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Pronomes Pessoais e Colocação Pronominal - Exercícios 
GRAMÁTICA 
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PRONOMES PESSOAIS E COLOCAÇÃO PRONOMINAL EXERCÍCIOS
1. Assinale a alternativa que indica corretamente a função sintática do termo 
destacado na oração abaixo.
Que mais prazer lhe deu?
a. Sujeito
b. Objeto direto
c. Objeto indireto
d. Adjunto adnominal
e. Complemento nominal
Comentário
Quem dá, dá algo a alguém. 
2. Considere o período abaixo e as afirmações que seguem.
A foto foi enviada anexo ao documento, mas não conseguimos visualizar-lhe.
I. O pronome “lhe” foi utilizado incorretamente.
II. Há um erro de concordância nominal, pois o correto seria “anexa”.
Está correto o que se afirma em:
a. somente I 
b. somente II 
c. I e II 
d. nenhuma
Comentário
O pronome “lhe” não é usado para objetos diretos. O vocábulo anexo é utili-
zado na LP como adjetivo, por isso irá concordar com o termo a que se refere. 
A foto foi enviada anexo ao documento, mas não conseguimos visualizar-lhe.
a
-la
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OObs.:� A expressão “em anexo” é considerada por vernaculistas um pouco mais 
antigos como incorreta, logo para esses gramáticos o correto seria empre-
gar apenas “anexo” com a devida concordância ao termo a que se refere. 
Porém gramáticos contemporâneos entendem a expressão “em anexo” 
como uma locução adverbial: “o documento está em anexo ao e-mail”. 
Como tem valor de locução adverbial, a expressão é invariável, portanto 
só haverá variação quando for “anexo”. 
3. Ali, Karl Marx escreve O Capital e outros ensaios. Também ali Nabuco ab-
sorve as lições que são a base de um dos textos fundamentais das ciências 
sociais brasileiras. A atividade principal da sua mais recente temporada lon-
drina é a familiarização com a bibliografia a respeito do escravismo colonial. 
Isso lhe permite escrever um livro da qualidade de O Abolicionismo.
No trecho “Isso lhe permite escrever” (R.15), o pronome sublinhado exerce a 
função de objeto indireto e poderia ser substituído pela expressão a ele.
4. Em busca de mais recursos, Marconi escreveu ao governo italiano, mas um 
funcionário descartou a ideia, dizendo que era melhor apresentá-la em um 
manicômio. Ele, então, viajou para Londres, e do principal escritório telegráfi-
co da cidade transmitiu o primeiro sinal sem fio.
No fragmento II, estaria mantida a correção gramatical do texto caso fosse 
inserido, logo após a forma verbal “dizendo” (R.9), o pronome lhe ― dizendo-
-lhe ―, elemento que exerceria a função de complemento indireto do verbo, 
retomando, por coesão, “Marconi” (R.8).
Comentário
Pela estrutura do texto apresentada, o verbo “dizendo” é somente VTD, porém 
pelo sentido do texto, pode-se inferir que “o funcionário disse isso a Marconi”, 
mas pelos sentidos do texto e não pela transitividade. Lembrar que quem define 
a transitividade é a presença do complemento. Nesse caso há possibilidade 
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de colocar um complemento, por exemplo: “dizendo a Marconi que seria...”, 
porém não é conveniente utilizar a palavra “Marconi” duas vezes em um trecho 
tão curto, por isso pode-se substituir Marconi por um pronome.
5. Mas a opção entre o certo e o errado não se coloca apenas na esfera de te-
mas polêmicos que atraem os holofotes da mídia. Muitas e muitas vezes é na 
solidão da consciência de cada um de nós, homens e mulheres, pequenos e 
grandes, que certo e errado se enfrentam.
Devido à presença do advérbio “apenas”, o pronome “se” poderia ser deslo-
cado para imediatamente após a forma verbal “coloca”, da seguinte forma: 
coloca-se.
Comentário
O “se” aparece em posição de próclise porque o “não” é um fator de atração. O 
fator de atração só funciona antes do verbo. 
Atenção!
Na colocação pronominal pouco importa a colocação do “se”, somente é preciso 
saber a posição dele. 
6. O Ministério Público Federal impetrou mandado de segurança contra a deci-
são do juízo singular que, em sessão plenária do tribunal do júri, indeferiu pe-
dido do impetrante para que às testemunhas indígenas fosse feita a pergunta 
sobre em qual idioma elas se expressariam melhor, restando incólume a de-
cisão do mesmo juízo de perguntar a cada testemunha se ela se expressaria 
em português e, caso positiva a resposta, colher-se-ia o depoimento nesse 
idioma, sem prejuízo do auxílio do intérprete.
A posposição do pronome “se” ao verbo em “colher-se-ia” — colheria-se — 
comprometeria a correção gramatical do trecho.
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Comentário
Nunca se deve pensar nas três posições de colocação pronominal ao mesmo 
tempo, elas devem ser trabalhadas duas a duas da seguinte maneira: 
se o verbo não estiver no futuro: esquecer a mesóclise e pensar somente em 
ênclise e próclise; 
 Se o verbo estiver no futuro: esquecer a ênclise e pensar em mesóclise e 
próclise. 
Mesóclise e ênclise não convivem juntas, pois uma invalida a outra.
OObs.:� A forma verbal “colheria” é um verbo que está no futuro do pretérito, e 
verbos no futuro não admitem ênclise. Para saber se o verbo está no 
futuro é preciso conseguir enxergar o verbo no infinitivo inteiro acrescen-
tado das desinências verbais.
7. O filósofo francês Jacques Rancière critica a ideia de democracia que tem 
estruturado nossa vida social — regida por uma ordem policial, segundo ele 
—, devido ao fato de ela se distanciar do que seria sua razão de ser.
A correção do texto seria mantida caso o pronome “se” (R.10), em vez de 
anteceder, passasse a ocupar a posição imediatamente posterior ao verbo: 
devido ao fato de ela distanciar-se.
Comentário
Quando há um verbo no infinitivo, há um princípio de colocação pronominal: a 
colocação é facultativa, pode-se usar tanto a próclise quanto a ênclise.
8. Assinale a alternativa em que o termo destacado está corretamente substitu-
ído pelo pronome.
Não cultivamos a xenofobia.
a. Não cultivamos-a.
b. Não lhe cultivamos.
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c. Não a cultivamos.
d. Não cultivamo-na.
Comentário
Quando um verbo termina em “s”, caso haja necessidade de empregar os 
pronomes “os” e “as”, deve-se trocar pelas formas “los” e “las”. Na frase não há 
preposição após o verbo “cultivamos”, por isso não é objeto indireto.
9. Assinale a alternativa que indica corretamente a substituição do nome desta-
cado pelo pronome.
Não contei a Paulo a verdade.
a. Não contei-lhe a verdade.
b. Não lhe contei a verdade.
c. Não o contei a verdade.
d. Não contei-o a verdades
Comentário
O termo “não” é fator de atração, portanto o pronome não pode estar na posição 
de ênclise, e sim na próclise. O nome “Paulo” é uma palavra masculina e só 
aceita artigos masculinos; na frase o termo “a” não é artigo masculino, trata-se 
de uma preposição, logo é um objeto indireto.
10. Diversidade é a semente inesgotável da autenticidade e da individualidade 
humana, que se expressam na subjetividade da liberdade pessoal.
No trecho “que se expressam na subjetividade da liberdade pessoal” (R.9-10), 
o emprego do pronome átono “se” após a forma verbal — expressam-se — 
prejudicaria a correção gramatical do texto, dada a presença de fator de prócli-
se na estrutura apresentada.
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Comentário
É preciso ter em mente que as palavras “não”, “que” e “advérbios” sempre serão 
fatores de atração.
11. Ele é agora gerente de uma loja de sapatos. Não porque escolheu, mas foi o 
que lhe restou. Perguntava-se sempre: onde está o meu erro?
No trecho “Não porque escolheu, mas foi o que lhe restou” (R.1-2), o em-
prego da próclise relativa ao pronome “lhe” explica-se pela presença do 
pronome relativo.
Comentário
 “Não porque escolheu, mas foi o que lhe restou”
aquilo aquilo
P.RP. ??????
Atenção!
A forma “o que” é muito recorrente em prova.
12. As hidrelétricas garantem ao Brasil o título de maior gerador de energia lim-
pa do mundo, mas esse modelo, que começou a ser desenhado há mais de 
quarenta anos, tem-se mostrado cada vez mais vulnerável às mudanças cli-
máticas. O cenário se repete neste início de 2013, com a redução no nível de 
água dos reservatórios, obrigando o acionamento de vilãs do
Em “se repete” (R.5), o deslocamento do elemento “se” para depois da forma 
verbal — repete-se — preservaria a correção gramatical do trecho.
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Comentário
Entre os princípios de colocação pronominal, entre os casos facultativos, são 
listados o verbo no infinitivo e o sujeito explícito em oração não subordinada. 
13. O princípio básico de funcionamento para a produção e a transmissão da 
energia, entretanto, se mantém inalterado. O que evoluiu foram as tecnolo-
gias que permitem a obtenção de maior eficiência e confiabilidade do sistema.
A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o trecho “se mantém” 
(R.18) fosse substituído por mantém-se.
Comentário
O termo “entretanto” é uma conjunção coordenativa adversativa. Se houver 
intercalação, o pronome pode vir logo depois da pontuação.
14. Grande parte dos médicos e da população acreditava que a doença se trans-
mitia pelo contato com roupas, suor, sangue e secreções de doentes.
Caso a colocação do termo “se” fosse alterada de proclítica — como está no 
texto — para enclítica — que a doença transmitia-se —, essa alteração incor-
reria em erro gramatical.
Comentário
É um caso facultativo quando há um sujeito explícito em oração não subordinada. 
Se a oração é subordinada, a preferência é para a próclise.
Atenção!
O professor faz uma crítica ao gramático Celso Cunha, pois é este quem trata 
do fato de haver um ambiente para próclise dentro das orações subordinadas. 
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A crítica é pela forma que o autor dispôs do assunto em sua Gramática, pois ele 
não diz que a próclise é obrigatória, ele usa a palavra “prefere-se” a próclise. 
Mas quando se prefere algo, não quer dizer que não se pode escolher outra 
opção. O autor deveria ter explicado de forma mais clara.
15. Sendo tal prestação obrigação personalíssima, não se pode admitir que seja 
executada por meio de pessoa interposta.
A correção gramatical do texto seria mantida caso, na linha 14, a partícula “se” 
fosse empregada imediatamente após a forma verbal “pode” — escrevendo-se da 
seguinte forma: pode-se.
Comentário
Se há o fator de atração “não”, a partícula “se” pode ser ênclise ou próclise.
Atenção!
Entre a colocação pronominal com um único verbo e a locução pronominal com 
locuções verbais, as bancas preferem a colocação em um verbo. 
GABARITO
1. c
2. c
3. C
4. C
5. E
6. C
7. C
8. c
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15. E
������������������������������������������Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a 
aula preparada e ministrada pelo professor Elias Santana. 
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do con-
teúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela 
leitura exclusiva deste material.
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