COMO ARQUITETOS E DESIGNERS PENSAM

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COMO ARQUITETOS 
E DESIGNERS PENSAM
UFSC | Pós-ARQ 2015
Estratégias Didáticas em Arquitetura e Urbanismo
prof. Vanessa Goulart Dorneles
Equipe 2: Carlos Pinto, Eliane Lima, Mariana Villela, Susan Miolo
Bryan Lawson
Arquiteto, psicólogo
Professor emérito da 
Faculdade de 
Arquitetura da 
Universidade de 
Sheffield, Reino Unido
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sumário
PROJETAR 04
FORMULAR 15
MOVIMENTAR-SE 21
REPRESENTAR 28
AVALIAR 34
REFLETIR 40
CONCLUSÕES 51
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PROJETAR
projetar é uma forma de pensar, 
uma habilidade altamente 
complexa e sofisticada, mas que 
pode ser aprendida e praticada.
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“projetos muito bons podem se aproximar 
do poder que as artes plásticas e a música 
tem de elevar o espírito e enriquecer a 
vida”.
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projetar como um processo
projetar abrange diferentes produtos finais
o que há de comum entre os diferentes 
modos de projetar? 
pensamento sistemático X caótico
científico X artístico
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projetar é uma atividade mental distinta
Produtos belos, 
úteis e visuais
são idealizados 
por projetistas 
sejam arquitetos, 
designers, 
paisagistas ou 
urbanistas
Exige-se
competência 
técnica, avaliação 
estética e 
entendimento da 
natureza do 
usuário final.
Geram-se
produtos de 
impacto sobre a 
qualidade de 
vida das 
pessoas.
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Ofícios tradicionais 
projetar = fazer
Evolução de uma 
prática como resposta a 
um problema estável.
a formação do projetista
Profissionalização
separação entre 
projetar e fazer
Resposta ao cenário 
sócio-cultural de maior 
complexidade: mais 
tecnologia, mudanças 
rápidas etc.
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papéis do projetista
Nem conservador, nem ativista.
Talvez o caminho do meio, numa abordagem 
participativa do projeto, onde o projetista não 
domina inteiramente o processo de projetar, 
mas é aquele que detém a habilidade 
especializada do conhecimento.
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cada projetista é DIFERENTE
e responde ao mesmo 
problema de forma 
DIFERENTE
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sobre o processo de projeto
até anos 70 
Mapeamentos 
de processo de 
projeto definiam 
mais as 
atividades e 
etapas e não o 
processo. 
Mostravam que 
se ia do todo 
para o detalhe.
anos 70 e 80 
pesquisas 
empíricas para 
saber como os 
projetistas 
trabalham. 
Possível relação 
entre avaliação, 
análise e síntese 
de forma não-
linear.
O que descobriram
Projetistas criam 
estratégias de 
resolução de 
problemas 
concentrados no 
resultado final.
Demonstram 
aptidões maiores 
para soluções 
espaciais
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...descobriram que
análise e síntese são 
inseparáveis no processo 
de projeto.
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em geral, para se comçar a projetar...
Resumo do 
problema
Estudo e 
entendimento das 
exigências
Produzir uma ou 
mais soluções
Testá-las em relação a 
critérios explícitos ou 
implícitos
Transmitir projeto a 
clientes e construtores
Não necessariamente 
nesta ordem!
para se começar a projetar...
Produzir uma 
ou mais 
soluções
Resumo do 
problema
Transmitir o 
projeto a clientes e 
construtores
Testá-las em 
relação a critérios 
explícitos ou 
implícitos
Estudo e 
entendimento 
das exigências
Não 
necessariamente 
nesta ordem!
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habilidades necessárias para se projetar
avaliar
formular movimentar-se
refletir
representar
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1. FORMULAR
Identificar e entender o problema
“projetistas precisam ter a 
habilidade de encontrar e expressar 
os problemas, entendê-los e 
examiná-los”.
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Encontrar, expressar, entender, examinar
Reformular 
problemas 
complicados e mal 
estruturados
Dar um foco 
seletivo para o 
problema
(emolduramento)
Problema
sempre intimamente 
relacionado à solução
Visão do projeto como 
conversa entre problema 
e solução
Maximizar o número de 
molduras auxilia no 
processo criativo
encontrar, expressar, entender e examinar
Dar um foco 
seletivo para o 
problema
(emolduramento)
Reformular 
problemas 
complicados e 
mal estruturados
Compreensão e 
descrição dos 
problemas
Relacionar 
problema e 
solução
Maximizar o 
número de 
molduras auxilia 
no processo 
criativo
Visão do projeto 
como conversa 
entre problema e 
solução
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a criatividade como um processo
“pensadores criativos 
trabalham muito”.
“É improvável que as grandes 
ideias nos ocorram sem 
esforço”.
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a criatividade como um processo
incubaçãoprimeira 
noção
preparação
inspiração verificação
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a criatividade como um processo
“ser criativo ao projetar não é 
apenas nem necessariamente uma 
questão de ser original”.
ideias
existentes
Interpretações
transformações
soluções
criativas
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...descobriram que
análise e síntese são 
inseparáveis no processo 
de projeto
pensamentos convergentes e 
divergentes são necessários para 
cientistas e artistas, mas “é o 
projetista quem precisa das duas 
habilidades em proporção mais 
equilibrada”.
processo criativo …
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2. MOVIMENTAR-SE
dar passos em uma determinada direção…
Ao abordar o problema de um projeto, o 
projetista não inicia a partir do nada. Cada 
um tem suas razões e suas experiências que 
constroem seu pensamento.
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“parece que agora estamos num período 
pós-moderno de confusão pluralista, sem 
nenhum conjunto de teorias amplamente 
adotadas sobre como projetar”.
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Nas situações 
simples, o processo 
passa linearmente do 
problema à solução.
Nas situações 
complexas, idas e 
vindas no processo 
ajudam a melhor 
identificar o problema.
Ideias de 
soluções nascem 
de um “gerador 
primário”.
Originalidade é 
diferente de 
criatividade.
projetistas concentram-se em soluções
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princípios condutores
decomposição 
integração
moralidade o futuro
cliente usuários
determinantes da forma
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princípios condutores
restrições
práticas
restrições
radicais
restrições
formais simbólicas
restrições
determinantes da forma
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o gerador primário
O gerador primário é 
uma ideia ou um 
conjunto de ideias iniciais
o importante para o 
cliente ou usuário nem 
sempre é fundamental 
para o projetista
A ideia inicial pode 
transformar-se em ideia 
dominante
todo gerador 
primário pode ser 
descartado e 
transformado
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“depois que uma ideia se 
forma e um projeto se 
completa, de certa forma, o 
mundo muda”.
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a capacidade de pensar…
de manter a sensação de 
ambiguidade e de incerteza, e de 
não se preocupar demais em 
alcançar logo uma resposta, 
parece ser uma habilidade 
essencial ao projetar.
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3. REPRESENTAR
exteriorização do 
pensamento de diversas 
maneiras
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exteriorização do pensamento
PALAVRAS
DESENHOS
MODELOS 3D
MAQUETES
NO 
PROCESSO
NA 
SOLUÇÃO
“É provável que o projetista 
incapaz de fazer um esboço 
não consiga ‘conversar’ 
livremente com a situação”.
As representações “são 
produtos básicos do processo 
de pensar”.
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exteriorização do pensamento
projetar como conversa e percepção:
“uma conversa reflexiva com a situação”
conversa com 
representações
conversa e 
negociações
visão do 
problema e
solução
emolduramento
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realizar e gerenciar a 
representação é 
competência que 
caracteriza o projetista.
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exteriorização do pensamento
Selecionar e produzir 
o que representa o 
projeto acabado da 
forma mais exata 
possível
Testar 
inúmeras 
soluções e 
reduzir riscos
Selecionar as 
representações mais 
pertinentes ao projeto 
para entender 
problemas e soluções
Mudanças no 
processo de 
projeto por um 
custo baixo
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negociar a conciliação entre 
problemas e soluções, sendo que o 
problema exprime-se na forma de 
necessidades e a solução na forma 
de materialidade.
tarefa do projetista...
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4. AVALIAR
fazer avaliações objetivas e 
subjetivas e conseguir formar juízos 
sobre cada uma
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A avaliação
“Projetar é uma atividade confusa 
que envolve juízos de valor entre 
alternativas que podem oferecer, 
ao mesmo tempo, vantagens e 
desvantagens”.
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avaliar as alternativas
Saber a hora de 
parar de gerar 
soluções 
Capacidade 
de avaliações 
objetivase 
subjetivas
Formar juízo sobre 
benefícios em 
diferentes métodos de 
avaliação
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“Os projetistas não apenas geram 
alternativas entre as quais é 
preciso escolher, como também 
têm de saber, como no caso do 
artista, a hora de parar”.
avaliar as alternativas
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às vezes, também é importante
parar de julgar para o 
PENSAMENTO fluir...
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uma atividade confusa...
“não devemos esperar que o 
processo de projeto seja tão claro, 
lógico e aberto quanto o método 
científico”.
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5. REFLETIR
Reflexão contínua sobre o 
entendimento do problema e a 
validade das soluções.
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refletir em ação
o conceito de refletir em ação combina as 
nossas atividades de:
formular movimentar-se avaliar
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“o projetista reflete mais ou menos 
continuamente sobre o entendimento 
corrente do problema e a validade da 
solução ou soluções que vêm surgindo”.
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refletir sobre a ação
Acompanhar o processo e não o projeto para refletir, 
com um certo distanciamento mental, se o processo 
está indo bem ou se a direção deve ser modificada.
Refletir sobre quais problemas foram examinados e 
quais foram negligenciados.
Questionar se os processos de representar, formular 
e movimentar-se foram aplicados no caso.
Saber quando e como refletir sobre as ações, 
evitando falta e excessos.
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“nenhuma área do 
pensamento humano é tão 
cheia de armadilhas quanto 
o ato de projetar”.
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refletir sobre a ação
Armadilha da categoria: transferir 
soluções
Armadilha do quebra-cabeça: não há 
resposta correta
Armadilha da imagem: a imagem do projeto 
acabado
Armadilha do ícone: aparência sobre a 
representação
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“ parece que os 
projetistas desenvolvem 
programas próprios de 
esforço intelectual”.
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refletir sobre a ação
Cada projetista é único, cada projeto é único
Cada projeto 
é uma forma 
de pesquisar 
um tema, às 
vezes, o mesmo 
tema.
Os especialistas
tem um repertório 
maior de casos 
precedentes e 
referências 
coletadas em suas 
vivências.
A criatividade
também está ligada 
ao modo de usar as 
referências. Os 
projetistas mais 
experientes 
reconhecem 
paralelos entre as 
referências 
precedentes e o 
projeto atual.
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os VALORES
dos projetistas determinam 
o que ele enfatiza
no processo do projeto
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refletir sobre a ação
O processo do projeto como ciclo virtuoso onde o 
projetista, ao produzir soluções, incorpora os 
valores que defende.
valores
princípios
condutores
referências
HABILIDADES
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às vezes, também vemos...
“projetistas que fazem mudanças 
significativas nos seus sistemas de 
valores, princípios condutores e 
coleta de precedentes” resultando 
em produções significativamente 
diversas”.
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6. CONCLUSÕES
existem muitas maneiras 
de projetar...
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projetar...
é uma forma 
de pensar
pensar é uma
habilidade
habilidades 
podem ser 
adquiridas
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“o modo como o projetista 
aborda o aprimoramento das 
habilidades de projetar durante 
sua carreira á algo que continua 
personalíssimo”.
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“se aprende o processo de PROJETO
principalmente na PRÁTICA e, é 
muito difícil ensiná-lo bem”. 
É preciso continuar projentando para 
entender COMO os projetistas 
PENSAM
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Índice das imagens
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imagem madeira colorida: http://pt.depositphotos.com/
demais imagens e ícones: http://www.slidescarnival.com/
Referência
LAWSON, Bryan. Como arquitetos e designers pensam. São Paulo: oficina de
talentos, 2011.
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http://www.creativityandcognition.com/cc_conferences/cc03Design/dtrs6Images/picture.php?file=dinner_cruise/Bryan_Lawson.jpg
http://www.posfacio.com.br/
http://www.bolsademulher.com/
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