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28/03/2020 Instruções para realização do Curso – AVA Dom Alberto https://ava.domalberto.edu.br/course-status/ 1/3 AVALIAÇÃO – ESTIMULAÇÃO PRECOCE TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 O termo estimulação precoce tem recebido vários significados na prática educacional, não existindo um consenso na literatura especializada quanto ao seu uso, podendo ser encontrado outras nomenclaturas como, EXCETO: Resposta Marcada : Estimulação anual TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Isso nos faz pensar que o professor da Educação Infantil, particularmente aquele que tem entre seus alunos crianças público alvo da educação especial, necessita refletir que a sua prática pedagógica não pode ter como base o simples exercício de repetição, memorização ou apenas a aplicação de atividades recreativas de forma livre, sem mediação, que é o que comumente ocorre com as crianças pequenas. O educador precisa perceber que suas ações pedagógicas necessitam de planejamento, de objetivos bem definidos, ou seja, sua prática pedagógica precisa ser pensada e elaborada de forma que promova o desenvolvimento pleno de todas as crianças que venham a fazer parte do seu agrupamento. Concluímos que a frase está: Resposta Marcada : Verdadeiro TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 A ____________________________ é um conjunto de intervenções dirigidas à população infantil de 0 a 6 anos, à família e ao meio, que tem por objetivo dar uma resposta o mais pronto possível às necessidades transitórias ou permanentes que apresentam as crianças com transtornos no seu desenvolvimento ou que tem o risco de tê-los. Estas intervenções devem considerar o caráter global do desenvolvimento da criança, além de serem planejadas por uma equipe de profissionais de orientação interdisciplinar. Complete a frase: Resposta Marcada : Atenção precoce 28/03/2020 Instruções para realização do Curso – AVA Dom Alberto https://ava.domalberto.edu.br/course-status/ 2/3 TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Os estudos sobre estimulação precoce iniciaram nos EUA em 1960 e tinham como fundamentos básicos: a carência afetiva, a privação cultural na infância e os estudos da teoria de Piaget. O objetivo destas pesquisas era atuar no desenvolvimento das crianças com deficiências mentais ou em crianças que apresentavam alguma dificuldade de aprendizagem devido as suas condições de vida. Concluímos que o texto está: Resposta Marcada : Verdadeiro TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Cria o Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância que consiste num conjunto organizado de entidades institucionais e de natureza familiar, com vista a garantir condições de desenvolvimento das crianças com funções ou estruturas do corpo que limitam o crescimento pessoal, social, e a sua participação nas atividades típicas para a idade, bem como das crianças com risco grave de atraso no desenvolvimento (CAMPOS, 2010). O texto refere a qual decreto: Resposta Marcada : Decreto – lei nº 281 TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 O primeiro programa de intervenção precoce iniciado nos EUA foi o Head Start, em _______, com um caráter claramente compensatório, pois sua finalidade era potencializar as competências cognitivas, intelectuais, sociais além da saúde física e mental das crianças vindas de famílias de baixa renda. (LOVE et al, 2008 “apud” ARAÚJO, 2012). Resposta Marcada : 1965 TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Com a publicação, nos EUA, da Lei pública nº 92-142 de 1965 e a Lei pública nº 99457 de 1986 os programas de estimulação precoce para crianças com deficiência ou em risco tiveram uma rápida expansão, “[…] reconhecendo que as crianças com deficiência devem ter iguais oportunidades para desenvolver o máximo das suas potencialidades” (CORREIA, 2011, p.49). concluímos que o texto esta: Resposta Marcada : Falso 28/03/2020 Instruções para realização do Curso – AVA Dom Alberto https://ava.domalberto.edu.br/course-status/ 3/3 10 / 10 TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Kolucki (1999 apud MENDES, 2010, p. 48-49) aponta que o trabalho com a estimulação precoce proporcionou algumas contribuições quanto ao desenvolvimento das crianças público alvo da educação especial, sendo estes, EXCETO: Resposta Marcada : A limitação se restringe ao sentido privado, mas se estende também para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional; TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Ainda com foco no AEE, em 2009, o____________________, o Conselho Nacional de Educação e a Câmara de Educação Básica, por meio da Resolução nº 4/2009 instituem as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial (BRASIL, 2009). Complete a frase: Resposta Marcada : Ministério da Educação TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Em 25 de junho de 2014 houve a aprovação do segundo PNE que tem o objetivo de ditar as diretrizes para a próxima década da educação do país. Esse plano busca erradicar o analfabetismo; universalizar o atendimento escolar; superar as desigualdades educacionais, dando ênfase à promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação; melhorar a qualidade da educação; formar para o trabalho e cidadania; promover a produção humanística, científica, cultural e tecnológica do país; estabelecer metas para aplicação de recursos públicos em educação de acordo com o Produto Interno Bruto – (PIB); valorizar os profissionais da educação e promover princípios de respeito aos direitos humanos, à diversidade e a sustentabilidade socioambiental. Para alcançar esses objetivos são estabelecidas metas e estratégias. Concluímos que o texto está: Resposta Marcada : Verdadeiro Total
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