vivencia sequencia didatica 2

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LICENCIATURA ARTES VISUAIS 
PRATICA DE ENSINO: VIVENCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO 
 
 
SEQUENCIA DIDADICA 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
 
 
 
 
DAIANE MURBACH SILVEIRA RA 1631460 
 
 
 
 
 
 
MEDIANEIRA- PR 
2019 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA 
 
a) Identificação 
Nível de Ensino / Turma : Ensino Médio - 6º ano 
Disciplina: Artes Visuais 
Tema da aula : MOSAICO 
Quantidade de aula: 2aulas 
 
 
Aula 1 
 
a) Conteúdo 
 Obras com tecnica arte do Mosaico 
 
b) Objetivos 
Conhecer arte do mosaico e sobre e alguns artistas que trabalham com esta 
técnica . 
Trabalhar apreciação/ leitura de imagens 
 
c) Recursos 
Retro projetor multimídia 
Vídeos 
 
d) Etapas das aulas 
Apresentar aos alunos, em slides, imagens de trabalhos de alguns 
 Artistas que utilizam a técnica de mosaico; 
Explicar sobre a técnica do mosaico ( são peças cortadas e coladas perto 
uma das outras e eu o conjunto ,ao ser visto de longe, provoca percepção 
de uma imagem); 
Falar sobre a diversidade dos matérias utilizados nesta técnica, tais como 
pastilhas, azulejos, pedaços de cerâmicas e outros 
Dialogar com os alunos a respeito da primeira impressão que eles tiveram 
desta técnica. 
Apresentar aos alunos a proposta de ser trabalhar com mosaico nas 
próximas aulas 
e) Avaliação 
Avaliação em processo continuo. 
 
f) Referencias 
Segue link de obras do Parque e Guiel em Barcelona- Conjunto de obras 
de ANTONI Gaudi 
 
 
 Segue link de acesso às obras do Parque Güel em Barcelona – Conjunto 
obras de Antoni Gaudí 
http://www.google.com.br/search?sourceid=navclient&hl=pt-BR&ie=UTF-
8&rlz=1T4GGIH_pt-BRBR285BR286&q=parque+guel 
 
 
 
AULA 2 
 
a) Conteúdo 
MOSAICO EM EVA 
 
b) Objetivos 
Trabalhar a técnica do mosaico; 
Exercitar a pratica do mosaico; 
 
c) Recursos 
Papelão 
EVA 
Cola branca 
Tesouras 
Imagens de trabalhos 
http://www.google.com.br/search?sourceid=navclient&hl=pt-BR&ie=UTF-8&rlz=1T4GGIH_pt-BRBR285BR286&q=parque+guel
http://www.google.com.br/search?sourceid=navclient&hl=pt-BR&ie=UTF-8&rlz=1T4GGIH_pt-BRBR285BR286&q=parque+guel
d) Etapas da aula 
 
Preparar antecedência para esta aula, papelão no tamanho de 15x20cm, 
EVA de diferentes cores, cola, um aparelho de som e um CD com músicas 
suaves ,garrafas pet cortadas ao meio; 
Colocar uma música para tocar antes da entrada das crianças na sala 
de artes; 
Solicitar alunos que, ao sentarem em seus lugares, fechem os olhos e 
desliguem do barulho que vem do exterior da sala de aula; 
Ao sentir que os alunos se aquietaram, pedir para que deixem que a 
música ambiente os envolva e se permitem relaxar; 
Direcionar a atividade, dizendo que cada uma se encontra em uma lugar 
especial e que, pela imaginação, percorra-o, procurando registra-lo em 
sua memória; 
Acender a luz e pedir para que os alunos abram os olhos; 
Entregar o papelão e pedir que as crianças registrem com lápis HB 
ouN2,o lugar especial que imaginaram, 
Explicar que o desenho devera ocupar toda extensão da folha; 
Pedir aos alunos que , com lápis de cor, coloram o desenho de forma 
suave, como se fosse um estudo de sores para o trabalho; 
Explicar que, sobre este desenho, será trabalhada com a técnica do 
mosaico, mas que as pastilhas, as cerâmicas e outros materiais para 
inerentes a esta técnica, serão substituídas pelo EVA., devendo para 
isso, preparar o material; 
Entregar as folhas de EVA para os alunos e pedir para que as recortem 
em pedaços pequenos (mais ou menos 1x1 cm) 
Acondicionar os retalhos de EVA, separados por cores nas pets 
recortadas. Dispor para os grupos, cola e os E.V.A. cortados na aula 
anterior. Cuidar para que cada grupo receba todas as cores de E.V.A; 
Explicar o processo de colagem dos retalhos de E.V.A 
Pedir para os alunos colaremos retalhos, mantendo uma distancia 
mínima entre um e outro; 
É importante manter uma distancia entre cada E.V.A 
 . 
Promover uma exposição dos trabalhos nos corredores da escola 
 
e) Avaliação 
 
Avaliar o processo frente as obras expostas. 
Registraras impressões, as dificuldades e a aprendizagem que os 
alunos tiveram com o estudo desta técnica. 
 
f) Referências 
https://issuu.com/somoseducacao/docs/af_caderno_mosaico_artes_atual 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://issuu.com/somoseducacao/docs/af_caderno_mosaico_artes_atual