alternativas de ação, momento de criação
coletiva. ”
Escolha uma:
O momento de proposição de alternativas de ação deve ser levado em conta inclusive quando for feita a avaliação do
curso 
Essa orientação deve ser seguida para a  avaliação exclusiva da gestão escolar
Tal sistemática deve ser empregada só para avaliação pedagógica
Esses momentos precisam ser levados em conta apenas na avaliação da administração do espaço da escola
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O momento de proposição de alternativas de ação deve ser levado em conta inclusive quando for feita a
avaliação do curso.
Assinale a alternativa que apresenta uma informação incorreta:
Escolha uma:
A avaliação sistemática dos sistemas de ensino favorece o alcance dos objetivos e melhoria da eficiência e da qualidade
da educação da várias redes de ensino
As metas a serem alcançadas pelos resultados das Provas de Avaliação foram estipuladas pelo Conselho Nacional de
Educação e são previstos crescimentos gradativos para as diferentes escolas  e sistemas do país
A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a busca dos resultados dos sistemas de Avaliação Externa para
indicar o ranqueamento das escolas e assim premiar as boas e punir as  com baixo rendimento 
A construção dos indicadores da qualidade da educação se faz por meio de avaliação de desempenho dos estudantes e
indicadores do fluxo escolar observado pelas taxas de conclusão, de evasão e de repetência
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a busca dos resultados dos sistemas de Avaliação
Externa para indicar o ranqueamento das escolas e assim premiar as boas e punir as  com baixo rendimento.
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