UNICARIOCA-EAD AV2

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24/11/2019 UNICARIOCA-EAD
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Local: LAB 301 / 1º Andar / Prédio 1 / Unidade Meier III
Acadêmico: EAD192092
Aluno: PATRICIA MARIA DO COUTO FERRAZ ALVES
Avaliação: AV2
Matrícula: 2011200558
Data: 11 de Novembro de 2019 - 11:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 4,80/8,00
1  Código: 8997 - Enunciado: “Não existe comprovação de competências específicas que garantam
a liderança. O que ocorre é que alguns líderes são pessoas que, por condições específicas, foram
colocadas ou colocam-se em determinado momento de suas vidas na liderança. Depois de estar
em um posto de comando, esta pessoa relaciona-se com a adequação de estilos necessários para
conduzir o grupo” (DIAS; SILVA NETO,2012, p. 66). DIAS, M. S. L.; SILVA NETO, P. M. Dinâmica de
grupo: aspectos teóricos e práticos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. Considere as afirmações a seguir,
segundo Dias e Silva Neto (2012), quanto às técnicas de dinâmica de grupo que avaliam a
competência de liderança e a postura do candidato que apresenta tal competência. I – Em
dinâmicas para avaliação da competência de liderança, os candidatos que apresentam tal
competência realizam atos que auxiliam o grupo a atingir seus resultados desejados e
demonstram alguma iniciativa para ação.II - Em dinâmicas para avaliação da competência de
liderança, os candidatos que apresentam tal competência não reconhecem valores do grupo em
determinado movimento grupal.III - Em dinâmicas para avaliação da competência de liderança,
os candidatos que apresentam tal competência realizam a adequação das funções grupais,
distribuem ou auxiliam as ações dos membros que contribuem para o todo.IV - Em dinâmicas
para avaliação da competência de liderança, os candidatos que apresentam tal competência não
associam as funções do grupo no estabelecimento de objetivos e não realizam movimentos em
direção aos objetivos.V - Em dinâmicas para avaliação da competência de liderança, os
candidatos que apresentam tal competência mantêm relações de valor, resolvem desavenças,
apresentam estímulo, aumentam a interdependência. Agora, assinale a opção que contenha as
afirmativas corretas.
 a) I, II, III e V apenas.
 b) I, III e V, apenas.
 c) II e IV, apenas.
 d) I, III, IV e V. apenas.
 e) I, II, III, VI e V.
Alternativa marcada:
b) I, III e V, apenas.
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2  Código: 9703 - Enunciado: O PMK e o teste Palográfico são avaliações de perfil comportamental
que devem ser aplicadas por psicólogos. Segundo o Conselho Federal de Psicologia (2009), as
etapas dessas avaliações consistem em coleta de dados, análise e interpretação de informações.
Ao analisar e interpretar os resultados dos testes, o psicólogo deve considerar os condicionantes
históricos e sociais do avaliado. CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução nº 007, de
2009.  Observe as afirmações acerca de algumas avaliações de perfil comportamental e assinale
V, de verdadeiro, ou F, de falso.I - (   ) No teste Rorschach, o aplicador deve solicitar ao grupo que
forme uma roda para que ele possa ver todos os participantes.II - (   ) O resultado do teste
Palográfico pode revelar que o examinado apresenta algum problema neurológico, instabilidade
emocional ou distensão muscular. Estes distúrbios podem ser detectados por meio de tremores
das mãos, desconfiguração do traçado e/ou escrita em zigue-zague.III - (   ) O teste Palográfico
avalia a personalidade do indivíduo através da regularidade e da qualidade do traçado, da
direção das linhas, da distância entre elas, do tamanho e da inclinação dos palos e da constância
da pressão aplicada na escrita.IV - (   ) Será considerada falta ética a utilização de testes
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comportamentais de cunho psicológico que não constem na relação de testes aprovados pelo
CFP.V - (   ) Os testes comportamentais de cunho psicológico podem ser utilizados ou
disponibilizados somente após receber Parecer da Comissão Consultiva em Avaliação
Psicológica, aprovado pelo CFP. Contudo, não podem comercializados. Agora, assinale a opção
que apresenta a sequência correta.
 a) V, F, F, F e V.
 b) V, V, V, F e F.
 c) F, V, V, V e F.
 d) F, V, V, F e V.
 e) V, V, V, F e V.
Alternativa marcada:
a) V, F, F, F e V.
3  Código: 9719 - Enunciado: Um dos instrumentos de seleção, que começa a ser disponibilizado
para os processos seletivos no cenário brasileiro, é utilizado para avaliar as resoluções
apresentadas para alguns contextos hipotéticos, mas que, no entanto, representam situações e
desafios realistas do ambiente de trabalho, com propriedades como validade aferidas. O estudo
e desenvolvimento de tais instrumentos ainda são incipientes na literatura brasileira da
psicologia organizacional (CAMPOS, 2018).  CAMPOS, Maria Isabel. Liderança autêntica:
desenvolvimento e validação de um teste de julgamento situacional. Tese (Doutorado). Programa
de pós-graduação stricto sensu em Psicologia, Universidade São Francisco, Campinas, 2018. De
acordo com a descrição apresentada, qual o nome do instrumento a que se refere o texto?
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
 a) Teste de personalidade.
 b) Teste de aptidão.
 c) Teste de capacidade.
 d) Teste de julgamento situacional.
 e) Teste de conhecimento específico.
Alternativa marcada:
d) Teste de julgamento situacional.
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4  Código: 9712 - Enunciado: Em um processo seletivo para Educador Social foi elaborado um teste
com questões de múltipla escolha sobre a Lei de Aprendizagem nº 10.097, de 19 de dezembro de
2000, o Programa do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) existente na região, sobre o
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e sobre o Estatuto da
Criança e do Adolescente (ECA). O novo profissional poderá ter a formação em Psicologia, Serviço
Social ou Pedagogia e será responsável pela gestão de um programa de responsabilidade social
voltado para a capacitação profissional de jovens entre 15 e 18 anos, em situação de
vulnerabilidade e risco.   Diante dessas informações, o Analista de Recursos Humanos,
responsável pela vaga, elaborou um teste com qual tipo de conhecimento? Escolha a opção que
responde corretamente à questão. 
 a) Conhecimento por realização.
 b) Conhecimento específico.
 c) Conhecimento geral.
 d) Conhecimento científico.
 e) Conhecimento genérico.
Alternativa marcada:
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a) Conhecimento por realização.
5  Código: 8991 - Enunciado: “O orientador mantém a orientação e a organização das regras,
propiciando a validação de critérios para construir o jogo. Ele abre e fecha portas, faz a
apresentação do jogo, mostrando como se processa a dinâmica, e não possui interferências
diretivas, mas uma orientação ampla e geral da atividade do grupo. Cada jogo e dinâmica tem
uma característica própria, que deverá ser desenvolvida a partir das necessidades intrínsecas da
atividade em grupo. Orientar é levar ao oriente, a um caminho, não deixar a peteca cair” (DIAS;
SILVA NETO, 2012, p. 15). DIAS, M. S. L.; SILVA NETO, P. M. Dinâmica de grupo: aspectos teóricos e
práticos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012.  Quanto à citação acima, escolha a opção que melhor
represente o orientador em grupo:
 a) É aquele que põem em prática as ideias do grupo.
 b) É aquele somente observa.
 c) É aquele instrumentaliza o grupo.
 d) É aquele que corrige autoritariamente o grupo quando este está se dirigindo a ações
arbitrárias.
 e) É aquele que mantém a organização do grupo e orienta quanto à atenção às regras.
Alternativa marcada:
e) É aquele que mantém a organização do grupo e orientaquanto à atenção às regras.
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6  Código: 9687 - Enunciado: “As pessoas têm muita coisa em comum – como linguagem,
comunicação, motivação – mas também têm muitas coisas diferentes – como maneiras de
pensar, agir e sentir. Apesar de pertencerem ao gênero humano, as pessoas são profundamente
diferentes entre si. [...] As diferenças individuais provavelmente sejam a principal característica
do ser humano” (CHIAVENATO, 2010, p. 188).CHIAVENATO, I. Comportamento organizacional: a
dinâmica do sucesso das organizações. 3. ed. Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2010. Cada ser
humano possui traços comportamentais que definem sua personalidade. Os testes de perfil
comportamental tentam identificar as características do indivíduo de acordo com os requisitos
pré-estabelecidos pela empresa para determinada vaga de emprego. Observe as afirmações
relacionadas com o conceito de avaliação de perfil comportamental e assinale V, de verdadeiro,
ou F, de falso. I - (   ) A personalidade do indivíduo pode indicar suas aptidões para o trabalho.II - ( 
 ) Algumas técnicas de avaliação de perfil comportamental são criticadas por não apresentarem
um rigor científico.III - (   ) Nem sempre a empresa deixa claro quais requisitos comportamentais
são exigidos para um cargo.IV - (   ) Identificar o perfil comportamental de uma pessoa
corretamente e decidir contratá-la aumenta os custo de turnover.V - (   ) Os programas de
coaching enfatizam bastante os perfis comportamentais em seus ensinamentos. Agora, assinale a
opção que apresenta a sequência correta.
 a) V, F, F, F e V.
 b) F, V, V, F e V.
 c) F, F, V, F e V.
 d) V, V, V, F e V.
 e) V, V, V F e F.
Alternativa marcada:
c) F, F, V, F e V.
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7  0,80/ 0,80
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Código: 8975 - Enunciado: “Não apenas o que o candidato diz pode influenciar na avaliação do
entrevistador. Sua aparência e seu comportamento também podem. Por exemplo, estudos
mostraram que os candidatos que demonstram maior contato visual, movimentos de cabeça,
sorrisos e outros comportamentos não-verbais semelhantes recebem melhores avaliações. De
fato, os comportamentos não-verbais frequentemente respondem por mais de 80 por cento da
classificação dos candidatos.” DESSLER, G. Administração de Recursos Humanos. São Paulo:
Pearson, 2010, p. 117. De acordo com o texto, o que podemos classificar como comportamentos
não verbais no processo de seleção?
 a) É a linguagem escrita, por meio das provas de conhecimentos gerais e específicos e até
mesmo os testes psicológicos também de forma escrita.
 b) Expressões faciais, posturas corporais, distâncias físicas e gestos que são de caráter
inconsciente ao comunicador.
 c) Trata-se de uma entrevista totalmente estruturada em que o candidato apenas responde
sim ou não, não dando margem ao teor psicológico.
 d) Sons, ruídos ou qualquer produto sonoro que seja emitido de forma inconsciente pelo
candidato ao entrevistador.
 e) Os candidatos são treinados para não deixar ser percebida a sua emoção, nervosismos e
insegurança, falando bem pouco na entrevista.
Alternativa marcada:
b) Expressões faciais, posturas corporais, distâncias físicas e gestos que são de caráter
inconsciente ao comunicador.
8  Código: 9701 - Enunciado: As americanas Katharine Cook Briggs e Isabel Briggs Myers (mãe e
filha, respectivamente) criaram o Myers-Briggs Type Indicator – MBTI (indicador tipológico Myers-
Briggs). O objetivo do método era verificar o perfil comportamental de cada um e prever suas
reações diante determinadas situações, de modo que se identificasse a área que cada pessoa
pudesse trabalhar melhor, sem desconsiderar suas preferências e fomentando um ambiente de
trabalho tranquilo, sem conflitos. THE MYERS F. The Myers & Briggs Foundation. MBTI Basic,
2014.  Uma pessoa calma e quieta; responsável e atenta a fatos e detalhes; focada em seus
valores; organizada e metódica pode ser classificada com qual perfil? Escolha a opção que
responde corretamente à questão.
 a) ISTJ.
 b) ISFJ.
 c) ESFJ.
 d) ESTP.
 e) ESFP.
Alternativa marcada:
a) ISTJ.
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9  Código: 8978 - Enunciado: As responsabilidades e funções atribuídas a um entrevistador são
muitas, por isso a necessidade de estarem sempre sendo treinados e antenados aos novos
conceitos, ferramentas e técnicas de avaliação. “Se falhar na obtenção dos informes, sua
capacidade de como avaliar não servirá de nada, por que não possui dados claros e verdadeiros
para interpretar. Por outro lado, pode ocorrer o contrário: o entrevistador ser muito competente
na obtenção das informações, mas falhar completamente porque é incapaz de perceber seu
significado”.  (FRANCISCO FILHO, 2012, p. 20). FRANCISCO FILHO, E.  Entrevistas técnicas e
dinâmicas de grupo para não especialistas. 1. ed. Rio de Janeiro: Qualimark, 2012. As duas
principais funções do entrevistador são:
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 a) coletar e avaliar informações.
 b) entrevistar e documentar todos os processos.
 c) recepcionar e julgar pessoas.
 d) explicar e investigar informações.
 e) mediar e investigar informações.
Alternativa marcada:
a) coletar e avaliar informações.
10  Código: 9698 - Enunciado: Há diversas empresas especializadas na técnica DISC, como Sucess
For You, TTI Success Insights, Pacto RH, ABRH-SP, todas de São Paulo. A Sucess For You, por
exemplo, apresenta, na abertura de seu endereço eletrônico, uma frase de William Marston: “uma
vida bem-sucedida e feliz exige que o sucesso se adapte à felicidade”. Tal frase é encontrada na
página 354 do livro As emoções das pessoas normais. Trata-se de uma editora e consultoria que
acredita no teste DISC como ferramenta para auxiliar na busca pelo sucesso pessoal e
profissional de quem a procura.    Assim, com base em seus conhecimentos sobre o método DISC,
analise as afirmativas a seguir e escolha a opção correta. 
 a) Apesar de importante, o DISC não tem sido considerado uma ferramenta
comportamental popular.
 b) O feedback do relatório do teste DISC pode ocorrer online, sem a presença do avaliado.
Isto não afetará o resultado final do teste.
 c) O comportamento Dominância indica traços de competitividade, liderança e orientação
para resultados.
 d) É incorreto se creditar às pesquisas de William Marston a origem do conceito
comportamental DISC.
 e) Os estudos de neurociência fazem parte do ramo da Psicologia e, por isso, não se
relacionam com o DISC, visto que o Conselho de Psicologia não aceita o método.
Alternativa marcada:
c) O comportamento Dominância indica traços de competitividade, liderança e orientação para
resultados.
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