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Altas Habilidades: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares Atividade anterior Próxima atividade Iniciado em quinta, 26 Mar 2020, 13:29 Estado Finalizada Concluída em quinta, 26 Mar 2020, 14:37 Avaliar 7,0 de um máximo de 10,0(70%) Parte superior do formulário Questão 1 Incorreto Remover rótulo Texto da questão A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n. 9.394/96, no Artigo 59, preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar normas aos alunos e atender às suas necessidades. Marque a alternativa não corresponda a estas normas de acordo com artigo 59 da LDB. Escolha uma: a. Organização. b. Currículo. c. Recursos. d. Permanência. e. Métodos. Feedback A resposta correta é: Permanência.. Questão 2 Correto Remover rótulo Texto da questão A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner (1985) permite aos indivíduos uma performance, maior ou menor, em qualquer área de atuação rejeitando os conceitos de inteligência como uma capacidade inata, geral e monolítica.Assim, analise algumas das inteligências apresentadas abaixo e relacione as mesmas com as suas principais características: (1)Verbal. (2)Musical. (3)Lógico-Matemática. (4)Espacial. ( )Manifestações linguísticas, orais e escritas. ( )Percepção de imagens e construção de modelos mentais de uma dada situação espacial utilizando como senso de orientação. ( )Raciocínio dedutivo resolução de cálculos, pensamentos lógicos. ( )Criar, produzir ou reproduzir sons e aspectos melódicos, rítmicos e harmônicos da música. A sequencia correta é: Escolha uma: a. 1, 4, 3, 2. b. 1, 2, 3, 4. c. 2, 4, 3, 1. d. 4, 3, 2, 1. e. 4, 2, 3, 1. Feedback A resposta correta é: 1, 4, 3, 2.. Questão 3 Correto Remover rótulo Texto da questão Falar sobre inclusão, implica numa reestruturação na forma de entender as pessoas. Implica numa escola para todos, pois incluir significa uma nova forma de se fazer escola, onde as diferenças são aceitas e respeitadas, a partir de um novo paradigma, de um novo contexto. Marque V para verdadeiro e F para falso para que haja inclusão: ( ) Do conhecimento especifico sobre o sujeito, de instrumentos que o ajudam a ter o que precisa. ( ) De profissionais preparados para ensinar alunos diferentes. ( ) Professores estão preparados, sua atuação em relação à complexidade e amplitude dos processos de ensino e aprendizagem e para a diversidade do alunado. ( ) Convencer os representantes de instituições e serviços especializados dos benefícios da inclusão para o indivíduo. Escolha uma: a. F, V, F, V. b. F, F, F, V. c. V, F, F, V. d. F, F, F, F. e. V, V, V, V. Feedback A resposta correta é: V, V, V, V.. Questão 4 Correto Remover rótulo Texto da questão Falar sobre inclusão implica numa reestruturação na forma de entender as pessoas. Implica numa escola para todos. Mas o que é necessário para realmente incluir? Assinale a alternativa INCORRETA: Escolha uma: a. Professores preparados para a atuação em relação à complexidade e amplitude dos processos de ensino e aprendizagem e para a diversidade do alunado. b. Profissionais preparados para ensinar alunos diferentes. c. Conhecimento específico sobre o sujeito, de instrumentos que o ajudam a ter o que precisa. d. Convencer os representantes de instituições e serviços especializados dos benefícios da inclusão para o indivíduo. e. Professores voltados para o serviço da seleção social, ficando a disposição apenas dos alunos que aprendem fácil e tem bom ritmo. Feedback A resposta correta é: Professores voltados para o serviço da seleção social, ficando a disposição apenas dos alunos que aprendem fácil e tem bom ritmo.. Questão 5 Incorreto Remover rótulo Texto da questão A criança que possui uma superdotação capaz de realizar uma atividade fora do comum para sua idade, raro e único, fora do curso normal da natureza, podemos destacar como sendo característica. Marque a alternativa correta. Escolha uma: a. Hiperativo. b. Prodigio. c. Altas habilidades. d. Precoce. e. Gênio. Feedback A resposta correta é: Prodigio.. Questão 6 Correto Remover rótulo Texto da questão Conforme a Metodologia, Intervenções e Adaptações Curriculares para Altas Habilidades, complete: Em 2008, a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) define com clareza os alunos com AH/SD (Altas habilidades/ superdotação) como alvo de atendimento educacional especializado em todas as etapas e modalidades da Educação, e o Decreto n.------------ determina as formas de oferta desse atendimento e a responsabilidade técnica e financeira do MEC (Ministério da Educação) na sua ampliação, ainda definindo a transferência de matrícula adicional para os alunos atendidos por essa modalidade de educação. Escolha uma: a. 6571/06. b. 6571/02. c. 6571/01. d. 6571/08. e. 6571/05. Feedback A resposta correta é: 6571/08.. Questão 7 Correto Remover rótulo Texto da questão A operacionalização da política de inclusão chegou e com ela apresenta-se também a necessidade urgente de atendimento adequado os alunos com altas habilidades na sala de aula. Portanto com que a escola deve estar preparada, para atender este alunos? Escolha uma: a. Com direção e a implantação das políticas direcionadas a Educação Especial. b. Com oportunidades na geração de alternativas e no apoio aos alunos, pais, escolas e professores na área de atendimento ao portador de altas habilidades. c. Com os compromissos dos governos e outras entidades participantes deste processo de mudança para compreensão do assunto. d. Com a ampliação de novos conhecimentos, vem fundamentar as reflexões acerca da forma, da metodologia, dos instrumentais utilizados. e. Com entendimento do assunto, a origem da inteligência bem como apresentando conceitos do termo talentos e altas habilidades. Feedback A resposta correta é: Com a ampliação de novos conhecimentos, vem fundamentar as reflexões acerca da forma, da metodologia, dos instrumentais utilizados.. Questão 8 Correto Remover rótulo Texto da questão Para a realização do processo de avaliação do aluno com altas habilidades recomenda‑se que se envolvam a família, o psicólogo, a equipe de avaliação, os professores e a própria da criança, nos mais diferentes contextos e situações. Quanto ao procedimento, o Programa (BRASIL, 1999, p. 213) prevê a realização desta identificação utilizando a combinação de dois ou mais procedimentos. Marque a alternativa correta quais procedimentos são utilizados: Escolha uma: a. Observação, Levantamento de dados, Dinâmicas, entrevista com os pais. b. Observação, Estudos comparativo, Dinâmicas, Diagnostico do aluno. c. Observação, Dinâmicas, Autoavaliação, Entrevista com os pais. d. Observação, Estudo comparativo, Autoavaliação, Entrevista com o pais. e. Observação, Estudo comparativo, Diagnostico do aluno, Entrevista com os pais Feedback A resposta correta é: Observação, Estudo comparativo, Autoavaliação, Entrevista com o pais.. Questão 9 Incorreto Remover rótulo Texto da questão Para Joseph Renzulli, um pesquisador reconhecido do Centro Nacional de Pesquisa sobre o Superdotado e Talentoso, entende a superdotação como uma resultante da combinação de três aspectos comportamentais o qual ele designou com modelo dos três anéis, segundo este pesquisador o comportamento do superdotado consiste na interação entre os três grupamentos básicos dos traços humanos’’. Em relação aos três anéis, é correto afirmar: I -Habilidade superior à média em uma área de conhecimento. II- Motivação e persistência em aprender e produzir, o que envolve grande concentração. III- Criatividade, no sentido de encontrar maneiras diferentes de resolver os problemas e descobrir novas definições e implicações para os conceitos já existentes. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Apenas a alternativa I é verdadeira. b. Apenas a alternativa III é verdadeira. c. Todas as alternativas são falsas. d. Apenas a alternativa II é verdadeira. e. Todas as alternativas sãoverdadeiras. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras.. Questão 10 Correto Remover rótulo Texto da questão Robert Stenberg vem ampliando em seus estudos a compreensão do que é inteligência. O autor definiu três tipos de inteligência. Assinale a alternativa que corresponde a estes três tipos de inteligência definidos pelo autor: Escolha uma: a. Analítica, intensiva, prática. b. Analítica, criativa, prática. c. Analítica, criativa, didática. d. Analítica, criativa, estética. e. Avaliativa, criativa, prática. Feedback A resposta correta é: Analítica, criativa, prática.. Parte inferior do formulário _1646739322.unknown _1646739330.unknown _1646739334.unknown _1646739336.unknown _1646739337.unknown _1646739335.unknown _1646739332.unknown _1646739333.unknown _1646739331.unknown _1646739326.unknown _1646739328.unknown _1646739329.unknown _1646739327.unknown _1646739324.unknown _1646739325.unknown _1646739323.unknown _1646739306.unknown _1646739314.unknown _1646739318.unknown _1646739320.unknown _1646739321.unknown _1646739319.unknown _1646739316.unknown _1646739317.unknown _1646739315.unknown _1646739310.unknown _1646739312.unknown _1646739313.unknown _1646739311.unknown _1646739308.unknown _1646739309.unknown _1646739307.unknown _1646739298.unknown _1646739302.unknown _1646739304.unknown _1646739305.unknown _1646739303.unknown _1646739300.unknown _1646739301.unknown _1646739299.unknown _1646739290.unknown _1646739294.unknown _1646739296.unknown _1646739297.unknown _1646739295.unknown _1646739292.unknown _1646739293.unknown _1646739291.unknown _1646739286.unknown _1646739288.unknown _1646739289.unknown _1646739287.unknown _1646739282.unknown _1646739284.unknown _1646739285.unknown _1646739283.unknown _1646739280.unknown _1646739281.unknown _1646739279.unknown _1646739278.unknown
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