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Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Objetiva - Tentativa 1 de 2 Questão 1 de 10 Leia o trecho abaixo: A inclusão precisa considerar os processos históricos que levam à discriminação das minorias. Esse processo é essencial para entender a configuração atual da sociedade e perceber as áreas que apresentam as maiores necessidades de atuação. No que se refere as políticas de inclusão, podemos considerar as seguintes afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F) ( ) São bases necessárias para inclusão a legislação brasileira “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação” (art.3º inciso IV), na Constituição de 1988; ( ) A lei brasileira garante de modo geral que todas as pessoas devem ter acesso adequado aos seus direitos; ( ) As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica asseguram o atendimento ao aluno com necessidades especiais desde creches e pré-escolas, oferecendo o acompanhamento adequado em todo o seu percurso escolar; ( ) A Educação Especial só é garantida do sexto ao nono ano e oferecida apenas na rede pública de ensino; ( ) Em 2013, com a implantação do Programa Escola Acessível, a comunidade escolar pode ter amplo acesso à recursos do Governo Federal para suprir suas demandas com os alunos com deficiência. Assim sendo é possível dizer que: A - F, F, F, V, V B - V, V, F, F, V C - V, F, V, F, V D - V, V, V, F, Fcheck_circle E - F, V, F, V, V A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Para que essas políticas públicas alcancem esse objetivo, faz-se necessário que os sistemas de ensino viabilizem algumas ações. Leia as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa que contemple a resposta correta. ( ) promoção da acessibilidade universal ( ) formação continuada de professores para o atendimento educacional especializado ( ) articulação extrasetorial na implementação das políticas públicas ( ) transversalidade da modalidade de ensino especial desde a educação infantil até a educação superior A sequência correta é: A - V, V, V e V B - V, V, V e F C - V, V, F e Vcheck_circle D - V, F, F e V E - V, V, F e F Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Objetiva - Tentativa 1 de 2 Questão 3 de 10 A responsabilidade social e ética é o nome dado a postura e comportamento que algumas empresas buscam adotar para que possam gerar impactos positivos na sociedade. Compromisso, que se dá de maneira voluntária, por não estar prescrita em lei. Caracteriza-se, de modo geral, pela criação de iniciativas que realizam atividades e ações positivas ou promovem a divulgação de ideias cujo resultado é algo interessante para a coletividade. Assinale a seguir, a alternativa que apresenta uma atividade ou ação positiva que indique uma ideia cujo resultado seja positivo para a coletividade da sociedade. A - Promoção de projetos sociais em benefício da comunidade.check_circle B - Promover incentivos à corrupção, suborno ou busca de vantagens para a empresa. C - A busca por pagamentos de impostos mais baratos. D - Poucas ações para minimizar impactos ambientais nas suas atividades. E - Não buscar enfatizar as questões que demonstrem o respeito à diversidade. Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Objetiva - Tentativa 1 de 2 Questão 4 de 10 O estudo de gênero no Brasil, assim como no resto do mundo, é muito recente, e poderíamos dizer que, por muito tempo foi sinônimo de estudo sobre a mulher. Sem dúvida, os estudos sobre mulheres, foram fundamentais para se entender o “sexismo” como as relações de gênero em nossa sociedade são assimétricas e como a mulher é oprimida, por conta da construção social e subordinada do feminino. Muitos estudos de gêneros deixam de falar de sistemas de relações sociais entre os sexos. Com base no texto acima é correto afirmar que: I. Sexo é a característica biológica que determina a classificação dos indivíduos como homens e mulheres; II. Gênero é a característica biológica que determina a classificação dos indivíduos como homens e mulheres; III. Sexo diz respeito aos elementos socialmente construídos é um conjunto de normas e modelos que devem ser seguido por pessoas que se identificam como homens e mulheres; IV. O gênero sempre foi considerado binário masculino ou feminino, e a um deles a pessoa é associada ao nascer; V. O sexo de cada indivíduo, além de ser algo biológico carrega o que a sociedade convenciona como “adequado” em termos de discurso e de características de comportamento “esperado”; Marque a alternativa que contém todas as respostas corretas: A - Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas;check_circle B - I, II, III, IV e V estão corretas; C - Apenas as alternativas I, III, IV e V estão corretas; D - Apenas as alternativas II, III, IV e V estão corretas; E - Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas; Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Objetiva - Tentativa 1 de 2 Questão 5 de 10 A busca pela identidade da Cultura implica falar sobre costumes, valores, ideias e comportamentos, adotados por uma sociedade ou um grupo específico. Strobel (2008) define que a cultura surda é o jeito de o sujeito Surdo entender o mundo e modificá-lo, para que tenha acesso e possa interagir mediante as percepções visuais, o que compreende a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo, caracterizando assim a identidade surda. Analisando as definições sobre a identidade surda, indique a correta: A - Identidade surda: pessoa consciente quanto à sua condição de surdez; é politizada e tem a língua oral e visual como nativa. B - Identidade surda incompleta: é o surdo que não se aceita, pelo sentimento de inferioridade em relação aos ouvintes.check_circle C - Identidade surda embaçada: surdo que só consegue captar o mundo de forma visual e auditiva. D - Identidade surda flutuante: surdo que oscila de uma comunidade a outra, mas não consegue conviver com pessoas ouvintes. E - Identidade surda diáspora: pessoa que tem a necessidade de trocar experiências com seus colegas ouvintes. Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Objetiva - Tentativa 1 de 2 Questão 6 de 10 A educação é um direito universal, garantido por lei para todos os cidadãos. As necessidades básicas de aprendizagem das pessoas portadoras de necessidades educativas especiais requerem atenção especial. É preciso tomar medidas que garantam a igualdade de acesso à educação aos portadores de todo e qualquer tipo de deficiência como parte integrante do sistema educativo. Leia a seguir, algumas medidas que representam passos importantes para a conquista da inclusão e para a garantia de direitos igualitários: I. A Constituição Federal (1988) aponta para a obrigatoriedade do Estado em oferecer atendimento educacional especializado (AEE) gratuito e preferencialmente na rede regular de ensino. II. As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, foram formuladas em 2001. O documento assegura o atendimento ao aluno com necessidades especiais desde creches e pré-escolas, oferecendo o acompanhamento adequado em todo o seu percurso escolar. III. O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), publicado em 2007 pelo Ministério da Educação, não requer atendimento educacional especializado, pois o aluno deve inserir-se no contexto regular de ensino e deve ser conduzido como os demais alunos. IV. O Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Plano Viver sem Limite aponta as condições necessárias para a equidade dos direitos das pessoas com deficiência. A principal condição é a de que os alunos com necessidades especiais devem frequentar uma escola específica que realiza o atendimentoeducacional especializado. V. A Política Nacional da Educação Inclusiva, em 2008, garante a Educação Especial em escola de ensino regular configurando-se como educação inclusiva. A partir disso o aluno tem acesso, com participação e aprendizagem, no ensino comum e a oferta do atendimento educacional especializado. Está correto o que se afirma em: A - Somente I, II e V estão corretas.check_circle B - Somente as medidas I, III e IV estão corretas. C - Apenas as medidas III e V estão corretas. D - As medidas II, III, IV e V estão corretas. E - Apenas as medidas II e V podem ser consideradas corretas. Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Objetiva - Tentativa 1 de 2 Questão 7 de 10 No ano de 2001, o Ministério da Educação emitiu a Resolução MEC CNE/ CEB 2, que determinava as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Este documento de suma importância assegura o atendimento ao aluno com necessidades especiais desde creches e pré-escolas, oferecendo o acompanhamento adequado em todo o seu percurso escolar. Além disso, seu artigo 3° apresenta que: Por educação especial, modalidade da educação escolar, entende-se um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da educação básica. Diante disso, marque a alternativa correta que afirma sobre a obrigação da escola: A - A escola não pode recusar a matrícula por conta da necessidade da criança, porém é obrigatoriedade dos pais contratar um tutor para acompanhar o aluno na sala de aula. B - A inserção do aluno no ensino regular é priorizada, assim como é reforçada a obrigação da escola em oferecer e atender as necessidades pedagógicas do aluno.check_circle C - A escola não tem a obrigatoriedade de fazer alterações em seu currículo para atender as demandas individuais dos alunos. Sua responsabilidade é de apenas disponibilizar um tutor para acompanhar o estudante. D - A escola pode fazer adequações pedagógicas de acordo com as suas possibilidades, pois nem sempre há profissionais formados e preparados para receber alunos de inclusão. E - As escolas de educação infantil e creches não precisam fazer adaptações, pois nesta faixa etária não é necessário um currículo diferenciado. Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Objetiva - Tentativa 1 de 2 Questão 8 de 10 A sustentabilidade empresarial é definida pelo conjunto de ações adotadas pelas empresas com o propósito de desenvolver o seu negócio de maneira consciente, se preocupando com o meio ambiente e a sociedade, ou seja, devem ser economicamente sustentáveis e socialmente responsáveis. Uma das grandes vantagens das práticas empresariais sustentáveis é a melhoria da imagem da empresa junto aos consumidores e comunidade em geral, além de garantir a valorização das ações em bolsas de valores. Na atualidade, grandes investidores têm dado prioridade a compra de ações de empresas sustentáveis socialmente e ambientalmente. Diante da definição de sustentabilidade, analise as práticas adotadas por algumas empresas e assinale aquelas que são práticas sustentáveis: I. Uso de sistemas de reaproveitamento de água. II. A confecção de embalagens dos produtos pode ser produzida por qualquer tipo de produto. III. Práticas de produção que garantam a total segurança dos funcionários no ambiente de trabalho. IV. Criação própria das leis trabalhista, visando o rendimento da empresa e o controle da sustentabilidade na linha de produção. V. Descarte correto de resíduos químicos e materiais poluentes, evitando assim a poluição dos rios, córregos, lagos e solo. Está correto o que se aplica em: A - Somente na questão V. B - Apenas nas afirmativas I, II e III. C - Apenas nas afirmativas II e IV. D - Estão corretas as alternativas I, III e V.check_circle E - As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Objetiva - Tentativa 1 de 2 Questão 9 de 10 O termo sustentabilidade surgiu na década de 1980 durante as Conferências Mundiais sobre Educação Ambiental, realizadas a partir dessa década estabelecendo a necessidade de promover o desenvolvimento sustentável. O termo desenvolvimento sustentável é muito utilizado na atualidade. Junior (2002) destaca o que seria esse desenvolvimento sustentável. Identifique e assinale a alternativa correta sobre o que Junior (2002) afirma ser o desenvolvimento sustentável. A - “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados não existe a necessidade de preservar o que resta do patrimônio natural do planeta” (JÚNIOR, 2002). B - “Todos os recursos naturais são renováveis, e nunca vão se esgotar, podem ser utilizados sem restrição não existe a necessidade de preservar o que resta do patrimônio natural do planeta” (JÚNIOR, 2002). C - “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).check_circle D - “incompatibilizar as atividades econômicas e sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002). E - “incompatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e com a não preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002). Prova de Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de Inclusão - Objetiva - Tentativa 1 de 2 Questão 10 de 10 A vida em sociedade demanda de regulamentação para que todos os setores funcionem em harmonia. Neste cenário, cada vez mais são criados normas, regulamentos e legislações que buscam ordenar os ramos sociais. Entretanto, devido à complexidade das relações sociais, bem como a sua rápida transformação, é necessário o respeito à função social de determinada ação ou atividade, através da qual, posturas e comportamentos possam ser determinados. Sobre responsabilidade social e ética, assinale a alternativa correta: A - A correta destinação do lixo, por intermédio de cooperativas de reciclagem, com condições dignas de trabalho para os envolvidos não pode ser citada como exemplo de responsabilidade social. B - A responsabilidade social é aquela prevista nos ordenamentos jurídicos, por meio da qual as atividades de um determinado ramo são incumbidas de observar regras. C - É importante observar a área de conhecimento, a fim de saber de que modo à responsabilidade social influência em cada ramo. Para tanto, a gestão do conhecimento torna-se uma premissa, cabendo aos chefes de das empresas determinar a produção desse conhecimento. D - A responsabilidade social e a ética não se limitam as relações privadas, expandindo-se para o bem da coletividade, através da observação dos princípios éticos e corretos, devendo ser levando em consideração o contexto fático e o ramo de atuação da atividade.check_circle E - As atividades e processos das empresas, dada sua influência na sociedade, deve observar e conciliar o exercício da profissão com o escopo da empresa, bem como os princípios basilares da responsabilidade ética e social, não devendo limitar-se as áreas de conhecimento que envolve a questão.
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