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PERGUNTA 1 1. Ao tratarmos da sociedade da informação é do conhecimento podemos afirmar que: I – O valor central dessa sociedade é o conhecimento; II – A padronização e a simplificação das informações é uma característica marcante; III – O desenvolvimento da tecnologia tem importante papel nessa sociedade; IV – É um novo paradigma social e econômico de desenvolvimento. Assinale a alternativa correta: b. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas. PERGUNTA 2 1. A tecnologia nas escolas é uma realidade, podemos apontar alguns benefícios do uso dessas tecnologias, como: I- Acesso a informação: internet, bases de dados, livros eletrônicos, entre outros; II- Comunicação entre alunos e entre alunos e professores: e-mail, redes sociais, fóruns de discussão, etc; III- Utilização de simulações, animações e objetos de aprendizagem; IV – A substituição da figura do professor, através da utilização de softwares educativos; Assinale a resposta correta: a) somente as alternativas I, II e III estão corretas PERGUNTA 3 1. Ao tratar da tecnologia nos órgãos governamentais, podemos afirmar que: I – O governo tem difundido programas que utilizam a tecnologia; II – Apesar dos esforços, o sistema de votação na maioria do país ainda não faz uso da tecnologia; III – O sistema de Declaração de Imposto de Renda é um exemplo do uso de tecnologia pelos órgãos governamentais; IV – A transparência de setores públicos e privados tem sido beneficiada pelo uso das tecnologias como forma de divulgação de dados e informações. Assinale a resposta correta: d. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas; AS II PERGUNTA 1: Na nuvem, podemos editar, criar e compartilhar arquivos. Um dos softwares que podemos utilizar pelo OneDrive é: B) Excel (Office 365). PERGUNTA 2: Podemos acessar, compartilhar e criar arquivos diretamente no Google por meio do serviço: E) Drive. PERGUNTA 3: Quando trabalhamos com o Google Apps é correto afirmar que: I. É possível trabalhar off-line, pois, irá ser sincronizada assim que estivermos online; II. O Google for Education vem configurado para trabalho off-line automaticamente, não sendo necessário ativar essa função; III. Quando um arquivo é modificado no Drive conseguimos saber quem modificou e quando foi modificado; IV. Não é possível trabalhar off-line no Gmail. D) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. PERGUNTA 3: Quando falamos em cloud, estamos falando de serviços disponibilizados por grandes empresas que: D) Podem ser utilizadas por pessoa físicas e jurídicas de qualquer local por meio da internet. PERGUNTA 4: Algumas grandes empresas disponibilizam serviços na nuvem. Dentre as empresas relacionadas abaixo, selecione quais oferecem serviços na nuvem: I. Google. II. Facebook. III. Microsoft. IV. WhatsApp. A ) Apenas I e III estão corretas AS III PERGUNTA 1: Quando falamos de mapas mentais, é correto afirmar que: I. É uma forma visual de tomar nota de determinado assunto e suas informações. II. Permite criar novas ideias e conceitos sobre o tema estudado. III. Permite expandir os tópicos até o nível mais específico do tema estudado. IV. É o modelo gráfico, de representação, dos temas que estamos estudando ou discutindo. e) Todas as afirmativas estão corretas. Pergunta 2: O Google Educação, utiliza o acesso a um conjunto de softwares. Marque a alternativa que representa o conjunto de softwares que fazem parte dessa plataforma. I.Google Planilhas, Google Classroom; II.Google Docs, Gmail; III.Microsoft Word, Google Drive; IV.Calendário , Sites. b) Somente I, II e IV. Pergunta 3: Quando falamos da ferramenta mindmeister é correto afirmar que ela é utilizada para: I. Criar mapas mentais; II. Criar listas de atividades; III. Trabalhar de forma colaborativa; IV. Compartilhar o nosso trabalho por meio de link de compartilhamento; Selecione a alternativa que corresponde as afirmativas corretas. b) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. Pergunta 4: para montarmos os mapas mentais devemos primeiro pensar na ideia central e depois inserir: e) Os ramos e sub-ramos, derivados da ideia central. AS IV Pergunta:1 Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre o pensamento computacional, pontuando V para VERDADEIRO ou F para FALSO: I É um conjunto de processos cognitivos, técnicas e conceitos da Ciência da Computação para resoluções de problemas. II É de grande importância a qualquer cidadão de qualquer área de atuação. III Aplica-se a diversas áreas do conhecimento. As afirmações I, II e III são, RESPECTIVAMENTE: C) VVV Pergunta 2: Cientistas da computação seguem esses processos e utilizam tais conceitos em diversos momentos em seu cotidiano profissional; contudo, a tese central do pensamento computacional defende que esses conceitos podem ser relevantes a profissionais: d) e outras áreas. Pergunta3: É a descrição de um processo passo a passo e que resolve um problema ou completa uma tarefa. Se você seguir as suas etapas corretamente, chegará à solução apropriada. Trata-se c) do algoritimo pergunta 4: Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nestas contidas. Coluna A: I Abstração. II Decomposição de problemas. III Reconhecimento de padrões. Coluna B: 1 Trata-se da capacidade de dividir uma tarefa em pequenas partes e, em seguida, concentrar-se na resolução de cada uma dessas tarefas menores. É a maneira mais fácil para resolver uma grande questão. 2 É a capacidade de notar semelhanças ou diferenças comuns em dados que nos ajudarão a fazer previsões ou nos levar, por um caminho mais curto, a uma solução. 3 Diz respeito a simplificar, permitindo-nos gerenciar a complexidade, tornando as coisas mais fáceis de se fazer. A sequência CORRETA desta associação é d) I-3; II-1; III-2. AS V PERGUNTA 1: Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre a aplicação de internet das coisas em determinadas áreas: I Cenários para estimação, alertas e recuperação de desastres naturais. II Cidades inteligentes e monitoramento. III Logística inteligente. É VERDADEIRO o que se afirma em E) I, II e III. PERGUNTA 2: Leia atentamente as seguintes afirmativas: I Weiser (1999) afirma que a tecnologia é somente um meio para o propósito, ou seja, uma ferramenta. II Inúmeros e pequenos processadores embutidos em diversos objetos estarão integrados no dia a dia. III A Revolução da Internet das Coisas não influenciará somente na quantidade de informações, mas também em sua qualidade. É VERDADEIRO o que se afirma em E) I, II e III. PERGUNTA 3: Enquanto definição no contexto de internet das coisas, a aplicação do termo coisas inclui C)substâncias e produtos que são bases da sobrevivência humana e que existem em grandes quantidades e de diferentes tipos. PERGUNTA 4: eia atentamente as seguintes afirmativas sobre a aplicação de internet das coisas em determinadas áreas:t I Tráfego inteligente. II Casas inteligentes. III Aplicações médicas e vida assistida. É VERDADEIRO o que se afirma em D) I, II e III. AS VI PERGUNTA 1: Por ser um termo que impacta nos negócios do dia a dia, trabalhando com o imenso volume de dados estruturados e não estruturados, o Big Data é caracterizado atualmente por: D) 5 V (Volume, Velocidade, Variedade, Veracidade e Valor); PERGUNTA 2: Considerando que tenha acesso a internet, ao utilizar armazenamento dos dados em nuvem, a localização do usuário não influenciará nos custos, uma vez que os dados são acessíveis a partir de qualquer lugar. A afirmação está: C)Correta. PERGUNTA 3: O termo Big Data refere-se à capacidade da humanidade de gerar a cada segundo um grande volume de dados estruturados e não estruturados, que são oriundos de todos os meios, aliados a maior velocidade de crescimentodestas informações. Assinale a alternativa correta. A) Este aumento em larga escala começou a ser sentido e consolidado no último século, em face principalmente da utilização de computadores, notebook e todos os tipos de dispositivos conectados em redes. PERGUNTA 4: As enciclopédias, os cartões perfurados, as fitas magnéticas, as listas telefônicas e disco magnético foram rectursos utilizados em algum momento da história para: C) Registrar o conhecimento para posterior consulta e aproveitamento.
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