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EDUCAÇÃO
INTERDIMENSION
AL
“Quem nunca sentiu, em algum
momento de sua vida, a presença
de quem estava longe e a
ausência de que estava perto?”
Antonio Carlos Gomes da
Costa
Pense em uma
lembrança que marcou
sua vida...
❖ Educação Fundamental
❖ Ensino Médio
❖ Ensino Superior
Educação
Interdimensional
Divertidamente (Vida de Riley) – disponível em: https://www.youtube.com/
watch?v=DzTrgAuL-ro
Educação
Interdimensional1 - As memórias são fixadas pela emoção 2 -
Não existe sentimentos melhor ou pior 3 - A
tristeza é necessária
4 - O medo nos faz sobreviver-assim como o
nojo 5 - Muita alegria é ruim
6 - A raiva impede injustiças
7 - Hámemórias que acabam apagadas
– e
esquecer pode ser algo
bom
8 - A memóriadefine
personalidade
(e influencia) a sua
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional➔ A Educação Interdimensional deve contribuir para o
desenvolvimento pleno da pessoa – espírito, corpo,
inteligência, sensibilidade, sentido estético,
responsabilidade social e pessoal e espiritualidade.
➔ A Educação Interdimensional visa atender a
necessidade de tratar a educação em sua concepção
mais ampla.
➔ Uma prática pedagógica orientada por esse princípio
Educativo é capaz de desenvolver relações
equilibradas entre as quatro dimensões. A dimensão
da razão não deve se sobrepor às demais.
Educação
Interdimensional
Educação
InterdimensionalLOGOS (razão) A dimensão do pensamento e do
conceito ordenador e dominador da realidade por
meio da razão.
MYTHOS (vida/morte) (bem/mal) A dimensão
transcendental, da relação do homem com o mistério
e o sentido da vida.
PATHOS (afetividade) A dimensão do sentimento,
da relação do homem consigo mesmo e com os outros
EROS (desejo) A dimensão das pulsões, do desejo,
da corporeidade.
Educação
Interdimensional
Atividade 1
O Currículo Paulista contempla
adequadamente ou satisfatoriamente a
Educação Interdimensional?
(Logos, Mythos, Pathos e Eros)
Educação
InterdimensionalA educação interdimensional
implica para o professor profundas
mudanças:
Conteúdo (o que ensinar)
Método (como ensinar)
Gestão (como conduzir o processo
ensino aprendizagem)
Antônio Carlos Gomes da
As 10 competências
gerais da
BNCCAtividade 2
Qual a relação entre a Educação
Interdimensional, os Quatro
Pilares da Educação e a Base
Nacional Comum?
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional
Educação
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Educação
Interdimensional
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Interdimensional
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Interdimensional
Educação
Interdimensional
Educação
Interdimensional
Atividade Final
Aplique a técnica dos 3 C’s para você
mesmo.
❖ Começar
❖ Continuar
❖ Cessar