atividade3 de aborgem do eja
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atividade3 de aborgem do eja


Disciplina<strong>educação para Jovens</strong> e Adultos32 materiais54 seguidores
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ATIVIDADE DA AULA \u2013 05:
Alfabetizar ou letrar pessoas jovens ou adultos ou qualquer outro educando(a) está relacionado com a forma de planejamento e metodologia desenvolvidas nas aulas, procurando proporcionar não somente a alfabetização do código linguístico para decifrar as palavras da escrita e da leitura, mas que possa, ir além dessa perspectiva reducionista de ensino. Ou seja, um contexto tradicional sem ter a reflexão, para um ensino crítico e contextualizado, capaz de codificar as letras de forma significativa / reflexiva / letrada. 
1. Descreva sua compreensão sobre alfabetização e letramento de acordo com o material de aula / vídeo em relação a Educação de Jovens e Adultos - EJA. 
2. A Alfabetização é, ou pode ser entendida, como um período correspondente ao aprendizado da leitura e da escrita, de acordo com os padrões convencionais da língua materna. Esse momento é fundamental na vida de qualquer ser humano, em especial, na do brasileiro, que empreende todos os esforços para conseguir chegar ao final da escolarização dominando as convenções da língua portuguesa. De acordo com (SOARES,2004.12 citada por LIMA E MARQUES, 2012, p. 146), o conceito de alfabetização passou por transformações no decorrer da história da humanidade. 
Assinale as preposições que melhor define o termo alfabetização.
I- O termo alfabetização designa tanto o processo de aquisição da língua escrita quanto o seu desenvolvimento.
II- O termo alfabetização em seu sentido próprio específico quer dizer, processo de aquisição do código escrito e das habilidades de leitura e escrita.
III- O termo alfabetização está ligado especificamente ao ensino do alfabeto e dos usos de suas letras e sons no emprego das palavras, frases e textos. 
IV- O termo de alfabetização designa o processo de codificar e descodificar as letras e sons das palavras.
Nesse sentido, está correto o que se aplica em: 
A- I e III 
B- I e II 
C- II e III
D- II e IV
E- III e IV 
OBS.: Não é necessário encaminhar as orientações descritas abaixo na atividade elaborada no portfólio.
Sugestão de cabeçalho para colocar no início das atividades:
UNIGRAN \u2013 Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Abordagem Didática em Educação de Jovens e Adultos - EJA
Aluno(a): ________________________________________
RGM: ___________
Polo: ____________________________________________
Professora: Elizabete Velter Borges 
· Formatação das atividades: margem esquerda e superior = 3cm; direita e inferior = 2cm. Texto justificado. Espaçamento entre linhas 1,5cm para o corpo do texto e nas referências o espaçamento entre linhas é simples. Fonte Times New Roman ou Arial e tamanho da letra 12. 
· Inserir referência no final de cada atividade, mesmo que, o material de consulta (fonte de pesquisa) seja somente o guia de estudos. 
· A atividade será avaliada uma única vez, sem reavaliação, somente quando solicitado pelo professor para que seja reenviada a atividade pelo portfólio.
· Cópia de sites de internet ou qualquer outro material impresso, sem a devida referência do documento pesquisado, será considerado plágio, a avaliação daquela atividade não será considerada e a mesma terá nota zerada.
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA EAD
Essa atividade da aula 05, deverá ser enviada no portfólio nº. 03