Avaliação On PA aol 5

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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Mariana Francisco Cerissa
Nota finalEnviado: 20/03/20 16:44 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Analise as frases a seguir e assinale a alternativa que corresponde as afirmativas Incorretas sobre a fase fálica. 
I.   A libido se organiza em torno dos genitais. A masturbação torna-se frequente e normal. A discriminação entre meninos e meninas tem inicio nesta fase.
II.   A energia sexual esta concentrada nos genitais, aqui se define a sexualidade do sujeito.
III.   Há um acumulo de tensão, que implica numa descarga em uma sensação de prazer. A busca por um elemento do sexo oposto, marca o inicio do Édipo. E a repressão que ocorre no Édipo marca o fim da fase fálica.
IV.   No Édipo, a fantasia do menino é se casar com a mãe. O menino tem o pai como adversário.
Assinale a opção que corresponde as afirmativas Incorretas.
Correta
(C) Apenas a II está ...
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2. Pergunta 2
/1
De acordo com os princípios básicos da proposta rogeriana para a educação, qual ou quais afirmativas estão Incorretas.
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_10.PNG
Assinale a opção correspondente. 
Correta
(C) apenas II está incorreta
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3. Pergunta 3
/1
A teoria comportamental, trabalha com modificações de comportamento, entendendo que a situação em que o comportamento ocorre, o próprio comportamento, e as suas consequências refletem a forma que a criança percebe o mundo a sua volta. Por ser uma teoria objetiva, é utilizada com alguns objetivos específicos. Assinale a opção que aponta para alguns desses objetivos.
Correta
(D) Estabelecer limites, ...
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1. 
Apenas demonstrar o comportamento e suas consequências.
2. 
Extinguir sintomas de transtornos.
3. 
Entender o comportamento através da investigação do passado do individuo.
4. 
Estabelecer limites, extinguir comportamentos ou desenvolver novos comportamentos.
Resposta correta
5. 
Valorizar a experiência do sujeito no mundo, e tornar isso o foco da aprendizagem.
4. Pergunta 4
/1
Com relação a ansiedade na escola assinale F para falsas e V para verdadeiras.
( ) A ansiedade é um transtorno que necessita do uso de medicamento e não afeta a aprendizagem.
( ) A ansiedade pode se caracterizar como uma sensação de perigo, um sentimento avassalador, uma expectativa, pode ser relacionada ao ambiente escolar, a situações escolares especificas, disciplinas, professores, avaliação, entre outros. 
( ) A ansiedade se difere em dois aspectos: a preocupação e a emotividade.
( ) O professor afim de diminuir a ocorrência de ansiedade na escola, pode adotar medidas como: esclarecer a finalidade da avaliação; instruir sobre o tempo; minimizar as comparações em sala de aula, avaliar de formas diferentes, entre outras.
Marque a opção correspondente:
Correta
(B) F, V, V, V
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5. Pergunta 5
/1
Observe o esquema:
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_04.PNG
Esquema de aprendizagem por condicionamento clássico. Fonte: o autor.
Assinale a opção que corresponde a esse tipo de condicionamento.
Correta
(E) Condicionamento clássico
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1. 
Condicionamento operante.
2. 
Treinamento de aprendizagem.
3. 
Condicionamento neutro.
4. 
Estimulo condicionado
5. 
Condicionamento clássico.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
A teoria Psicanalitica possui vários conceitos a respeito das estruturas psíquicas, seu funcionamento e suas funções. Um dos conceitos mais importantes é o conceito de libido.
Assinale a opção que trata de maneira mais completa esse conceito.
Correta
(A) Energia afetiva, que ...
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1. 
Energia afetiva, que mobiliza o organismo em direção aos objetivos.
Resposta correta
2. 
Energia vital de cada sujeito.
3. 
Energia afetiva, que está presente na sexualidade depois de adulto.
4. 
Energia sexual que se desenvolve no individuo.
5. 
Energia sexual genital, voltada para o prazer.
7. Pergunta 7
/1
De acordo com a teoria de Skinner e seus fundamentos analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta:
I.   Skinner desenvolveu sua teoria baseada na analise do comportamento, deixando para trás tudo que poderia ser subjetivo.  
II.   Para Skinner homem e ambiente são co-determinantes, ou seja, o homem determina/modifica o ambiente e é também determinado/modificado pelo mesmo.
III.   Para Skinner todo comportamento pode ser aprendido, assim como também pode ser extinto.
IV.   Para Skinner, os aspectos inobserváveis têm sua função na manutenção de comportamento. Isso é o que ele denomina Reforço e Punição. 
Agora assinale a opção que corresponde as afirmativas corretas.
Correta
(B) I II, e III estão ...
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1. 
II,III e IV estão corretas.
2. 
I II, e III estão corretas.
Resposta correta
3. 
I, III e IV, estão corretas.
4. 
I e II estão corretas.
5. 
apenas I está correta.
8. Pergunta 8
/1
J. B. Watson ficou conhecido como o pai do Behaviorismo. Ele ficou bastante conhecido por uma afirmação em que dizia “poder tomar qualquer um ao acaso e treina-lo para ser o especialista que se escolher”. Watson foi discípulo de I. Pavlov nas pesquisas sobre condicionamento de comportamento, e alguns pontos são fundamentais para ele. Assinale a opção que melhor descreve esses pontos.
Correta
(B) Watson acreditava que a ...
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1. 
Watson valorizava as experiencias, aquilo que pode ser observado, e também que a forma de lidar com essas experiencias pode ser repassada através das gerações e relações familiares.
2. 
Watson acreditava que a ciência deveria lidar apenas com fatos acessíveis a todos; ele priorizava fatores objetivos, aquilo que pode ser aprendido pela observação; deste modo a aprendizagem se dá pelo condicionamento de comportamentos.
Resposta correta
3. 
Watson priorizava elementos objetivos, mas não rejeitava de todo o subjetivo. Dizia que a afetividade é um elemento importante nas relações de aprendizagem.
4. 
Watson acreditava que a ciência deve ser construída através daquilo que é observável, e que a aprendizagem é intrínseca ao homem, não sendo possível modificá-la.
5. 
Watson acredita no poder do ambiente na construção da aprendizagem, e que a introspecção desses fatores é o que garante que um individuo esta em desenvolvimento.
9. Pergunta 9
/1
Na adolescência alguns aspectos com relação a aprendizagem devem ser ressaltados. Um deles é o conceito de rendimento escolar. Assinale a opção com a definição mais completa de rendimento escolar. 
Correta
(D) Capacidade de recorrer a ...
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1. 
Capacidade de questionar e explicar os conteúdos aprendidos.
2. 
Capacidade de levantar hipóteses e discutir assuntos e solucionar problemas.
3. 
Capacidade de aprender o conteúdo e replica-lo.
4. 
Capacidade de recorrer a estrutura cognitiva, ultrapassar dificuldades e solucionar problemas.
Resposta correta
5. 
Desempenho do aluno nas avaliações do professor.
10. Pergunta 10
/1
Complete as afirmações abaixo, e assinale a opção correspondente.
___________________________ é acrescentado um estimulo apetitivo.
No reforço negativo é retirado _________________________________.
_________________________ é apresentado um estimulo aversivo.
_________________________ é removido um estimulo apetitivo.
Assinale a opção correspondente:
Correta
(C) Reforço positivo; ...
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1. 
Punição negativa; estimulo neutro; reforço positivo; punição positiva.
2. 
Reforço positivo; estimulo aversivo; punição negativa; punição positiva.
3. 
Reforço positivo; estimulo aversivo; punição positiva; punição negativa.
Resposta correta
4. 
Punição positiva; estimulo condicionado; reforço positivo; punição negativa.
5. 
Reforço; estimulo apetitivo; punição positiva; punição negativa.