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Atividade Tele Aula I PERGUNTA 1 1. Analise a citação indireta abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que complete adequadamente a lacuna: Robbins (2008) coloca que as pessoas buscam consistência em suas atitudes e seus comportamentos, de maneira que ambos pareçam racionais e coerentes. Quando surge uma inconsistência, desencadeiam-se forças que levam o indivíduo de volta ao estado de equilíbrio, para que as atitudes e o comportamento voltem a ser coerentes. A isso se dá o nome de ___________________. a. Análise transacional. b. Dissonância cognitiva. c. Percepção. d. Percepção cognitiva. e. Dissonância transacional. 0 pontos PERGUNTA 2 1. Segundo Robbins (2004), podemos concluir que os objetivos dos estudos do comportamento humano nas organizações são: a. Contratar, integrar e demitir pessoas de forma inteligente. b. Treinar pessoas, capacitar equipes e desenvolver indivíduos para que se tornem cidadãos mais conscientes. c. Recrutar, selecionar e contratar talentos, para prover a empresa de mão de obra adequada. d. Explicar as causas dos comportamentos, prever futuros comportamentos diante de mudanças, controlar o indivíduo como forma de apoio, no sentido de acompanhá-lo. e. Contratar, integrar e demitir pessoas. 0 pontos PERGUNTA 3 1. Segundo Vecchio (2008), McClelland utilizou-se de Testes de Apercepção Temática (TAT), que consistiam na narração de histórias para revelar as próprias necessidades, as necessidades predominantes, e encontrou um conjunto de necessidades específico, assinale a alternativa que as apresenta: a. Necessidades fisiológicas, necessidade de segurança e necessidade social. b. Necessidades higiênicas, necessidades motivacionais e necessidades naturais. c. Necessidade de realização, de associação e de poder. d. Necessidades de equidade. e. Necessidade de esforço, de desempenho e de recompensa. 0 pontos PERGUNTA 4 1. Soto (2002) nos diz que podemos estudar o ser humano a partir de três pontos de vista: a. Como um indivíduo que é um complexo organismo vivo, como pessoa por ser dotado de inteligência e como personalidade por ser capaz de diferenciar um ser humano de outro. b. Pela sociabilidade, pela consciência e pela extroversão. c. Abertura, sociabilidade e personalidade. d. Como agente do trabalho, como um ser social e como pessoa. e. Como produto do ambiente, como produto da hereditariedade e como agente do trabalho.
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