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Linguagem e Compreensão de Texto
Questão 1-QR1 - Leia a citação:
Em todas as situações de interação verbal, que podem ocorrer em diferentes esferas sociais, encontramos a presença de diferentes “tipos” de enunciados, que chamamos de gêneros textuais.
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013
 Assinale a alternativa que apresenta exemplos de gêneros textuais da esfera cotidiana, em que prevalece o uso da linguagem informal:
	
	A
	Ofício, Carta comercial, Memorando.
	
	B
	Resumo, Resenha, Relatório.
	
	C
	Recado, Bilhete, Telefonemas
QUESTÃO3- processo de leitura no ambiente acadêmico requer estratégias práticas que facilitam a assimilação de conteúdos e permitam a construção significativa do conhecimento.
 Avalie as afirmações a respeito da prática de leitura no ambiente acadêmico:
1. Na busca por melhores estratégias de leitura que se adequem a cada perfil é válido experimentar diferentes procedimentos a fim de alcançar ferramentas mais produtivas de acordo com os diferentes objetivos de leitura.
2. As atividades de leitura no ambiente acadêmico estão voltadas à compreensão do que se lê, assim como para o registro de informações. Por isso a necessidade de definição de estratégias que facilitem essas atividades de acordo com os objetivos da leitura e também se adequem a cada perfil de leitor.
3. É comum situações em que a necessidade de pesquisa voltada para a produção de trabalhos acadêmicos gere maiores dificuldades com relação ao tratamento que se deve dar aos textos lidos.
 São afirmativas corretas:
	
	A
	1. I, II e III.
	
	B
	I e II, apenas.
	
	C
	I, e III, apenas.
	
	D
	II e III, apenas.
QUESTÃO 4-A compreensão é justamente a capacidade do leitor de reconhecer o texto em um processo de relações com outros textos, de perceber como se realizam essas relações, contrapondo suas próprias palavras ao texto lido.
 HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013
 A citação apresentada menciona a prática da intertextualidade a partir das habilidades do próprio leitor. Tal habilidade de leitura pode ser relacionada a qual conceito?
	
	A
	Variação linguística.
	
	B
	Linguística.
	
	C
	Tradução.
	
	D
	Letramento
QUESTÃO 5-Letramento é o que as pessoas fazem com as habilidades de leitura e escrita, em um contexto específico, e como essas habilidades se relacionam com as necessidades, valores e práticas sociais, ou seja, é o conjunto de práticas sociais relacionadas à leitura e à escrita em que os indivíduos se envolvem em seu contexto social.
SOARES, M. Letramento: tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998.
 A partir da citação da autora, assinale a alternativa que apresenta um conceito adequado ao termo letramento:
	
	A
	Processo de alfabetização que possibilita ao indivíduo a decodificação das letras e códigos que
 compõem o sistema linguístico.
	
	B
	Domínio das habilidades necessárias para utilização da norma padrão da língua portuguesa em
 contextos sociais que exigem formalidade.
	
	C
	Processo de leitura decodificada que permite a compreensão de textos de estrutura simples da
 esfera cotidiana.
	
	D
	Processo de aplicação prática das habilidades de leitura e escrita para viabilizar a interação 
social do cidadão em diferentes contextos
QUESTÃO 6-Ler/escrever com proficiência de leitor/escritor competente, quer dizer, saber utilizar nas práticas sociais de leitura e de escrita as estratégias e procedimentos que conferem maior fluência e eficácia ao processo de produção e atribuição de sentidos aos textos com os quais se interagir.
 BRÄKLING, K. L. SOBRE LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: QUAL É A CHAVE QUE SE ESPERA?  São Paulo: SEE: Fundação Vanzolini, 2004. Texto parcialmente publicado no portal www.educarede.org.br
 A partir do conceito apresentado e dos estudos relacionados à leitura e letramento, assinale a alternativa que apresenta a definição adequada para a prática que colabora para a leitura proficiente:
	
	A
	Estratégias de leitura.
	
	B
	Leitura superficial.
	
	C
	Estratégias de fichamento.
	
	D
	Leitura inicial.
QUESTÃO 7-Como leitores, devemos estar atentos a essa dupla função das reproduções de texto ou de parte deles, verificando quando há reconstrução consciente e significativa e quando há apenas cópia despida de autoria.
 HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013
 A respeito da reprodução total ou parcial de textos, assinale a alternativa que descreve a prática de plágio em trabalhos acadêmicos:
	
	A
	Cópia de textos de forma parcial ou integral sem a devida indicação da fonte consultada, 
desconsiderando as normas específicas para referências.
	
	B
	O uso de citações longas em grande quantidade, ou ainda de textos parafraseados, indicando a 
fonte original do texto.
	
	C
	O uso de citações diretas de até 3 linhas no desenvolvimento do texto, incluindo as referências
 bibliográficas do texto citado.
	
	D
	Cópia de pequenos trechos de autoria de terceiros no desenvolvimento do texto, respeitadas as 
normas para referências.
QUESTÃO “Conceito muito aplicado na atualidade para fazer referência aos textos que estabelecem uma espécie de diálogo entre si de forma intencional ou não intencional.”
 FREITAS, A. C. R. O desenvolvimento do conceito de intertextualidade. Revista dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras UFF Ed. n.06/2011. Disponível em: http://www.revistaicarahy.uff.br/revista/html/numeros/6/dlingua/ANTONIO_CARLOS.pd
 A citação demonstrada refere-se ao conceito de:
	
	A
	Intertextualidade
	
	B
	Inferência.
	
	C
	Estratégia de leitura.
	
	D
	Pré-leitura
QUESTÃO A coesão textual é o conceito que está relacionado à correta aplicabilidade dos elementos de ligação que permitem a organização dos vocábulos em um enunciado.
 Considerando os estudos a respeito da coesão textual, avalie os enunciados apresentados a seguir:
I. Inflação volta a ficar na meta e Banco Central acelera corte da Selic[1].
II. Inflação volta a ficar na meta que Banco Central acelera corte da Selic[2]. 
II. Inflação volta a ficar na meta com Banco Central acelera corte da Selic[3].
IV. Inflação volta a ficar na meta mais Banco Central acelera corte da Selic[4].
São corretas as afirmativas:
[1]  taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia
[2]  taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia
[3]  taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia
[4]  taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia
	
	A
	I e II, apenas.
	
	B
	I, II e III, apenas.
	
	C
	I, II, III e IV.
	
	D
	I, apenas
QUESTÃO A coesão e a coerência são elementos que contribuem para a organização dos enunciados, fazendo que um texto não seja apenas um aglomerado de frases soltas, ou ainda uma sequência de informações desconexas, cuja leitura se torne impraticável.
Ao processo que confere adequação aos enunciados a partir da correta ligação entre os elementos linguísticos internos do texto, colaborando para a correta estruturação dos períodos, dá-se o nome de:
	
	A
	Coesão
	
	B
	Revisão
	
	C
	Correção
	
	D
	Coerência
Questão QR2 - Leia o trecho a seguir:
 Faz parte da prática de pesquisa a utilização de texto de terceiros como fundamentação teórica. Para tanto, estão disponíveis ao pesquisador diferentes formas de citação aos textos consultados.
 Uma das formas de citação a fontes de terceiros, em textos científicos, é a paráfrase, prática em que se faz a:
	
	A
	Reescrita do texto consultado, com uso de palavras próprias, conservando-se a ideia do texto
 original e indicando a fonte do texto original.
	
	B
	Cópia do texto original, sem alterações e interferências do pesquisador e indicação da fonte 
original.
	
	C
	Citação longa, com uso do texto original sem qualquer alteração de vocabulário ou inclusão de
 ideia do pesquisador.
	
	D
	Reescritada fonte consultada, com pequenas alterações e sem necessidade de indicação da 
fonte do texto original.
Questão QR1 - A linguagem adotada para uma situação comunicativa pode variar conforme o seu contexto de utilização, ou ainda pelo perfil dos interlocutores envolvidos no discurso. Em alguns textos, a utilização da informalidade é proposital a fim de envolver os leitores de forma a familiarizá-los com o conteúdo. Apesar disso, em alguns gêneros textuais faz-se necessário o uso da linguagem formal, devido à sua esfera de circulação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta exemplo de gênero textual em que predomina o uso da linguagem formal:
	
	A
	1. Resenha acadêmica
	
	B
	1. Poesia
	
	C
	1. Música
	
	D
	1. Carta pessoal
Questão QR1 - Leia o trecho a seguir:
Ao discorrermos sobre as diferenças de linguagem percebidas nos textos com os quais interagimos, entendemos que essa diversidade surge em decorrência das necessidades específicas dos interlocutores, que se encontram em diferentes contextos. Além disso, são elementos que também podem influenciar nessa diferenciação: os temas abordados, o local de produção, os interesses dos interlocutores envolvidos no discurso.
De acordo com os estudos relacionados à linguagem, o texto apresentado está relacionado diretamente ao conceito de:
	
	A
	1. Homogeneidade da língua.
	
	B
	1. Formalidade da língua.
	
	C
	1. Heterogeneidade da língua.
	
	D
	1. Informalidade da língua.
Questão QR2 - Leia o texto apresentado:
 As citações são elementos essenciais para embasamento teórico de trabalhos científicos e ajudam a proporcionar credibilidade ao texto. Citações incluídas de forma inadequada e sem a devida indicação da fonte original podem acarretar em plágio.
 Considerando os estudos acerca do plágio em trabalhos científicos, avalie as sentenças a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso:
 
(   ) Para evitar o plágio, toda citação deve estar acompanhada da indicação da fonte do texto original e deve-se ainda incluir os dados da obra consultada na lista de referências.
(   ) Evita-se o plágio quando se parafraseia uma ideia de autoria de terceiros utilizando-se de vocabulário próprio, cabendo para si os direitos autorais pela prática da reescrita.
(   ) As normas para indicação de fontes de citações servem apenas para trechos copiados na íntegra, quando houver a reescrita de conceitos, é dispensada a necessidade de indicação da fonte original.
 Assinale a sequência correta:
	
	A
	V, F, V
	
	B
	F, F, V
	
	C
	V, V, F
	
	D
	V, F, F
Questão QR1 - Leia o trecho a seguir:
 Usamos a expressão tipo textual para designar uma espécie de sequência teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas).
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013
 Assinale a alternativa que apresenta o tipo textual predominante no gênero textual Artigo de opinião:
	
	A
	Injunção
	
	B
	Exposição
	
	C
	Dissertação
	
	D
	Narração
Questão 10/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR1 - Leia a citação apresentada:
O gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados" elaborados pelas diferentes esferas de utilização da língua. Considera três elementos "básicos" que configuram um gênero discursivo: conteúdo temático, estilo e forma composicional.
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992
A partir da definição de gêneros textuais, assinale a alternativa que apresenta exemplos de gêneros textuais presentes na esfera acadêmica:
	
	A
	Resenha, resumo, artigo.
	
	B
	Ofício, Carta, Memorando.
	
	C
	Manual de instruções, relatório, Ocorrência.
	
	D
	Poesia, conto, narrativa.
Questão 2 QR1 - A respeito da prática de leitura, na atuação acadêmica é importante a atenção a diferentes estratégias que auxiliam na sistematização do conhecimento, buscando aquela que melhor se adeque ao perfil de cada leitor.
 
Considerando as fases da leitura; a leitura analítica, o grifo e fichamento fazem parte da:
	
	A
	Leitura aprofundada.
	
	B
	Pré-leitura.
	
	C
	Pós-leitura.
	
	D
	Leitura dinâmica.
Questão QR1 - Leia a definição a seguir:
Processo de interação de caráter sócio histórico que viabiliza a comunicação entre os indivíduos. Pode ser efetivada por meio de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.
Conforme os conteúdos abordados na disciplina, a definição apresentada refere-se ao conceito de:
	
	A
	Linguagem
	
	B
	Idioma
	
	C
	Língua
	
	D
	Comunicação
Questão 4/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR1 - Descrição, narração, dissertação, exposição e injunção são os tipos de textos (ou ainda sequências discursivas), cuja nomenclatura está relacionada à estrutura dos textos. Tão importante quanto à classificação dos tipos textuais é o domínio sobre a classificação dos diferentes gêneros textuais que circulam em nosso cotidiano e possibilitam a comunicação verbal.
 
Considerando a diferença entre tipos textuais e gêneros, avalie as afirmativas apresentadas e assinale V para verdadeiro ou F para falso:
(   ) Descrição, narração e dissertação, são gêneros textuais que circulam no meio escolar desde a educação básica.
(   ) A classificação dos tipos textuais é limitada e compreende cinco categorias, sendo elas: descrição, narração, injunção, dissertação e exposição.
(   ) Em cada gênero é possível identificar um único tipo textual, classificado pela organização sequencial do enunciado.
(   ) Os gêneros textuais são inúmeros e sua classificação está relacionada aos elementos que compõem determinado gênero, aos objetivos comunicativos, à esfera de circulação, dentre outros elementos.
 
Assinale a sequência correta:
	
	A
	F, V, F, V
	
	B
	F, F, F, V
                                                               
	
	C
	F, V, V, F
	
	D
	V, V, F, V
Questão QR1 - Leia o trecho a seguir:
 
Para que um texto tenha sentido completo e não pareça fragmentado, é preciso que as ideias apresentadas estejam organizadas e tenham relação entre si, por isso, a aplicação de elementos coesivos na organização dos períodos e parágrafos que compõem o texto, possibilita a aderência ao tema e viabiliza as possibilidades de leitura.
 À organização do texto em nível que vai além da aplicação dos elementos coesivos para unir unidades menores do texto (microestrutura), denomina-se:
	
	A
	1. macroestrutura
	
	B
	1. parágrafo
	
	C
	1. microestrutura
	
	D
	1. período
Questão 8/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR1 - Leia a citação apresentada:
O gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados" elaborados pelas diferentes esferas de utilização da língua. Considera três elementos "básicos" que configuram um gênero discursivo: conteúdo temático, estilo e forma composicional.
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992
A partir da definição de gêneros textuais, assinale a alternativa que apresenta exemplos de gêneros textuais presentes na esfera acadêmica:
	
	A
	Resenha, resumo, artigo.
	
	B
	Ofício, Carta, Memorando.
	
	C
	Manual de instruções, relatório, Ocorrência.
	
	D
	Poesia, conto, narrativa.
Questão QR2 - Leia a citação apresentada:
 Questão 3/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR1 - Leia a definição a seguir:
Processo de interação de caráter sócio histórico que viabiliza a comunicação entre os indivíduos. Pode ser efetivada por meio de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.
Conforme os conteúdos abordados na disciplina, a definição apresentada refere-se ao conceito de:
A	Linguagem
B	Idioma
C	Língua
Questão 8/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR1 - Descrição, narração, dissertação, exposição e injunção são os tipos de textos (ou ainda sequências discursivas), cuja nomenclatura está relacionada à estrutura dos textos. Tão importante quanto à classificação dos tipos textuais é o domínio sobre a classificação dos diferentes gêneros textuais que circulam em nosso cotidiano e possibilitam a comunicaçãoverbal.
Considerando a diferença entre tipos textuais e gêneros, avalie as afirmativas apresentadas e assinale V para verdadeiro ou F para falso:
( ) Descrição, narração e dissertação, são gêneros textuais que circulam no meio escolar desde a educação básica.
( ) A classificação dos tipos textuais é limitada e compreende cinco categorias, sendo elas: descrição, narração, injunção, dissertação e exposição.
( ) Em cada gênero é possível identificar um único tipo textual, classificado pela organização sequencial do enunciado.
( ) Os gêneros textuais são inúmeros e sua classificação está relacionada aos elementos que compõem determinado gênero, aos objetivos comunicativos, à esfera de circulação, dentre outros elementos.
Assinale a sequência correta:
A	F, V, F, V
B	F, F, F, V
C	F, V, V, F
D	V, V, F, V
Questão QR2 - Leia o trecho a seguir:
Ao unir as duas orações em um único período faz-se necessário o uso adequado dos elementos de ligação para garantir a correta compreensão das informações. Observe as orações apresentadas na sequência.
Marcelo gostava muito de seu cão de estimação.
O cão de estimação de Marcelo morreu de uma doença infectocontagiosa.
Avalie as alternativas apresentadas para unir as orações formando um único período, com correta aplicação dos elementos coesivos, mantendo o sentido do texto original:
 I. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação e morreu de uma doença infectocontagiosa. 
II. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação que morreu de uma doença infectocontagiosa. 
III. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação então morreu de uma doença infectocontagiosa. 
IV. Marcelo gostava muito de seu cão de estimação porque morreu de uma doença infectocontagiosa.
São corretas:
A	I, apenas.
B	II, apenas.
C	III, apenas
D	I e III, apenas.