apol 2 história

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Leia o trecho a seguir: 
“Nos últimos dois séculos, a escola pública tem dado um contributo fundamental para a 
construção do projeto de Estado-nação e para a reprodução da identidade nacional. [...] A 
intervenção do Estado teve assim papel importante e decisivo na gênese e desenvolvimento da 
escola pública de massas, e esta não deixou de ter também reflexos importantes na própria 
consolidação do Estado”. De acordo com o livro-base ​Constituição histórica da educação no 
Brasil, o surgimento dos Estados-nação, a partir do século XVIII, impactou a escolarização e a 
educação. Considerando esses elementos, assinale a alternativa correta: 
 
C Com a formação dos Estados-Nação houve uma gradativa atuação estatal na 
educação responsabilizando-se pela instrução elementar que era ligada à 
manutenção da ordem e à identidade nacional. 
 
 
Questão 2/10 - História da Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A República Velha também é conhecida como Primeira República e se estende de 1889 até 
1930, quando Getúlio Vargas, através de um Golpe de Estado inicia um novo período político”. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base ​Constituição histórica da educação no Brasil​, 
sobre a educação no Brasil durante a Primeira República, analise as afirmativas. 
( ) Segundo a Constituição, a instrução primária era gratuita para todos os cidadãos. 
( ) Tivemos marcos históricos, como: a Primeira Guerra Mundial e a quebra da Bolsa de Nova 
Iorque. 
( ) Tivemos grandes contribuições de Lourenço Filho, Fernando Azevedo e Anísio Teixeira, 
que defendiam a transformação social das escolas. 
( ) Tivemos a criação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógico por Gustavo Capanema. 
Agora, assinale a sequência correta: 
 
E V – V – V – F 
 
 
Questão 3/10 - História da Educação 
Leia o trecho a seguir: 
“Com o número de pessoas nas escolas o número de produção de livro didático também 
aumentou, o Governo Federal cedeu incentivos para esta produção, só que os livros deveriam 
estar em conformidade com o projeto de país e aliada a ideologia de segurança nacional do 
Regime Militar”.​ 
De acordo com o livro-base ​Constituição histórica da educação no Brasil​, sobre o 
panorama educacional no século XX e brevemente do início do século XXI, analise as 
afirmativas a seguir: 
I – A escola passa de elitista e excludente para um maior número de vagas, em especial no 
ensino fundamental. 
II – Novas demandas e desafios se constituíram, e outras modalidades e níveis de ensino se 
tornaram mais requisitados pela população. 
III – Ao final do século XX, o número de vagas da educação infantil e do ensino médio, embora 
crescente, ainda é insuficiente. 
IV - Foi constituído um sistema de ensino essencialmente religioso. 
São corretas as afirmativas: 
 
E I, II e III apenas. 
 
Questão 4/10 - História da Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O regime implantado pelo golpe civil-militar de1964 produziu uma democratização do acesso à 
educação no Brasil, mas dentro de uma lógica de vinculação da educação pública aos 
interesses do mercado e de estímulo e favorecimento à privatização do ensino”. 
A ditadura civil-militar modificou significativamente a estrutura educacional brasileira. A partir 
desses elementos e do livro-base ​Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a 
alternativa correta: 
 
B As reformas educacionais dos governos militares geraram conquistas 
quantitativas, porém sem um acompanhamento de recursos orçamentários 
abrindo espaço para a iniciativa privada no setor. 
 
Questão 5/10 - História da Educação 
Leia o trecho do livro: 
“O fim do regime militar e a institucionalização do processo de democratização alastraram-se 
pelo país como suporte ideológico, atingindo também os setores educacionais, que 
conclamavam uma nova educação, e, portanto, uma nova LDB”. 
No período da redemocratização brasileira em diante, tivemos significativas mudanças na 
legislação e campo educacionais. Sobre esses elementos, de acordo com o livro-base 
Constituição histórica da educação no Brasil​, assinale a alternativa correta: 
 
C Em 1996 é aprovada a Lei 9.394, a LDBEN, após oito anos de tramitação. Um dos 
seus pontos centrais é a organização do sistema de ensino em educação básica e 
em ensino superior. 
 
Questão 6/10 - História da Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Na era Republicana, o Brasil, mantinha suas bases administrativas voltadas para a Teoria 
Geral da Administração. Foi neste período que as reformas organizacionais aconteceram com 
mais força nos Estados e também na educação. Junto deste movimento os reformistas da 
educação (Anísio Teixeira, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e outros) instituíram o 
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova”. 
De acordo com os conteúdos do livro-base ​Constituição histórica da educação no Brasil​, 
sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação, analise as proposições a seguir: 
 
I. As proposições do Manifesto foram amplamente discutidas na sociedade. 
 
PORQUE 
 
II. Se chocavam às ideias do movimento conservador, associado ao pensamento católico e ao 
governo autoritário. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
 
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da primeira. 
 
Questão 7/10 - História da Educação 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A reflexão sobre as tendências historiográficas de seu tempo é, por princípio, deve de ofício do 
investigador da área de História; até como exercício de compreensão de si próprio enquanto 
sujeito da enunciação de um dado passado que pretende narrar”. 
De acordo com os conteúdos do livro-base ​Constituição histórica da educação no Brasil 
sobre as características da Nova História, leia as afirmativas a seguir: 
 
( ) Interesse por toda a atividade humana. 
( ) Preocupa-se em realizar análise da estruturas que envolvem permanências, mudanças e 
transformações históricas. 
( ) Volta-se aos grandes feitos de "grandes homens". 
( ) Busca compreender a vida, as experiências e o pensamento das pessoas comuns. 
Agora, assinale a sequência correta: 
 
D V – V – F – V 
 
Questão 8/10 - História da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“O grande projeto político a ser materializado no Estado Novo, iniciado com a Revolução de 
1930, tinha como núcleo central a construção da nacionalidade e a valorização da brasilidade, 
o que vale dizer, a afirmação da identidade nacional brasileira. [...] Estava em questão a 
identidade do trabalhador, a construção de um homem novo para um Estado que se pretendia 
novo, e incluía-se igualmente nesta pauta a delimitação do que seria aceito como nacional e, 
por contraste, o que seria considerado estrangeiro, estranho, ameaçador”. 
A partir de seus estudos da disciplina e tendo como referência o livro-base ​Constituição 
histórica da educação no Brasil​, pode-se verificar que, durante o governo getulista, 
principalmente no período do Estado Novo (1937–1945), a política educacional tinha como 
principal referência: 
I – Um modelo civilizatório e autoritário. 
II – Um modelo liberal e construtivista. 
III – Práticas eugenistas e higienistas que se estendiam à escola. 
IV – Exaltação do espírito nacional a partir de disciplinas como Moral e cívica e educação 
física. 
São corretas apenas as alternativas:D I, III e IV 
 
Questão 9/10 - História da Educação 
Leia o trecho a seguir: 
“A partir do século XVI, a direção do ensino público português desloca-se da Universidade de 
Coimbra para a Companhia de Jesus, que se responsabiliza pelo controle do ensino público em 
Portugal e, posteriormente, no Brasil. Praticamente, foram dois séculos de domínio do método 
educacional jesuítico, que termina no século XVIII, com a Reforma de Pombal, quando o ensino 
passa a ser responsabilidade da Coroa Portuguesa”. 
De acordo com o livro-base ​Constituição histórica da educação no Brasil​, a reforma 
educacional pombalina foi um importante marco na história da educação brasileira. Sobre esse 
tema, assinale a alternativa correta: 
 
D A reforma pombalina na Educação foi influenciada pelo Iluminismo buscando a 
modernização; estabeleceu o sistema de aulas régias e visava que os súditos 
legitimassem as leis e costumes do Estado. 
 
Questão 10/10 - História da Educação 
Analise a citação a seguir: 
“Com a vinda da família Real Portuguesa para o Brasil, a preocupação fundamental do 
governo, no que se refere à educação, passou a ser a formação das elites dirigentes dos pais. 
Ao invés de procurar montar um sistema nacional de ensino, integrado em todos os seus graus 
e modalidades, as autoridades preocupavam-se mais em criar algumas escolas superiores e 
em regulamentar as vias de acesso a seus cursos”. 
De acordo com o livro-base ​Constituição histórica da educação no Brasil​, sobre a 
escolarização no Brasil no período imperial, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para 
as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
( ) O consenso era de que a educação do povo não poderia ser decidida pelo povo 
( ) Destaca-se a ascendência da cultura escrita pela cultura oral. 
( ) As universidades brasileiras buscavam diversificar os tipos de cursos ofertados no ensino 
superior. 
( ) Em discurso, D. Pedro afirmou a necessidade de uma legislação especial voltada à 
instrução pública. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
 
C V – V – F – V